育才学习网1. 简写怎么写
简写是写作教程中的重要组成部分。是为便利使用，由较长的语词缩短省略而成的语词。生动些说就是把树上的枝叶去掉，留下一根树干。
对初学写作的人来说，掌握缩写的方法和技巧是很重要的。缩写是将内容较多，篇幅较长的文章按一定的要求写成较短的文章.缩写时应忠于原文，不改变原文的主题或中心思想，不改变原文的梗概。也可以说是作为一个较长名称的简写。
简写大量的被使用。汉语简写因为数量较少、含义明确，使用相对规范。
但是，诸如英语简写等，因为数量巨大，且可以用任意方法缩短（将通过一些字母部件绘制在一起、外语原文：An abbreviation is a shortening by any method）,[2-3] 并且还在不断地生成之中，客观上造成使用不规范、误导民众等后果。
2. "的"字简写怎样写
“书”字的简写“书”书，（shū）从聿从曰，上古结细绳而治，后世圣人易之以书契。
《许愼·说文序》黄帝之史仓颉初造书契，依类象形，故谓之文，其后形声相益，卽谓之字。著於竹帛谓之书。
书者，如也。1. 成本的著作：~籍。
~刊。~稿。
~香。~卷气（指在说话、作文、写字、画画等方面表现出来的读书人的风格）。
~生气（指读书人脱离实际的习气）；2. 信：~信。~札。
~简。~函；3. 文件：证~。
说明~。聘~；4. 写字或写的字：~法。
~写。~桌。
~案。~画；5. 写文章：大~特~。
罄竹难~；7. 古书名，《尚书》的简称（亦称“书经”）；8. 某些曲艺形式的通称：说~。听~。
9.书是人类进步的阶梯。
3. 个人简写怎么写
一、个人简介的概念 （一）个人简介的概念与作用 个人简介，是当事人全面而简洁地介绍自身情况的一种书面表达方式。
求职过程中撰写的个人简介是求职者向欲供职单位全面、简洁、条理清晰地自我介绍、自我推荐的文书。 近年来，毕业生就业已由国家包分配转变为双向选择、自主择业，主要途径是通过应聘求职进入工作岗位。
从某种意义上说，个人简介的写作不亚于参加面试。通过短短数百字的个人简介，不但要能较充分地展现出毕业生的才能及综合素质，而且要使聘任者感到自己是位思维清晰、条理性强、语言表达能力突出的应聘者。
因此，写好个人简介是求职成功的第一步。 但是，在实际中，不少毕业生对个人简介和求职信之间的界线辨析不清，影向了求职效果。
这里，我就先讲一下两者的区别与联系。 （二）个人简介和求职信的异同 个人简介与求职信都是求职文书的一种形式。
是一种专门性的求职文书，但它们又各有特点： 1.从适用面来看 求职信是当事人向欲供职的某单位提出求职申请的书信。无论是主动向某招聘单位介绍自己的自荐信，还是根据对方招聘广告，表明愿意应聘其中某一职务的应聘信。
在操作程序上，毕业生都是先确定一个求职目标，再根据其具体情况来着笔。所以，求职信只适用于单一的求职对象，即只适合应聘一个单位或职务。
个人简介则是毕业生先根据自身能力和市场需求情况对本人求职范围做一个大致判断，再写成文章（个人简介），并尽量使其符合此范围内的单位和职务之需要。所以，个人简介适用面是宽泛的，可以是一定范围内的多个单位或职务。
2.从写作格式来看 求职信是以书信方式求职，如必须有称谓、敬语、落款和日期等。而个人简介多是毕业生亲自将其个人、学校及专业的概况，连同推荐表、证书、证明、发表作品复印件、个人联系方式等有关资料一起当面递交欲供职单位，其本身并不是书信。
两者在写作格式上有较大差异。 3.从写法上来看 求职信在写法上强调针对性要强，即有意根据欲供职的某个单位或职务的特点、要求来着笔，做到重点明确、突出。
个人简介在写作上则更注重全面性、兼容性，强调用最简短的篇幅如实介绍自己，并尽可能符合多类单位和职务的需求。 4.从发挥的作用来看 求职信的长处是可根据求职对象的需求有针对性的拟订文稿，对于那些欲在外地谋职的毕业生更有一定优势。
它的不足是，随着人才市场迅速发展、部门工作效率不断提高，很多招聘单位不愿再通过信件进行交流，直接面试已成为当前机关、企事业单位吸纳人才的主流方式。加之由于它反馈慢，且每应聘一个单位都必须撰写一份求职信，给毕业生带来诸多不便，甚至于耽搁了时间、贻误了时机。
个人简介则不同，毕业生可用相同的个人资料去应聘众多求职单位，同时也节省了发信、等信而消耗的时间。而与个人简介相应的直接应聘可减少不必要环节，有助于招聘者全面、真实地了解和考察毕业生，使工作变得更加快捷、有效。
可以说，个人简介与求职信互有长短，毕业生可根据不同情况、不同时机选择恰当的文种，以更有利于求职。 二、个人简介的格式及写法 个人简介的写作原则是全面、稳妥又要有很强的机动性、灵活性。
在材料选择上以事实材料为主，重点介绍自己的专业水平、能力及综合素质，略谈自己对学习、工作、生活等的观点、看法。语言要求准确、平实、简洁。
布局由重点到从属，详略得当地加以安排。具体包括首都、正文、尾部三部分。
（一）首部 应写清下列两点内容： 1.标题 在文章上端居中写明“个人简介”或“本人简介”。 2.毕业生基本情况 依次写明姓名、性别、年龄、毕业学校、所学专业、哪一届毕业生等。
如果户籍在欲供职地区，也应写明。此段目的是给聘任者一个轮廓印象。
需简短、概括才好。 （二）正文 一般分五层展开，包括： 1.在校期间学习情况 该部分应突出学习的深度与广度，特别是专业知识掌握程度。
具体内容有：所学课程、班级或年级学习名次、所受奖励（如“三好学生”、获奖学金情况等）、参加国家职业资格考试及自学考试情况、专业长项、课外涉猎较多的专业知识领域及其他能说明自身专业优势的内容。 在校学习科目要具有代表性，不宜全部列出而占用过多篇幅。
课外涉猎内容应是专业的扩展与延伸。专业长项介绍要有一定说服力，若选一些简单科目则会降低自身水准。
如一位计算机专业毕业生在此写道：“我能灵活运用WPS2000和Excel97。”显然，作为一位计算机专业毕业生仅将两个办公自动化软件的应用加以强调，是欠妥当的。
2.实际操作能力及实践经验 实际操作能力及实践经验已成为用人单位考察人才的重要方面，其内容应和专业紧密联系。 实际操作能力的介绍需将取得成绩谈具体。
如应写明自己发表或撰写的重要文章的类型、篇数、代表作品，曾参加何种协会组织及担任职务，在专业竞赛中获奖情况等。实践经验的介绍应将社会实践的时限、单位、担任职务、收获或成绩写具体，绝不能蜻蜒点水、泛泛而谈。
如有的同学写的：“曾利用寒暑假从事了一定的社会实践，积累了不少经验”。“一定的”是个不确切概念——具体工作内容没有交待；。
4. 一月至十二月的英文简写.
一 月：January 简写：Jan.二 月：February 简写：Feb.三 月：March 简写：Mar.四 月：April 简写：Apr.五 月：May 简写：May.六 月：June 简写：Jun.七 月：July 简写：Jul.八 月：August 简写：Aug.九 月：September 简写：Sep.十 月：October 简写：Oct.十一月：November 简写：Nov.十二月：December 简写：Dec.。
5. 英文从第20到第30怎么写简写
第20 twentieth， 简写20th ；第21 twenty-first， 简写21st；（缩写的规则，1,2,3结尾有变化，其他都是结尾加th）第22 twenty-second，简写22nd；第23 twenty-third， 简写23rd；第24 twenty-forth， 简写24th；第25 twenty-fifth， 简写25th；第26 twenty-sixth， 简写26th；第27 twenty-seventh， 简写27th；第28 twenty-eighth， 简写28th；第29 twenty-ninth， 简写29th；第30 thirtieth， 简写30th。
我看到之前有人问过如何拼写第1到第30，很多正确答案中第4，第24；第9，第29都拼写错了，其实是这样的：第4 fourth，第24 twenty-fourth（很容易写错成forth，这个单词是“向前”的意思。之所以容易写错，是因为数字40 forty 是这样写的，所以第4也受到了影响）第9 ninth，第29 twenty-ninth （很容易写成nineth这个词其实是没有的。
稍微总结下，也就是说序数词中要记住第1 first，第2 second，第3 third，第5 fifth，第8 eighth，第9 ninth 这几个是变化了的，其他序数词的写法上遇到这几个结尾就按照这个变化，其他的只要在数字后面加th即可。）不好意思，这里多说这些，也许不是你需要的，但是想告诉其他看到帖子的人多多注意，希望能帮到你。