夹叙夹议怎么写

1. 夹叙夹议 怎么写

写夹叙夹议的文章不能写出来油是油,水是水,叙与议不能有机有序结合,其要领可概括为“引、析、点、联、结”五步法。

具体地说,就是: 1?引。文章一开头:就把供料中最能提炼出观点?论点?或最能加以引申和发挥的中心语句?关键语?引入文中。

或全引,或摘引,或意引,使文章内容成为“有源之水”、“有本之木”,做到紧扣供料展开议论。 2?析。

对所引用的材料,从不同角度--或正反,或今昔,或中外,或褒贬,进行一分为二的辩证分析,为亮出论点张本。但分析不宜过多、过长,以避免就事论事,喧宾夺主。

上述两步都属提出问题?引论?部分,应略写。 3?点。

在分析所引供料的基础上,水到渠成、瓜熟蒂落地亮出提炼出来的论点。承上启下,过渡到联系社会、生活、思想实际,选用论据对论点加以论证。

论点力求鲜明、深刻,语句力求概括,凝练。 4?联。

紧扣论点联系实际,运用典型论据,或举实例,或讲道理,通过最佳论证方法,或正反对比,或比喻证明?喻证法?,或层层递进,对论点展开论证。?3??4?两步属分析问题?本论?部分,是全文的主体,要详写。

5?结。对论证过程的内容加以提纲挈领式的归纳总结,得出结论。

做到既符合供料的主旨;又紧扣从供料中提炼出来的论点。属解决问题?结论?部分,可略写。

2. 什么叫夹叙夹议

夹叙夹议是一种写作方法,它要求一面叙述某一件事,一面又对这件事进行分析、评论。这种方法的好处是:笔法灵活多变,生动活泼,还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。

正是由于这种方法能够具体地记叙事件,充分地抒发感情,而且能直接揭示所写对象的意义,因而历来为人们所重视。

扩展资料:

一、表达形式

夹叙夹议主要有以下三种表达形式:一是先议后叙(概括式)。这时的议论往往出现在文章的篇首,主要作用是提示和点题。二是先叙后议(总结式)。

这时的议论往往出现在文章或一段文字的结尾,其作用是总结全文、深化主题、画龙点睛、启迪思维等。三是边叙边议(包容式),即边叙述事实,边进行议论,以发表对所叙事实的看点。

二、五步法

1、引

文章一开头:就把供料中最能提炼出观点、论点或最能加以引申和发挥的中心语句、关键语引入文中。或全引,或摘引,或意引,使文章内容成为“有源之水”、“有本之木”,做到紧扣供料展开议论。

2、析

对所引用的材料,从不同角度--或正反,或今昔,或中外,或褒贬,进行一分为二的辩证分析,为亮出论点张本。但分析不宜过多、过长,以避免就事论事,喧宾夺主。

3、点

在分析所引供料的基础上,水到渠成、瓜熟蒂落地亮出提炼出来的论点。承上启下,过渡到联系社会、生活、思想实际,选用论据对论点加以论证。论点力求鲜明、深刻,语句力求概括,凝练。

4、联

紧扣论点联系实际,运用典型论据,或举实例,或讲道理,通过最佳论证方法,或正反对比,或比喻证明,用喻证法,或层层递进,对论点展开论证。

5、结

对论证过程的内容加以提纲挈领式的归纳总结,得出结论。做到既符合供料的主旨;又紧扣从供料中提炼出来的论点。

参考资料来源:百度百科-夹叙夹议

3. 怎样写好夹叙夹议的作文

作文,不仅纪录我们的生活经历,纪录我们对生活的观察,同时还纪录我们对生活的认识,因此,好作文不仅有“叙”——叙得生动,而且还有“议”——议得深刻。“夹叙夹议” 就是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。

在一篇作文中,既要写自己的生活,又要写自己的感受和思考,内容很多,那么用“夹叙夹议”的手法是一个不错的选择。夹叙夹议的作文就是以记叙为主,在记叙中运用恰当的议论。叙的是故事,议的是所谓思想。“叙”是记录见到的、听到的、经历的事,“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。 “夹叙夹议”有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛,更有助于锻炼出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大脑,从根本上提高我们的作文水平。

“夹叙夹议”时要处理好“叙”和“议”的关系。记叙和议论的结合是有机的,“叙”是“议”的基础,“议”是“叙”的深化。应该“叙”详而“议”略,记叙是主体,议论是适当的提炼、概括和升华。 这类作文要写好,尤其要注意处理好“议”。议论是叙述的点睛之笔,所以议论要恰到好处,语言要精炼,感情要真挚,认识要有自己的见地,使文章的主题得到升华,使读者更能理解和品味出文章的主旨来。要做到这一点,其实并不难,在记事时多次穿插议论以充分表达感受与情感,在写人时多次穿插议论以充分表现对人物的评价,在状物时多次穿插议论以充分表达对事物的认识,那么你的文章就可以更加打动人、感染人,就能给人们以启迪——你的作文就获得了成功。

4. 如何写夹叙夹议的作文(小学)

[设计简说]作文,不仅纪录我们的生活经历,纪录我们对生活的观察,同时还纪录我们对生活的认识,因此,好作文不仅有“叙”——叙得生动,而且还有“议”——议得深刻。

“夹叙夹议” 就是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。 [作文题] 世界,充满了七彩阳光;生活,回响着动人的乐章。

是什么曾拨动你的心弦?是新绿的小草?是母亲的微笑?是丛飞的歌声?……那么把你心中的歌唱出来吧。请以“我要为_____唱首歌”为题作文。

要求:将题目补充完整然后作文。[作文背景]生活本来就是平常的、普通的、甚至是平淡的,但是,如果用心品味,如果能从中品味出真善美,并生动地表现出来;能从一件平凡的小事中,获得特别的体味,并抒写出自己的一份独特的感受来;能从一处平常的景色里,发现大自然的魅力,并表达出自己一些真切的认识来,那么你的作文就是很有意义的了——不仅让自己重温了生活中珍贵的影像,再次品味了幸福的滋味,而且还给别人以启迪——这是很了不起的。

[作文指导(一)]还记得《济南的冬天》吗?那是老舍先生为自己生活过的古城唱的歌;你一定还记得《背影》吧,那是朱自清先生为父爱唱的歌;铿锵的《安塞腰鼓》你一定没忘吧,那是为蓬勃的生命唱的歌;还有《蜡烛》,那在炮火中不灭的烛光;还有《音乐巨人贝多芬》……在你的成长路上,有没有见过让你惊叹的风景?有没有听过温暖的故事?有没有难忘的被感动的时刻……我们相信一定有,因为没有谁没接受过大自然的恩赐,没有谁没有受到过文化的滋养,没有谁没得到过来自他人的关爱,没有人不会感动。那么,把那些风景描绘出来,把那些故事叙述出来,把那些瞬间再现出来,与此同时把你当时的以及现在的感受、认识写出来,就是你最动听的歌。

来源:() - 夹叙夹议作文教学指导设计_yipianbin_tly06_新浪博客[作文指导(二)]好的文章往往是因为涂抹了个性化的色彩,才有了与众不同的、感人至深的力量。但是“个性化”并不玄奥,“个性化”来源于特有的生活,来源于特有的思想和感受,因为每个人的经历、感受、思想都与他人不相同,正如世界上找不出两片相同的叶子一样。

所以写“自己的”,写自己真实的生活,写自己真切的感悟和思考,就是最具有“个性化”的。 [作文指导(三)]在一篇作文中,既要写自己的生活,又要写自己的感受和思考,内容很多,那么用“夹叙夹议”的手法是一个不错的选择。

纵观近年来的中考作文,许多得高分的考生,大都善于运用“夹叙夹议”的手法。夹叙夹议的作文就是以记叙为主,在记叙中运用恰当的议论。

叙的是故事,议的是所谓思想。“叙”是记录见到的、听到的、经历的事,“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。

“夹叙夹议”有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛,更有助于锻炼出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大脑,从根本上提高我们的作文水平,今天作文就尝试一下“夹叙夹议”的写法吧! [作文指导(四)]“夹叙夹议”时要处理好“叙”和“议”的关系。记叙和议论的结合是有机的,“叙”是“议”的基础,“议”是“叙”的深化。

应该“叙”详而“议”略,记叙是主体,议论是适当的提炼、概括和升华。这类作文要写好,尤其要注意处理好“议”。

议论是叙述的点睛之笔,所以议论要恰到好处,语言要精炼,感情要真挚,认识要有自己的见地,使文章的主题得到升华,使读者更能理解和品味出文章的主旨来。要做到这一点,其实并不难,在记事时多次穿插议论以充分表达感受与情感,在写人时多次穿插议论以充分表现对人物的评价,在状物时多次穿插议论以充分表达对事物的认识,那么你的文章就可以更加打动人、感染人,就能给人们以启迪——你的作文就获得了成功。

5. 夹叙夹议作文写法

第一段写出你的观点(如:我认为我们应该利用信息.) 第二段 第三段阐述理由(如通过信息了解世界最新动态,通过获得信息拓宽视野。

) 。

. 最后一段,陈述观点 你到这个网址里看看吧 [设计简说]作文,不仅纪录我们的生活经历,纪录我们对生活的观察,同时还纪录我们对生活的认识,因此,好作文不仅有“叙”——叙得生动,而且还有“议”——议得深刻。“夹叙夹议” 就是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。

[作文题] 世界,充满了七彩阳光;生活,回响着动人的乐章。是什么曾拨动你的心弦?是新绿的小草?是母亲的微笑?是丛飞的歌声?……那么把你心中的歌唱出来吧。

请以“我要为_____唱首歌”为题作文。要求:将题目补充完整然后作文。

[作文背景]生活本来就是平常的、普通的、甚至是平淡的,但是,如果用心品味,如果能从中品味出真善美,并生动地表现出来;能从一件平凡的小事中,获得特别的体味,并抒写出自己的一份独特的感受来;能从一处平常的景色里,发现大自然的魅力,并表达出自己一些真切的认识来,那么你的作文就是很有意义的了——不仅让自己重温了生活中珍贵的影像,再次品味了幸福的滋味,而且还给别人以启迪——这是很了不起的。 [作文指导(一)]还记得《济南的冬天》吗?那是老舍先生为自己生活过的古城唱的歌;你一定还记得《背影》吧,那是朱自清先生为父爱唱的歌;铿锵的《安塞腰鼓》你一定没忘吧,那是为蓬勃的生命唱的歌;还有《蜡烛》,那在炮火中不灭的烛光;还有《音乐巨人贝多芬》……在你的成长路上,有没有见过让你惊叹的风景?有没有听过温暖的故事?有没有难忘的被感动的时刻……我们相信一定有,因为没有谁没接受过大自然的恩赐,没有谁没有受到过文化的滋养,没有谁没得到过来自他人的关爱,没有人不会感动。

那么,把那些风景描绘出来,把那些故事叙述出来,把那些瞬间再现出来,与此同时把你当时的以及现在的感受、认识写出来,就是你最动听的歌。[作文指导(二)]好的文章往往是因为涂抹了个性化的色彩,才有了与众不同的、感人至深的力量。

但是“个性化”并不玄奥,“个性化”来源于特有的生活,来源于特有的思想和感受,因为每个人的经历、感受、思想都与他人不相同,正如世界上找不出两片相同的叶子一样。所以写“自己的”,写自己真实的生活,写自己真切的感悟和思考,就是最具有“个性化”的。

[作文指导(三)]在一篇作文中,既要写自己的生活,又要写自己的感受和思考,内容很多,那么用“夹叙夹议”的手法是一个不错的选择。纵观近年来的中考作文,许多得高分的考生,大都善于运用“夹叙夹议”的手法。

夹叙夹议的作文就是以记叙为主,在记叙中运用恰当的议论。叙的是故事,议的是所谓思想。

“叙”是记录见到的、听到的、经历的事,“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。“夹叙夹议”有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛,更有助于锻炼出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大脑,从根本上提高我们的作文水平,今天作文就尝试一下“夹叙夹议”的写法吧! [作文指导(四)]“夹叙夹议”时要处理好“叙”和“议”的关系。

记叙和议论的结合是有机的,“叙”是“议”的基础,“议”是“叙”的深化。应该“叙”详而“议”略,记叙是主体,议论是适当的提炼、概括和升华。

这类作文要写好,尤其要注意处理好“议”。议论是叙述的点睛之笔,所以议论要恰到好处,语言要精炼,感情要真挚,认识要有自己的见地,使文章的主题得到升华,使读者更能理解和品味出文章的主旨来。

要做到这一点,其实并不难,在记事时多次穿插议论以充分表达感受与情感,在写人时多次穿插议论以充分表现对人物的评价,在状物时多次穿插议论以充分表达对事物的认识,那么你的文章就可以更加打动人、感染人,就能给人们以启迪——你的作文就获得了成功。

6. 夹叙夹议的文章80字写人

我的好兄弟

相识是我们的缘----有缘千里来相会,无缘对面不相逢;携手一同走过4个春夏秋冬验证了我们的缘分有多深!

从我们一起军训到一起学习再到一起回家。。。。。。我们不知一同经历了多少磨难,彼此间产生了深厚的友谊,默契和信任。我由衷的想说一声“兄弟,谢谢你”。你对我的恩情,恰似滚圆剔透的鹅卵石,静立在我记忆的小溪里,永不消失,永远闪光。你教会我做任何事都要有责任心,让我懂得学习是要“不达目的,誓不罢休”的。。

每次轮到你打扫卫生,不管老师留得有多晚,哪怕晚上作业做到11点多,你都要把这事做完,做好。使我敬佩不已。这就是你坚定的责任心。

每次你遇上难题,老师讲解了,你过程会了可不懂理由,你总是追根究底的问原由,我却一次又一次地误导你:“过程会了背出来,理由还要它干吗?”可一次又一次的成绩验证了你是对的。题目那么“活”,可我的“死”脑子永远不开窍。使我深感愧疚。因为你“誓不罢休”的学习精神使你的成绩步步攀升。

我的感恩是真实的,感动是永恒的,我们间的友谊是永存的。不管将来我们离得有多远,我们永远心连心,手牵手。

兄弟,谢谢你,是你教会了我那么多为人处事的道理。让我们一同争创佳绩,为我们的初中生涯画上圆满句号。

7. 夹叙夹议怎么写

写夹叙夹议的文章不能写出来油是油,水是水,叙与议不能有机有序结合,其要领可概括为“引、析、点、联、结”五步法。

具体地说,就是: 1 引。文章一开头:就把供料中最能提炼出观点论点 或最能加以引申和发挥的中心语句关键语 引入文中。

或全引,或摘引,或意引,使文章内容成为“有源之水”、“有本之木”,做到紧扣供料展开议论。 2 析。

对所引用的材料,从不同角度--或正反,或今昔,或中外,或褒贬,进行一分为二的辩证分析,为亮出论点张本。但分析不宜过多、过长,以避免就事论事,喧宾夺主。

上述两步都属提出问题引论 部分,应略写。 3 点。

在分析所引供料的基础上,水到渠成、瓜熟蒂落地亮出提炼出来的论点。承上启下,过渡到联系社会、生活、思想实际,选用论据对论点加以论证。

论点力求鲜明、深刻,语句力求概括,凝练。 4 联。

紧扣论点联系实际,运用典型论据,或举实例,或讲道理,通过最佳论证方法,或正反对比,或比喻证明喻证法 ,或层层递进,对论点展开论证。3 4 两步属分析问题本论 部分,是全文的主体,要详写。

5 结。对论证过程的内容加以提纲挈领式的归纳总结,得出结论。

做到既符合供料的主旨;又紧扣从供料中提炼出来的论点。属解决问题结论 部分,可略写。

8. 夹叙夹议手法写一段表现母爱文字

母爱是凝望,在我童年时期,凝望我的成长;在我求学时期,凝望我夜晚放学回家.母爱是凝望,是一种无声的默默地注视.它无法用语言形容,却可以用心感受,用行动表达.母爱是凝望,她用她的爱,激励了我深沉的梦想与斗志,她的凝望,是我勇敢翱翔的翅膀. ---------- 我的母亲,我的含辛茹苦的母亲,我的平凡而伟大的母亲,我这棵渺小的寸草,该如何报答您的三春晖?如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母. ----------- 回想过去,母亲为我们做的事情数不胜数,而我们真正为母亲做的却微乎其微.现在能为母亲做的事就是活得好好的,好好的,让母亲少一份担心,少一份牵挂. 我想母亲还是会一直站在我生命的最高点,为我默默地指引着人生的道路,我在母亲的指引中学会了审视生命的高度,母亲的高度. 大爱无言,母爱如水,这种爱,温柔而深沉。

9. 如何写夹叙夹议的作文(小学)

[设计简说]

作文,不仅纪录我们的生活经历,纪录我们对生活的观察,同时还纪录我们对生活的认识,因此,好作文不仅有“叙”——叙得生动,而且还有“议”——议得深刻。“夹叙夹议” 就是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。

[作文题]

世界,充满了七彩阳光;生活,回响着动人的乐章。是什么曾拨动你的心弦?是新绿的小草?是母亲的微笑?是丛飞的歌声?……那么把你心中的歌唱出来吧。请以“我要为_____唱首歌”为题作文。要求:将题目补充完整然后作文。

[作文背景]

生活本来就是平常的、普通的、甚至是平淡的,但是,如果用心品味,如果能从中品味出真善美,并生动地表现出来;能从一件平凡的小事中,获得特别的体味,并抒写出自己的一份独特的感受来;能从一处平常的景色里,发现大自然的魅力,并表达出自己一些真切的认识来,那么你的作文就是很有意义的了——不仅让自己重温了生活中珍贵的影像,再次品味了幸福的滋味,而且还给别人以启迪——这是很了不起的。

[作文指导(一)]

还记得《济南的冬天》吗?那是老舍先生为自己生活过的古城唱的歌;你一定还记得《背影》吧,那是朱自清先生为父爱唱的歌;铿锵的《安塞腰鼓》你一定没忘吧,那是为蓬勃的生命唱的歌;还有《蜡烛》,那在炮火中不灭的烛光;还有《音乐巨人贝多芬》……在你的成长路上,有没有见过让你惊叹的风景?有没有听过温暖的故事?有没有难忘的被感动的时刻……我们相信一定有,因为没有谁没接受过大自然的恩赐,没有谁没有受到过文化的滋养,没有谁没得到过来自他人的关爱,没有人不会感动。那么,把那些风景描绘出来,把那些故事叙述出来,把那些瞬间再现出来,与此同时把你当时的以及现在的感受、认识写出来,就是你最动听的歌。

来源:() - 夹叙夹议作文教学指导设计_yipianbin_tly06_新浪博客

[作文指导(二)]

好的文章往往是因为涂抹了个性化的色彩,才有了与众不同的、感人至深的力量。但是“个性化”并不玄奥,“个性化”来源于特有的生活,来源于特有的思想和感受,因为每个人的经历、感受、思想都与他人不相同,正如世界上找不出两片相同的叶子一样。所以写“自己的”,写自己真实的生活,写自己真切的感悟和思考,就是最具有“个性化”的。

[作文指导(三)]

在一篇作文中,既要写自己的生活,又要写自己的感受和思考,内容很多,那么用“夹叙夹议”的手法是一个不错的选择。纵观近年来的中考作文,许多得高分的考生,大都善于运用“夹叙夹议”的手法。

夹叙夹议的作文就是以记叙为主,在记叙中运用恰当的议论。叙的是故事,议的是所谓思想。“叙”是记录见到的、听到的、经历的事,“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。

“夹叙夹议”有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛,更有助于锻炼出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大脑,从根本上提高我们的作文水平,今天作文就尝试一下“夹叙夹议”的写法吧!

[作文指导(四)]

“夹叙夹议”时要处理好“叙”和“议”的关系。记叙和议论的结合是有机的,“叙”是“议”的基础,“议”是“叙”的深化。应该“叙”详而“议”略,记叙是主体,议论是适当的提炼、概括和升华。

这类作文要写好,尤其要注意处理好“议”。议论是叙述的点睛之笔,所以议论要恰到好处,语言要精炼,感情要真挚,认识要有自己的见地,使文章的主题得到升华,使读者更能理解和品味出文章的主旨来。要做到这一点,其实并不难,在记事时多次穿插议论以充分表达感受与情感,在写人时多次穿插议论以充分表现对人物的评价,在状物时多次穿插议论以充分表达对事物的认识,那么你的文章就可以更加打动人、感染人,就能给人们以启迪——你的作文就获得了成功。

夹叙夹议怎么写

转载请注明出处育才学习网 » 夹叙夹议怎么写

知识

设事怎么写

阅读(194)

本文主要为您介绍设事怎么写,内容包括个人主要事迹怎么写写哪方面,一件小事怎么写,用设事明理写"善"的作文500字。概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。简要事迹不一定很短,如果情况多的话,也有几千字的。简要事迹虽然“简要”,但切

知识

两横怎么写

阅读(361)

本文主要为您介绍两横怎么写,内容包括2用两横写的字怎么读,有去了中间两横怎么写,有字少两横怎么写。首先需要知道贰字的历史上个世纪80年代之后印制的货币“贰”字其实有三种字体,当然咯,这是不应该的,可以因为什么原因造成的这种现象不得而

知识

旋耀怎么写

阅读(184)

本文主要为您介绍旋耀怎么写,内容包括旋耀什么意思,旋耀任务怎么做谢谢大家知道的告诉我下~..我的查找最新任爱问知,旋的连笔字怎么写。旋的笔顺:点,横,横折钩,撇,撇,横,横撇/横钩,竖,横,撇,捺

知识

米诺怎么写

阅读(161)

本文主要为您介绍米诺怎么写,内容包括米诺和蹦米韩文怎样写,米诺陶洛斯的英文怎么写,麦斯米诺英文怎么写怎么读。MinotaurMin.o.taurn.Greek Mythology (名词)【希腊神话】 A monster who was hal

知识

耍儿怎么写

阅读(151)

本文主要为您介绍耍儿怎么写,内容包括耍的组词怎么写,玩耍的耍怎么写,玩耍的耍字怎么写。耍字组词:耍泼、耍戏、耍弄、耍娘、耍拳、耍玩、耍货、耍刁、尖耍、逗耍、颠耍、痴耍、散耍、耍人、耍龙、耍处、百戏耍、闲耍、游耍、耍笑、耍趣

知识

公敬怎么写

阅读(542)

本文主要为您介绍公敬怎么写,内容包括墓志铭怎么写,如何写喜帖,公字的笔画顺序怎么写。孝心不错嘛现在会写这个的东西的人不多了,我也不知道什么格式,但我抄了一篇范文供你参考: 龚公暨德配张孺人墓志 公讳西汉,大庸谢家垭龚氏,

知识

要因怎么写

阅读(113)

本文主要为您介绍要因怎么写,内容包括作文因怎样写,新学期的打算,因该怎样写,好的作文因该怎么写啊。说明:以下技巧是考虑到我国的应试教育方式,所以,仅把考试能用到的方法写出来,其他题材写作技巧还很多,个人观点不用考虑,以免浪费时间、精力

知识

赖的笔顺怎么写

阅读(195)

本文主要为您介绍赖的笔顺怎么写,内容包括赖的笔画顺序怎么写,赖皮的赖怎么写,无赖的赖怎么写。赖的笔画顺序图:

知识

衣服英文单词怎么写

阅读(212)

本文主要为您介绍衣服英文单词怎么写,内容包括衣服的英语单词怎么写,衣服的英文单词怎么写,衣服的英文怎么写。衣服的英文单词:clothes。读音:英 [kləʊ(ð)z] 美 [kloz]短语:clothes rack 衣架clothes sh

知识

未来的拼音怎么写的

阅读(367)

本文主要为您介绍未来的拼音怎么写的,内容包括最好的未来用拼音怎么写,最好的未来用拼音怎么写,科学向未来的拼音怎么读。期qī jī 中文解释 - 英文翻译 期的中文解释以下结果由汉典提供词典解释期 qī部首笔画部首:月 部外笔画:8 总笔画:12

知识

二年级写曰记怎么写

阅读(180)

本文主要为您介绍二年级写曰记怎么写,内容包括二年级小学生日记怎么写100个字10篇,怎样写小学生二年级日记,小学二年级下册的曰记怎么写。2012年8月18日 星期四 天气:晴 日记日记300字 今天,妈妈带我去逛街,我开心极了。我们上了一辆2路公共汽

知识

成长档案的内容怎么写

阅读(510)

本文主要为您介绍成长档案的内容怎么写,内容包括成长档案怎么写,学生成长档案怎么写,怎样写幼儿成长档案。档案内容包括介绍自己的家人、介绍自己喜爱的老师、介绍最要好的同学或朋友,介绍自己最喜欢的一本书、介绍自己最喜爱的一项活动,介绍

知识

学字笔画顺序怎么写的

阅读(176)

本文主要为您介绍学字笔画顺序怎么写的,内容包括学字的笔顺笔画顺序,学字的笔画顺序怎么写,学字的笔画顺序怎么写。“学”字笔画笔顺为:点、点、撇、点、横撇/横钩、横撇/横钩、竖钩、横基本解释:1. 效法,钻研知识,获得知识,读书 :~生。~徒。~习

知识

宝字在田字格怎么写

阅读(292)

本文主要为您介绍宝字在田字格怎么写,内容包括宝字在田字格怎么写,笔画在田字格正确的写法是什么,个在田字格中怎么写。

[/e:loop]