1. 夹叙夹议 怎么写
写夹叙夹议的文章不能写出来油是油,水是水,叙与议不能有机有序结合,其要领可概括为“引、析、点、联、结”五步法。
具体地说,就是: 1?引。文章一开头:就把供料中最能提炼出观点?论点?或最能加以引申和发挥的中心语句?关键语?引入文中。
或全引,或摘引,或意引,使文章内容成为“有源之水”、“有本之木”,做到紧扣供料展开议论。 2?析。
对所引用的材料,从不同角度--或正反,或今昔,或中外,或褒贬,进行一分为二的辩证分析,为亮出论点张本。但分析不宜过多、过长,以避免就事论事,喧宾夺主。
上述两步都属提出问题?引论?部分,应略写。 3?点。
在分析所引供料的基础上,水到渠成、瓜熟蒂落地亮出提炼出来的论点。承上启下,过渡到联系社会、生活、思想实际,选用论据对论点加以论证。
论点力求鲜明、深刻,语句力求概括,凝练。 4?联。
紧扣论点联系实际,运用典型论据,或举实例,或讲道理,通过最佳论证方法,或正反对比,或比喻证明?喻证法?,或层层递进,对论点展开论证。?3??4?两步属分析问题?本论?部分,是全文的主体,要详写。
5?结。对论证过程的内容加以提纲挈领式的归纳总结,得出结论。
做到既符合供料的主旨;又紧扣从供料中提炼出来的论点。属解决问题?结论?部分,可略写。
2. 什么叫夹叙夹议
夹叙夹议是一种写作方法,它要求一面叙述某一件事,一面又对这件事进行分析、评论。这种方法的好处是:笔法灵活多变,生动活泼,还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。
正是由于这种方法能够具体地记叙事件,充分地抒发感情,而且能直接揭示所写对象的意义,因而历来为人们所重视。
扩展资料:
一、表达形式
夹叙夹议主要有以下三种表达形式:一是先议后叙(概括式)。这时的议论往往出现在文章的篇首,主要作用是提示和点题。二是先叙后议(总结式)。
这时的议论往往出现在文章或一段文字的结尾,其作用是总结全文、深化主题、画龙点睛、启迪思维等。三是边叙边议(包容式),即边叙述事实,边进行议论,以发表对所叙事实的看点。
二、五步法
1、引
文章一开头:就把供料中最能提炼出观点、论点或最能加以引申和发挥的中心语句、关键语引入文中。或全引,或摘引,或意引,使文章内容成为“有源之水”、“有本之木”,做到紧扣供料展开议论。
2、析
对所引用的材料,从不同角度--或正反,或今昔,或中外,或褒贬,进行一分为二的辩证分析,为亮出论点张本。但分析不宜过多、过长,以避免就事论事,喧宾夺主。
3、点
在分析所引供料的基础上,水到渠成、瓜熟蒂落地亮出提炼出来的论点。承上启下,过渡到联系社会、生活、思想实际,选用论据对论点加以论证。论点力求鲜明、深刻,语句力求概括,凝练。
4、联
紧扣论点联系实际,运用典型论据,或举实例,或讲道理,通过最佳论证方法,或正反对比,或比喻证明,用喻证法,或层层递进,对论点展开论证。
5、结
对论证过程的内容加以提纲挈领式的归纳总结,得出结论。做到既符合供料的主旨;又紧扣从供料中提炼出来的论点。
参考资料来源:百度百科-夹叙夹议
3. 怎样写好夹叙夹议的作文
作文,不仅纪录我们的生活经历,纪录我们对生活的观察,同时还纪录我们对生活的认识,因此,好作文不仅有“叙”——叙得生动,而且还有“议”——议得深刻。“夹叙夹议” 就是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。
在一篇作文中,既要写自己的生活,又要写自己的感受和思考,内容很多,那么用“夹叙夹议”的手法是一个不错的选择。夹叙夹议的作文就是以记叙为主,在记叙中运用恰当的议论。叙的是故事,议的是所谓思想。“叙”是记录见到的、听到的、经历的事,“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。 “夹叙夹议”有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛,更有助于锻炼出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大脑,从根本上提高我们的作文水平。
“夹叙夹议”时要处理好“叙”和“议”的关系。记叙和议论的结合是有机的,“叙”是“议”的基础,“议”是“叙”的深化。应该“叙”详而“议”略,记叙是主体,议论是适当的提炼、概括和升华。 这类作文要写好,尤其要注意处理好“议”。议论是叙述的点睛之笔,所以议论要恰到好处,语言要精炼,感情要真挚,认识要有自己的见地,使文章的主题得到升华,使读者更能理解和品味出文章的主旨来。要做到这一点,其实并不难,在记事时多次穿插议论以充分表达感受与情感,在写人时多次穿插议论以充分表现对人物的评价,在状物时多次穿插议论以充分表达对事物的认识,那么你的文章就可以更加打动人、感染人,就能给人们以启迪——你的作文就获得了成功。
4. 如何写夹叙夹议的作文(小学)
[设计简说]作文,不仅纪录我们的生活经历,纪录我们对生活的观察,同时还纪录我们对生活的认识,因此,好作文不仅有“叙”——叙得生动,而且还有“议”——议得深刻。
“夹叙夹议” 就是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。 [作文题] 世界,充满了七彩阳光;生活,回响着动人的乐章。
是什么曾拨动你的心弦?是新绿的小草?是母亲的微笑?是丛飞的歌声?……那么把你心中的歌唱出来吧。请以“我要为_____唱首歌”为题作文。
要求:将题目补充完整然后作文。[作文背景]生活本来就是平常的、普通的、甚至是平淡的,但是,如果用心品味,如果能从中品味出真善美,并生动地表现出来;能从一件平凡的小事中,获得特别的体味,并抒写出自己的一份独特的感受来;能从一处平常的景色里,发现大自然的魅力,并表达出自己一些真切的认识来,那么你的作文就是很有意义的了——不仅让自己重温了生活中珍贵的影像,再次品味了幸福的滋味,而且还给别人以启迪——这是很了不起的。
[作文指导(一)]还记得《济南的冬天》吗?那是老舍先生为自己生活过的古城唱的歌;你一定还记得《背影》吧,那是朱自清先生为父爱唱的歌;铿锵的《安塞腰鼓》你一定没忘吧,那是为蓬勃的生命唱的歌;还有《蜡烛》,那在炮火中不灭的烛光;还有《音乐巨人贝多芬》……在你的成长路上,有没有见过让你惊叹的风景?有没有听过温暖的故事?有没有难忘的被感动的时刻……我们相信一定有,因为没有谁没接受过大自然的恩赐,没有谁没有受到过文化的滋养,没有谁没得到过来自他人的关爱,没有人不会感动。那么,把那些风景描绘出来,把那些故事叙述出来,把那些瞬间再现出来,与此同时把你当时的以及现在的感受、认识写出来,就是你最动听的歌。
来源:() - 夹叙夹议作文教学指导设计_yipianbin_tly06_新浪博客[作文指导(二)]好的文章往往是因为涂抹了个性化的色彩,才有了与众不同的、感人至深的力量。但是“个性化”并不玄奥,“个性化”来源于特有的生活,来源于特有的思想和感受,因为每个人的经历、感受、思想都与他人不相同,正如世界上找不出两片相同的叶子一样。
所以写“自己的”,写自己真实的生活,写自己真切的感悟和思考,就是最具有“个性化”的。 [作文指导(三)]在一篇作文中,既要写自己的生活,又要写自己的感受和思考,内容很多,那么用“夹叙夹议”的手法是一个不错的选择。
纵观近年来的中考作文,许多得高分的考生,大都善于运用“夹叙夹议”的手法。夹叙夹议的作文就是以记叙为主,在记叙中运用恰当的议论。
叙的是故事,议的是所谓思想。“叙”是记录见到的、听到的、经历的事,“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。
“夹叙夹议”有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛,更有助于锻炼出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大脑,从根本上提高我们的作文水平,今天作文就尝试一下“夹叙夹议”的写法吧! [作文指导(四)]“夹叙夹议”时要处理好“叙”和“议”的关系。记叙和议论的结合是有机的,“叙”是“议”的基础,“议”是“叙”的深化。
应该“叙”详而“议”略,记叙是主体,议论是适当的提炼、概括和升华。这类作文要写好,尤其要注意处理好“议”。
议论是叙述的点睛之笔,所以议论要恰到好处,语言要精炼,感情要真挚,认识要有自己的见地,使文章的主题得到升华,使读者更能理解和品味出文章的主旨来。要做到这一点,其实并不难,在记事时多次穿插议论以充分表达感受与情感,在写人时多次穿插议论以充分表现对人物的评价,在状物时多次穿插议论以充分表达对事物的认识,那么你的文章就可以更加打动人、感染人,就能给人们以启迪——你的作文就获得了成功。
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5. 夹叙夹议作文写法
第一段写出你的观点(如:我认为我们应该利用信息.) 第二段 第三段阐述理由(如通过信息了解世界最新动态,通过获得信息拓宽视野。
) 。
. 最后一段,陈述观点 你到这个网址里看看吧 [设计简说]作文,不仅纪录我们的生活经历,纪录我们对生活的观察,同时还纪录我们对生活的认识,因此,好作文不仅有“叙”——叙得生动,而且还有“议”——议得深刻。“夹叙夹议” 就是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。
[作文题] 世界,充满了七彩阳光;生活,回响着动人的乐章。是什么曾拨动你的心弦?是新绿的小草?是母亲的微笑?是丛飞的歌声?……那么把你心中的歌唱出来吧。
请以“我要为_____唱首歌”为题作文。要求:将题目补充完整然后作文。
[作文背景]生活本来就是平常的、普通的、甚至是平淡的,但是,如果用心品味,如果能从中品味出真善美,并生动地表现出来;能从一件平凡的小事中,获得特别的体味,并抒写出自己的一份独特的感受来;能从一处平常的景色里,发现大自然的魅力,并表达出自己一些真切的认识来,那么你的作文就是很有意义的了——不仅让自己重温了生活中珍贵的影像,再次品味了幸福的滋味,而且还给别人以启迪——这是很了不起的。 [作文指导(一)]还记得《济南的冬天》吗?那是老舍先生为自己生活过的古城唱的歌;你一定还记得《背影》吧,那是朱自清先生为父爱唱的歌;铿锵的《安塞腰鼓》你一定没忘吧,那是为蓬勃的生命唱的歌;还有《蜡烛》,那在炮火中不灭的烛光;还有《音乐巨人贝多芬》……在你的成长路上,有没有见过让你惊叹的风景?有没有听过温暖的故事?有没有难忘的被感动的时刻……我们相信一定有,因为没有谁没接受过大自然的恩赐,没有谁没有受到过文化的滋养,没有谁没得到过来自他人的关爱,没有人不会感动。
那么,把那些风景描绘出来,把那些故事叙述出来,把那些瞬间再现出来,与此同时把你当时的以及现在的感受、认识写出来,就是你最动听的歌。[作文指导(二)]好的文章往往是因为涂抹了个性化的色彩,才有了与众不同的、感人至深的力量。
但是“个性化”并不玄奥,“个性化”来源于特有的生活,来源于特有的思想和感受,因为每个人的经历、感受、思想都与他人不相同,正如世界上找不出两片相同的叶子一样。所以写“自己的”,写自己真实的生活,写自己真切的感悟和思考,就是最具有“个性化”的。
[作文指导(三)]在一篇作文中,既要写自己的生活,又要写自己的感受和思考,内容很多,那么用“夹叙夹议”的手法是一个不错的选择。纵观近年来的中考作文,许多得高分的考生,大都善于运用“夹叙夹议”的手法。
夹叙夹议的作文就是以记叙为主,在记叙中运用恰当的议论。叙的是故事,议的是所谓思想。
“叙”是记录见到的、听到的、经历的事,“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。“夹叙夹议”有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛,更有助于锻炼出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大脑,从根本上提高我们的作文水平,今天作文就尝试一下“夹叙夹议”的写法吧! [作文指导(四)]“夹叙夹议”时要处理好“叙”和“议”的关系。
记叙和议论的结合是有机的,“叙”是“议”的基础,“议”是“叙”的深化。应该“叙”详而“议”略,记叙是主体,议论是适当的提炼、概括和升华。
这类作文要写好,尤其要注意处理好“议”。议论是叙述的点睛之笔,所以议论要恰到好处,语言要精炼,感情要真挚,认识要有自己的见地,使文章的主题得到升华,使读者更能理解和品味出文章的主旨来。
要做到这一点,其实并不难,在记事时多次穿插议论以充分表达感受与情感,在写人时多次穿插议论以充分表现对人物的评价,在状物时多次穿插议论以充分表达对事物的认识,那么你的文章就可以更加打动人、感染人,就能给人们以启迪——你的作文就获得了成功。
6. 夹叙夹议的文章80字写人
我的好兄弟
相识是我们的缘----有缘千里来相会,无缘对面不相逢;携手一同走过4个春夏秋冬验证了我们的缘分有多深!
从我们一起军训到一起学习再到一起回家。。。。。。我们不知一同经历了多少磨难,彼此间产生了深厚的友谊,默契和信任。我由衷的想说一声“兄弟,谢谢你”。你对我的恩情,恰似滚圆剔透的鹅卵石,静立在我记忆的小溪里,永不消失,永远闪光。你教会我做任何事都要有责任心,让我懂得学习是要“不达目的,誓不罢休”的。。
每次轮到你打扫卫生,不管老师留得有多晚,哪怕晚上作业做到11点多,你都要把这事做完,做好。使我敬佩不已。这就是你坚定的责任心。
每次你遇上难题,老师讲解了,你过程会了可不懂理由,你总是追根究底的问原由,我却一次又一次地误导你:“过程会了背出来,理由还要它干吗?”可一次又一次的成绩验证了你是对的。题目那么“活”,可我的“死”脑子永远不开窍。使我深感愧疚。因为你“誓不罢休”的学习精神使你的成绩步步攀升。
我的感恩是真实的,感动是永恒的,我们间的友谊是永存的。不管将来我们离得有多远,我们永远心连心,手牵手。
兄弟,谢谢你,是你教会了我那么多为人处事的道理。让我们一同争创佳绩,为我们的初中生涯画上圆满句号。
7. 夹叙夹议怎么写
写夹叙夹议的文章不能写出来油是油,水是水,叙与议不能有机有序结合,其要领可概括为“引、析、点、联、结”五步法。
具体地说,就是: 1 引。文章一开头:就把供料中最能提炼出观点论点 或最能加以引申和发挥的中心语句关键语 引入文中。
或全引,或摘引,或意引,使文章内容成为“有源之水”、“有本之木”,做到紧扣供料展开议论。 2 析。
对所引用的材料,从不同角度--或正反,或今昔,或中外,或褒贬,进行一分为二的辩证分析,为亮出论点张本。但分析不宜过多、过长,以避免就事论事,喧宾夺主。
上述两步都属提出问题引论 部分,应略写。 3 点。
在分析所引供料的基础上,水到渠成、瓜熟蒂落地亮出提炼出来的论点。承上启下,过渡到联系社会、生活、思想实际,选用论据对论点加以论证。
论点力求鲜明、深刻,语句力求概括,凝练。 4 联。
紧扣论点联系实际,运用典型论据,或举实例,或讲道理,通过最佳论证方法,或正反对比,或比喻证明喻证法 ,或层层递进,对论点展开论证。3 4 两步属分析问题本论 部分,是全文的主体,要详写。
5 结。对论证过程的内容加以提纲挈领式的归纳总结,得出结论。
做到既符合供料的主旨;又紧扣从供料中提炼出来的论点。属解决问题结论 部分,可略写。
8. 夹叙夹议手法写一段表现母爱文字
母爱是凝望,在我童年时期,凝望我的成长;在我求学时期,凝望我夜晚放学回家.母爱是凝望,是一种无声的默默地注视.它无法用语言形容,却可以用心感受,用行动表达.母爱是凝望,她用她的爱,激励了我深沉的梦想与斗志,她的凝望,是我勇敢翱翔的翅膀. ---------- 我的母亲,我的含辛茹苦的母亲,我的平凡而伟大的母亲,我这棵渺小的寸草,该如何报答您的三春晖?如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母. ----------- 回想过去,母亲为我们做的事情数不胜数,而我们真正为母亲做的却微乎其微.现在能为母亲做的事就是活得好好的,好好的,让母亲少一份担心,少一份牵挂. 我想母亲还是会一直站在我生命的最高点,为我默默地指引着人生的道路,我在母亲的指引中学会了审视生命的高度,母亲的高度. 大爱无言,母爱如水,这种爱,温柔而深沉。
9. 如何写夹叙夹议的作文(小学)
[设计简说]
作文,不仅纪录我们的生活经历,纪录我们对生活的观察,同时还纪录我们对生活的认识,因此,好作文不仅有“叙”——叙得生动,而且还有“议”——议得深刻。“夹叙夹议” 就是叙事和议论穿插进行,写法上灵活多变,作者可以自由自在表情达意。
[作文题]
世界,充满了七彩阳光;生活,回响着动人的乐章。是什么曾拨动你的心弦?是新绿的小草?是母亲的微笑?是丛飞的歌声?……那么把你心中的歌唱出来吧。请以“我要为_____唱首歌”为题作文。要求:将题目补充完整然后作文。
[作文背景]
生活本来就是平常的、普通的、甚至是平淡的,但是,如果用心品味,如果能从中品味出真善美,并生动地表现出来;能从一件平凡的小事中,获得特别的体味,并抒写出自己的一份独特的感受来;能从一处平常的景色里,发现大自然的魅力,并表达出自己一些真切的认识来,那么你的作文就是很有意义的了——不仅让自己重温了生活中珍贵的影像,再次品味了幸福的滋味,而且还给别人以启迪——这是很了不起的。
[作文指导(一)]
还记得《济南的冬天》吗?那是老舍先生为自己生活过的古城唱的歌;你一定还记得《背影》吧,那是朱自清先生为父爱唱的歌;铿锵的《安塞腰鼓》你一定没忘吧,那是为蓬勃的生命唱的歌;还有《蜡烛》,那在炮火中不灭的烛光;还有《音乐巨人贝多芬》……在你的成长路上,有没有见过让你惊叹的风景?有没有听过温暖的故事?有没有难忘的被感动的时刻……我们相信一定有,因为没有谁没接受过大自然的恩赐,没有谁没有受到过文化的滋养,没有谁没得到过来自他人的关爱,没有人不会感动。那么,把那些风景描绘出来,把那些故事叙述出来,把那些瞬间再现出来,与此同时把你当时的以及现在的感受、认识写出来,就是你最动听的歌。
来源:() - 夹叙夹议作文教学指导设计_yipianbin_tly06_新浪博客
[作文指导(二)]
好的文章往往是因为涂抹了个性化的色彩,才有了与众不同的、感人至深的力量。但是“个性化”并不玄奥,“个性化”来源于特有的生活,来源于特有的思想和感受,因为每个人的经历、感受、思想都与他人不相同,正如世界上找不出两片相同的叶子一样。所以写“自己的”,写自己真实的生活,写自己真切的感悟和思考,就是最具有“个性化”的。
[作文指导(三)]
在一篇作文中,既要写自己的生活,又要写自己的感受和思考,内容很多,那么用“夹叙夹议”的手法是一个不错的选择。纵观近年来的中考作文,许多得高分的考生,大都善于运用“夹叙夹议”的手法。
夹叙夹议的作文就是以记叙为主,在记叙中运用恰当的议论。叙的是故事,议的是所谓思想。“叙”是记录见到的、听到的、经历的事,“议”是体悟事中“情”、发现事中“趣”、提炼事中“悟”、挖掘事中“意”、阐发事中“理”。
“夹叙夹议”有助于锻炼我们的那一双善于观察、发现的眼睛,更有助于锻炼出一个勇于思考、勤于思考、善于思考的大脑,从根本上提高我们的作文水平,今天作文就尝试一下“夹叙夹议”的写法吧!
[作文指导(四)]
“夹叙夹议”时要处理好“叙”和“议”的关系。记叙和议论的结合是有机的,“叙”是“议”的基础,“议”是“叙”的深化。应该“叙”详而“议”略,记叙是主体,议论是适当的提炼、概括和升华。
这类作文要写好,尤其要注意处理好“议”。议论是叙述的点睛之笔,所以议论要恰到好处,语言要精炼,感情要真挚,认识要有自己的见地,使文章的主题得到升华,使读者更能理解和品味出文章的主旨来。要做到这一点,其实并不难,在记事时多次穿插议论以充分表达感受与情感,在写人时多次穿插议论以充分表现对人物的评价,在状物时多次穿插议论以充分表达对事物的认识,那么你的文章就可以更加打动人、感染人,就能给人们以启迪——你的作文就获得了成功。