育才学习网1. 小学生作文风伯伯吹吹蒲公英种了飞飞怎么写
有一朵蒲公英长大了，妈妈送给它一把雪白雪白的小伞。
妈妈亲切地手：“去飞吧！” 蒲公英不好意思地回答说：“我不会飞呀！” “不会飞可以学呀！” 于是，小蒲公英在指头上呆呆地站着，它抬头仰望着燕子阿姨们正在天空快活四飞翔着，可羡慕哩！它问：“燕子阿姨，您飞得这样自如，一定有什么秘诀吧！您能教教我吗？” 燕子阿姨看了看小蒲公英，笑眯眯地回答道：“我哪有什么飞行的秘诀呀。我们这些燕子只要长大了，有依靠这一对翅膀飞行。
我还赶着捉虫子喂宝宝呢！你去请教别的伙伴吧！” 说完，燕子阿姨便匆匆忙忙地飞去了。 “呼”一阵风吹过，小蒲公英轻轻地飘起来了，小蒲公英在空中飞舞，好像在跳着欢乐的舞蹈。
它高兴的喊：“我会飞了，我会飞了。
2. 了不起的吹吹历险记读后感怎么怎么写
《吹牛大王历险记》这本书介于童话和幻想故事之间，主要描写了敏豪森打猎、探险、游历和战争的经历，刻画了一个既爱说大话，同时又具有机智、勇敢、正直、热情等可贵品质的神秘骑士的形象。
作者运用夸张的手法，通过大胆丰富的想象，向人们讲述了敏豪森男爵经历的一个个既惊险刺激又滑稽可笑得荒诞不经的冒险故事。让人一会儿为他胆战心惊，提心吊胆，一会儿又会让人捧腹大笑，忍俊不禁。
把我们带入了一个全新的冒险、刺激，又让人向往的世界中。我们仿佛纵横驰骋在他所构筑的童话世界里，并且经历着一次次的童话之旅。
从敏豪森一次次的惊险传奇故事里可以看出，每次几乎都是陷入九死一生的困境，最后却总能绝处逢生，转危为安，化险为夷。这并不是上帝偏爱于他，并暗暗地帮助他，是他那英雄的气概，顽强的精神和机智聪慧的大脑以及他的大胆和心细帮助了他。
通过他的一次次冒险经历，也可以看出人的潜能是无限的，当在危险到来时，会无比勇敢，无法不用，无所不为。因此，我们在今后学习生活中遇到困难时，不要畏缩害怕，要相信自己的能力和智慧。
处理问题时，要向敏豪森学习，运用自己的沉着、大胆与心细，注意处理问题的方式方法，一定会想出解决问题的奇妙方法。 还有就是书中的一些故事情节十分离奇，例如劈成两节的马还能奔跑、进食，并且每一半都能进行各自原有的生理功能；再如连人带马跌入泥潭，人和马都只露头劲，只用一只手自拉辫子就能将人带马一起腾空而起，飞了出来；还有因为晚上风雪太大，将马拴在一根露出雪地得浅浅的树桩上，清晨竟发现那匹马赫然挂在教堂塔楼的十字架上，原来“树桩”竟是教堂塔楼的十字架。
所有这些荒诞离奇的故事，都源于作者及其丰富的想象力。 在现实生活中，想象和幻想是不可少的，迄今为止，世界上每一项高科技的发明都离不开仿生、想象乃至幻想。
对于我们青少年来说，更应该努力地培养自己开动脑筋去思考问题的良好习惯。因为美好的憧憬和神奇的想象，往往能够唤起人们的创新欲望，激发出智慧灵感的火花，最后形成发明创造的雏形。
因此，《吹牛大王历险记》是值得我们青少年一读的好书。
3. 诗歌《春风吹》怎么写
春风吹》
——黎小宇
转眼间又春暖，应该花也开。无所谓得与失，生活依旧乏味得习惯。
时间流过，伴随着青春流淌，见证着一切流逝。
就在这个最美好的时光，做着最糟糕的梦，一切显得那么和谐。
看着春风吹，触摸着春风，却见不到，就走远了。没有面朝大海，也没
有看到花开。
温柔的春风，轻轻地划过青春，留下一道道伤痕。见证着我不年少却无
知。
温柔的春风，轻轻地划过面庞，留下一道道皱纹。见证者我不年少却无
知。
我在用余下的青春等待花开。
春风，吹
不要把我的梦吹远，我还在想
春风，吹
请把我的梦想吹远，梦
想远行
4. 吹泡泡的作文怎么写
下课了，老师对大家说：“好了，你们可以玩了。”我们都拿出自己带的吸管，蘸上洗涤灵，准备吹泡泡，我试着轻轻的吹，吹出了一个小泡泡，我使劲儿一甩，就像气球似的在空中飘啊飘。我又试着使劲儿一吹，吹出了一串小泡泡，像一串晶莹剔透的珍珠项链，如果妈妈戴上它那该多美啊！我现在吹的泡泡都很小，真想把泡泡吹大点，有了！可以对着桌面吹呀！于是，我又蘸了点水，对着桌面吹，哎呀！不好，泡泡爆了！洗涤灵水炸了我一脸，我举起右手，把脸擦干继续吹。大家看见我吹的泡泡很大就学我的样子，对着桌面吹。我吹出了一个大泡泡，旁边的同学看见了，就都把吸管插进我的大泡泡里，大家一起吹，就吹得很大很大，有半张桌子那么大呢！就像一个大城堡似的！我蘸点洗涤灵水，在两边各吹了一个比上一个小一点的泡泡，吹好了就像一个大甲虫似的。我又接着吹那个大泡泡，吹着吹着，只听“嘭”的一声，大泡泡爆了，洗涤灵水又溅了我一脸，我便举起右手擦干脸。这时，老师进来了，对我们说：“同学们，该上课了！”我们回到了原位。
吹泡泡可真好玩呀！下次有时间一定要再玩一次。
瞧，满屋子都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦，泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。这是我和同学晨晨在吹泡泡，看着这么多姿彩的泡泡我们十分快活。
欣赏着五颜六色的泡泡，晨晨突发奇想，说：“咱们来个吹泡泡比赛，怎么样？”“好呀！”我双手赞成，她开始宣布比赛规则：看一看谁吹的泡泡在；谁吹的泡泡在空中停留时间长；谁吹的泡泡颜色最漂亮，谁就是“冠军”啦！
比赛开始了，我看见她吹了一个大泡泡，在阳光的照耀下，泡泡闪着五颜六色的光芒，里面还有紫色光环上下转动着，里面还映出了我俩的笑脸。我也迫不及待地和晨晨吹了起来，泡泡一个接着一个地“钻”出来……哇！不到五分钟，屋子里竟然到处纷飞着我们俩的“杰作”，简直无法分出胜负，心里别提有多高兴了。可是，晨晨一不小心将我们俩的“杰作”的“母亲”也就是那“伟大”的泡泡水给弄洒了，我顿时手足无措。心想：这下子可完了，又要被亲爱的老妈“批斗”了。这时候，我忙把抹布拿了出来，而我在慌乱中出了错：只听见“叭”的一声响，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中。晨晨更是不知所措，愣愣地站在那里，顾不得帮我收拾残局。
我不高兴了，怒气冲冲地说：“你为什么这么不小心？”
“我，我……本来……”“你什么呀！”她刚刚说了一半的话被我顶了回去。她见解释不清了，就拿起抹布擦，我见了，红着脸说：“晨晨，对不起，我刚才不该这么说的，你别生气。”
她却说：“没关系，主要还是我把泡泡水洒了的！”
就这样，我拉拉晨晨的手，她也拉拉我的手，我们都笑了。
彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。
小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。
阴雨时节，不能到山上海边去玩儿，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节，天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。如果用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，
仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。
那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望
5. “想和你去吹吹风”的英文和日文分别怎么写
“想和你去吹吹风”
"Think and you go to blow"
「あなたは打撃のために行きたいです。」
风 的翻译
名词
wind风， 蜿蜒， 绞
style风格， 样式， 式， 类型， 方式， 风
information信息， 情报， 消息， 知识， 讯， 风
scene现场， 场面， 情景， 景象， 景， 风
形容词
pneumatic气动， 风， 风动， 空气的， 灵魂的
ventilating风
open-air风
动词
put out to dry风
