育才学习网1. 年华繁体字怎么写
年华：读音为[ nián huá ]。
一、释义：指年岁，年纪。
二、近义词：岁月，韶华，光阴，年月，时光。
三、造句：
同学们千万不要虚度自己的青春年华；
他将自己的青春年华全部奉献给了教育事业；
当你回首往事时，不为自己的虚度年华而悔恨，这就是幸福；
年轻人不求上进，一味贪图安逸享受，就是在葬送大好年华；
这姑娘正值豆蔻年华，看起来颇有几分动人。
2. 作文 别样年华 怎么写
别样年华
有人说，中学生的生活单调的像一长百纸，缺乏时代的色彩，可是我作为一个中学生却要说，我们的生活是一首交响乐，无论它的调是低沉还是高昂，都充满着韵律。有哪个中学生不希望在结束自己中学生活之前，能弹奏出着短暂生活中的最强音呢？
记得中考前哪会，班里的每个同学都嚷嚷着；“只要中考一结束，我就把所有的书都统统送进收购站，眼不见为静。”这当然是开玩笑的话，可也反映了中学生活的一个侧面。现在两个月的高中生活已经过去了。这其中我不知道用了多少个草稿本，喝尽了几瓶墨水，从风带到气旋，从对数函数到幂函数忽的又出来个抽象函数，从宾语从局到限制性定语，非限制性定语哎！搞的我精疲力解，可是如果你让我静静的坐着或是在假期丢下课本闲事的看电视，我绝对做不到，就好象我欠了点什么。是的，学习生活是艰苦的，是只有付出代价，才能换来收获。就想是开荒一样，脸上流淌着汗水，受伤磨出了血泡，但还是在这本来毫无生机的土地上重复着每天的动作来创造生机，虽然使人感到单调，枯燥，可是金秋时节一到，滚滚的稻浪就是作为当初辛勤劳作的报答。这就是中学生的学习生活，清苦中有甘甜，乏味中有乐趣。因为我们获得了知识，增长了能力，学会了思考，在乐谱上，我们清晰的记下了一半完整的音符。
十四五，十六七岁的中学生，有时仍像孩子般的天真，顽皮；有时又如成人般的深思，苦闷。记得有一天，我因为参加比赛而缺了两节棵不知如何是好，一个劲的诅咒高中生活的枯涩。此时英语老师说，这次我的英语成绩是全班最高分，继而不好意思的笑了，180的脸色变换，嘿嘿！这就是我，这就是我的学习生活，这里面交织着酸甜苦辣，交织着眼泪与欢笑，交织着彷徨与欣慰。虽然挫折不少，但成功的喜悦会很快冲谈忧伤。代之而来的是新的信心，新的力量，新的希望。这才是一首真正的交响曲，有低沉，有高兴，也有舒缓，无论怎样，你能说明他单调而枯燥吗？
三年时光很快就会流失，我会珍惜这段别样年华，多一点欣赏，少一点抱怨。
3. 作文 别样年华 怎么写
别样年华 有人说，中学生的生活单调的像一长百纸，缺乏时代的色彩，可是我作为一个中学生却要说，我们的生活是一首交响乐，无论它的调是低沉还是高昂，都充满着韵律。
有哪个中学生不希望在结束自己中学生活之前，能弹奏出着短暂生活中的最强音呢？ 记得中考前哪会，班里的每个同学都嚷嚷着；“只要中考一结束，我就把所有的书都统统送进收购站，眼不见为静。”这当然是开玩笑的话，可也反映了中学生活的一个侧面。
现在两个月的高中生活已经过去了。这其中我不知道用了多少个草稿本，喝尽了几瓶墨水，从风带到气旋，从对数函数到幂函数忽的又出来个抽象函数，从宾语从局到限制性定语，非限制性定语哎！搞的我精疲力解，可是如果你让我静静的坐着或是在假期丢下课本闲事的看电视，我绝对做不到，就好象我欠了点什么。
是的，学习生活是艰苦的，是只有付出代价，才能换来收获。就想是开荒一样，脸上流淌着汗水，受伤磨出了血泡，但还是在这本来毫无生机的土地上重复着每天的动作来创造生机，虽然使人感到单调，枯燥，可是金秋时节一到，滚滚的稻浪就是作为当初辛勤劳作的报答。
这就是中学生的学习生活，清苦中有甘甜，乏味中有乐趣。因为我们获得了知识，增长了能力，学会了思考，在乐谱上，我们清晰的记下了一半完整的音符。
十四五，十六七岁的中学生，有时仍像孩子般的天真，顽皮；有时又如成人般的深思，苦闷。记得有一天，我因为参加比赛而缺了两节棵不知如何是好，一个劲的诅咒高中生活的枯涩。
此时英语老师说，这次我的英语成绩是全班最高分，继而不好意思的笑了，180的脸色变换，嘿嘿！这就是我，这就是我的学习生活，这里面交织着酸甜苦辣，交织着眼泪与欢笑，交织着彷徨与欣慰。虽然挫折不少，但成功的喜悦会很快冲谈忧伤。
代之而来的是新的信心，新的力量，新的希望。这才是一首真正的交响曲，有低沉，有高兴，也有舒缓，无论怎样，你能说明他单调而枯燥吗？ 三年时光很快就会流失，我会珍惜这段别样年华，多一点欣赏，少一点抱怨。
4. 金色年华作文怎么写
走上初中的人生舞台，才真正开始懂得人生的人生的真谛。一年中，春天是最绚丽多彩的季节；在人的一生中，更有光彩夺目的春天，那就是金色年华。金色年华是那么的灿烂辉煌——令人陶醉；是那么的多姿多彩——令人神往。
有趣的“生日聚会”
“祝
你生日快乐、祝你生日快乐……”生日聚会我们班每个学期举行一次。这次是我和海辉同学一起主持。当我们走上讲台，同学们都报以热烈的掌声，我们首先向老师
和同学致敬，然后向过生日的同学说一声：Happy
Birthday，”而那些过生日的同学得向大家倾吐他们的心声。接下来，同学们便是八仙过海——各显神通，为过生日的同学献上他们最真最美的生日礼物
——一个个精彩的节目表演。小海同学的小品《地主的下场》使我们捧腹大笑，朱哲同学的《光辉的岁月》更使我们陶醉其中。这时，双喜走上台去，他慢条斯理地
说：“同学们，我出几道IQ题来考你们。”随即，他便问道：“苹果什么时候摘最恰当？”他刚说完，同学们便七嘴八舌地议论开了。有的说最好在秋天地时候去
摘；有的说是在苹果成熟的时候去摘，而有的却说在没人的时候去摘。然而这些答案都令双喜摇头。我突然机灵一动，便大声说：”最好在想吃苹果的时候去摘。”
刚说完，之间双喜满意地点点头。大家顿时恍然大悟，都会意地笑了起来……
挫折后地感想
考试的结果出来了，我考的一败涂地。面对着一张张打
着很多*的试卷，只能让眼泪流在心底，脑子里一片空白，往日的欢声笑语早已跑的无影无踪。看着考的好的同学们脸上那么的甜，老师的脸又那么紧绷着，心里难
受级了，像打翻了五味瓶，什么滋味都有。只能自我安慰道：“失败算什么呢？人们不都常说：“失败是成功之母”，只有经过失败这个阶梯，才能达到成功的顶
峰。那么，我不再一蹶不振，而是以充足的勇气去面对失败，面对现实……
雨季——多梦的季节
青春期，正是人生多梦的季节，我也开始和女友们
谈论男孩子的气质、风度，也开始注意自己在异性面前的形象，说话也变得矜持。曾几何时，总有一双眼睛在深情地注视着我，后来我才发觉，原来是同班地他。每
当我遇见他时，也总能感觉到他那火辣辣的目光在盯着我，对于这，我只能回避，因为我知道：在多梦的季节里，即使时最美丽的感情，也之不过是人命长河中的一
个小插曲而不可能成为人生的主旋律。
金色年华，是一首充满青春活力的诗，是一首激情澎湃的歌，是人生最亮的一颗星。朋友们，为了使我们的青春焕发光彩，使我们的金色年华闪闪发光，就让我们从现在起勤奋学习，用人生的句笔去描绘那美好的未来……
5. 跪求一篇以“我写年华”为题的作文,急
十五岁，我的苦乐年华 在这充满朝气的十五岁里，我充分的体会到人生的酸甜苦辣。
它就像五线谱上的休止符，能奏出欢乐的，也能奏出悲伤的···· 十五岁的我，将面临人生的第一个转折点——中考。离6月10日仅仅只剩下57天了，同学们的虚席气氛一天比一天紧张了，在这和谐的大家庭里，感受到同学们为一个共同的目标一起奋斗着，这样的快乐永远也无法忘记，一种在紧张之下的快乐，一中是同学们制造的但却无声无息的快乐。
不久之前，同学们纷纷来校参加晚自习，晚上住在宿舍里，同学们互帮互助，齐乐融融，同学们也不由的把它当作第二个家。晚上值班同学叫熄灯时，在一宿舍偶尔还乘机开起了“卧谈会”，经过“卧谈会”同学们的有一又增添了一大截，有时谈的激动被老师抓了也在所不惜。
十五岁的年华，有甜也有苦······ 在下雨天时，常常一人再阳台上思索着：两个月后，同学们分离的那一刻齐，就不知再次相见是何时了。也许那时大家都有所作为；也许那时大家都已为人父母了；也许那时我们都已白发苍苍；也4再见是已认不出对方了；也许······同学们各奔西东，会联络的也许只有好朋友，多么希望在不久的将来我门又是同学，永远没有伤感的离别。
十五岁的年华有天也有苦，当你快乐是有朋友与你一起分享；当你孤单时，有朋友陪伴你；当你失望时有朋友鼓励你；当你伤心是有朋友安慰你；十五岁的年华是我一段美好的回忆。 十五岁这一年，我经历了丰富多彩的初三生活：有苦有甜，有喜有悲；有成功的欢乐；也有失败的泪水；有友谊的温暖；也有师恩的烛照；有青春的飞扬；也有好诗的梦幻······ 十五岁，我的苦乐年华 林小芳 人生之路漫漫，平淡得像一壶茶，品之却芳香四溢，回味无穷；美妙得像一首歌，听之却跌宕起伏，变换多端；人生之路漫漫，当我回首，却是最钟意，最多姿的十五岁——我的苦乐年华。
十五岁，意味着什么，意味着人生的重要旅程，意味着人生的调味瓶，就是——加一点冒险，加一点想念，幸福的滋味我调味，好让自己刺激味蕾酸酸甜甜我做主。 伴随着十五岁，我的人生也一点一点写下难忘的一页，一点一点地增添色彩。
十五岁，初三的生活······ 初三，我在友谊之桥上，撒下美丽的花朵，在友谊之桥上撒下泪水，在书本的专栏上，滴下辛苦的汗水；在书本的专栏上，留下成长的笔迹。 初三，为人生的第一战场，大家都埋头苦读着，奋力一搏的光荣，但却难免有累的时候，累了，倦了，你永远是我的最佳听众，温暖的怀抱，朋友无微不至，你给的建议总是超级有用，很少说谢谢，但我爱你就像你爱我，朋友的关怀，犹如一泉清水涌入心田，甘甜可口，多么甜呀！但是，再夜深人静，人人进入甜蜜梦乡之时，一个人坐在窗前，有虫子的伴奏，一个人苦读，就算眼皮儿怎么重，像磁铁般吸引，也要吸收书本的汁······来拿上书写这倦意。
今天，我在考场上，却回想起以前的考试，失败过，成功过，欢笑过，悲伤过······能坐在考场上，挥舞着我的神笔，多亏了老师的传授。 十五岁，我的梦想飞扬，青春翱翔，绽放。
十五岁，我的笑容灿烂，我的烦恼成长。 十五岁，我的苦乐年华。
但正因这苦乐年华，我调味，它像茶叶，浸泡在水中，散发香味；它像音符，跳跃在歌谱上，奏起美妙的歌；十五岁，五颜六色的彩笔，勾勒出美仑美奂的画。 十五岁，我的苦乐年华 黄杉 梦想的快乐，现实的苦涩，交织成十五岁，我的苦乐年华。
——题记 十五岁，我的梦想是快乐的。 我常常坐在窗旁，望着连绵的山做着梦。
我想背起一个小小的包，然后开始安静地行走，足迹踏遍四方。 我在想象中到过江南，在烟雨蒙蒙的季节。
我沿着无止境的灰色的墙行走，脚下的青石板有轻轻的回声，江面上乌篷船划开一道涟漪。也许我会在一栋老屋前歇下脚，望着一枝红梅演绎江南的春。
我亦在想象中到过莽莽榛榛的丛林。阳光从枝叶间挤进来，被雾气折射得迷离。
我呼吸着潮湿的空气，行走在微暗之间。或许脚下踏到了清晨第一颗露珠，或许耳畔听到了清晨第一声鸟鸣。
就这样想着想着，我不自觉微笑了起来。 这是独属十五岁梦幻的快乐。
二 十五岁，我的现实是苦涩的。 事实上我只是每天坐在教室里，把时间沙沙地记进了一叠叠白纸里，连做梦的时间都蒸发了。
老师站在讲台前，一百零一遍地请我们安静，然后在喧嚷中重复一百零二遍。粉笔擦在黑板上，漏下点点灰白，把老师的手染得毫无血色，细碎的声响好像一只蚕在吞食时间的桑叶。
我在下面默默地记着，直到手指被笔磨得酸疼才抬起头。倒计时上鲜红的大字刺得人双目生疼。
我仿佛听见快乐的梦想逃走的声音。 回到家，我试图向爸妈描述这种感觉。
爸爸听后，摸摸我的头，语重心长：“好好做梦！”妈妈笑得很开心：“旅游吗？我还指望你带我去呢。”见我沮丧地低着头，她看了我一眼，“要不等考完，我们出去走走？”我不禁摇头叹气。
这是独属十五岁现实的苦涩。 三 十五岁，其实是苦乐交织的年华。
我会在阳光明媚的下午，坐在能看见山的地方，静静地写作业。身旁的录音机里转着班德瑞的《迷雾森林》。
