育才学习网1. 科技创新表,谁能帮我想想,实在不会写了项目名称：本项目的新颖性
是钟表吗？没见到东西怎么写啊？比如有人做了个望远镜式的查水表装置，可以在地面上就查水表（有些水表是在地下好深，需要钻下去）.1、项目摘要：在生活当中我们经常用到水，每到月底的时候，自来水公司的人员就要敞开水表井的盖子抄表，为了防冻，水表的安装都比较往下，大约离地面0.5米，要看清水表需要跪在地上，把头探下去，有的时候还要用抹布抹去水表表面的尘土，光线暗的时候还需要打着手电筒，抄表非常麻烦.为了使抄表简介快速降低劳动强度、提高效率，我利用了所学知识发明了水表读数查看器.在实际使用过程中进一步完善大大提高了抄表的效率、降低了劳动强度，深受抄表工人的喜爱.2、该项目的选题是怎样确定的：我看到自来水公司的人员抄表时为看清水表需要跪在地上，把头探下去，有的时候还要用抹布抹去水表表面的尘土，光线暗的时候还需要打着手电筒，抄表非常麻烦.为了使抄表简捷快速降低劳动强度、提高效率，我利用了所学知识发明了水表读数查看器.3、设计（或研究）该项目的目的和基本思路：目的：降低抄水表工作的劳动强度，提高抄表速度.基本思路：利用凸透镜成像原理（望远镜原理）使水表读数在目镜处成一个放大的像，为了便于观察水表读数，在查看器上设置了毛刷、定位爪和手电筒.毛刷可以刷去水表表面的附着物，定位爪可以打开水表的防尘盖，并且可以手电筒可以在光线比较暗的情况下提高视野亮度.4、该项目的研究过程：首先根据物理知识建立望远镜的物理模型，为了能够查看水表读数对望远镜进行改造，减小物距、增大像距；为了提高抄表效率使物距固定把望远镜固定到一根杆上，为便于携带采取伸缩杆的形式；为了便于观察水表读数，在查看器上设置了毛刷和手电筒.对制作出的样品实际使用，根据使用情况对它进行进一步优化，达到了比较理想的效果.5、该项目应用了哪些科学方法、科学原理：应用了科学分析的方法、物理方法、实验法，充分利用了物理知识寻求问题的解决（凸透镜成像原理，望远镜原理等）.6、该项目的主要贡献（创新部分）：大大提高了抄水表的效率，降低了劳动强度，创新发明和劳动实践相结合才能体现出它的意义.7、他人同类研究的情况调查：通过网络搜索发现，现有的水表远程抄表是通过计算机网络对水表读数进行读取.实现起来需要大额投资改造原有的设备，实现起来非常复杂不适合中小城市的实际情况.我研究的多功能水表读数查看器投资少、使用方便.多功能水表读数查看器的研制填补了国内相关研究的空白.8、进一步完善该项目的设想：对模型进一步优化，再从选材上进行比对选择，使水表读数查看器更加实用并且便于携带.对手电筒作进一步改进，在光线较暗时自动点亮，让使用更加简单.这是往年一个项目，全国三等奖.你参考下吧.。
2. 科技创新（发明）项目设计方案申报表怎么写
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。第32届湖南省青少年科技创新大赛 中学生科技创新成果竞赛项目申报书 项目名称： 仿生机器地龙 申 报 者： 唐一思 所在学校（全称）： 辅导老师： 辅导机构（全称）： （ 提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！） 项目所属学科：（请在确认的学科上划“√” ，只能选择一项） □ 数学（MA） □ 微生物学（MI） □ 计算机科学（CS） □ 医药与健康学（ME） □ 物理学（PH） □ 化学（CH） □ 地球与空间科学（ES） □ 生物化学（BI） √ 工程学（EN） □ 环境科学（EV） □ 动物学（ZO） □ 社会科学（SO） □ 植物学（BO） 项目类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√” ） □ 初中项目 √ 个人项目 √ 高中项目 □ 集体项目 湖南省青少年科技创新大赛组织委员会制 A、申报者与辅导教师情况 说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况 第一申报者 姓 名 XXX 性别 男 民族 汉 出生年月 1994.10 现学历类别 □初中生 √高中生 年级 高二 学校全名 学校电话 学校地址 株洲市天元区珠江南路518号 邮 编 412007 家庭住址 株洲市天元区华苑小区一栋103 家庭电话 父亲姓名 工作单位 职务（或职称） 职员 母亲姓名 工作单位 职务（或职称） 教师 署名申报者 姓 名 性别 民族 出生年月 申报者2寸免冠彩色近照 现学历类别 □初中生 □高中生 年级 学校全名 学校电话 学校地址 邮 编 家庭住址 家庭电话 父亲姓名 工作单位 职务（或职称） 母亲姓名 工作单位 职务（或职称） 署名申报者 姓 名 性别 民族 出生年月 申报者2寸免冠彩色近照 现学历类别 □初中生 □高中生 年级 学校全名 学校电话 学校地址 邮 编 家庭住址 家庭电话 父亲姓名 工作单位 职务（或职称） 母亲姓名 工作单位 职务（或职称） 辅 导 教 师 姓 名 性别 出生年月 工作单位 职务（或职称） 专业领域 联系电话 刘X 男 1981.10 株洲市第二中学 教师 物理 B、项目情况 项目研究时间 开始时间 2010 年 10 月 9 日 完成时间 2011 年 2 月 28 日 专利申请号 及授权日期 申请号_________ 申请人___ __ 申请日期 年 月 日 批准号__________ 批准日期 年 月 日 论文登载报刊和发表日期 论文登载报刊名称_____________________ 发表日期 年 月 日 项 目 简 介 说明：项目简介须包含如下内容：1、项目摘要；2、该项目的选题是怎样确定的；3、设计（或研究）该项目的目的和基本思路：4、该项目的研究过程；5、该项目应用了哪些科学方法、科学原理；6、该项目的主要贡献（创新部分）；7、他人同类研究的情况调查；8、进一步完善该项目的设想；9、集体项目中申报者各自的工作分工。
（限800字以内） 项目摘要：蚯蚓（地龙）依靠自己微小的身体和柔韧的躯干进入各种人类无法到达的地方。我所制作的仿生机器地龙便是模仿蚯蚓（地龙）的运动形式，利用其微小的特点，用来进入各种环境进行勘测。
它由一个主控芯片和两个电机及若干机器人组件构成，可以无视各种复杂地形进行相关活动。选题的确定：我在看电视时，发现蚯蚓（地龙）的身体柔韧性很好，而且它那弯曲身体行进的方式几乎可以穿越各种地形，所以我便想到制作一个可模仿蚯蚓（地龙）行进的装置，再在其表面安装相应的工具来完成不同的任务，例如：极小缝隙内的勘测，灾后废墟内的人员救援等人类无法进入地带的观测活动。
设计的基本思路：根据蚯蚓（地龙）弯曲身体行走的方式，通过半机械传动的方式，使之形成一个类似于骨头关节的结构，用主控芯片来控制其运动姿态，使整个装置能完成行进动作（如同地龙前进时的样子）。在完成本项目的过程中，我运用了物理、单片机等领域的的相关知识，通过精细观察及反复调试等方法来完成项目的研究。
主要创新在于：1、模仿了蚯蚓（地龙）的运动方式；2、观测效果良好；3、可完成不同地形的观测。完善设想：1、动力应增加，让运动速度更快，方式更灵活；2、运用其他材料，使其体积更加微小；3、可安装更多的工具，完成更多类型的任务。
C、申报者确认事宜 申报者确认事宜 我（们）确认已认真阅读大赛规则，并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束之后，无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还），同时本人亦享有公开发表该项目资料的权力。我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。
申报者签名： 监护人签名： 年 月 日 年 月 日 说明：申报者须同意并且遵守以上要求，所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。D、资格确认 资格确认 1.上述申报者均为在校中学生（含中专和技校学生）。
2.本项目是申报者于本年度于7月1日往前推不超过两年时间内独立（含在辅导教师指导下）完成的科技创新成果。辅导教师（班主任）签名： 学校学籍管理部门盖章 学校校长（负责人）签名： 年 月 日 E、项目申报材料 项 目 申 报 材 料 1.项目申报书 份。
2.项目研究报告 页， 项目查新报告 页。3.附件材料（说明：附件材料可为复印件，没有的项目可以填“无” ）：（1）项目研究原始资。
3. 小发明：主要针对部分有自主创新能力具有创造性、实用性、先进性发
所以，你可以按照青年科技创新活动，拓宽他们的视野，活跃的思维，我们向您介绍搞小发明几个共同的话题的想法和创造性的技巧。
我希望你得到精神鼓励的方法来研究和创作的灵感启发，将认真说：“我能做到！” ，甚至 什么是科学小发明 提到的“发明”，有些学生害怕，怎么娜娜！事实上，发明并不神秘，用了很多中学生的发明获了奖，在全国乃至国际的！ 科学发明，是指对年轻人的日常学习，生活，劳动，和那些感到不满意，不方便的东西或方法，利用自己的科学知识，设计，制造但不更理想，更方便，新项目或新方法。它与“发明”相比较而言，选择的范围是比较窄的，解决问题是比较简单的，使用的材料是比较容易找到，花费的资金并不多，所谓的“小发明。
目的，考虑研究什么问题，这是主题。对青少年来说，现实的应该是熟悉的生活，找到学校，家庭和生活区周围的发明主题。
比如当你学习一些生活中的困难，你一定会说：“如果有某些好东西。”你要的东西被发明，可以作为发明对象。
然而，在主题的学生一定要结合自己的知识和设计能力，而不是乌托邦不可能发明。 风格被选中，然后在概念设计。
它是基于基本的科学原则和经验设计的主题对象的形态，结构，方法和实施方案，。尽可能多的想法拿出更多的设计方案，选择最优方案的结构，根据可行性和实用性。
计划制定简单，聪明，容易，缺点是至少一样好。 想法是成熟的时候，你就可以开始制作。
生产中应尽可能利用现有的条件，甚至不花更少的钱的前提下，作出精致的作品。一些技术问题，为教师和家长提供咨询，有时你可以找到一些制造商，以帮助某些部分。
小发明样品已经完成，同时也为实践的检验和改进。工作还需要一段时间，发现问题在使用，家长和老师和学生征求意见，看有没有改善或不合理的。
然后综合各方意见，以改善小发明。几乎每一个出色的发明是“改变”。
在这一点上，您将享受到成功的喜悦。接下来，你可以宣布本场比赛的参与在各级青年发明创造，申请专利的，或贡献报纸的。
参与提交的文件，包括填报组委会介绍，项目说明和证明材料，包括项目：本发明的主题是如何发现，发明的程序是如何设计，如何发明作品吗？如何体现本发明的新颖性，创造性和实用性？你的创造性贡献是什么？进一步完善的建议和想法的发明。 （最好有黑色和白色的照片），附加的外观图，结构图，原理图，和其他必要的图表数据。
小发明项目，涉及保健品，动物和植物新品种和国家保护的植物和动物，还必须提供证据的相关部门。 科学Gizmo是一个人人都可以做，但也是一种乐趣和无尽的实践活动。
只要我们仔细观察周围的事物，善于发现问题，提出问题，大胆探索，并动手实践，勇敢地冲破束缚的羁绊，将创新发。
4. 粒子加速器怎么控制粒子对撞方向
粒子加速器利用电磁场来控制小的带电粒子的速度和方向。
这些粒子被加速粒子包括电子，质子，电离原子，甚至是奇特的粒子比如正电子和反质子。最简单的粒子加速器就是我们熟悉的电视接收机。
阴极射线管（CRT）使用电子枪发射高速电子，经过垂直和水平的偏转线圈控制高速电子的偏转角度，最后高速电子击打屏幕上的荧光物质使其发光，通过偏压来调节电子束流强度，就会在旧型号的电视屏幕上形成明暗不同的光点形成各种图案和文字。（新型号的平板电视工作原理则不同。）
今天用在各种不同科学设备中的粒子加速器被的尺寸，能量，造价，复杂性，变异性和目的也大不相同；但是其基本原理则是十分简单的。埃蒙德威尔森估计如果把所有的直线加速器，回旋加速器，同步加速器对撞机计算在内的换，全球大约有超过1万台运行中的粒子加速器（绝大部分是医疗辐射用的——据mirrorliwei回复中所说）。
粒子加速是物理学研究中的重要部分，同时也会成为新闻报道的科学发现中的一部分内容。最著名的粒子加速器就是高能粒子加速器，所以本条目首先讨论高能粒子加速器，然后以时间顺序来探讨其他加速器。
最后一部分讨论粒子加速器在一些大众文化中的形象以及相关的技术问题。高能粒子加速器 粒子加速器是每个参与到科学传播工作中的人都十分感兴趣的事情，因为它形成了一个微观世界，而通过这个微观世界人们可以观察到科学和政治之间，科学和公众之间，跨越国界的科学之间以及科学和技术之间的相互依存关系。
在这方面最明显的例证就是高能粒子加速器。高能粒子加速器运行的经费高达数千万美元，而每个加速器都需要成千上万的研究人员对此开展工作。
大多数粒子加速器都健在地下的隧道系统内，除非在主要的设备输入口和对磁场和对引导粒子的磁场和地位系统进行定期维修的维修站才能观察到它的外表。全球目前有五个正在运行的高能粒子加速器。
第六个高能粒子加速器，也就是所谓的超高能超导对撞机，于20世纪90年代开始建造，但是在其竣工前就被放弃了。随着第一次试验束在2009年9月产生，全球最具能量的高能粒子加速器成为欧洲粒子物理研究中心会新一代的大型强子碰撞型加速装置（LHC）。
LHC可以加速线圈中的质子使其向反方向运动直到与它们前面一组具有14万亿电子伏能量的探测器发生碰撞。LHC的初始目标是收集希格斯玻色子存在及其特性的数据，希格斯玻色子有时候也被称为“上帝粒子”（其名称来源于莱昂莱德曼的一本书）。
希格斯玻色子被认为是大统一理论的关键问题，该理论可以用来解释四种人类目前所知的所有的力，即强相互作用、弱相互作用、万有引力、电磁相互作用。人们还认为希格斯玻色子给粒子赋予了质量，从这个意义上说，它在理解为什么宇宙大爆炸之后物质而非反物质充斥整个宇宙，这和对称性的假设是背道而驰的。
1995年开始建造LHC光束线和探测器，由于超导磁铁的问题以及其实际费用超过了起初预计费用的三倍多使得其建设工作被推迟了。 LHC的建设工作遇到了一些反对意见，这和以前位于纽约的布鲁海文国立实验室建设相对重离子碰撞机遇到的反对意见类似。
有些人担心这可能会产生小型黑洞，并且可能产生不可控的后果。粒子物理学家不断地解决这些争议，最近主要是通过任命两个独立的评估委员来开展这项工作。
反对者试图通过在美国法院和欧盟人权法院发起诉讼来阻止LHC的建设工作，2008年夏季这两个法院均对该案予以驳回。欧洲粒子物理研究中心的设施位于瑞士的日内瓦附近，其成员单位包括20个国家，还有另外8个国家是观察员的身份（参与并提供项目经费，但是不发挥决策作用）。
该机构起初的12个成员国于1954年形成；其成员单位的数目在冷战的结束后的1990年开始增加。欧洲粒子物理研究中心实现了很多个第一次，包括由于发现W玻色子和Z玻色子而获得1984年物理学诺贝尔大奖的鲁比亚（该组织获得的第二个物理学诺贝尔奖的是1992年发明并发展了粒子探测器，特别是多丝正比室的乔治夏帕克）。
这个粒子加速器综合体如今还有用来研究反物质的粒子减速器，1995年这里制造出了第一个反氢原子。也许该中心实验室最著名的就是万维网了，它制造出了超文本置标语言以使得数据可以共享，包括视频资料。
该项目开始于1989年，1993年该实验室宣布任何对这些数据有兴趣的人都可以使用。目前正在开展的分布数据处理项目（融合到当前产生探测器的功能中）有可能进一步变革分布式的计算方式。
其他高能粒子加速器包括俄罗斯的布德克尔布德克尔布德克尔核物理研究所的正负电子对撞机，日本高能加速器研究组织（KEK）的电子—正电子和质子—质子对撞机，德国电子同步辐射加速器中心（DESY）的电子—质子对撞机，美国费米实验室的质子—反质子对撞机。在LHC开始运行之前，这些加速器是能量最高的加速器，并且在1995年发现和测量T夸克方面是功不可没的，T夸克的发现对物理学的模型进行了确证和改进。
费米实验室不仅对物理学做出了贡献，它在艺术，建设和环境科学亦有所贡献。比如，美国中西部仅存的一个草原生态系统上的野。
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