育才学习网1. 欲扬先抑的手法是什么
欲扬先抑：词语解释为要发扬、要放开，先控制、压抑.是一种常见的写作手法.与“欲抑先扬”是相反相类的两种布局写作方法欲扬先抑，是一种人物描写技巧.欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高.“抑”，指按下、贬低.作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔.用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象.欲扬先抑法，“抑扬”指控制和放纵感情，运用这种方法需要在结构上层层铺垫，“抑”为“扬”蓄足气势.这样，一方面使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉.欲扬先抑，这是一种表现手法，因为对比会让美丽的东西越发美丽.惊天动地的大逆转就是这种手法的绝佳体现，他会让原本简单的东西变得复杂，让复杂的东西变得永恒.先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象收到出乎意料的感人效果 “扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段.古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理.《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯暖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处.然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能.开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”.如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见.运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照.另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬.抑，起的是衬垫作用.这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩.。
2. 欲扬先抑的写作手法
欲扬先抑，是一种人物描写技巧。
欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。
作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
欲扬先抑法，“抑扬”指控制和放纵感情，运用这种方法需要在结构上层层铺垫，“抑”为“扬”蓄足气势。 这样，一方面使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒发得更加酣畅、深沉。
欲扬先抑，这是一种表现手法，因为对比会让美丽的东西越发美丽。惊天动地的大逆转就是这种手法的绝佳体现，他会让原本简单的东西变得复杂，让复杂的东西变得永恒。
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象收到出乎意料的感人效果。
3. 谁会写欲扬先抑的句子
乐府·将进酒 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用， 千金散尽还复来。李白yù yáng xiān yì 〖解释〗要发扬、放开，先控制、压抑。
和欲抑先扬反对，写作手法 〖示例〗写文章经常采用欲扬先抑的手法。 【用法】紧缩式；作谓语、定语、状语；用于写作 欲扬先抑，是一种人物描写技巧。
欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。
作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。
《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯暖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处。然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能。
开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”。如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。
运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照。另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬。
抑，起的是衬垫作用。这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩。
[例文]《一次不寻常的考试》天津 郭韩 冬日傍晚五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着清晰的脚步声，语文老师走进了教室。
“今天的晚自习，我们考试。” 话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。
调皮的F君说道：“昨天考，今天考，明天还要考。然则何时而乐耶？起笔曰‘考试中自得其乐矣。
’”语音刚落，教室里便哄堂大笑。 语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“F君，你的发言不错嘛！没有白学古文。
我刚才没解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是想尽量的发挥出你们潜在的能力。现在回答我：看着窗外的夕阳，你们会想到什么？” “想到老人。”
A君首先回答。 “想到深沉，默默无闻，像在思索。”
“还有别的吗？”老师问。 “想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。”
F君不假思索地说。 “非常好！”语文老师赞扬道。
同学们对F君的精彩回答报以热烈的掌声。第一个问题刚结束，老师又提出了第二个问题：“朝阳应该是什么样的？” “有朝气，朝气蓬勃。”
“充满自信，有旺盛的生命力。” 这一回，大家一个个站起来就说，气氛马上热烈起来。
接踵而来的便是第三道问题： “你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般？” “我希望做一个永远充满朝气的朝阳，最好可以任意的发挥，想象，还可以创造，可是……我没有时间。”W君显得很无奈的挥了挥手。
“我希望做一个‘好孩子’式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子’也许离我太远了。”F君的语气略带惋惜。
语文老师听了这些话，高兴地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你们的创造不会只是梦。
你们想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！” 这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这堂不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。
[点评] 本文的成功。得益于作者巧妙的构思——运用“欲扬先抑法”抒情达意，将一次别开生面的“不同寻常的考试”，写的情趣盎然，意蕴深远，令人回味。
晚自习语文老师宣布考试，“教室里叹气声已满天飞”，“F君”调侃的话，教室里一阵哄堂大笑，老师因势利导，以“看着窗外的夕阳，你会想到什么”为话题，开始了晚自习的考试，形式新颖，方法独特。结尾写“痛苦的考试”“竟变得如此轻松，我喜欢”，这是欲扬先抑的写法，前后句意不通。
4. 用欲扬先抑的手法怎么写一篇300字左右的作文
母爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不是这样。母亲的爱是多种多样的，在一件事之前，我还没理解这句话的含义。
那时在我很小的时候，在幼儿园不慎跌伤了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，本以为妈妈会说：“哎哟，这是怎么回事啊！快来，妈妈给你看看，给你上药。”可是没想到，妈妈说出了几句令我至今难忘的话：“怎么了，哦，没事，就一点小伤，怕什么，擦点药就好了。”我听了之后很吃惊，又很伤心，妈妈肯定不喜欢我了，我当时就是这样想的。
晚上睡觉的时候，我一个人偷偷地哭泣，突然听到妈妈的卧室传来说话的声音，我赶紧屏住呼吸，只听见爸爸说：“孩子受伤了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸说的对！又听见妈妈说：“你知道什么，孩子马上就长大了她不能再依赖我们了，她有一天迟早会独自生活，到时候她受伤了，怎么办……”我突然间明白了，妈妈是爱我的，她这样做，是为了我好！我又哭了，不过这次的泪水不是委屈的，而是感谢的！
因为妈妈的几句话，我在困难面前从未低过头：数学考试没考好，抓紧在家复习，争取下一次考个好成绩……我也知道了，人的一生注定要独立生活，不能依靠父母。所以，现在有一点小事，我都会自己解决，并把这件事解决到最好！
妈妈的爱难道只是给我们好吃的、好玩的爱吗？不，起码对我来说不会是这样，妈妈的爱是多种多样的，是无私的，是伟大的！
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5. 怎样写欲扬先抑的文章
技法讲解： 欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。
“抑”，指按下、贬低。欲扬先抑是在作文开头时作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。
用这种方法，让读者产生一种既在意料之外，却又是在情理之中的感受。使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。
“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见。
用“欲扬先抑”开头要根据中心表达的需要选准人物或事物不协调的两个对立面，渗透截然相反的两种情感。抑就要抑得充分，抑得到位，不惜笔墨；扬就要扬得突如其来，酣畅淋漓，让人出乎意料，感叹不已。
拟写方法主要有： 1.对比烘衬：通过细致的描写，写出人的缺点。如外貌的丑陋等等，或者写出“物”的不让人喜爱之处，或直接抒发对人或物的不满，从感情上贬低所要写的主要事物，这样才能在后文的情感变化中更好地抒发喜爱，尊重等情感，更好地突出主题。
总之要从贬低的角度描写，这样才能和后文的“扬”形成对比。 2.逆向起笔：即欲正故反，逆锋起笔。
或简单介绍一下写作的主体，当然是不被认可的事，让读者大概了解人或物，给人第一印象不好。这样在后文的写作中才能有波澜，吸引人。
如：如果不是发生了某些事情，也许这一天也就和其他三百六十四天没什么区别，如流水般淡淡流去，慢慢消逝在记忆和历史之中。可是，历史选择了这一天。
3.比兴映衬：即欲言此意，先言他物。如：小草吸取雨露的甘甜，向辽远的平野吐露一片苍翠：花蕾接收阳光的温暖，为广阔的川原绽开一片绚烂：飞鸟沐浴东风的和悦，在高旷的天空唱响一片欢歌。
大自然因拥有生机而气象万千，人类社会因充满爱心而美好温馨。
6. 欲扬先抑是什么写法
原发布者：**亚
欲扬先抑的写法及作用【篇一：欲扬先抑的写法及作用】欲扬先抑，是一种人物描写技巧.欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高.“抑”，指按下、贬低.作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔.用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象.“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段.古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理.《战国策》中有一段“冯暖客孟尝君”的故事，文章的开头写冯暖既无爱好，又无能耐，还爱闹待遇、发牢骚，简直是成事不足，败事有余，作者把他贬抑到最低处.然后却笔锋一转，写他如何为孟尝君经营“三窟”，写出了他非凡的才能.开头的“抑”是为了衬托后面的“扬”.如果你留神一下，这类例子在古今中外的优秀作品中并不少见.运用这种方法，作者在构思与写作过程中，要注意抑扬前后应具有对照性，而且大多是采用相反对立的形式构成对照.另外，对于抑扬两者，不可等量齐观，而是应该重在后扬.抑，起的是衬垫作用.这里的比例、分量的掌握，只能通过自己不断的写作实践，去细细地体会、揣摩.【篇二：欲扬先抑的写法及作用】欲扬先抑，这是一种修辞手法，因为对比会让美丽的东西越发美丽。惊天动地的大逆转就是这种手法的绝佳体现，他会让原本简单的东西变得复杂，让复杂的东西变得永恒。1、使人物形象更加丰满真实2、使故事情节更加曲折动人3、是作品情感更加真挚动人【篇三：欲扬先抑
