更好怎么写

1. 怎样才能写好更好的作文

写作文,主要修辞手法有两个,拟人和比喻。这个都知道。写景的时候要多用拟人,要注意对景物要有适当的比喻,比如都说鲜花是少女,总不可能是猛男吧。所以要抓着景物特点来进行描写与比喻,还有就是可以借物抒情,简单比如:“你看那在寒冬中傲然挺立的梅花只是多么鲜艳啊,(然后切入正题)他不畏寒冷,依旧为这白色的冬天映出一份色彩,这是多么高洁的品质啊。”写物的话修辞手法并不可少,主要还是不要让内容空虚,不能只是直接的表达自己情感。要从细节入手,把你最想让对方知道的那段话具体描写,罗嗦的话不要写。例如:“当枪声响起的那一刻,他的目光还是那样坚定。这充满了对新中国的向往与忠诚。鲜血染红了地板,可他那伟岸的身躯却仍没倒下。” 而不是简单的“他光荣的死了”

也要多使用对比的手法,通过两者之间的对比来体现出所要表达的品质,例如:“我不屑的瞄了一眼那个肮脏的乞丐,肯定是个骗子,我心里想,正好买东西有一块零钱扔给他算了。怎料不小心连同一张五十一起掉了出来。我还没注意到。“先生,你的钱掉了”我回头一看,果然如此,这时乞丐在冲我笑着,我才发现,这微笑是多么的温暖人心”这句话中乞丐的肮脏样子与他善良的心形成对比,更体现出乞丐不贪图利益,助人为乐的良好品质,同时批评了自己的目光短浅,以貌取人。

最后是开头和结尾,开头我建议用倒插叙,把部分“注意不要把结局全写出来”结局至于句首,这样更吸引人的胃口。不要再采用那种空虚的开头,掉档次的。还有,文章主旨千万不能在开头出现。结尾最重要的是点题,其余没什么。

2. 【以“做更好的自己”为题写一篇700字的作文】

有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星.决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个最好的你. 人的一生中,总有理想.每个人都希望自己成为自己心目中的英雄,或是科学家,或是文学家.每个人都有自己崇拜的对象,希望自己也像他们一样.可是人的天分不同,机遇不同,所以,不是每个人的所有愿望都可能实现.总有失落的时候,其实,人与人不同,我们最好的是展现自己的风采,做一个最好的自己,在自己的位置上照样可以闪光.这个社会既需要爱因斯坦、居里夫人,也需要李素丽、徐虎. 有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星.决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个最好的你. 也许你常常抱怨自己没有怡人的相貌,没有动人的歌喉,没有惊人的壮举,没有骄人的成绩,没有……也许我们每个人都有自己无法实现的梦想,也许理想和现实总存在着差距.那么,面对这些,你是无奈,是悲痛,还是积极进取?我想每一位有上进心的人都是不甘沉沦的. 其实,许多事情我们是无法改变的.那我们又何必为此而悲观失望,痛苦不堪呢?但是,我们能够改变自己的心,改变自己的情绪,尽最大的努力,做最好的自己,这,不也是一种美吗? 曾记得有这样一个故事:一个人每天挑着两只木桶上山担水,一只木桶完好无缺,一只却有裂缝.每次主人挑水回到家时,好桶里的水总是满的,坏桶里的水却只有一半,坏桶因此黯然神伤.但是有一天,主人忽然发现,在山路的左侧,也就是坏桶所在的那一边,开满了小花,而右侧却没有.原来坏桶一路洒出的水正好被种子吸收,才开出了花朵.有时候残缺也能创造出一种美.其实我们每个人都是一只残缺的木桶,因此,我们又何必自寻苦恼呢?你只要做好自己应该做的事,人生不也同样有意义吗? 再次回顾哲人那段话,我想,大道固然引人注目,但小路也自有小路的风味;太阳虽然被人高歌,受人关注,但哪一颗星星不是“太阳”?只不过它距离我们太遥远罢了,而实际上,它或许比太阳更大,更亮. 总之,社会需要各种人才,每个人都有适合自己的位置.我们不必去追求那些遥不可及的梦想,只要做一个真实的、最好的你就可以了,不是吗? 简评:本文针对我们现实中的自己说起,讲了一个故事,很有寓意.“社会需要各种人才,每个人都有适合自己的位置”文中说得很对,每人都有美丽的一面,都有自己的“风味”.文章语言流畅,有文采. 有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星.决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个最好的你.也许我只是初谙世事,也许我和生活离得太远,我总是把一切想得太简单,似乎天上的星星都能唾手可得.当然对于未来我更有一个灿烂的梦想:从容地走向高中,从容地走向大学,然后从容地走向自己喜欢的岗位……一切都风雨无阻.但老爸最终给我下了定义:幼稚,天真.我很不服气. 后来,我才发现自己编织的梦是那么难圆:升高中不从容,险些以一分之差名落孙山;进入高中,和几百个同学的几番角逐后,我又榜上无名,升大学也就不那么从容了,更别说工作、家庭、未来了.我服气了. 于是我迷路了,怎么办呢?自己的路要自己走,可我只是一叶扁舟,在浩瀚无边的大海中随波逐流,我完全失去了自我,我不知道东西南北,我甚至不知道我姓啥名谁,似乎再有一秒钟,我就要被淹死,我在做着垂死的挣扎. 一位哲人救了我,他抛给我一根“救命稻草”,正如题首所言,我茅塞顿开,岂不做一个最好的我? “一切都尽力完成,只要努力去做,即使失败也无怨无悔.”我告诫自己.我开始用现实的目光重新审视周围的一切:生活其实并不简单,每件事都不是想像的那么容易.“要做得最好,要尽力”,我勉励自己.于是我坚持每天晚上跑三千米.朋友纳闷,说:跑步早上效果最佳,为何要在晚上呢?我告诉他,我要锻炼自己的意志,并不单单为了身体,不管困难有多大,我都会坚持下去.我的学习成绩很差,但我会尽力;我别的都不行,但能坚持跑三千米.人活在世上,总得有一点成就吧,即使是微不足道的.正如哲人说的,做条小路做颗星星,只要尽力去做了,自己就是最好的,最出色的. 做一个最好的我,是我的人生信条,它将伴我终生.也希望它能成为众多迷惘者的精神支柱,使他们在漂泊中有一个明确的选择,凡事都要尽力,只要做得最好. 简评:作者以自身的经历来说话,从一开始的理想到现实中的挫折,认识改变了,哲人的一段话,更使作者认识到“做最好的我”是人一生中最重要的,现身说法,对人说服力极强. 于名 有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星.决定成败的不是尺寸的大小,而在于做一个最好的你. 这是对自我的一种关注与肯定.这不但是一个人的快乐之源,更是成功之源.它告诉我们,要做我们自己. 做我自己,是一种对自我的关注,要求我们肯定自己,欣赏自己,超越自己,发现自己的不足. 肯定自己,就是要喊出“我能行”,这是一种自信的表现.有了自信,你会更加有激情。

3. 作文怎么写的更好些

A,记叙文----四段式加强描述法

一、「择要深入」:仔细描写人、事、物,而不是提一下而已;与草草的提一大堆事物,不如精细的描写几样就好。例如说别人胖,就别提他头发很长这些不相关的事。

二、「善用比喻」:把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的,用「……好像什麽……」的方式,来取代呆板的直述。例如,「他很高。」不改成「他那过人的身高,几乎要摩擦天花板,再长的床都不够大,简直是个人形高塔。」

三、「成语俗话」:可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话,有画龙点睛之效,当然切记不要太过火,整篇引用个没完没了,而能在文中加入成语的方法无它,就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。

四、「善用举例」:说明了一大堆,不如举一个实际的例子。例如:形容完小明是多麽多麽会吃之后,马上举一个例子:「有一次,我和小明吃完晚餐后,一起去逛夜市,不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊!回到他家,他妈妈问要不要吃消夜,他竟然点点头说:『好好好……,我又饿了!』」

这样一来,文章肯定生动有趣多了!

B,议论文----说明型三段论

一、说明型的论说文的特徵,就是在说明题目是什麽,以「我的烦恼」为例,就是说明自己的烦恼是什麽。

二、说明型文章可以分成三大段:解题、说明、总结期望。

三、首段为解题,就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例,就要说明一下什麽是「烦恼」、不同的人有什麽不同的烦恼、有了烦恼会有什麽影响等等。

四、次段为说明,要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明,可以根据个人所见,分成几个项目来条列说明。以此题目为例,不妨细分几个小段来细说,细说之后,别忘了加入解决的方法和策略,例如:

「我最大的烦恼就是弹钢琴了,每次练习的时候……,我想为了克服这个「音障」,我想只好……。(第一项烦恼和解决策略)

其次是算数学的应用题,对我来说……。老师建议我……。(第二项烦恼和解决策略)

最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了,已经是六年级的我,居然……。看了几次医生后,我决定……。(第三项烦恼和解决策略)」

五、最后一段,说说自己的想法、感觉,以及心中的期望。

C,论说文----实践型四段论

一、有关於孝顺的论说文,是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪,爱的是:这是我们中国人独特於世界的一种社会制度,它是社会福利制度的开端,也是社会分工的最佳示范;而恨的是:这种论说文是最容易流而千篇一律,最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目,却没有多少人可以写得很好。

二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』,说一些自己都不一定认为对的话,拼拼凑凑出一篇不知所云的文章,而是要动头脑思考,真的以自己的角度去构思。

三、实践四段论:

(一)解题: 这个题目是什麽意思?需要我多做说明吗?古今中外的说法如何?有些什麽成语、俗话、典故?

(二)反省: 这个题目一般人的现况如何,我自己的现况如何?有什麽古今中外比较好的例子吗?

(三)策略: 这个题目要如何去实践它?我能做得到吗?能做些什麽?

(四)期许: 这个题目我有什麽期望?有什麽感想?有什麽心底的话要说?可以引用谁的话来勉励自己,成为座右铭继续努力下去吗?

四、这种四段论法的文章,结构稳定而丰富,在大段与大段的连接上,如果加点巧思,就让人感觉侃侃而谈,再加上些历史上或典故的例子就更具可看性,但是临门一脚是什麽呢?就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。

4. 怎么写作文更好写

有几点,供你参考。

兴趣。凡事要有兴趣,要喜欢写作,兴趣从哪里来。从别人的作品的启发来,从自己的成就感来。从参加各种考试的压力来。

阅读。多阅读美文,可以培养自己审视美文的能力和兴趣。可以得到写作的启发。

积累。把公认的、你自己认为的美文收集起来,供平时欣赏,写作时参考。

练习。平时要抽时间练习,并且请人评论和修改。

灵感。我喜欢写作,有的时候写出的自己也感觉很好,但是有的时候也写不下去。主要原因就是当时没有灵感。我的灵感在阅读了别的美文后,或者喝了酒以后,或者高兴的时候,有兴趣的时候,有的时候夜里一觉醒来就构思文章的结构,语言、布局,细节。。。。。建议你也找出你自己的写作的灵感。自己去发现写作的灵感什么时候有,就什么时候写。不过要注意的是:没有灵感时不要写。就是写了也不怎么样。

祝你写出好文章来,更祝你有写作的兴趣和好习惯,

5. 我怎样才能学的更好作文

一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”. 二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写. 三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言. 学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志. 四、作文大目标的逐年级分 一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高. 五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练: (一)、字词训练.学习掌握大量字词.掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识. 运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合.“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语 搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句.丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础. (二)、句子训练.只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的.可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认 真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什 么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动.可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种 句式的话.学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的. (三)、段的训练.结合八种段式:以事物发展为序段, 时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段.以此认识客观事物的发生、发展规律.不论哪种段式,都是记叙事物的 发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心.它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思.只不过是把一句话进一步说得更清楚、更 深刻. (四)、篇章训练.篇是由段组成的.通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法.学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文. (五)、生活现场训练.采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文. 通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会 诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法.另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球 类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访 问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记.学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”.通过现场生活作文,进一步认 识到:生活是作文的沃土.从而学会写真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风. 实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性.学生作文写好后,组织在小组内讲评.先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见.在此基础上重新再写,从而使学生每写一篇都有收获. 写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的.旨在营造“自主”作文的五彩世界.所谓“自主”就是不受条条框框的限制,让学生无拘无束的思想,自由自在的写作.“自主”作文就是“言为心声”,率性而为,展现自我的风采,体现鲜明的个性. 应当脱离作文教学的陈旧方式,可以让学生在“自主”状态下写作,褪去矫揉造作、模仿穿凿,赋予其鲜活的想象力,丰富的创造力,等待收获的将是缤纷的色彩,清新的果实和勃勃的生机.写作时,课堂上常发生这样的情况:有的学生文思枯竭,三言两语就把要说的倾倒完了,干干瘪瘪;有的学生却思绪绵绵,脑子里如有活水,或潺潺流淌,或波澜起伏,笔下洋洋洒洒.究其原因,与写作材料充足与否当然有密切关系,然而,切不可忽视另一重要因素,即想象力发挥得如何. 根据近代脑生理的研究,人的大脑可分为四个功能部位,即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位.就多数人而言,前三个部位注意开发,想象部位比较忽 视.据研究测试,一般人只用了自身想象力的15%,潜力很大.学写作,就要重视想象力的。

6. 怎样更好的写作文

作文,是语文综合水平的体现。但是,对于好多同学(其实包括原来的我)来说,总觉得作文很深奥,不好写。其实不然,我觉得,要写好作文,只要注意下面这几点,并持之以恒,经常练习写作,写出一手好作文也是不难的。

第一,就是词语积累。作文,要有佳词妙句才有文采,才能吸引人。一篇文章,假如没有佳词妙句,无论这件事情多么精彩,你写出来的文章也是平淡无味,怎么能够吸引人,让人去欣赏呢?你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中,我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。

第二个方面,就是注意留心观察。写作文,不是在屋子里憋出来的,而是要到实际生活中去观察、去体验。因为,生活是写作的源泉嘛!有些人,他是出去“观察”了,可是他只是走马观花,忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲,根本没有要点、细节。所以,在观察时要留心,要仔细,才能写出与众不同的好作文。记得外出时,爸爸经常会指这指那,问这问那,以引起我的注意与思考。

第三嘛,就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道,也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空,我就会到书店看看各种各样的课外书。当然,不是只看就能写出完美无缺的作文的,关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”,这样在写作文时,才能做到随心所欲、挥笔自如。

7. 怎么才能写更好的作文

给你提供一些写作的方法,希望对你有所帮助:

一、细观察

细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物,要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。不掌握,“观察”这把开门的金钥匙,作文的“铁门限”是决然跨不进去的。

二、多阅读

广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三首,不会作诗会吟。”鲁迅先生也提倡多读书,“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。”我们强调既要多读,又要选择地读,更要读进去,理解所读文章的结构技艺,语言特点,从中掌握作文定得深刻些,变化多一些。

三、巧选材

精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖,所谓新颖,就是批要选择一般人没有接触过的,或熟视无睹崦实含表深刻意义的。一经作者笔之于书,就会发人深思令人感奋的材料。选材角度要小,要以小见大,写人人眼中有,人人笔下无的材料。为此,必须在头脑中把各种材料比较、分析、综合,进行去粗取精,改造加工,只有这样,才能使材料新颖。而这种积极思考、反复推敲的选析工夫,对提高作文水平很有帮助。

四、常练笔

经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门,并求得不断进步,更重要的是多练。谚语说的好:“文章读十篇,不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。我们学习了一篇文章之后,弄懂了文章的结构方法,弄清了文章的写作特色,就要学着运用这些知识与方法去实践,去练习,使之变成自身的作文能力。实际上,我们第学习一篇课文后都可以进行练笔。而片断练习是练笔的一种好方式,片断练习所花的时间不长,又达到了练笔的目的。写日记也是一种有效的练笔方式,天天坚持写日记,以后俄文就有了坚实的基础。

五、勤修改

反复修改是提高作文水平的催化剂。修改是作文必不可少的步骤,是提高作文质量的有效措施。前人说的好,“文章不厌百回改。”“文章是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载,增删五次,”托尔斯秦的《战争与和平》反复修改了七次;鲁迅先生主张“定完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”可见,文章修改,一般是指从初稿写出来到最后定稿的加工过程。修时要做到五看:看用词是否通顺,看主题是否鲜明,看结构是否紧凑,看语言是否优美。总之,“文章是改出来的。”一般来说文章总是越改越好的,我们要在“修改”上下工夫。

8. 怎么能把字写的更好

1、使用带格子的稿纸或者笔记本,一定要在格子内进行书写,如果格子的空间很小,可以占据两行的空间。也就是字写在两行中间,但是要大小一致;

2、字写得慢一点,横平竖直;

3、字可以写得稍微大一些,因为字大一些利于识别,并且容易写的工整;

4、建议每天花半个小时抄写一段文章,我建议大家抄写《心经》,《心经》只有260字,字数不多不少,很适合进行抄写,同时抄写《心经》还能达到心静意清的作用;

5、如果拿到的是一张空白的纸,没有格子,那么你就顶着最上面的那条边线进行书写;

6、建议使用钢笔抄写,一方面钢笔写起字来更加美观,另一方面钢笔可以提醒我们有一个好的习惯——经常灌墨水;

7、最好能够养成一个随时动笔的好习惯;

其实凡事贵在坚持,如果你能够长期地坚持做这件事情,我相信你一定能够有一笔好字。其实,做人做事也是如此,只要你能够用心观察,一定可以找到最好的方法。

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知识

为什么年纪大了之后低盘发或者低马尾会更好看(合适)

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梳一个非常紧致的高马尾,是会提拉皮肤显得皮肤紧致人精神的。但是一般人不会给自己梳这种马尾,因为太紧了会比较疼,所以一般马尾对脸型是没有修饰的然后我个人觉得后面头发的高低是会对气质有影响的。。虽然原理我也不知道。。但是我以前15

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