育才学习网1. 要写橱窗作业 不知道橱窗作业怎么写 怎么介绍风格特点
1、橱窗分析法认识自我，了解自我是非常不易之事，所以有做事难、做人难、了解自己就更难的说法。
心理学家们就曾对个人的了解比如橱窗一样，为便于理解，我们把橱窗放在直角坐标中加以分析。坐标的横轴正向表示别人知道，坐标横轴负向表示别人不知道；纵轴正向表示自己知道，负向表示自己不知道。
坐标橱窗如图1所示。橱窗1、为自己知道，别人知道的部分，称为“公开我”，属于个人展现在外，无所隐藏的部分。
橱窗2、为自己知道，别人不知道的部分，称为“隐私我”，属于个人内在的私有秘密部分。橱窗3、为自己不知道，别人也不知道的部分，称为“潜在我”，是有待开发的部分。
橱窗4、为自己不知道，别人知道的部分，称为“背脊我”，犹如一个人的背部，自己看不到，别人却看得很清楚。通过四个橱窗可知，须加强了解的是橱窗3和橱窗4。
橱窗3是“潜在我”。据科学家研究发现，每个人都有巨大的潜能，人类平常只发挥了极小的部分的大脑功能。
如果一个人能发挥一半的大脑功能，将轻易地学会40种语言，背整套百科全书，拿十二个博士学位。著名心理学家奥托指出，一个人一生所发挥出来的能力，只占他全部能力的4%，也就是说一个人96%的能力还未开发。
赫赫有名的控制论奠基人维纳说：“可以完全有气把握的说，每个人即使他是做出了辉煌成就的人，在他的一生中利用他自己的大脑潜能还不到百亿分之一。”由此可见，认识、了解“潜在我”，是自我认识的重点之一，把个人潜能开发出来，也是职场新人的头等大事。
橱窗4是“背脊我”。如果自己诚恳地真心实意地征询他人的意见和看法，就不难了解“背脊我”。
我们可以采取同自己的家人、朋友、同事等交流的方式，可以借助录音、录象设备，尽量开诚布公。要做到这一点，需要开阔的胸怀，确实能够正确对待，有则改之，无则加勉，否则，别人是不会说实话的。
对于橱窗2，我们可以采取撰写自传或24小时日记的方式来了解自我。撰写自传，可以了解我们自身成长的大致经历和自我计划情况等，而24小时日记对我们一个工作日和一个非工作日经历的对比，也可以了解一些侧面的信息。
职场新人需要对此予以重视，尽管我们还年轻，不需要什么自传，但是这是了解自我的一种比较不错的途径。°。
2. 我来擦橱窗的作文怎么写
今天早晨，我起床以后，拉开窗帘，感觉外面灰蒙蒙的，像下了一场大雾。妈妈说：“那是窗户脏了，一会儿擦擦就好了。”擦窗户？！太好了！老师不是让我们多帮家长做家务活吗？我便自告奋勇地说；“一会儿我帮您擦吧！”
吃过早饭，我打了一桶水放在窗户底下，找来两块毛巾，一块放到桶里浸湿，然后把它拧干，在窗户上从上到下按顺序擦起来。先擦正面，再擦反面，然后把窗户四周的框擦干净。等窗户上的水印稍干一些后，我又用干布按顺序上下擦了一遍，这时候窗户比刚才亮多了。我想：原来擦窗户这么简单呀！可是等窗户上的水印全干了之后，我一看，哎呀！窗户又花又乱，变成了一个大花脸。这可怎么办呀？正在我发愁的时候，妈妈拿着一张报纸走过来，只见妈妈用力揉了揉报纸，递给我说：“用它试一试吧。”报纸行吗？我带着疑惑使劲地用报纸擦起来。我左擦一下，右擦一下，可窗户上的水印还是擦不掉。唉，原来擦窗户这么麻烦呀！我一下子卸了气，我对妈妈说：“我擦不干净，还是您自己擦吧。”妈妈走过来对我说：“做事情要有始有终，不能半途而废，要动脑筋想办法。”只见妈妈对着窗户哈了几口气，用报纸使劲擦了擦，啊！果真窗户又明又亮，晶莹剔透了！我也学着妈妈的样子擦了起来。看来做家务并不是我原来想象的那样简单，这里边也有许多小窍门呢！以后我要跟妈妈多学一些家务活，帮妈妈减轻负担。
3. 简单的写一篇橱窗设计策划书
服装店橱窗设计策划（品牌COOL）
商店橱窗不仅是门面总体装饰的组成部分，而且是商店的第一展厅，它是以本店所经营销售的商品为主，巧用布景、道具，以背景画面装饰为衬托，配以合适的灯光、色彩和文字说明，是进行商品介绍和商品宣传的综合性广告艺术形式。消费者在进入商店之前，都要有意无意地浏览橱窗，所以，橱窗的设计与宣传对消费者购买情绪有重要影响。橱窗的设计，首先要突出商品的特性，同时又能使橱窗布置和商品介绍符合消费者的一般心理行为，即让消费者看后有美感、舒适感，对商品有好感和向往心情。好的橱窗布置既可起到介绍商品，指导消费，促进销售的作用，又可成为商店门前吸引过往行人的艺术佳作。橱窗的布置方式多种多样，主要有以下几种：
cool ①综合式橱窗布置
cool它是将许多不相关的商品综合陈列在一个橱窗内，以组成一个完整的橱窗广告。这种橱窗布置由于商品之间差异较大，设计时一定要谨慎，否则就给人一种"什锦粥"的感觉。其中有可以分为横向橱窗布置、纵向橱窗布置、单元橱窗布置。
cool ②系统式橱窗布置
cool大中型店铺橱窗面积较大，可以按照商品的类别、性能、材料、用途等因素，分别组合陈列在一个橱窗内。
cool③专题式橱窗布置
cool它是以一个广告专题为中心，围绕某一个特定的事情，组织不同类型的商品进行陈列，向媒体大众传输一个诉求主题。又可分为：节日陈列--以庆祝某一个节日为主题组成节日橱窗专题；事件陈列--以社会上某项活动为主题，将关联商品组合起来的橱窗；场景陈列--根据商品用途，把有关联性的多种商品在橱窗中设置成特定场景，以诱发顾客的购买行为。
cool④特定式橱窗布置
cool指用不同的艺术形式和处理方法，在一个橱窗内集中介绍某一产品，例如，单一商品特定陈列和商品模型特定陈列等。
cool⑤季节性橱窗陈列
cool根据季节变化把应季商品集中进行陈列，如冬末春初的羊毛衫、风衣展示，春末夏初的夏装、凉鞋、草帽展示。这种手法满足了顾客应季购买的心理特点，用于扩大销售。但季节性陈列必须在季节到来之前一个月预先陈列出来，向顾客介绍，才能起到应季宣传的作用。
4. 橱窗陈列课程小结怎样写
橱窗陈列课程小结：
橱窗设计的商业意义和品牌价值
橱窗设计的定义及其目的、商业性、文化和全球品牌标识
橱窗设计的历史和发展，在零售业中的重要性
如何将橱窗设计转化成商业成功
橱窗设计的实用性及成功性评估
橱窗设计的市场和全球经济/品牌标识
橱窗陈列设计的现状和未来发展
百货橱窗/集成零售店橱窗/品牌零售店橱窗
橱窗设计的未来和新材料新技术
经典优秀橱窗案例展示与研究
橱窗设计师的工作流程和职业发展
橱窗设计师工作流程和工作职责
橱窗设计师的日工作及周工作计划及安排
橱窗设计部门组织结构及橱窗设计师职业发展
概念橱窗、商业地产、百货橱窗设计的分析
概念橱窗分析及百货橱窗案例研究
Fornasetti橱窗
概念橱窗设计的背景和百货橱窗的创新
概念橱窗设计与品牌标识的建立、品牌推广和维护
商业橱窗的分析
商业橱窗分析及百货橱窗案例研究
商业橱窗设计的背景和百货橱窗的创新
商业橱窗设计与品牌标识的建立、品牌推广和维护
橱窗设计与品牌文化建设
橱窗设计及实战项目
收集产品和客户信息以及时装款式
绘制草图/意向板，与同事和客户沟通
设计布局图、理解关键问题、理解视觉平衡、
道具成组、产品成组、金字塔原则、重复原则
30个国际经典概念橱窗案例研究
百货、概念橱窗项目要求及纲要
等等 以上来自中赫时尚橱窗设计课程内容模块
5. 我来擦橱窗的作文怎么写
今天早晨，我起床以后，拉开窗帘，感觉外面灰蒙蒙的，像下了一场大雾。妈妈说：“那是窗户脏了，一会儿擦擦就好了。”擦窗户？！太好了！老师不是让我们多帮家长做家务活吗？我便自告奋勇地说；“一会儿我帮您擦吧！”
吃过早饭，我打了一桶水放在窗户底下，找来两块毛巾，一块放到桶里浸湿，然后把它拧干，在窗户上从上到下按顺序擦起来。先擦正面，再擦反面，然后把窗户四周的框擦干净。等窗户上的水印稍干一些后，我又用干布按顺序上下擦了一遍，这时候窗户比刚才亮多了。我想：原来擦窗户这么简单呀！可是等窗户上的水印全干了之后，我一看，哎呀！窗户又花又乱，变成了一个大花脸。这可怎么办呀？正在我发愁的时候，妈妈拿着一张报纸走过来，只见妈妈用力揉了揉报纸，递给我说：“用它试一试吧。”报纸行吗？我带着疑惑使劲地用报纸擦起来。我左擦一下，右擦一下，可窗户上的水印还是擦不掉。唉，原来擦窗户这么麻烦呀！我一下子卸了气，我对妈妈说：“我擦不干净，还是您自己擦吧。”妈妈走过来对我说：“做事情要有始有终，不能半途而废，要动脑筋想办法。”只见妈妈对着窗户哈了几口气，用报纸使劲擦了擦，啊！果真窗户又明又亮，晶莹剔透了！我也学着妈妈的样子擦了起来。看来做家务并不是我原来想象的那样简单，这里边也有许多小窍门呢！以后我要跟妈妈多学一些家务活，帮妈妈减轻负担。
6. 思想的橱窗读后感怎么写
思想的橱窗
我是个消息相对闭锁的人。
得知博客，已是零六年的某个时刻；开博，也不过从零七年开始。所以，对于博客，也是知之甚少，但对于这样一个网络形式的存在，也有一点自己的看法，自己的原则。
首先，我不会为记而博。现在打开任何一处博客网站，随便浏览几个，十之八九充其量只能称之为网络日记，根本就是小学老师十分痛恨的流水帐作文。可能现在博客世界也正处在小学阶段吧，也难怪很少看到有好文出现了。我个人认为，博客之“博”，“博”在学识，“博”在专长，而非你的私生活。不可否认，这是一个炒作的世界，而通过博客炒作的大有人在。看过一些名人博客，感觉就是的确拉近了我们与所谓名人的距离，不过也的确让我明白了一个道理，炒作出来的名人的确不一样，连日记都会用网络写了！
其次，要有思想。我不想把任何事情上升到思想的层次，何况我也只是个最普通平凡的人。但是，只要是个人，一个成熟的人，就要有自己的思想。简而言之，即使你在网络上记的是流水帐，那么也请你在账本最后清算一下帐目总额。很多人只是这样记着，一直记着，从头到尾没有一句自己的评论，没有一个主观的词语。看完了整个博客，我只是知道了，哦，居然还有这么回事。然后呢？没有了。很无聊。
最后，非宁静无以致远。高高在上的访问量固然令人艳羡，但是如果全世界都是宋祖德，那我们都去跳楼自杀得了。千年之间才能出现如此一个缺德人物，相信你我都不愿看到有第二个这样的人物出现吧？此人骨子里流的都是炒作的血，丧尽天良的炒作才是他最得意的。这种人，虽然人人知道，却永远只是个小丑的角色。
因此，博客，应该是个人思想的橱窗，一个人性化的知识空间，而不应该只是一个私人的衣柜。写博，你不一定必须要有超人的渊博，但是些许的个人观点是很必要的。
7. 《橱窗》为题,600字作文
1、（千万别全抄，自己修改一下，会穿帮的）美丽的橱窗在校园北面的那垛高高的粉红色的墙壁前，时常聚集着一群像小鸟那样“吱吱喳喳”不知讨论着什么的同学。
原来墙壁上镶嵌着一块长25米，宽1.5米的长方形的宣传橱窗。 宣传橱窗的内容丰富多彩：《会学习，会创造》、《校园生活多姿彩》、《集体荣誉》、《校园小星星》。
简直成了我校师生知识的长廊。
每个栏目都刊登着我校师生的优秀作品。你要看完它，起码要花上半天时间。
这橱窗最有特色的要数《会学习，会创造》的栏目了。被评选出来的一个个班徽五彩缤纷，千姿百态，各含其意。
当中最优秀的要算六年（5）班的班徽了。它用明快、简洁的线条勾画出一团团熊熊的火苗，像展翅翱翔的雄鹰，变幻着的黄色的线条六年（5）班全部用子的象征。
我看着，突然想到这些班徽和班训是老师和同学们花了不少心思完成的。 想着想着，我的视线忽地转移到《校园生活多姿彩》这个栏目上。
哗！这里张贴出来的照片真不少：有参加香港电视台表演的子校文艺队的照片，有风岭公园烈士碑前照的，有中队活动中活跃在操场上玩游戏的照片也有学校美术队在校外写生的一个个特写镜头。
再往右一点就是《集体荣誉》。 《集体荣誉》栏目中，有许多奖状。
如：“‘魔幻之旅’一等奖”。
在橱窗最右边的就是《校园小星星》。 《校园小星星》里，介绍了许多校园的小星星。
看，这是六（5）班的，那是二（3）班的，仔细一看，还有我们班的陈袆虹呢。 陈袆虹是我们班口齿伶俐，普通话标淮，又勤奋学习的副班长。
她是我们班朗读和写作的高手，她最近的一篇新作《请口下留情》许多同学读了也不肯放下，因为她写得实在太好了。 这橱窗是艺术的橱窗，文明的橱窗，指挥的橱窗，更是我们学校一颗永不消逝的星星。
2、（商店的橱窗，字数不太够，不过可以作为写作的一个角度）当我每次路过儿童商店橱窗的时候，看见琳琅满目的玩具，我真想买一个。橱窗的第一层有闹钟、风铃、小熊、水晶球。
小熊好像在说：“小朋友快过来，这里有你想要的东西。”橱窗的第二层有圣诞帽、小狗、面具，小狗好像在：我是选择戴圣诞帽还是面具去参加聚会呢？橱窗的第三层有蜡烛、牛奶、螃蟹、画册。
螃蟹好像在说：“我多有精神，敢跟我斗？”橱窗的第四层有储蓄罐、气球、不倒翁。不倒翁摇来摇去好像在说：“我的钱真多，储蓄罐都快要装不下了！” 儿童商店的橱窗的玩具真多啊！3、（校园里的橱窗）在我们的校园里，有一个引人注目的橱窗，在它的肚子里藏着丰富的知识。
每当我在那趣味无穷的大型玩具玩时，我总会不主地朝色彩斑斓的橱窗方向看。虽说这是一个简易的橱窗，里面却凝聚着老师与同学的心血。
橱窗宽约一点五米，长约六米。从远处看，橱窗就像是镶嵌在墙上的画。
走近细看，才知道那是各班同学中精选出来的杰作。这个橱窗里有时展出的是手工作品，有时展出的是绘画作品，有时是书法佳作，有时是美文时作。
最近一期展出的主要是暑假英国夏令营的风景生活照片。橱窗最右边的“异国风光”四个竖体字醒目美观。
从中我领略到了英国的风情美景。那一座座房子古朴典雅；一片片草地碧绿怡人；那风景真是美不胜收，令人心醉。
照片的左边是小学部的书法作品，字体端正大方，令人爽心悦目。往左看，几份一样的《金华日报》粘贴在上面，里面报道的是我校今年中考“四个第一”背后的故事的消息。
最左边还有同们亲手画的色彩各异想像画，有的夸张可笑、有的细腻精彩、有的粗犷滑稽。 可真是琳琅满目。
我渴望到英国去游览一番，见识见识英国的蓝天绿草，我相信会有这么一天的。 校园里的橱窗是展示同学们才艺。
4、《橱窗里的娃娃》 冷冷的空气，暖暖的人群，透明的玻璃，露出她的美丽--橱窗里的娃娃。她安静的坐在，不，不如说是被人安排在橱窗里最安逸、最舒服的位置。
她很美，她一直这样认为，从橱窗的反光中，她看见自己的脸：粉白的、一双充满灵性的眼睛，长长的睫毛，挺挺的鼻子，一张小巧的嘴巴，还有一头乌黑飘逸的长发垂在肩上，一身洁白的衣裙将她纤身细腰完美的勾勒出来。她满脸洋溢着幸福骄傲的神情，与公主一般，与天使一般。
起初，她骄傲着，她幸福着，她自然又安逸的接受着店员对她的精心梳洗擦拭，接受着橱窗外人群爱恋的目光，接受着似乎幸福的一成不变的生活。她以为，橱窗外的那条街就是整个世界，橱窗外的那片天空就是整个天空。
她沉浸在她眼中的那个世界、那个天空，幸福而骄傲的微笑着、满足着。孰不知，世界有多大，天空有多广，自由又为何物。
然而，无意中听到的一名话，将她的思想打碎。“妈妈，瞧，橱窗里的那个娃娃，多可怜啊？她没有自由，不能走动，也没有伙伴玩耍”。
一个可爱的小女孩拉着妈妈的手，另一只手指着橱窗中的娃娃说。 “可怜？”她第一次听到别人用这个词语来形容她的生活，她有些惊异，然后有些愤怒，之后陷入了深思。
不知又过了多久，她轻轻叹息了一 声：“哎！”脸上流露出一种叫悲伤的神情，眼角竟溢出一滴晶莹的泪珠。第二天，人们再也看不见她脸上那种幸福而骄傲的神情，取而代之。
