松懈怎么写

1. 关于纪律松懈剖析材料如何写

通过学习这一文件后,我结合自身思想、工作和作风,遵守实事求是的原则,对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思,对自己在思想、纪律、工作、学习和作风中存在的问题与不足有了更加清醒的认识,为今后更好的工作奠定了基础.

一 存在问题: 对照 教师法 义务教育法 教师职业道德规范 的每一条每一款,认真查找问题主要有几点: ⑴工作作风不扎实,业务上不钻研 对于已教过的初三知识,从不深挖有哪些问题和不足,授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去 了,也不主动与老教师讨论交流,不能把工作做实、作细.经常图个省事.照搬照抄,只是想只要完成应 付了就算了.在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的态度.缺乏一种刻苦钻研的精神. ⑵满足于现状,学习不够积极主动 对于一个党员来说,我对自己的要求不够严格,未能起到模范带头作用,对于取得的一点成绩,沾沾自 喜,且不知自己乃井底之蛙,更是不知深浅的觉得自己现有知识和业务能力足以应付学生.对于业务学习 ,政治学习不够而且经常拖沓,不按时完成学习任务,对于一些理论知识,政策法规也是一知半解,在新 型形式下新的教育理论知识学习不够,钻研不深.尤其是学习笔记上字迹潦草,质量和数量都不能保证. ⑶工作上缺乏 耐心和技巧,方法单一. 学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、调动激励学生,与家长沟通上缺乏耐心和 工作方法,简单粗暴导致教育效果不好,经常事倍功半. ⑷创新意识不够,固步自封. 工作上满足现状,热情不很浓,创造性的思路不宽、办法不多,不能创造性的开展工作常是"穿新鞋走老路"尤其体现在备课和教法上,常是老一套对待新学生.

二 分析原因

(1)思想态度上

思想上松懈导致态度上不端正,上进心不是很强得过且过.

(2)行为习惯上

我平时工作习惯和纪律上较为散漫,不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯,爱拖拖拉拉,丢三落四.

三整改措施

(1)加强学习

无论是业务还是政治方面都要认真学习,用理论来指导实践.更应在学识方面提高素养,作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴,不能满足现状,不断充电,与时惧进以求适应新形势下新教育发展的需要.

(2)改变习惯

多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉,绝不应付,认真及时,保质保量

(3)提高觉悟

时刻铭记自己是一名党员,一名教师,要为其他教师和学生起模范带头作用,爱岗敬业,勇挑重担,服从领导分配,加强责任心和上进心,不甘落后,严格要求自己.

总之我会在今后工作中努力改正自身毛病,弥补自身缺点,使自己成为一名经验型,智慧型,奉献型,乐教创新型的老师,让自己成为一名合格的,令人满意的,叫学生尊敬的好老师. 修改下 记得给好评哦 谢谢

2. 关于,应对松懈的文章

没想到这篇文章的系列篇竟然来得这么快。这主要是今天早上在批阅周记的时候看到了与此事相关的几篇文章。上一周的一节有关自习课纪律的班会课能够引起大家的思考,应该是一件好事,证明大家发自内心的想上好下午的自习课。

现将几位同学的周记摘录如下,作为《机智四步应对纪律松懈》系列篇之三,因为大家对此事目前比较敏感,周记不再署名。

第一篇 开学第一周

又是一个新的学期。

这学期是整个高中学习生涯中最重要的学期。现就第一周的学习情况做一个检讨。

我第一周的表现很不好,甚至可以用一个“差”字来概括。

在科任老师上课时能够做到不说话,但在每天下午的自习课上表现很不好,说话现象较为严重。在班会课上高老师说:“把上学期获奖同学名单打印出来贴到墙上,让他们起带头模范的作用。”听到这话时,我着实脸红了,我也是其中一类奖项的获得者呀!我在自习课上起到带头模范的作用了吗?班会课上高老师的谆谆教导让我深受启发,我深为自己第一周的表现感到羞愧。

在此,我郑重承诺:上自习课不说话,不与同学嬉闹,不与同学喧哗,认真把握每一节自习课。如有违规,一经发现,自愿去高老师办公室上自习课一周。望老师监督。

第二篇 尊重是相互的

昨天,我班开了一次班会。这次班会主要讨论的是关于自习课纪律的问题。同学们踊跃发言,提出了许多有助于提高自习课学习效率的好方法。

顾城说过:“我们把心给了别人,就收不回来了;别人又给了别人,爱便流通于世。”我妄自揣测,这句话可以引申为:“我们把尊重给了别人,就收不回来了;别人又给了别人,尊重便流通于世。”自然,只要尊重流通于世,那么作为尊重的发源者“我”不也就受到尊重了吗?

愿我们都可以作为尊重的发出者,也都成为尊重的受益者。尊重是相互的,不要吝啬,愿我们共同营造一个良好的氛围。

第三篇 说自习

高二的下半学期多了许多自习课,这可以让我们有充分的时间独立学习、自主学习。但我们之中的大部分人没有好好利用。

下面,我想谈谈我个人的观点。

首先,我觉得A同学说自习课带课外书看是十分可笑的。课本以外的书是我们学习之余来阅读的,怎么能用这么宝贵的自习课来阅读课外消遣之书呢?这不是浪费时日吗?

其次,自习课不遵守纪律的惩罚措施我认为只惩罚个人是没有效果的,因为凡是上自习课说话的同学都是散漫不重视自习的同学。就算惩罚这些同学,他们也会觉得无所谓,若力度太强估计还会逆反心理。所以,惩罚最好是集体的,比如跑步、搞卫生等等。也可分男生 、女生分别进行惩罚。这样,同学们给这些违规的同学的压力足以让他们改正错误。

以上是我个人的想法。

3. 纪律松弛

通过学习这一文件后,我结合自身思想、工作和作风,遵守实事求是的原则,对自己的工作进行了全面回顾和深刻反思,对自己在思想、纪律、工作、学习和作风中存在的问题与不足有了更加清醒的认识,为今后更好的工作奠定了基础. 一 存在问题: 对照 教师法 义务教育法 教师职业道德规范 的每一条每一款,认真查找问题主要有几点: ⑴工作作风不扎实,业务上不钻研 对于已教过的初三知识,从不深挖有哪些问题和不足,授课过程中对于一些解决不太好的问题就放过去 了,也不主动与老教师讨论交流,不能把工作做实、作细.经常图个省事.照搬照抄,只是想只要完成应 付了就算了.在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会采取逃避的态度.缺乏一种刻苦钻研的精神. ⑵满足于现状,学习不够积极主动 对于一个党员来说,我对自己的要求不够严格,未能起到模范带头作用,对于取得的一点成绩,沾沾自 喜,且不知自己乃井底之蛙,更是不知深浅的觉得自己现有知识和业务能力足以应付学生.对于业务学习 ,政治学习不够而且经常拖沓,不按时完成学习任务,对于一些理论知识,政策法规也是一知半解,在新 型形式下新的教育理论知识学习不够,钻研不深.尤其是学习笔记上字迹潦草,质量和数量都不能保证. ⑶工作上缺乏 耐心和技巧,方法单一. 学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、调动激励学生,与家长沟通上缺乏耐心和 工作方法,简单粗暴导致教育效果不好,经常事倍功半. ⑷创新意识不够,固步自封. 工作上满足现状,热情不很浓,创造性的思路不宽、办法不多,不能创造性的开展工作常是"穿新鞋走老路"尤其体现在备课和教法上,常是老一套对待新学生。

二 分析原因 (1)思想态度上 思想上松懈导致态度上不端正,上进心不是很强得过且过. (2)行为习惯上 我平时工作习惯和纪律上较为散漫,不能及时完成作业和任务是我常年形成的一个坏习惯,爱拖拖拉拉,丢三落四. 三整改措施 (1)加强学习 无论是业务还是政治方面都要认真学习,用理论来指导实践.更应在学识方面提高素养,作为一名语文老师需要广博的知识和深厚的文化底蕴,不能满足现状,不断充电,与时惧进以求适应新形势下新教育发展的需要. (2)改变习惯 多年形成的坏习惯意识到就要下决心改正以后对工作绝不拖拉,绝不应付,认真及时,保质保量 (3)提高觉悟 时刻铭记自己是一名党员,一名教师,要为其他教师和学生起模范带头作用,爱岗敬业,勇挑重担,服从领导分配,加强责任心和上进心,不甘落后,严格要求自己. 总之我会在今后工作中努力改正自身毛病,弥补自身缺点,使自己成为一名经验型,智慧型,奉献型,乐教创新型的老师,让自己成为一名合格的,令人满意的,叫学生尊敬的好老师. 修改下 记得给好评哦 谢谢。

4. 怎样才能让自己心情烦躁的时候松懈下来

学习一些让自己快乐起来的理论,如人生价值、情绪管理、爱与责任、自我设限、积极与消极、性格测试、责任--自我期望--信念--行动--习惯--性格--命运、快乐18法等 人生中没有100%,没有绝对,那是一种追求,我们就是努力去接近极限。

人生要有大目标(或者叫梦想),我的梦想就是让人们都拥有健康人生,积极人生和快乐人生!梦想是大,是不好实现,是在近期实现不了,可我们自己可以先让自己拥有,再让家人拥有,再让亲朋或周围的人们拥有,然后再扩大之。 人的一生为什么而活着?可以说人在世上要“劳动并快乐着”!要有一份责任感,不是纯为自己。

一个人要是没有名誉观,那他什么坏事都能做出来。一个人在世上的需求按马斯洛的说法分为五大需求:1生理2安全3归属与爱4尊重5自我实现(实现自己的个人价值)。

我们从理论上和实践上都应该把目标定在第五大需求上,最高层面的需求上,这样人生才能更精彩。 每个人都是只能看到自己的那一片天,或者就是井底之蛙一样,那么,我们怎么才能看到更大的天空?或者突破自我设限?那就是换位思考,站在别人的角度来看问题,站在更多的角度看问题,问题就被看的越全面,只从一个方面看问题,只从自己的角度看问题那就是盲人摸象。

让自己积极起来吧。积极了就会快乐了。

拿破仑.希尔的《成功原则》共十七项,第一项就是积极的心态,他说,只要你能把积极的心态与其它原则中的一部份结合起来,那么你就会成功。 每个事物都有很多个方面,有积极的一面,有消极的一面,积极的一面是对你有利的一面,消极的一面是对你不利的,那么你就只想积极的一面,只说积极的话,只做积极的事,让自己成为一个积极的人,你也就会得到一个积极的人生。

**** 附一:快乐18法 保持快乐的18种方法 1有目标的追求 2经常保持微笑 3学会和别人分享自己的快乐 4乐于助人 5保持童心 6学会和别人愉快的相处(把自己定位有多高,就能和多少人相处) 7保持幽默 8处乱不惊 9学会宽容 10有知心朋友 11和别人保持合作 12享受天伦之乐 13保持高度的信心 14尊重弱者 15偶尔放纵一下自己 16有空上上网(把握度) 17有空到家里坐一坐 18不是财迷 马斯洛需求理论: 1生理需求 2安全需求 3归属与爱的需求 4尊重的需求 5自我实现的需求(实现自己的人生价值) 附二 我喜欢的几句话: 1当你站在对方的立场考虑问题,一切问题都不存在了 2你希望别人怎么对待你,你首先应该怎么对待别人 3宁可人负我,绝不我负人 4己所不欲,勿施于人。己所欲,勿强施于人 **** 附三 情绪管理 鼓掌的时候,两个大拇指,一个指向对方表示对对方的赞美,另一个指向自己,表示对自己的鼓励。

智商IQ占15%,情商EQ占85%,逆商AQ更重要 一、消极心态的产生: 1.缺乏目标与希望 2.对未来悲观 3.害怕失败(不能停止不前,万一失败怎么办--中国式消极心理) 4.半途而废 5.否定现实 6.埋怨抱怨责怪(我是一切的根源) 7.空想与幻想(应该去行动) 二、消极心态产生的根源 1.破坏性的批评 应对事不对人,批评他而不伤其自尊,不应对人不对事 让我们产生负罪感(期望过高) 有条件的爱(例:孩子考第几奖励什么,附加条件了,产生心理压力不一定起到正确的效果) 2.不愿承担责任,或害怕承担责任(我是100%的责任者) 如:新疆克拉玛依油田大火烧死125个人,直到文化部长引咎辞职,因为他之前能负那个责任 3.批评别人来显示自己 三、控制情绪的步骤 1.确认真正感受 2.肯定情绪的作用(对自己的影响) 3.相信自己可以控制情绪(相信自己,控制自己) 4.改变我们的面部表情(生气的时候很丑) 5.改变动作(坐正些,有力些,站直些) 6.提出问题,找到方法(被车溅了一身水) 四、调整心理压力 1.内心的罪恶感,内疚感,压力感 2.害怕失去很重视的东西(越重视越珍惜越害怕) 3.讨厌自己工作环境(中国人的脸上的万有引力) 五、如何 消除心理压力(七点建议) 1.服用营养餐(会在身体和心理产生能量) 2.运动(身体的疲劳可减轻心理压力) 3.放松(如催眼术,静静的放松心理) 4.旅游 5.会见家人和朋友 6.倾诉,找到愿意倾诉的朋友 7.笑,大笑(心理的维生素) 六、忧虑(忧虑是我们想象出来的,杞人忧天) 统计:40%是从来没有发生过的 30%是过去发生过了的 12%是担忧别人的想法(命运在自己的手里,不是在别人的嘴里) 10%是无关紧要的事 8%是值得忧虑但4%无法控制 解决办法:1.写下来担忧什么(下笔瞬间已会发现这种担忧多余了) 写下来最坏的结果是什么 立即开始改变最坏的情况 找出事实的真象是什么 2.注意力转移:意焦即注意的焦点 3.知道成功需要时间和过程(长远心态)。我们的目标是想得到快乐,要以终为始 , 相信糟糕的事情一定会过去 做害怕做的事情 我们做的事情在世上大多都不值一提 (请不要抄袭,本人辛辛苦苦一字一句打出来的,请尊重他人的劳动成果,谢谢!)。

5. 关于"持之以恒,永不松懈,锁定目标"写一篇演讲稿

我曾经听过这样一个故事:一个木匠一生勤勤恳恳,工作不分昼夜,领导交给的任务总是用十二分的能力去完成。

在他要退休时,老板让他再盖最后一座木屋,他很不解,并没有像以往那样认真工作,而是囫囵吞枣,故意偷工减料,提前完工。没想到的是,老板却拿着钥匙对他说:“这所房子归你了,算是奖励把。”

这个故事让我醍醐灌顶。不难想象,木匠有多么后悔。

可这又能怪谁呢?只能怪他自己不会持之以恒,善始善终罢了。 古往今来,这样的例子数不胜数,有多少人因为缺乏毅力和恒心而使事业半途而废,有的人甚至在最后的关键时刻不能坚持到底而遗憾终生。

《诗经﹒大雅﹒荡》里曾说过:“靡不有初,鲜克有终。”就是说人们往往能很好地开始做一件事,却很少有人能将它完整的做完。

坚持说起来容易,做起来却异常艰难,他不但要求有克服一切困难的勇气,还要有坚韧不拔的毅力,这是一般人所缺乏的。但是,想要做好一件事,大到惊天动地,小到日常的鸡毛蒜皮,无不需要有持之以恒的精神。

世界上很少有一帆风顺的事,大大小小的困难和诱惑在阻挠你,迫使你放弃,这时如果你没有勇气战胜困难,没有坚持下去的恒心,就只能半途而废,一事无成。尤其是在成功前夕,在最艰难,最考验人的毅力的时刻,挺过去了,灿烂的阳光就会洒在你身上,稍稍松手,就会与成功失之交臂,很久都笼罩在悔恨的阴影之中。

因此护礌篙啡蕻独戈扫恭激,想要成功就必须具备持之以恒的精神,不论路有多长有多曲折,只要自己不放弃,坚持到底,你就会充满骄傲的站在胜利者的领奖台上。 宋代词人苏轼说:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”。

相信我们每个人都不愿功亏一篑,那就让我们从现在起,培养自己的恒心,善始善终的做好每一件事情吧。

6. 关于都是松懈惹的祸的作文

唉,近几天,哦不,是近几个星期怎么老下雨啊,搞的我心情郁闷,从前那股兴奋劲早已消失得无影无踪.最重要的是:它还带给我一件令人痛恨的东。

唉,近几天,哦不,是近几个星期怎么老下雨啊,搞的我心情郁闷,从前那股兴奋劲早已消失得无影无踪。 最重要的是:它还带给我一件令人痛恨的东西——病,因为近几天的气温或高或低,变化无穷,让我们全家始料不及。

才使我的病情一直都不见好转。妈妈急,我也急,平时,我是最讨厌听到“咳,咳”的声音。

现在,我都听惯了,整天不是咳嗽声,就是吸鼻涕声,搅得我饭吃不下,觉睡不香,人不知瘦了几斤。 都怪这雨,给我带来了太多的困扰,就上个星期的星期六出了出太阳,但时间也不长。

就那么几小时。雨魔,风魔,病魔联手把太阳公公赶出了天空,接着就表演起自己的看家本领来:顿时,天空乌云密布,以泰山压顶之势盖了下来,让路上没带伞的行人惊恐万分,整个街道上人心惶惶,催促声,叫喊声响成一片。

乱的跟锅里的粥一般,整个街道沸腾了。 紧接着,一声“轰隆隆”的巨响盖过了人们的叫喊声。

刹那间,人们安静下来,劈头盖脸地雨水伴随着“哗哗哗”的声音落了下来。

. “唉,这天,怎么翻脸比翻书还快呀!真是的。”

旁边几个人埋怨道。 我很讨厌下雨,特别是那种一下就下个没完的雨,要是让我碰上,嘿,我非好好发泄发泄不可。

如果三拳两脚解决不了它,我就。

我就找几个帮手打地它满地找牙。

总得来说,我非常讨厌下雨,因为它不仅给我带来了不便,还带来了烦躁。真是可气又可恨! 文章类型: 原创-耽美-近代现代-爱情 作品风格:轻松所属系列: 原创系列 文章进度:已完成全文字数:3145字是否出版: 尚未出版(联系出版) 授权项目: ■实体 ■非实体 发表。

下雨了,我在外面玩,没带雨伞.回到家里全身湿透了我妈妈看见了把我打了一顿.都是下雨惹的祸! ——邗实写吧吧长 卞筱萱 版权声明 :转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及 本声明 都是下雨惹的祸 俞超 唉,倒霉的下雨天,我怀着沉重的心情慢慢地走进了校门。

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