日记吃怎么写

1. 观察日记美食怎么写(100字左右)

如果你问我最爱吃什么?我一定会毫不犹豫地说:“当然是小笼汤包喽!”你吃过小笼汤包吗?可好吃了,听我来介绍介绍吧。

小笼汤包小巧玲珑,看相很好。远看,十几个洁白无瑕小笼汤包紧紧地簇拥在一起,你挨着我,我挨着你,好像春天那活泼可爱的小桃花。在袅袅的“薄雾”中,小笼汤包似乎更惹人喜爱了。近看,白白嫩嫩的小笼汤包饱满,润泽,嗯,看起来就很好吃。瞧,那皮儿是多么的娇嫩呀,娇嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小脸蛋儿,轻轻一捏就破碎了。透过外皮儿,你能清清楚楚地看到里面那纯美的汤汁儿,怎么样,想吃了吧,别急,里面还有一颗如翡翠般润滑的牛肉呢!

小笼汤包不仅看相好,味道也很不错呢。俗话说得好:“轻轻移,慢慢提,先开窗,后喝汤。”不过我饿管不了那么多,望着那么美味的小笼汤包,我的口水早就“飞流直下三千尺”了,我顾不得什么淑女形象,抓起汤包就往嘴里塞,好烫,我捂着嘴巴叫了起来,这次我吸取教训,先轻轻地咬一口皮,顿时,汁儿涌进了我的嘴里,好醇,好润,好香,我沉浸在美妙的世界里,待我反应过来,我又迫不及待地往嘴里塞汤包了。

小笼汤包真的很好吃,大家都来尝一尝!

2. 小学生怎么写日记

格式:先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。

第二行空两格开始写正文,转行要顶格。

正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。

另外,日记的内容要真实。自己怎样想,就怎样写,不要说假话。正文的篇幅要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。如果要记的是自己从

书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇

幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,

可长的不要硬缩短。

3. 写吃饭的日记250字

我们家有3个大胃王,我爸是“大胃王”;我妈是“二胃王”;我是“三胃王”,我们组合成一起就是“超级大胃王”!

前几天,我们老师给我们留了一篇观察日记,让我们观察爸爸妈妈吃饭时候是什么样子的。

晚上放学我一回到家,妈妈说:“宝贝,过来吃饭吧!今天又可口的西红柿炒鸡蛋;美味的葱头炒葫芦;还有妈妈闷的米饭。”让我们垂涎三尺。我刚走到饭桌前,突然想:一定不要露馅,万一一露馅他们肯定会害羞的,我只能默默无闻的作到了椅子上。我看见爸爸边吃饭边看书,他可是我们家的“知识分子”, 但他在家吃饭的姿势不太雅观,吃起饭来低着头,吃的狼吞虎咽,把两个脸蛋儿塞得鼓鼓的。而妈妈却细嚼慢咽,但她吃在人前、落在人后。她最怕浪费粮食,剩下的盘底不舍得倒掉,吃个精光。我们一家人在一起吃饭的机会寥寥无几,因为我爸爸经常不是开会,就是出差不在家里,一家人团聚吃饭时很开心。

这就是我们的家庭!!!

4. 小学生怎么样写日记

说到写日记,往往会想得很复杂。其实,日记,非常简单,你看看“日记”两个字就明白了,日记,其实就是把这一天发生的大事小情、你自己今天一天有什么收获,看过了电影有什么感想?又跟小朋友们买了什么新玩具,又学会了什么新的游戏方法等等,甚至你今天吃了一个新口味的雪糕,都可以作为日记的内容。

比如:我从小就有个坏毛病,吃东西挑三拣四的,也就是偏食吧。没吃过的东西,绝对不去做体验。比如我一直喜欢吃奶油雪糕,今天妈妈买了一种叫做老口味的小冰棍儿,虽然我以前没吃过,但我一看那个包装还有他们拿出来吃的不起眼儿的那个冰棍儿,就怎么也不想吃了。在妈妈一再劝说下,我咬了一口,就再也没有放下,一口气儿吃完了。妈妈说,你看,还说不吃,吃起来就放不下了吧?

这虽然就是一个微不足道的小事儿一桩,但是也给了我不小的启示,做什么事情,总要先尝试一下,不能凭印象凭想象。

这篇日记就完成啦,容易吧。

当然了,日记不是造句,最好不要一两句话就完事而,写日记也给日后写作文打基础,其实日记也可以说是一篇小短文,日记也不能是一句话就行逐渐丰富内容、词汇,提高深度,久而久之就会写了。

加油吧。希望采纳。

5. 日记怎么写

不是的。那么日记是不是只能写当天的事呢,有的家长、老师会偷看自己的孩子,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够。

虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好写法

日记顾名思义就是一日一记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰。记日记力求简单明了、星期和天气的。左上角是日期(年、日)、星期,也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。如:记叙天气,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯、学生到底在写什么,有没有在骂自己。如果有,他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长,可以使用现在时、所闻、所做或所想的事情。不要非把当天的事放到以后再去写。中:*月*日 星期* 滴答滴答下雨啦*月*日 星期* 太阳公公笑眯眯*月*日 星期* 。

日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见,有连贯性。若有文字提示,写在星期和日期的正下方。在句式上尽量使用简单句、月。右上角写上当天的天气情况。

日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能。

格式

日记的正文是日记的主要部分。例。日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记、句型错误。例: 6 月26日 星期五 晴 今天(当然,不一定开头就写今天)………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示,可以顶格写,以防繁杂,造成语法、描写景色,为了描写生动,则应重视提示,把握要点

6. 日记怎么写啊

日记指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

从字面理解的话,大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录,有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录,尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。

每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文,经常写日记,对写作很有帮助。

写法

日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。应该也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。

虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。

日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么,有没有在骂自己。如果有,他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。

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