有活动怎么写

1. 作文《一次有趣的活动》怎么写

一次有趣的活动

记得我上三年级的时候,在一个星期天,校长号召我们寻找春天的脚印。

整个社区都布满了我们学校的学生,一年级的小弟妹在地上看放大镜,编蝴蝶结。二年级在找“春姑娘”,我们在找草树的嫩芽。高年级则在找春天的动物。

我仔细的观察着灌木从中的小绿叶,发现草莓的嫩芽已经绽放出来了,草藤重新绿了起来,矮树的嫩芽挣开了鳞片,冲了出来。新的三叶草丛地下钻了出来,旁的小水塘里再看花园,去年的黄草上已经生出了新草。刚栽的玫瑰已经有花苞了。留下了一个个泥洞,青蛙重新回到了塘边。那节腐木上又生出了小蘑菇,合欢树呢?也都恢复了活力,好一派春天的景象!看来春天到过这里。

活动结束了,但是大家已经明白了,春天----来了。

2. 作文:记一次有意义的活动,怎么写

连续几场大雨过后,这里的天气格外晴朗,空气十分清新。五月十六日下午第一节课,我们三年级一班在教室里开展了一次有意义的活动--“助人为乐,献爱心”。

“叮叮……” 上课铃响了,董老师笑容满面地走进教室,随手拿出一个包装精致的红色捐款箱摆在讲桌上,只见箱子上写着七个醒目的大字--“助人为乐、献爱心”。接着她和颜悦色地说:“同学们:我们学校与仁兴镇大箐小学建立‘手拉手’活动,一是为了更好地展现我们学校的精神文明风貌,密切城乡联系,二是为了让那里的贫困学生能在学校里快乐地学习、健康地成长。我们学校少先队大队部号召全体师生捐款、捐物献爱心,去帮助大箐小学的贫困学生。现在让我们伸出援助之手,献出我们一片真诚的爱心吧!”

董老师的话音刚落,同学们就迫不及待地把自己平时积攒的零花钱纷纷拿了出来,排着长龙似的队伍,把钱投在捐款箱里。仔细一看他们有的捐一元,有的捐五元,有的捐十元,还有的捐十二元……其中捐得最多的是我,怪不得董老师夸我是“助人为乐”的好同学呢!不一会儿捐款箱就装得满满的、沉甸甸的。董老师就派了三位同学去数,呀!一个惊人的数字164元,这哪是164元,这是53颗火热的心。此时此刻,我们被这激动人心的场面溶化了。因为我们捐的不只是我们的零花钱,还是我们对贫困地区学生伸出的友谊之手,送去的是我们诚挚的祝福……捐款活动结束了, 我的心久久不能平静下来……我们只是少吃一碗早点,少穿了一件漂亮的新衣服,少买一件精致的玩具……就能为社会做了一件好事,何乐而不为呢?

这时广播里响起了“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”我盼望着贫困地区的同学学习进步,将来过上幸福美满的生活!

3. 有意义的活动作文怎麽写

今天天气晴朗,阳光明媚,又到了我最期盼的文学社活动。因为老师每次都先活动,然后让我们快乐快乐地写作。

老师带我们来到了操场上,把我们分成三组,每组都是十五人。然后,老师对我们说:“今天我们来玩一个非常有趣的游戏,不知道大家有没有玩过?”话刚说完,同学们便议论开了,一个大胆的男同学问:“是什么游戏啊?”老师说:“我们来玩摇船过河的游戏。”老师一边讲规则一边叫两个同学到前面来示范。由于这个游戏动作太复杂,两个同学试着做了好几次都没有成功。于是,老师降低难度,让我们改做“撑船过河”的游戏,游戏的规则是头朝上面,四肢按在地上,从这条线“撑”到那条线上,然后再回来。一名同学回来后,另一名同学跟着接上去。最后,哪一组先做完就赢了。

4. 一次有意义的活动作文怎么写

一次有意义的活动

六年级

记叙文

656字

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无节操1155

在这个星期五我们终于迎来了日夜渴望的学生运动会开幕式。

今天,是运动会第三天,也是最后一天。禁果早晨漫长的等待齐心协力终于开始了。我们四个班的同学个个士气鼓足。开始前,老师又给我们讲了一下要领,那句话使我们赢得了胜利:“给我抓稳,谁放手我就把他的手宰了!”虽是欢笑,但我们明白不放手的重要性。我们信心十足的回答:“我们不会放手!”身只见王紫颖眉头紧皱:“一会输了,怎么办?”听完我笑嘻嘻的说:“没事,只要努力就能成功!”其实心里也不由自主的担心起来:一会如果得不到第一,就丢脸了。赛前热身完了。

现在心里准备完了,开始真实较量了。随着裁判员的口哨声吹响比赛开始了。同学们按照早已排练好的方法进行弹跳。我们边跳边喊:“一二,一二,一二,一二……”不时还传来同学的加油声:“六一班加油!六一班加油!”这次跳起来同学们都感到比往年轻松,跳得快多了。有的同学虽然在跳,但却在发呆。我们都一心想着拿冠军,使劲往前跳。比赛越来越激烈了,我们四个班的速度不分上下,追得难分难舍。我看其他班比我们快一点,就小声说:“跳快点嘛。”我们最后坚持到了终点。在我失望之余,同学告诉我:“二班三班都断了,成绩不作数。”我心想:那还有四班呢?但只见李老师喜笑颜开地走过来,告诉我们:“孩子们,你们是第一名。”此时我才高兴起来。同学们一听见这个消息,一下就蹦起来了,哥哥笑逐颜开。我回想一下,的确我们班比四班快几秒先进入了终点。

这次齐心协力,真是一次有意义的活动。它不仅仅是一项体育运动,也可以看出我们自身团不团结!我们胜利了,但不能骄傲。

5. 【我喜爱的活动作文写300字左右】

我喜爱的一项活动就是踢足球,为什么喜爱足球呢?因为它可以锻练身体,还可以舒畅心情.有一次,我们班上体育课,老师拿来一个足球,我连忙冲了上去抢足球,抢到足球后就和同学们分好队比赛,我和刘蕤家,蓝艺一队.比赛开始了!蓝艺首先去抢球,抢到足球后踢给刘蕤家,刘蕤家再传给我,我喊到:“vv大射门!‘‘那个足球就直飞向球门的死角.守门员奋力扑救,可还是没有拿到球.进球了!我和队员们都欣喜热狂,欢呼起来.最后,我们队以1:0获胜.从那次开始,我逐渐地喜欢上了足球.现在,我已经是班上的足球迷了.每次班上组织踢足球,我都会积极地参加.每次电视上播放足球比赛,不管是深夜还是早上,我都经常会看,我还认识了许多足球明星的名字了.我每天都盼望着体育课的到来.我有个梦想,希望我能进国家队到国外去和高手过招.所以,我喜爱的一项运动就是足球. 我最喜爱的活动星期四到了,同学们都笑逐颜开,为什么呢?因为,今天,我们小学部四年级去少年宫参加“快乐教育,快乐成长”的活动. 下午,我们在老师的陪伴下向少年宫进军,一路上我们有说有笑,在心中构想着我们即将参加的活动. 来到少年宫,我们首先进入了“寻找小巷足迹”的展室,这里陈列着我们同龄人收集的很多资料,它们见证了时代的变迁,也给我们 传递着老前辈们的优良传统. 在参观了展室以后,我来到了我最喜欢玩的地方----陶艺. 我们一起进了教室,立刻被这里的一切吸引住了,真想马上就动手,做出自己的作品来.陶艺老师进行了简单的介绍,终于轮到我们了,组长给每位同学发了泥巴,气氛顿时热烈起来,有的同学边做边手舞足蹈,有的同学在尽心尽意地做自己的事,有的同学在一起商量着应该怎么做……我呢,开始有些迫不及待,现在泥巴到了自己手上反倒不知道做什么好了.到底做什么好呢?是做胖乎乎的小猪呢?还是翩翩起舞的蝴蝶呢? 这时,李老师轻轻地走了过来,她仿佛看懂了我的心思,亲切地说:“肖妍,你可以到那边柜橱上看一看.”听了老师的话,我立刻跑到柜橱边,这里的许多优秀作品给了我启发,我茅塞顿开:”对,我可以做篮子呀!”于是,我跑了回来,先用擀面杖把泥弄平,再用剩下的泥巴搓成像油条一样围在上面,最后一个小小的篮子就做好了. 随着时间慢慢流逝,下课的时间到了,同学们都其乐无穷,有的同学东窜西窜,有的同学有说有笑,还有的同学笑得合不拢嘴巴,大家都在互相欣赏着对方的作品. 在这次活动中,我不仅玩得开心,而且学到了丰富的知识. 下次,我一定还要来这里玩.我喜欢的一项活动课外活动丰富多彩,有文娱活动、各种游戏、小制作、小实验……我最喜欢的活动就属游泳了.在学会游泳之前的夏季,我也经常跟随大人到游泳池去游泳.看着大人们轻松自如的在水中游动,一游就有一米多远,而我却竭尽全力的用着狗爬式,半天还游不到一米,心里别提多羡慕了.于是,在去年暑假,我学会了游泳.刚学会,我就吵着要和爸爸、妈妈到游泳池里去游泳.到了游泳池,我穿好游泳衣迫不及待地跳到了水里,在水里尽情地游动.我一会儿蛙泳,一会儿仰泳,像一条小鱼儿一样在水里自由自在地游动.虽然天空上火辣辣的太阳可热了,但我在水里却感觉特别的凉快.我觉得,游泳是项非常好的体育活动,它是全身运动,既能锻炼自己身体,又锻炼自己的意志.现在,我的游泳水平已经有了很大的提高,游泳是我最喜欢的一项活动.。

6. 小学作文怎么写才好

写事要求清楚、具体.一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果.这就是人们常说的“记叙文六要素”.把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事.同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理.在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节.其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在.在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题.小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因.记事的记叙文可分两种:写事和写活动. 一、怎样写事 一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚.写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了. 二是注意材料的详略,有所侧重.对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境. 三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体. 二、怎样写活动 活动都是有目的、有形式、有过程的.搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚.写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来.在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌.写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面.把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物. 写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受.如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法.写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来.。

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