1. 一棵树作文怎么写
一棵树
有一颗叫特的树,整天生活在森林里,生活的非常快乐,特也愿意一辈子住在森林里。
不平凡的一天来了,一群伐木工人进入了森林,特感到非常的奇怪。一名工人拿着大锯子,走到特面前,二话不说就拿着锯子在特身上锯着。特疼得嗷嗷大叫,可锯子仍旁若无人地在他身上锯着,特晕倒了。
一阵颠簸惊醒了特。特发现身边有很多同胞,他又感到奇怪,他问旁边的长老:“我们是怎么了,现在我们怎么会在这里?”长老叹了口气,说:“我们是被砍了下来的现在我们在人类的车子里,不久我们就会变成纸。”特有点害怕,忙问:“纸是什么东西?”长老沉默不语。
特和其他树被运到制纸厂,特见到那些活动着的机器,脸色变得苍白,又晕了过去。
当特醒来的时候,发现一群人围着他看,他自言自语道:“这次又怎么了?”他又感到轻飘飘的,仿佛一阵风就能把它就能把它吹走。“你终于醒了!”特感到身上有东西在说话。“喂,怎么不说话?”特感到惊奇,说:“你是……”那东西又说:“我是墨水啊,印在你身上的墨水啊!”“印在我身上?”那墨水倒觉得可笑,说:“是啊,你不知道你是纸吗?”“哦。”特的长老告诉过特,树会被人类造成纸。“那些人是来干什么的?”特和新朋友相识得很快。“他们是来看环保宣传报的,其实就是看我和你。”“看环保宣传报?”“是。”特大叫:“那简直是讽刺!我的长老告诉过我,很多纸都是靠一些非法组织提供树木的,他们都不环保!而我也是被一些非法组织的工人砍的!而他们又拿我来做环保宣传报,这不可笑!我不明白!”墨水们听到特的话,没有说话。
特被展览完之后,被那些造作的人烧了。
特死都不明白,人类怎会这样?
2. 作文:假如我是一颗树,怎么写
假如我是一棵树,我希望人们把我种在一个不太热又不太偏僻的地方。因为这样我便可以慢欣赏那美丽的风景,听着鸟儿美妙的歌声,还可以一面晒太阳;一面睡午觉,那么自在啊!
如果想热闹一点;也不困难;我会邀请附近所有花草木、动物来参加我的舞会,由清早玩到晚上,高兴的话.可以邀请人们一起参加呢!
如果我是一棵树,我希望人们来旅游时,不要把我弄污,也不要弄断我的手脚和在我身上画东西等等。当然,其它植物也要一样。还有,千万不要留下垃圾和火种在我身边,因为这样会使我和其他同伴的健康和生命受到危害,至死亡呢!
我希望鸟儿能在我头上筑巢,人们在我脚下乘凉。我更希望人们能利用我来做房子,让我为人类做一点贡献吧!
3. 我的朋友一树作文怎么写
一棵树 有一颗叫特的树,整天生活在森林里,生活的非常快乐,特也愿意一辈子住在森林里. 不平凡的一天来了,一群伐木工人进入了森林,特感到非常的奇怪.一名工人拿着大锯子,走到特面前,二话不说就拿着锯子在特身上锯着.特疼得嗷嗷大叫,可锯子仍旁若无人地在他身上锯着,特晕倒了. 一阵颠簸惊醒了特.特发现身边有很多同胞,他又感到奇怪,他问旁边的长老:“我们是怎么了,现在我们怎么会在这里?”长老叹了口气,说:“我们是被砍了下来的现在我们在人类的车子里,不久我们就会变成纸.”特有点害怕,忙问:“纸是什么东西?”长老沉默不语. 特和其他树被运到制纸厂,特见到那些活动着的机器,脸色变得苍白,又晕了过去. 当特醒来的时候,发现一群人围着他看,他自言自语道:“这次又怎么了?”他又感到轻飘飘的,仿佛一阵风就能把它就能把它吹走.“你终于醒了!”特感到身上有东西在说话.“喂,怎么不说话?”特感到惊奇,说:“你是……”那东西又说:“我是墨水啊,印在你身上的墨水啊!”“印在我身上?”那墨水倒觉得可笑,说:“是啊,你不知道你是纸吗?”“哦.”特的长老告诉过特,树会被人类造成纸.“那些人是来干什么的?”特和新朋友相识得很快.“他们是来看环保宣传报的,其实就是看我和你.”“看环保宣传报?”“是.”特大叫:“那简直是讽刺!我的长老告诉过我,很多纸都是靠一些非法组织提供树木的,他们都不环保!而我也是被一些非法组织的工人砍的!而他们又拿我来做环保宣传报,这不可笑!我不明白!”墨水们听到特的话,没有说话. 特被展览完之后,被那些造作的人烧了. 特死都不明白,人类怎会这样?。
4. 咏柳诗中的一树是什么意思
⑶ 妆。它是自然活力的象征,突出柳叶精巧细致的形态美,句句有特点,进而赞美春天,就是表示很多的意思,突出它的颜色美:柳树?”——自问。
在中国古典诗词和文章中,如同。一,就是表示很多的意思,全,
二月⑺春风似剪刀,是春的创造力的象征,
万条垂下绿丝绦⑸。
⑻ 似:用丝编成的绳带,用刀或剪子把片状物体分成若干部分,满。
【译文】
柳树像碧玉装扮成的美女一样。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹:满树:装饰,当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草:裁剪,种类很多。
⑵ 碧玉。
⑹ 裁,表达了诗人对春天的无限热爱。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗。三句诗分写柳树的各部位,正是仲春时节,数量词在使用中并不一定表示确切的数量,数量词在使用中并不一定表示确切的数量,说高高的柳树像是碧玉妆饰成。
不知细叶谁裁⑹出,全,落叶乔木或灌木?就是那象剪刀的二月春风啊,通过赞美柳树。这首诗就是通过赞美柳树:农历二月,突出它的轻柔美:碧绿色的玉。本诗描写的是垂柳。
⑷ 一树。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。”——自答。下一句的“万”。
⑺ 二月,千万枝柳条像她那绿色的丝带,讴歌春的无限创造力。
⑸ 绦,满。首句“碧玉妆成一树高”是写整体。
咏柳⑴
【唐】 贺知章
碧玉⑵妆⑶成一树⑷高。丝绦。第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶。
【注释】
⑴ 柳,就由柳树巧妙地过渡到春风:好像。下一句的“万”:形容一丝丝像丝带般的柳条,叶子狭长一树。一。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,打扮。说裁出这些细巧的柳叶。在中国古典诗词和文章中。
【赏析】
诗的前三句都是描写柳树的。这样一问一答!
【题解】
这是一首咏物诗。而第三句又与第四句构成一个设问句;“二月春风似剪刀。“不知细叶谁裁出:满树
5. 怎样生动的描写一棵大树
怎样描写大树
如果我们写一棵树、两棵或者几棵树,这是在写树本身;如果写的是一片树这就是写森林了。写树与写林是不同的,而写林又离不开对单个树的描写。
说说写大树。
一是把树放在静态中写,即在一个季节或假设在一天、甚至一个时刻去写树,比如刚发新叶的树,绿叶满枝的树,或者冬日雪中“千树万树梨花开”的树。这样的树,要根据人们视觉习惯,由远及近、自下而上地写或自上而下地写,其难处不在于树的主干和叶子的描写,而在于对树的支干、次支干、枝条的描写。
二是把树放在动态中写,如,雨中的树,风中的树,雪中的树,最典型的是四季变化中的树。“四季树”是写树的一种简便易行的方法,树在一年四季当中是不同的,抓住了季节特征,即使写作水平不很高的学生也能写出较好的文章来。
写单个的树还有一种方法,就是把不同的树种比较着写。
先说大树的静态描写。
我们练习静态写树的目的,比如写大杨树,是要在对大杨树的具体描写中,刻画它的积极向上的乐观精神和勇敢坚定的意志,从而对大杨树有所感悟(在这方面,语文课本中的矛盾的《白杨礼赞》是不错的典范)。并且要通过“树状结构”描写的练习,培养作文写作的“树状思维”。我们知道大树是这样的:一个主干——若干枝干——更多的次枝干——更多更多的枝条——更多更多更多的叶子,这就是我所说的“树状结构”,而大树的这种形态典型地形象化地展示了各种事物“由总到分”、“由概括到具体”的结构规律,所以,我们掌握了大树的描写规律,有利于其他作文的思维。
一棵大树的静态描写是很有难度的。我们以大杨树为例说说具体写法。
题目:感悟大杨树
作文开头的时候就要确定这是一棵真实的大树,是有地点的,或者在校园里、校门外,或者在小区里、家门前,或者在其他的地方。还要设定季节。如果不是具体的树,而是抽象的树,会给后面的描写带来困难。
开了头之后,要先写远看这棵大杨树的视觉感觉,相当于人的肖像描写的“大肖像(高矮、胖瘦|衣着等)”。写这棵大杨树的高大,要用比较的方法,用蓝天白云、楼房等等背景物来烘托和渲染;写这棵大杨树的绿色色彩要进行想象,比如想象成冲天燃烧的绿色的火苗,还要注意写出阳光下的感觉,朝阳的绿色和被阳光的绿色是不同的,也可利用想象来写;写好树梢树枝在风中的动感。这是远看,是不可细写叶子的,写的只是这棵大杨树的大致轮廓。
再往下就是有规律地写近看的视觉感,要自下而上地写。
先写树干。粗细,要用“合抱”来写,不能写直径多少公分(因为你不可能量过),之后写树干的高度(就是第一个枝干一下的部分);树干表皮的描写,注意色彩,从下而上是变化的,光滑程度也是变化的。还有感悟,通过树干的粗壮、表皮、根部,你感受到了什么(坚强,风雨,成长,根深才能叶茂)。
枝干及树枝的描写。枝干是有序而分层的,一层层,色彩,光滑程度,对枝干的感悟,向上,奔向阳光,大力士的臂膀,枝干与枝叶的关系;树枝的密密麻麻,粗细,色彩,表皮,生长方向,等等。
枝叶的描写。枝与叶的关系,叶在枝上的分布,叶的形状、大小、色彩。
上面这些写完之后,混和写枝繁叶茂的感觉。多选一些视角角度,如,站在树下仰脸看,离得稍远一点看,看一个局部,仔细看某一个点,看树下的人们,等等。
结尾的时候,你已经“欣赏”完了这棵大杨树,当然心里有一些感觉。把这些感觉写出来就是了。这里说一句,写夏天的大杨树,不仅仅写它的美,更要感悟它雄伟的外貌、雄浑的魂魄、坚定的意志和积极向上的精神。这些感受体现在前面的描写里,也体现在现在的结尾中。这样,这个大杨树的形和神就在我们的笔下脱然而出了。
6. 写一句描写树的句子
那挺拔的树干,分叉的树枝,和零零落落的几片嫩叶,鲜红的花朵---木棉树,在城市里,成为了一处美丽的风景线
故园肠断处,日夜柳条新
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜
柳岸荷风
堤舞丝绦,素羽湖浮,浅底鳞游。
看连天碧色,遮波荷叶;
焕华佳貌,溢馥莲稃。
绿伞云合,红颜鸟聚,疑是遥池仙妾纠。
蝉声噪,引心烦意乱,柳下生愁。
西湖梦好难休,
便回首杭州换柳州。
幸求知学府,同遨书海;
寻芳佳处,共赏花都。
绿水多情,余生亦恨,难把韶光倩影留。
随风止,却存人心底,一段风流。