器的作文怎么写

1. 工欲善其事 必先利其器的作文怎么写

首先 说明该句的出处 以及具体内涵 这样可以为你的文章凑到不少字数~ 然后再举个切身的生活例子加以说明 一般就是 一开始要做某事 但没准备好 结果失败了 然而你本着不屈不挠 不畏艰险 不抛弃不放弃的精神决定再试一次 正所谓失败是成功的阿母 这一次 你吸取了上次木有准备好的教训 做好了完全准备 期间可以借鉴一下 草船借箭 之类的事典加以烘托 主要是凑字数~ 记得文字要通顺 语句组织要优雅.. 这样 开头 过程 都有了 最后你就要写你的感悟了 要砍柴 先磨刀的重要性 ..

2. 【怎么写工欲善其事必先利其器的作文

我习惯写议论文,所以按照议论文的套路来说.先说这句话的意思,工欲善其事,必先利其器大概是说一个人想要做好一件事情,首先要做好充分准备.那么,你开头先论证一下“利其器”的重要性,最好用排比句,每句作一段.下一步,过度句,然后,开始举例,举例也要有讲究,按照古今中外的顺序来举例,每举完一个例子后面都要有总结性的论证,就是你能从这个例子上看到的符合主题的道理,这是点题之笔,不可少,你举例就是为了要点题.例子最好是三个,或者四个,不要太多,也不要太少.文章末尾要为所有的例子做一个总结,最后最后就点题,再次强调“工欲善其事,必先利其器”的道理,OK!。

3. 有关机器人的作文怎么写

有个朋友,因为工作忙碌,无法带孩子、做家务,只好向我求助,我向他推荐了我刚刚发明的机器人:完美机器人。他能像保姆一样照顾孩子,浇花,做饭,甚至可以带你去旅游,十分完美!而且还防水、防火、防摔、防坏!

如果你忘带文件,只要你打个电话,跟他说要带什么来,来哪里,无论你在天涯海角,他都会在短短十分钟的时间里到达目的地……

如果你想让他带你去旅游,你就可以按一下他脑袋顶上的开关,接着你会发现它的口袋里有一个遥控器,那可不是普通的遥控器。遥控器上面有各种各样的按钮,它分为三层,第一层的按钮是:1、世界各地2、环游中国。第二层:(世界各地的)美国,英国,俄罗斯,法国……(环游中国的)北京,广东,上海,福建……第三层就是详细地址啦!如果你想方便点,就可以直接按左上方的“语音对话”,直接跟他说你要去哪。

4. 自动浇花器的启示的作文怎么写

自动浇花器的启示

在家中种植一些小盆栽,是一种另类的装饰品,但有一个问题

却随之而来。那就是浇花问题。如何合理浇花?如何科学浇花?成

为了爱花之人的烦恼了。

以现代水利和微电子技术为基础,采用国际最先进的智能微滴

灌技术,由功能强大,设置灵活多样的交流控制器自动控制替代人

工浇水。[1]根椐植物属性和花盆大小设置微滴管及浇花时间,

每天最多设定10组开关,最少时间段为1分钟,最长时间任意设

定。可对15盆盆栽植物自动浇灌,水通过滴箭,慢慢渗入花的根

部确保植物花卉获取充分的养份。适用于普通家庭的小型花奔养殖

虽然上述办法既方便又科学,但在我心中,如果能亲手做一个

自动浇水器的话,小盆栽也会感到主人对它的爱。但其实在此次制

作中,我除了了解如何制造其他更科学自动浇水器的方法,还了解

它对花好处以及其物理原理,也好好的上了一堂物理课了,而这堂

课与力学原理有关。

先把一个盆子放在一个小凳子上,比花盆高就可以了,再找一

根布条,中间有打结的也没关系。一边放在水盆里,一边放在你要

浇水的花盆泥土里,这样只要水盆里有水,你的花就不会干死。如

果水多,你可以一盆水里多放几个布条连接到不同的花盆里,前提

是保证水盆里的水。这个窍门的原理是“虹吸原理”。虹吸原理的

概述是,虹吸现象是液态分子间引力与位能差所造成的,即利用水

柱压力差,使水上升后再流到低处。由于管口水面承受不同的大气

压力,水会由压力大的一边流向压力小的一边,直到两边的大气压

力相等。容器内的水面变成相同的高度,水就会停止流动。利用虹

吸现象很快就可将容器内的水抽出。但是利用虹吸原理必须满足三

个条件,1、管内先装满液体;2、管的最高点距上容器的水面高

度不得高于大气压支持的水柱高度;3、出水口比上容器的水面必

须低。这样使得出水口液片受到向下的的压强(大气压加水的压强

)大于向上的大气压。保证水的流出。

这是一份有趣的寒假作业,不仅仅为自己上了一堂物理课,还

让我心爱的小盆栽感受到科学的魅力。以后在家中种植一些小盆栽

成为一种装饰品,所有的问题都迎刃而解。如何合理浇花?如何

科学浇花?不再成为爱花之人的烦恼了。

5. 擦板器的自述作文200字

1、大家好!请允许我先做一个自我介绍:我叫黑板,皮肤很黑,这是我认为最酷的地方。在我的身体外沿,工人给我镶上了铝合金,使我不容易散架。为了让我不伤及无辜,在我尖锐的四角上套上了“塑料角套”。记得我是被一位搬运工人从商场搬到我们这间教室的。我被挂在了墙壁。我的任务是让老师在我身上写字,让同学们通过我学到知识。

你瞧,上课铃响了,到了我大显身手的时候了。我用黑包公似的脸镇住了全班同学。那些嬉笑打闹的学生开始正襟危生了。这不,老师一脸阳光灿烂地走进来了,一边滔滔不绝地向同学们讲解,一边龙飞凤舞地在我身上写字。粉笔划在我身上,我感到怪痒痒的,也稍微有点疼,但看到同学们睁着眼睛探寻知识,我又觉得无比骄傲、自豪。我是文明的使者、知识的化身。

天长日久,我也渐渐老了,皮肤不但没有了往日的光泽,而且增加了许多“小痘痘”,甚至还有几道“伤痕”。老师也老了,额头上有皱纹了,同学们却渐渐长大了,心明眼亮了,知识丰富了……我和老师看着同学们那闪烁求知光茫的眼睛,是多么欣慰啊!希望同学们在知识的道路上越走路越宽。

6. 作文写机器人是怎么写的

多功能机器人作文

2409年,地球上的科技可发达了,有太阳能汽车、可折叠式房子、能让动物听懂人话的耳机。。。。。,我也成为了大发明家,发明了多功能机器人。

我发明的多功能机器人,外表酷似一只猫,尖尖的耳朵,有着和人一样的四肢,身体上还有一只机器猫一样的大可袋呢!

为什么说它是多功能机器人呢?我来告诉你吧!每天早上,你一起床,你的旁边就会放着几件衣服和裤子,这是机器人根据这天的天气所为你准备的衣服。穿好衣服,走到卫生间,毛巾、牙刷都已经准备好了;走到餐桌上,丰富的、热腾腾的早餐已摆上了餐桌上,早上它是保姆机器人。

下午,当你疲惫了一天回到家时,机器人会扶你到沙发上,端来水果,给你捶捶背,纾解忙了你忙碌一天的疲惫,让你边吃边享受。这时,它又变成了安慰机器人。

当你心情不好时,机器人会放出好听的音乐,给你表演杂技,让你“多云转晴”,这又是心情调节机器人

听完我的介绍后,你想买这种机器人吗?

3.未来的机器人作文

在以后的日子里我发明了一种机器人-----多功能机器人。这样更方便一些。

如果,要吃早饭,就叫机器人出来。把菜谱拿出来。告诉他我要吃哪总菜,不一会就做好了。

如果地板的时候,直接叫他打扫卫生了,要是没电了了,那可怎么办呢?如果在机器人的肚子里装上特殊的电池这样直接把地上的垃圾吃了电池就会把垃圾化为电这样就可以不用充电了!

要是衣服弄脏了就把它放在机器人面前机器人就知道该怎么做啦!

要是有客人,机器人就去开门了!自己 去倒茶了。如果是亲人 尔且是吃饭的时间 。这样机器人不用吩咐也知道该做饭了。

以后我会多做一些机器人!

4.万能机器人作文

20年后,我已经是一位专门制造机器人的专家了。我成功地发明了一种万能机器人,能做人类不能做的事情,比现在的机器人还厉害得多了。

看!它不仅具有人类的特点,而且脚下还有一个喷射器,只要开启喷射器的按钮,就可以到宇宙中去,探索宇宙的秘密。它还可以像地鼠那样挖地道,速度惊人,一分钟能挖几百公里。它很坚固,子弹也打不进去,可以说是刀枪不入。它还有拍摄功能,只要开启拍摄按钮,它的眼睛一眨,就能拍一张美丽的照片了。最厉害的是,它有一个自动防护系统,要是坏人来偷袭了,它的眼睛发出一种无形光,这种无形光百发百中,使坏人无路可逃,立即死亡。

同学们,你们觉得我这个万能机器人设计得怎么样?你们喜欢吗?有什么好的建议请给我提提。如果你们想设计出更好的机器人来挑战我的万能机器人,那你们现在就要好好学习,掌握更多的知识,这样才能制造一个比我的万能机器人还要厉害的机器人呢!我急切地期待着你们的挑战。

7. 玉不琢不成器的400作文这么写

你可能会经常感受到刀削般的疼痛,但是这些痛苦都是必须的,它会使你成为一支更好的铅笔。

这是制造者铅笔即将被装箱运走时对铅笔说的第二句话,我们都知道,铅笔在写字之前都要用刀削尖才可以在书上、纸上留下痕迹,发挥出他本身的用处。 我不禁想起我的学琴路。

双休日的早上,我不能睡懒觉,要很早起床,然后就去学钢琴。夏天的时候,我坐着妈妈的摩托车去几十里外的城市,学完后回家的路上,天空中的骄阳烘烤着我和妈妈,火辣辣的疼;冬天,寒风刺骨,尽管我和妈妈都戴着厚厚的手套,但手还是冻僵了。

我练琴更是辛苦。夏天时,我弹琴,即便开着电风扇还是汗如雨下,那黑白的琴键在我手中也变得粘乎乎的;冬天,琴键冰冰凉凉的,我的手一触摸到那琴键,就会感到那寒气如同针一样钻入我的手指中。

有很多次,我都想放弃,妈妈也来怂恿我,但我还是坚持下来了。 我们求学的也很辛苦。

早上五、六点钟就要起床,七点钟就要去学校学习一整天,冬天我们出门的时候,邻居家连门也还没有开启;早上写字时,双手冻得不听使唤,字写得歪歪扭扭;夏天,我们被关在炎热的教室里,几十个人只有几台电扇,汗流浃背。然后一直到下午四点多钟才能回到家,回家后还有一大堆的作业等着我们……但是我们要想获取知识,这些辛苦是必要的。

人们不都说“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”

我们要想学好本领,就要辛苦一些,就像铅笔一样,不经过刀削,怎能写出字来? (一) “玉不琢,不成器。人不学,不知义.”这是三字经里的的一句话。

意思是:再好的玉石如果不经过能工巧匠的精心雕琢,也不会成为出众的玉器。 在我小学一、二年级的时候,成绩非常差劲。

再加上班主任非常偏向好同学。所以我很快就被老师“抛弃”了,就是说被老师归到了“差生一栏”。

不久我就失去了对学习的兴趣,气馁了。 但有一天,事情有了一些转机。

外婆送给我了两块玉佩。一块玉佩十分精美;一块玉佩十分丑陋。

外婆指着玉佩问我:“孩子,你觉得这两块玉佩里哪一块最漂亮?”“当然是这块精美的啦。”我毫不犹豫的说。

“孩子”,外婆语重心长的说,“你现在就像一块还没被雕好的玉,你只有努力学习,不怕困难,才能成为对社会有用的人,就像这块精美的玉一样。” 从此,我下定决心一定要好好学习。

长大了成为国家的栋梁。终于,在小学四年级的时候,一位不偏向的优秀老师当了我们的班主任她说:只要大考、中考或是质量监控的成绩排在班级里的前十名,就有机会当中队长、小队长。

于是我努力学习争取当一个中队长。功夫不负有心人,终于有一天,我当上了中队长。

再戴上中队长的那一刻,我深深体会到了我努力得来的结果。此时我想:我一定要好好学习,才对得起外婆的良苦用心。

通过这件事,我明白了一个道理:一块玉石如果不经过精心的雕刻,是不能成为一件精美的玉器;人如果不努力学习,将来就会成为一个对社会无用的人。 啊,玉不琢,不成器! 玉不琢,不成器 俗话说得好“玉不琢,不成器”,就像我们小学生,没有父母和老师的精心教育,自己又不努力,以后就难成有用之才。

之前,我对这句话似懂非懂,直到有一天…… 一个春光明媚的周末,爸爸带我去乡下奶奶家植树。到了奶奶家,我向奶奶打了个招呼,就飞快地奔向家门前的空地。

我和爸爸各种一棵树,我们松土埋苗浇水,爸爸一边给他的小树绑上支架一边说:“玉不琢,不成器。树也如此,一定要好好养护才会长得挺拔。”

我不以为然,觉得那是多此一举,心想自由自在才好呢。起初我还会去看看它们,后来就几乎忘了。

不久,爸妈因工作忙而把我寄放在奶奶家。这下我可真自由了,爷爷奶奶对我百依百顺。

我的学习也放松了,连以前端正的字也都写歪了,复习也只是做做样子,甚至上课还做小动作和同桌说话,几次测验都不理想,可我却不着急,照样饭来张口,衣来伸手过着舒服的日子。然而期末考试中分数和名次都直线下降。

再次来到乡下,不经意间,我看到门前那两棵树,爸爸的那棵有支架撑着依然挺拔,而我那棵却已歪倒在一边。此时,我想起了爸爸曾对我说的那句“玉不琢,不成器”的话,心里直后悔我学习上的漫不经心……注视着这棵歪斜的小树,我终于明白了“玉不琢,不成器”的真正含义。

没有规矩不成方圆,人生路上一定要好好努力,将来才能成为有用之才。 =================================================== 过去,我是个学习不太用功的学生,成绩一般,兴趣平平。

后来,在诵读《三字经》过程中,我受到了启迪,逐渐爱上了诵读,喜欢上了学习。 记得上小学低年级时,我性格很内向,上课不爱发言,经常迷迷糊糊的,没有明确的学习目标。

所以,学习成绩在班里处于中下游,加上自己不爱和同学交流,也没有几个知心朋友,有什么事都憋在心里。渐渐地,我变得越来越沉默,一天到晚打不起精神,总觉得大家都不喜欢我,失去了自信心,也开始厌学了。

爸爸妈妈看到我没精打采的样子,只是干着急,也束手无策。 学校开展了诵读国学经典活动,我们班同学都开始背诵《三字经》了。

有一天,我放学回家写完。

8. 看图写作文怎么写

看图作文有单幅图和多幅图,但看是写的前提。看图要有顺序边看边想,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人。想一想,图上画的是一件什么事物,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面,了解事情发生的环境、地点,从景物和人物的衣着,还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材,想一想人物的身份,年龄和职业;细看人物的动作,想一想他们在干什么,是怎样干的;细看人物的表情,想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题,作者画这幅画的目的是什么。最后,按图意列出提纲进行写作。

叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容,除了前面所说的那些方法外,我们还要学会从一幅图的内容,想象出以前会怎么样,以后会发生什么变化,重视写好开头和结尾。

如果是多幅图,要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物,如出现了哪些新的人物,地点有什么变化等。即使是相同的画面,也要特别注意画面的细微变化,如人物的动作和表情,天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,使画面上事物的发生,发展的经过和结果,在自己头脑中留下一个完整的印象,然后按每幅图的主要意思列出提纲,突出重点,注意详略,不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯,互相衔接,不要变成图意的说明。

看图写话的画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察,合理想象,使静止的画面动起来,使单调的画面充实起来,如使人物开口说话,开展心理活动,使景物具有色彩等。看图写话的方法,简要地可以用十二个字概括:顺序观察,尝试表达,合理想象。

9. 小学消笔器的作文

我有许多文具,铅笔、橡皮、三角尺等等。但是我最喜爱的文具还是这个削笔器。

削笔器穿着一身橙黄色的“外衣”,外形是个橙子。首先映入眼帘的是它那橙白相间的“果肉”,颜色鲜艳,仿佛“果汁”会随时流出来一样。它圆圆的“身体”后面还长着一条短粗的“尾巴”,我一抓就能抓住,而且手感很好。它的头上还带着一顶深绿色的“小礼帽”,可真像一位绅士,好像在对我说:“小主人,你一定要好好学习,这样才能实现你的理想哟。哦,对了,小主人,你不要老是用我,我也是需要休息的。”它的话,我会记在心里。

削笔器的洞洞里有三个锯齿,是用来固定铅笔的。它分上下两层,上层用来削铅笔,下层用来装削笔过后剩下的笔屑。削笔器的功能就是把用粗的铅笔削尖。

这个削笔是我在快上一年级前妈妈给我买的,目的就是让我能把粗的笔削尖。削笔器是我学习的好帮手,更是我的好伙伴,所以我会更爱护它。

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