育才学习网1. 小学一年级缓学申请怎么写,户口在外省,想在成都就读,可因社保没
可以补交，
社保补缴方式：
以个人名义参保的，如果漏缴不能够进行补缴，只有是单位原因造成的漏缴才能够进行补缴，并且补缴五险；
如果单位没有做申报（没有给开户）的只能补缴养老；
缴纳一段时间后，中断想补缴地可以找代理公司给补缴。
缴费单位（不含个体、自由职业者）漏缴职工养老保险费的，应带以下材料到各社保经办机构办理基本养老保险费个案补缴：
职工档案和养老保险手册；
《补缴基本养老保险费申请表》；
劳动合同、工资发放明细表等；
其他相关材料。
2. 缓学证明怎么办理
办理流程如下：
一、全县适龄儿童、少年需免学、缓学的，由其父母或其他监护人到所属义务教育阶段学校领取免学、缓学《申请书》，经当地村委会（或社区、居委会、街道办）初审后向乡级人民政府提出申请。
二、乡级人民政府根据适龄儿童、少年父母或其他监护人申请免学、缓学理由、原因及当地村委会（或社区、居委会、街道办）初审情况进行审核，并在《申请书》上签署是否同意免学、缓学的审核意见。
因身体原因申请免学、缓学的，应当附县级以上教育行政主管部门指定医疗机构的书面证明。
三、县教育行政主管部门根据乡级人民政府提供的对适龄儿童、少年父母或其他监护人免学、缓学申请及相关佐证材料核发免学、缓学证书。
四、具体要求：
1、佐证材料：残疾证、医疗机构证明、生活照片等必须能够证明适龄儿童、少年必须免学、缓学。
2、县级以上教育行政主管部门发放免学、缓学证书后，乡级人民政府和县级以上教育主管部门对相关材料存档备案（纸质或电子）。
3、所有材料要一式三份。
4、缓学期满仍不能就学的，应当重新提出缓学申请。
扩展资料
法律依据
1、权利：
符合法定条件的，申请人有权取得本行政许可；申请人有权在办理行政许可事项过程中，享有咨询办理进程、中止申请、变更申请内容、投诉的权利；申请人有权要求实施机关对公开内容予以说明、解释；申请人享有知情权，实施机关应将行政许可事项的办理依据、条件、时限、流程以及需要提交的全部材料的目录和申请范本等在窗口及网上公开；申请人对行政许可事项办理结果有异议的，有权依法申请行政复议或提起行政诉讼。
2、义务：
申请人在实施机关作出行政许可决定后，应按约定方式，及时领取行政许可决定书；依法接受、配合实地检查和监督检查的义务；申请人应对提交的全部申请材料的真实性、合法性负责；申请人应按照办理行政许可的相关要求提交有关申请材料。
参考资料：中方县人民政府-适龄儿童、少年免学、缓学审批工作办理流程
3. 检讨怎么写
同学、你想要怎么写？
我这里有几种方案可以供你借鉴一下、
①：要求字数多的、
开编：因为某事件、造成什么后果、承认错误、
中编：记叙事件的起因、事件、发生、经过、结果、越详细越好、
后编：认识错误的严重性、自我的反思、老师、领导等的教育、
结尾：忏悔、争取宽大处理、
②：深刻的、
开编同上、
中编：自我反思某事件、其中多加入一下内心思想的挣扎、
后编：深刻的自责、懊恼自己的行为、为XXXX带来的不良影响、自我严重批评、争取严肃处理、
结尾：改正错误、请求监督、感谢老师、领导等、
③：委屈的、
开编：认识错误、
中编：尽量以弱者和无辜者的角度去陈述事情的经过、
后编：不去计较以上内容、诚恳虚心的去反思、
结尾：以被冤枉的态度去接受惩罚、悔过、
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4. 怎么写建议书
建议书 罪恶的人类： 如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。
“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。
；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。
”
看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。 举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。
这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？ 由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议： 第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1。节约资源 减少污染 （1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。 2。
绿色消费 环保选择 （1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。 （2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。
3。重复使用 多次利用 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 4。
分类回收 循环再用 不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 5。
保护自然 万物共存 不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。 6。
讲究卫生 保护环境 不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。
因为：保护环境，刻不容缓！ 环保建议书 环保局局长先生： 您好！ 我是XX小学的一名小学生。 我从小就在XX市长大，XX市是怎么变化的，我都看到了。
从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市，开展了民歌节，南博会…… 现在在南宁，到处可以看到“环境保护，人人有责。” 等字样。
在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。
可是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。
此外，我还发现一个蛮严重的问题。 有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。
开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。 后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。
经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢？？后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净？他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了XX市的美丽，为了空气的清新，请市长叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。
署名 日期 校园环保文明倡议书 为迎接2008绿色奥运--人文奥运--科技奥运，为相应全民全球健身，倡议我校全体同学、教职工，从我做起，从班级、宿舍及个人所在家庭做起，将日常生活、工作等各个方面都纳入环保文明化与科学化、健康美好化的轨道上来。主要从以下几方面去认识、去行动： 一.生活、工作、学习等各方面处处节约资源，节约用水、用电等等，节约要从零星点滴做起，杜绝各种流失与浪费资源的漏洞与死角；各个方面的物质、物资消费使用都要追求节俭化，科学合理化，绿色环保化--即从购物到使用（消费）直至结束全过程都要合乎绿色生态环保的无害化、资源回收循环利用化等要求。
二.废纸、废塑料、废旧金属等等所有可回收。
