育才学习网1. 怎样把句子写灵活
作文，除了把句子写完整、写通顺、写具体外，还要注意把句子写得灵活，用多种多
样的句式来表达思想内容.这样，语句就显得生动活泼，表达的思想感情更加丰富多采， 鲜明感人.同学们学过的课文中有很多种句子形式，但最基本的，也就是在说话、作文中 用得最多的是下面表格中的四种：
上述四种句式是根据它们在说话、作文中的用途来分的.我们必须好好掌握.
除了掌握好陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式外，还可以用多种方法 变换句式来表达思想内容：
1.用不同句式表达同一个内容.
例如：写文具盒的样子，就可以用下列三种不同的句式来描述：
①什么样的文具盒？
（长方形的、绿色的、塑料制的文具盒.）
②文具盒是什么样的？
（文具盒是塑料制的、长方形的、绿色的.）
③什么样的文具盒是什么样？
（塑料制的文具盒是长方形的、绿色的.）
又如：
①这是谁的钢笔？（这是小强的钢笔.）
②这钢笔是谁的？（这钢笔是小强的.）
③谁的钢笔是这支？（小强的钢笔是这支.）
2.用同一种句式表达不同的内容.
例①
例②
例③
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3.变换词序表达同一内容.
例①列宁打碎了花瓶.
花瓶是列宁打碎的.
例②空中的燕子摆着尾巴飞来飞去.
燕子在空中摆着尾巴飞来飞去.
例③蚕姑娘在蚕山上盖起了白色的新房.
在蚕山上，蚕姑娘盖起了白色的新房.
例④你把这道题再仔细做一遍.
这道题，你再仔细做一遍.
你仔细一点儿，再把这道题做一遍.
上述四例，每组句子表达的意思虽基本相同，但词序改变以后句式变了，句子意思的
侧重点就有区别了.如果我们能运用多种句式来表达同一思想内容，文章的语言就生动活 泼多了，表达的内容也就更确切了.
4.变换“把”字句和“被”字句.
“把”字句和“被”字句是两种不同的句式，但关系非常密切.它们可以互换.例如： “日本女排被中国女排打败了”，可变换成”中国女排把日本女排打败了”.这说明，这
两种句式能表达同一个意思.不过由于句式的变换，表达的意思有细微差别罢了.作文的 时候，用哪句好呢？要根据表达的需要而定.请看例句：
这两个句子表达的主要意思相同，但句式不同.上句是陈述句，下句是“被”字句. 上句的陈述对象是“森林爷爷”，是说森林爷爷怎么样；下句的陈述对象是“狂风”，是 说“狂风”怎么样.
这两句表达的意思基本相同，但句式不同.上句是陈述句，讲“民警叔叔”怎么样， 下句是“把”字句，说“民警叔叔把小勇”怎么样.表达的意思侧重点有区别.
这两个句子的句式不一样，上句是“被”字句，下句是“把”字句.上句是说“孔繁
森爷爷”怎么样；下句是说“洪水”怎么样.上句突出强调“孔繁森爷爷”，下句突出强 调“洪水”.
上述各组例句说明，“把”字句和“被”字句是可以互换的，互换以后表达的主要意
思是相同的，但是意思表达的侧重点有细微差别.因此，在说话、作文时，要学会根据表 达的需要选用句式，觉得哪种句式哪种说法最合适最得体就选用哪种.
5.陈述句与反问句的变换.
例如：这是很值得赞扬的.
这难道不值得赞扬吗？
这两个句子，意思是一样的，但句式和语气不同.第一句是陈述句，语调平稳；第二
句是反问句，感情比第一句强烈，它迫使读者经过思考得出肯定的结论.在作文、说话时， 有时为了强调、突出表达的内容和思想感情，可变换句式来达到效果.
2. 【灵活作文】
或许你觉得学习很枯燥乏味，或许你喜欢学习，但觉得有时很吃力，或许你觉得学习很难.其实我们只要努力，从中找规律，多思考，我们就能灵活学习.我对学习不算非常感兴趣，但我们起码要学好，读好书.那一个个单词总让人感到不耐烦，那一段段密密麻麻的文字总让人想打瞌睡，那一个个数字总让人感到枯燥.其实学习有趣的地方我们还没有发现.例如写作文，经常说写作文很好，可以把自己的真实感受写下去，不要运用太多华丽的词语，如果在堆积堆积词语，这反而不是一篇文章.好文章是要懂得怎样观察，怎样思考，怎样感受，最重要的是真实.好像写人的文章一样，只要你平时多观察，多思考，你会发觉妈妈的手很粗糙，这是因为妈妈经常干活，很勤劳，你可以通过妈妈的手来写妈妈，这样角度就不同了，就不像那些只会用老掉牙事例的文章.还可以想到戴眼镜的爸爸，可以看出爸爸学问深.写妈妈的手，看出妈妈勤劳；写爸爸戴眼镜，看出爸爸学问深；写朋友的一个个祝福，心意，看出朋友的真诚；写爷爷的白发，看出爷爷老了，很勤劳；写奶奶……我们还可以换个角度来想，还可以：写朋友的手，看出朋友心灵手巧；写爸爸的祝福，鼓励，看出爸爸爱孩子，还有……反正生活上的事情我们努力去捕捉，还能灵活运用就好了。
“现在是早上10点钟，几个小时后才到晚上8点钟。”许多同学在拼命地数着，数着，一个同学却站起来说：“还有10个小时。”
“为什么你能这么快想到呢？”老师好奇地问。“因为20点减10点是10点。”
“为什么用20点来减而不用8点呢？”老师又问。另一个同学插嘴了：“因为8减不到10！”老师摇了摇头。
“因为真正来说，晚上的8点用数字来表示不是8点，而是20点。因为从零点也就是晚上12点正开始到早上的10点不就已经过了10个小时吗？就表示10点，难道晚上8点还表示8点吗？才过去8个小时吗？所以应该用20来减10。”
那个回答正确的同学说。“对！”老师欣慰地笑了。
虽然这只是个简单的问题，但对于一些学生来说挺吃力的，因为他们不能马上想出来。因为那个同学平时看电视经常看到“今晚20:30分现场直播超级女声”等，他想了一下，又问了爸爸妈妈，所以懂得了这个道理。
灵活是要找规律，多发现，多观察，多思考。我们就继续努力，写好文章，让更充满色彩吧。
3. 写小猫灵活时怎么写
小猫的头上有两只尖尖的耳朵，圆圆的小脸上镶嵌着一双绿宝石般的大眼睛，非常漂亮。
中午阳光强烈的时候，他的眼睛会缩成一条细细的缝，而在很黑的夜里却睁得又大又圆，能看清所有的东西。它四肢灵活，行动敏捷，每只脚下有五个像钢钩似的爪子，爪子非常坚硬，锋利，抓起老鼠来可真厉害。
猫的胡须很粗，感觉灵敏，能测量出洞口的大小。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。
脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。
老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。
