灵活怎么写

1. 怎样把句子写灵活

作文,除了把句子写完整、写通顺、写具体外,还要注意把句子写得灵活,用多种多

样的句式来表达思想内容.这样,语句就显得生动活泼,表达的思想感情更加丰富多采, 鲜明感人.同学们学过的课文中有很多种句子形式,但最基本的,也就是在说话、作文中 用得最多的是下面表格中的四种:

上述四种句式是根据它们在说话、作文中的用途来分的.我们必须好好掌握.

除了掌握好陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式外,还可以用多种方法 变换句式来表达思想内容:

1.用不同句式表达同一个内容.

例如:写文具盒的样子,就可以用下列三种不同的句式来描述:

①什么样的文具盒?

(长方形的、绿色的、塑料制的文具盒.)

②文具盒是什么样的?

(文具盒是塑料制的、长方形的、绿色的.)

③什么样的文具盒是什么样?

(塑料制的文具盒是长方形的、绿色的.)

又如:

①这是谁的钢笔?(这是小强的钢笔.)

②这钢笔是谁的?(这钢笔是小强的.)

③谁的钢笔是这支?(小强的钢笔是这支.)

2.用同一种句式表达不同的内容.

例①

例②

例③

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3.变换词序表达同一内容.

例①列宁打碎了花瓶.

花瓶是列宁打碎的.

例②空中的燕子摆着尾巴飞来飞去.

燕子在空中摆着尾巴飞来飞去.

例③蚕姑娘在蚕山上盖起了白色的新房.

在蚕山上,蚕姑娘盖起了白色的新房.

例④你把这道题再仔细做一遍.

这道题,你再仔细做一遍.

你仔细一点儿,再把这道题做一遍.

上述四例,每组句子表达的意思虽基本相同,但词序改变以后句式变了,句子意思的

侧重点就有区别了.如果我们能运用多种句式来表达同一思想内容,文章的语言就生动活 泼多了,表达的内容也就更确切了.

4.变换“把”字句和“被”字句.

“把”字句和“被”字句是两种不同的句式,但关系非常密切.它们可以互换.例如: “日本女排被中国女排打败了”,可变换成”中国女排把日本女排打败了”.这说明,这

两种句式能表达同一个意思.不过由于句式的变换,表达的意思有细微差别罢了.作文的 时候,用哪句好呢?要根据表达的需要而定.请看例句:

这两个句子表达的主要意思相同,但句式不同.上句是陈述句,下句是“被”字句. 上句的陈述对象是“森林爷爷”,是说森林爷爷怎么样;下句的陈述对象是“狂风”,是 说“狂风”怎么样.

这两句表达的意思基本相同,但句式不同.上句是陈述句,讲“民警叔叔”怎么样, 下句是“把”字句,说“民警叔叔把小勇”怎么样.表达的意思侧重点有区别.

这两个句子的句式不一样,上句是“被”字句,下句是“把”字句.上句是说“孔繁

森爷爷”怎么样;下句是说“洪水”怎么样.上句突出强调“孔繁森爷爷”,下句突出强 调“洪水”.

上述各组例句说明,“把”字句和“被”字句是可以互换的,互换以后表达的主要意

思是相同的,但是意思表达的侧重点有细微差别.因此,在说话、作文时,要学会根据表 达的需要选用句式,觉得哪种句式哪种说法最合适最得体就选用哪种.

5.陈述句与反问句的变换.

例如:这是很值得赞扬的.

这难道不值得赞扬吗?

这两个句子,意思是一样的,但句式和语气不同.第一句是陈述句,语调平稳;第二

句是反问句,感情比第一句强烈,它迫使读者经过思考得出肯定的结论.在作文、说话时, 有时为了强调、突出表达的内容和思想感情,可变换句式来达到效果.

2. 【灵活作文】

或许你觉得学习很枯燥乏味,或许你喜欢学习,但觉得有时很吃力,或许你觉得学习很难.其实我们只要努力,从中找规律,多思考,我们就能灵活学习.我对学习不算非常感兴趣,但我们起码要学好,读好书.那一个个单词总让人感到不耐烦,那一段段密密麻麻的文字总让人想打瞌睡,那一个个数字总让人感到枯燥.其实学习有趣的地方我们还没有发现.例如写作文,经常说写作文很好,可以把自己的真实感受写下去,不要运用太多华丽的词语,如果在堆积堆积词语,这反而不是一篇文章.好文章是要懂得怎样观察,怎样思考,怎样感受,最重要的是真实.好像写人的文章一样,只要你平时多观察,多思考,你会发觉妈妈的手很粗糙,这是因为妈妈经常干活,很勤劳,你可以通过妈妈的手来写妈妈,这样角度就不同了,就不像那些只会用老掉牙事例的文章.还可以想到戴眼镜的爸爸,可以看出爸爸学问深.写妈妈的手,看出妈妈勤劳;写爸爸戴眼镜,看出爸爸学问深;写朋友的一个个祝福,心意,看出朋友的真诚;写爷爷的白发,看出爷爷老了,很勤劳;写奶奶……我们还可以换个角度来想,还可以:写朋友的手,看出朋友心灵手巧;写爸爸的祝福,鼓励,看出爸爸爱孩子,还有……反正生活上的事情我们努力去捕捉,还能灵活运用就好了。

“现在是早上10点钟,几个小时后才到晚上8点钟。”许多同学在拼命地数着,数着,一个同学却站起来说:“还有10个小时。”

“为什么你能这么快想到呢?”老师好奇地问。“因为20点减10点是10点。”

“为什么用20点来减而不用8点呢?”老师又问。另一个同学插嘴了:“因为8减不到10!”老师摇了摇头。

“因为真正来说,晚上的8点用数字来表示不是8点,而是20点。因为从零点也就是晚上12点正开始到早上的10点不就已经过了10个小时吗?就表示10点,难道晚上8点还表示8点吗?才过去8个小时吗?所以应该用20来减10。”

那个回答正确的同学说。“对!”老师欣慰地笑了。

虽然这只是个简单的问题,但对于一些学生来说挺吃力的,因为他们不能马上想出来。因为那个同学平时看电视经常看到“今晚20:30分现场直播超级女声”等,他想了一下,又问了爸爸妈妈,所以懂得了这个道理。

灵活是要找规律,多发现,多观察,多思考。我们就继续努力,写好文章,让更充满色彩吧。

3. 写小猫灵活时怎么写

小猫的头上有两只尖尖的耳朵,圆圆的小脸上镶嵌着一双绿宝石般的大眼睛,非常漂亮。

中午阳光强烈的时候,他的眼睛会缩成一条细细的缝,而在很黑的夜里却睁得又大又圆,能看清所有的东西。它四肢灵活,行动敏捷,每只脚下有五个像钢钩似的爪子,爪子非常坚硬,锋利,抓起老鼠来可真厉害。

猫的胡须很粗,感觉灵敏,能测量出洞口的大小。猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫,走路悄然无声,不致惊跑鼠类。

脚趾末端生有锐利的钩爪,可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙。

老鼠被迫得丧魂落魄,很少能逃脱厄运。

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