育才学习网1. 英拼音怎么写
英拼音：yīng
基本信息：
部首：艹，四角码：44805，仓颉：tlbk
86五笔：amdu,98五笔：amdu，郑码：ELGD
统一码：82F1，总笔画数：8
基本字义：
1、花：落英缤纷。
2、才能出众，才能出众的人：英俊。
3、精华，事物最精粹的部分：精英。
4、用羽毛做的矛饰：二矛重（chǒng ）英。
5、古同“瑛”，似玉的美石。
扩展资料：
相关组词：
1、英明[yīng míng]
远见卓识。
2、英雄[yīng xióng]
有抱负、不畏艰险强暴，为民族或先进阶级的利益作出重大贡献的杰出人物。
3、英俊[yīng jùn]
才能出众。
4、英武[yīng wǔ]
英俊威武。
5、英石[yīng shí]
广东英德所产的一种石头，用来叠假山。
2. 是什么意思,的拼音怎么写,怎么读
◎ 【与】【yǔ】〈动〉 （1） （会意。
小篆字形，“一、勺”合起来，表示赐予别人东西。“与”，从与，从舁（ yú），共同抬起，与，给予。
合起来表偕同、朋友。本义：赐予，施予，给予） （2） 同本义 [give grant;offer] 与，赐也，通作“与”。
——《正字通》 我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与 亚父。——《史记·项羽本纪》 （3） 又 则与斗卮酒。
取与者，义之表也。——汉· 司马迁《报任安书》 与衣裳，吏护还之乡。
——唐· 柳宗元《童区寄传》 有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。
—— 清· 袁枚《黄生借书说》 （4） 又如：赠与（赠给）；交与（交给）；与人方便；与受同科（行贿和受贿的人受到同等的处罚）；与虎添翼（给老虎添上了翅膀。比喻给力量或才能很强的以助力，使其更强） （5） 交往；交好 [get along with;be friendly with] 孰能相与无相与。
——《庄子·大宗师》。释文：“犹亲也。”
生与来日。——《礼记·曲礼》。
按，犹交也。 （6） 又如：相与（彼此往来；相互） （7） 奖赏 [reward] 上以功劳与，则民战；上以《诗》《书》与，则民学问。
——《商君书》 （8） 又如：与奖；与津贴 （9） 帮助；援助 [help] 君不与胜者，而与不胜者。——《战国策·齐策》。
注：“犹助也。” 匈奴壤界兽圈，孤弱无与，此困亡之时也。
—— 汉· 桓宽《盐铁论》 （10） 又如：与助（赞助）；与点（谓孔子赞赏曾点的想法。后用以指长者的赞助） （11） 随从；随着 [follow] 桓公知天下诸侯多与己也。
——《国语》 （12） 又如：与世推移（随着世道的变化而变化以合时宜）；与世沉浮（随波逐流）；与时偕行（变通逐时） （13） 合乎 [conform with]。如：与人（合乎民意者得人心）；与地（凡合乎地道者，则得地利）；与天（凡合乎天道者，则得天助） （14） 等候，等待 [wait] 日月逝矣，岁不我与？——《论语·阳货》 （15） 如：岁不我与 （16） 允许 [permit] 子曰：“与其进也，不与其退也。”
——《论语》 （17） 又如：与告（准假） （18） 交付，偿还 [pay] 岁余不入，贷钱者多不能与其息，客奉将不给。——《史记》 （19） 又如：与利息 （20） 亲近 [be friend with] 公先与百姓而藏其兵。
——《管子》 ◎ 【与】【yǔ】〈名〉 （1） 党与；朋党 [clique] 与，党与也。从舁从与。
与声。——《说文》 敌多则力分，与众则兵强。
——《史记》 群臣连与成朋。——《汉书》 （2） 盟国，友邦 [allied country] 王夺之人，霸夺之与，疆夺之地。
——《荀子》 （3） 又如：与国（盟国；友邦） （4） 类；同类 [kind] 夫礼之立成者为饫，昭明光节而已，少曲与焉。——《国语》 ◎ 【与】【yǔ】〈介〉 （1） 跟；和；及 [with;to] 与臣而将四矣。
——《战国策·魏策》 孰与君少长。——《史记·项羽本纪》 与城为殉。
——清· 侯方域《壮悔堂文集》 与武昌革命之役并寿。——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》 （2） 又如：这所房子与你刚才看过的那一所完全一样 （3） 为，替 [for]。
如：与我想想 （4） 离开 [from]。如：与世隔绝；与众不同 （5） 对于；于 [to] 君之始入京也，与言皇上无权…君不之信。
——清· 梁启超《谭嗣同传》 ◎ 【与】【yǔ】<连> 和；同 [and]。如：父亲与母亲；人群是何等兴奋与激动；成与不成，在此一举 ◎ 【与】【yǔ】〈助〉 （1） 与多用于轻微的疑问。
吗 求之与？抑与之与？——《论语·学而》 然则师愈与？——《论语·先进》 岂非士之愿与？——《史记·蔡泽传》 而君逆寡人者，轻寡人与。——《战国策·魏策》 ◎ 【与】【yù】〈动〉 （1） 参与 [take part in] 昔者仲尼与于蜡宾。
——《礼运·大同》 怀嬴与焉。——《左传·僖公二十三年》 蹇叔之子与师。
（与师，参军作战。）——《左传·僖公三十三年》。
3. 个人先进怎么写
申请书尊敬的XX单位领导：我是XXX（这个稍微具体一点，比如说你是在你们那个餐厅的那个职位上），我自XX年来到（你所在餐厅的名称），在这里工作已有XX年，在这XX年中，我勤勤恳恳，爱岗敬业，在自己平凡的岗位上为单位贡献自己一份微薄之力。
然后你要介绍你的工作情况，最好是强调你对工作态度有多认真，比如从不迟到，比如主动加班什么的。你在工作中获得了什么成就，在单位获得过什么表扬，在同事中有什么样的口碑。
要强调你对厨师对烹饪的喜爱及高水平厨艺的不懈追求，对客人的负责态度，对餐厅发展的强烈责任感。然后再说一下你的个人品质，说明你的实力，比如你在哪个厨师学校毕业，有扎实的功底和比较多的实际经验啊，比如说为人正直啊，无私啊，与同事和睦相处啊什么的，强调你有组织有纪律，强调你为单位出力的决心。
最后 这次评选先进个人，我积极申请，因为我知道先进个人是对我们所有员工以往工作的肯定和以后工作的激励，如果我能评上先进个人，我一定在今后的工作中更加努力，用行动证明自己，请领导批准我并在以后的工作中继续考核我。 XXX 年 月 日。
4. 个人先进和集体先进怎么写
写作先进事迹材料，一般有两种情况：一是先进个人，如先进工作者、优秀党员、劳动模范等；一是先进集体或先进单位，如先进党支部、先进车间或科室，抗洪抢险先进集体等。
无论是先进个人还是先进集体，他们的先进事迹，内容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一个模式。一般来说，可大体从以下方面进行整理。
（1）要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。
二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。例如《王鬃同志端正党风的先进事迹》、《关于评选张鬃同志为全国新长征突击手的材料》、《关于评选鬃处党支部为省直机关先进党支部的材料》等o (2)正文。
正文的开头，要写明先进个人的简要情况，包括：姓名、性别、年龄、工作单位、职务、是否党团员等。此外，还要写明有关单位准备授予他（她）什么荣誉称号，或给予哪种形式的奖励。
对先进集体、先进单位，要根据其先进事迹的主要内容，寥寥数语即应写明，不须用更多的文字。 然后，要写先进人物或先进集体的主要事迹。
这部分内容是全篇材料的主体，要下功夫写好，关键是要写得既具体，又不繁琐；既概括，又不抽象；既生动形象，又很实在。总之，就是要写得很有说服力，让人一看便可得出够得上先进的结论。
比如，写一位端正党风先进人物的事迹材料，就应当着重写这位同志在发扬党的优良传统和作风方面都有哪些突出的先进事迹，在同不正之风作斗争中有哪些突出的表现。又如，写一位搞改革的先进人物的事迹材料，就应当着力写这位同志是从哪些方面进行改革的，已经取得了哪些突出的成果，特别是改革前后的.经济效益或社会效益都有了哪些明显的变化。
在写这些先进事迹时，无论是先进个人还是先进集体的，都应选取那些具有代表性的具体事实来说明。必要时还可运用一些数字，以增强先进事迹材料的说服力。
为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化，在文字表述上还可分成若干自然段来写，特别是对那些涉及较多方面的先进事迹材料，采取这种写法尤为必要。如果将各方面内容材料都混在一起，是不易写明的。
在分段写时，最好在每段之前根据内容标出小标题，或以明确的观点加以概括，使标题或观点与内容浑然一体。 最后，是先进事迹材料的署名。
一般说，整理先进个人和先进集体的材料，都是以本级组织或上级组织的名义；是代表组织意见的。因此，材料整理完后，应经有关领导同志审定，以相应一级组织正式署名上报。
这类材料不宜以个人名义署名。 写作典型经验材料-般包括以下几部分： （1）标题。
有多种写法，通常是把典型经验高度集中地概括出来，一般不采用公文标题的写法。这种集中概括出来的标题，既包含正文中各部分典型经验的内容，又不是这些内容的简单重复，可以说就是典型经验的主题。
（2）开头。一般是展示典型经验的背景材料和突出的成果。
背景材料包括典型的自然情况、社会背景等，既要写出典型经验出现的环境，又不要冗长、罗唆。成果，要概括写出最为突出之点，并尽可能与背景材料相映衬。
有的也把成果放在材料的尾部来写，这要根据具体材料安排。 （3）主体。
对典型经验的具体展开，是典型经验材料的核心部分。写作这部分内容，一般是从总体上把典型经验按照一定的逻辑关系分成几个部分。
几部分都是紧紧围绕标题，服务于标题，说明标题；各部分之间要有内在联系，但不能互相重复，互相包含，要相对独立地处在一个统一体内。 一般来说，这部分内容的表述，应当既要有思想，又应有具体做法或实例，既要有面上的综合，又应有点上的说明，最好还要有一些必要的数字。
写作先进典型材料，应当注意以下一些问题： （1）事实必须真实、可靠。先进典型材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。
只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先进思想、先进事迹和典型经验，一定要认真核对清楚，不允许有半点虚假、拔高或拼凑及张冠李戴的情况，不能把道听途说、未经核实的"先进事迹"和"经验"写入材料。
如果确实一时难以搞清楚，宁可暂时不写，也不能勉强凑数。 （2）观点和提法要分寸恰当。
在叙述先进典型的先进事迹和经验时，要注意摆正先进典型和其他群众、集体的关系。许多先进个人、先进集体的事迹，都不是单枪匹马干成的，是与周围群众和其他集体、单位的大力支持分不开的。
因此，讲先进典型的事迹、经验，一定要注意切不可讲那些脱离群众、脱离整体观念的过头话。否则，就不能起到先进典型的带动作用。
（3）文字要朴实、简明。整理先进典型材料，主要是通过实实在在的事实说话。
这就要求在语言文字的表达上，一定要善于选择那些实在、贴切的词语。不要过多选用做修饰成分或言过其实的形容词。
不要讲空话、套话，硬拉架子做文章。话要说得简洁明了，凡是能用较少的话把事情说清楚的，就不要把话拉长。
5. “成”字田字格怎么写
“成”字田字格写法如下图：
拼 音：chéng
部 首：戈
部外笔画：2
总笔画：6
五笔86:DNNT
五笔98:DNV
笔顺读写：横 撇 横折钩 斜钩 撇 点
释义：
1.完成；成功（跟“败”相对）：大功告~。事情~了。
2.成全：~人之美。玉~其事。
3.成为；变为：百炼~钢。雪化~水。
4.成果；成就：坐享其~。一事无~。
5.生物生长到定形、成熟的阶段：~虫。~人。
6.已定的；定形的；现成的：~规。~见。~例。~药。
7.表示达到一个单位（强调数量多或时间长）：~批生产。~千~万。~年累月。水果~箱买便宜。
8.表示答应、许可：~！就这么办吧。
9.表示有能力：他可真~！什么都难不住他。
10.姓。
11.十分之一叫一成：九~金。村里今年收的庄稼比去年增加两~。
扩展资料
汉字演变：
相关组词：
1.完成[wán chéng]
按照预期的目的结束；做成：~任务。~作业。计划完得成。
2.成为[chéng wéi]
变成：~先进工作者。
3.成人[chéng rén]
人发育成熟：长大~。
4.成绩[chéng jì]
工作或学习的收获：学习~。~优秀。我们各方面的工作都有很大的~。
5.成长[chéng zhǎng]
向成熟的阶段发展；生长：年轻的一代在茁壮~。
6.养成[yǎng chéng]
培养而使之形成或成长。
