育才学习网1. 小学五年级的作文巜坚韧不拔》怎么写
坚韧不拔 在远处的森林中，有一股飘来的幽香。
在其中品味着清雅的竹香。领略其中的自强不息。
“咬定青山不放松，立根原在乱崖中。”这是清代诗人郑燮对竹子的坚强不屈品质的赞誉。
在严寒中依然孤立，反抗大自然对它的严刑拷打。 在科学研究学谭的深处，隐藏着一位对命运反抗的人。
在科学界中，人们不称其为“轮椅上的巨人。”----他就是霍金。
自21岁患病以来，他就以坚强的信念和永不屈服于命运来面对现在的生活。 如今，他唯一的交流工具----眼睛。
眼睛是如此之伟大，让一个一生被禁锢在轮椅上的他，重新点燃起生命之灯. 他说过：“我的身体被束缚了，但我的思想是自由的，回到新的起点，延续我的梦想。 绿草唤起新的生机，有着新的希望与未来，对未来世界的憧憬，不禁由衷感叹。”
“我要呃住命运的咽喉。”这是著名音乐家贝多芬的言语。
贝多芬在晚年时期，患了耳疾的他不能在听到钢琴的美妙的声音，是如此悲痛。 喜好音乐的贝多芬，并没有被这恐惧的事实怔住了。
他依旧坚持创造新的乐曲，耳疾之痛楚，反而成为他最好的清静之余. 贝多芬以常人难以想象的毅力，创作了这首震撼人心的《命运》。 他们的坚强，令人不禁回想自己的所作所为。
在蓝天下，有着一群茁壮的树木。在闪电打雷的天气中，有着坚毅不屈的精神，为梦想奋斗，坚持着。
坚持挺立着。
2. 小学五年级的作文巜坚韧不拔》怎么写
坚韧不拔
在远处的森林中，有一股飘来的幽香。在其中品味着清雅的竹香。领略其中的自强不息。
“咬定青山不放松，立根原在乱崖中。”这是清代诗人郑燮对竹子的坚强不屈品质的赞誉。在严
寒中依然孤立，反抗大自然对它的严刑拷打。
在科学研究学谭的深处，隐藏着一位对命运反抗的人。在科学界中，人们不称其为“轮椅上的巨人。”
----他就是霍金。
自21岁患病以来，他就以坚强的信念和永不屈服于命运来面对现在的生活。
如今，他唯一的交流工具----眼睛。眼睛是如此之伟大，让一个一生被禁锢在轮椅上的他，重新
点燃起生命之灯.
他说过：“我的身体被束缚了，但我的思想是自由的，回到新的起点，延续我的梦想。
绿草唤起新的生机，有着新的希望与未来，对未来世界的憧憬，不禁由衷感叹。”
“我要呃住命运的咽喉。”这是著名音乐家贝多芬的言语。
贝多芬在晚年时期，患了耳疾的他不能在听到钢琴的美妙的声音，是如此悲痛。
喜好音乐的贝多芬，并没有被这恐惧的事实怔住了。他依旧坚持创造新的乐曲，耳疾之痛楚，反
而成为他最好的清静之余.
贝多芬以常人难以想象的毅力，创作了这首震撼人心的《命运》。
他们的坚强，令人不禁回想自己的所作所为。
在蓝天下，有着一群茁壮的树木。在闪电打雷的天气中，有着坚毅不屈的精神，为梦想奋斗，坚
持着。
坚持挺立着。
3. 怎样写一个人坚韧不拔的品质
坚韧不拔的品质养成
人生从苦难和黑暗开始。最后才能达到幸福和光明。这就告诉我们，不要害怕痛苦。因为一个人只有痛苦到了极点，才能品尝到甜美的果实。这些都是《塔木德》告诉犹太人的。
犹太人的意识里面永远充满了痛苦的观念和深深的忧患，他们一生都是这样，他们的思维、他们的灵魂都是这样看待和思考问题的。
当新生儿生下来的时候，大家不是为他的降临人世而高兴，而是为他而哭泣。犹太的箴言是这样解释的：“孩子出生时我们觉得高兴.有人去世时我们感到悲伤。其实应该反过来才对。因为孩子出生是不知今后命运如何。而人死之时一切功业已盖棺定论。”犹太的先知们认为人的一生分为6个阶段：
1岁时是国王——家人围绕着他.像扶持国王一样扶持他，对他的关心无微不至；
2岁的时候是头小猪——喜欢在泥巴里面玩耍；
18岁的时候是小羊——无忧无虑地欢笑、跳跃；
结婚时是驴子——背负着家庭的重担，低头缓行；
中年时是狗——为了养家糊口，不得不摇尾奉承，乞求他人的善行：
老迈时是猴——行为和孩童无异.然而再没有人去关心他了。
因此既是这样.也就不必惧怕痛苦和人生的种种烦恼了，相反，却是人生的痛苦和烦恼越多越好，《塔木德》说：“有10个烦恼比仅有1个烦恼好得多。”因为有10个烦恼的人不会再惧怕烦恼。而拥有1个烦恼的人会觉得整天都很烦恼。
这就是犹太人的人生观：痛苦，才是人生之路。人生是痛苦的，没有经历过痛苦的人生是不存在的，人生的大部分时间要经受痛苦。人在这个世界上就是为了人生的某个目标而痛苦、努力地生活，直到人死了，人生任务算完成了，痛苦的努力才算结束。
这个苦难和痛苦的观念充满了他们的一生。他们经历了最惨绝人寰的屠杀，经历了处处被驱逐、压迫的遭遇。他们走到哪里，欺凌和侮辱就跟随他们到哪里。他们四处流浪、衣食没有着落，也不知道有谁可以容纳他们。经历了这一切之后.他们已经不怕任何苦难了。再大的苦难他们已经丝毫不觉得难以忍受了。因此，只要环境相对稳定，他们千百年的忍耐与顽强就像火山一样爆发出来。做出了让世人称羡的成就.
4. 作文：写一个坚韧不拔的人450
李白用安能摧眉折腰事权贵的狂放书写人生，苏东坡用会挽雕弓如满月的豪放书写生。杜甫用大庇寒士俱欢颜的豁达书写人生，而我则要用坚韧书写人生。
当早春的风还未吹遍，迎着有些寒冷的风，我们便早已开始为体育中考备战了，1000米始终是我难越过的坎，站在起点，听着老师的发令，心中有点颤抖，或许我还是不行，红色的沙粒伴着白色的线，弯道上的白线划出一道优美的弧线也画出了我的难受，体育老师高举着手示意着才过两圈，而我早已疲惫不堪，还有三圈，体育老师手持秒表，边看边催促着，急促的呼吸声伴着满身的汗，拖着那两条灌了铅早已拖不动的脚，我不行了，我想着要放弃、不及格就不及格吧，我真的再也跑不动了，有几个同学也渐渐不行了开始走了下来，‘喂一起走吧少跑一圈’不知为何，我坚定地摇了摇头，墙上的爬山虎在春风的吹拂下生机盎然，似乎有着无尽的力量攀爬着，他们是为那墙外的风景吧，他们有梦想有追求，更何况我呢，为了自己远大的理想一定要先考个好高中，怎么能栽在1000米上，大脑给身体下了一个死命令，要坚持跑完全程，但早已疲惫不堪的躯体怎能顺利执行，坚持了一段，肚子又开始难受，时而胃里翻江倒海，难受万分，时而跑一步痛一步，我恨我的身体，那么的虚弱，经不起一点的考验，在关键时刻总是不行，但意志的力量永远是强大的，只要你有坚韧不拔之志，我深吸了一口气，抬起疲倦的脚步，爆发的一吼、气贯长虹，忘记所有的难受，想像着此时的我身轻如燕，现在就想在跑50米电光火石间就能抵达终点，冲啊。我一定要到终点，我一定要，脚下的跑鞋与沙砾似乎要摩擦出火星疲惫无力的双手疯狂的挥了起来，如箭般脱离弓弦朝着终点，高速飞了过去，100米50米20米10米由于之前浪费的时间太多最后只跑了个四分五十秒这个不及格的分数，但我为此高兴了好长一阵，这是我第一次1000米跑完全程让我尝到了拼搏的喜悦，即使结果不怎么好，之后的每一次1000米我都尽全力四分二十，四分十五，最后在体育中考时以三分十六的成绩得了100分，这或许（这看似）不可能但我真的做到了，因为两个字坚韧，在我最累的时刻给予我无穷的力量，相信我用坚韧在初中时段写的这一笔定会在我之后人生道路上起着重要的作用，只要有坚韧不拔之志，世间无难事。
战神有了锐利的武器才锐不可当，鸟儿有了轻盈的翅膀才会翱翔蓝天，而我要用坚韧这只神奇的笔在自己人生的卷轴写出属于自己的篇章
5. 怎么坚韧不拔的学习
一、目标坚定。
知道自己所求为何物，是第一步，而且也许是培养恒心毅力最重要的一步。强烈的动机可以驱使人超越 诸多困境。
二、渴望。追求强烈渴望的目标，相形之下是比较容易有 恒心毅力，并坚持到底。
三、自立自强。相信自己有能力执行计划，可以鼓舞一个人坚持计划不放弃。
（自立自强可以根据自我暗示那一原则培 养出来）。 四、计划确实。
即使是不太扎实的计划，不够实际的计划，都能鼓励人坚忍不拔。 五、正确的知识。
知道自己的明智计划是有经验或以观察为根据，可以鼓励人坚定不移；不知情而光是猜想，则易摧毁 恒心毅力。 六、合作。
和他人和谐互助、彼此了解、声息相通，容易助长恒心毅力。 七、意志力。
集中心思，拟构确切目标，可以带给人恒心毅力。 八、习惯。
恒心毅力是习惯的直接产物。人们会吸引滋长心智的日常经验，并且化身为其中的一分子。
可以哦那个强迫自己采取行动的方法， 来对抗最大的敌人——恐惧。每个在作战中积极行动过的人都知道这一点。
有这些就OK了吧，呵呵（可以给我分吗，我很厚脸皮的，呵呵）。
6. 写顽强不息坚韧不拔的人 的作文
自强不息，坚韧不拔
这是一部生动易懂、耐人寻味的长篇少年小说，小说淋漓尽致地展现外来民工打工生活的艰辛，生动地刻了主人公心路坎坷和人生成长的历程。突出表现了主人公自强不息、坚韧不拔的精神。
《山羊不吃天堂草》以“一群饥饿的山羊，面对一片片长的高贵诱人的“天堂草”，却不肯低头，若干天后，竟一只只壮烈地倒毙”贯穿全文，细致地描写了主人公明子、黑罐、由于生活所迫，不得不跟随 “师傅”三和尚离乡背井，到都市做家具谋生。虽然他们在老家是很有名气的木匠，但是到城里后，住的却是自己搭建的简陋小窝棚；吃的则是饭店里剩下的饭菜，为此，黑罐还患了严重的贫血证。他们生活在人们的高傲、轻蔑、鄙夷的目光下，却没有一丝一毫的畏惧和自卑，相反，用智慧的双手挣钱，养家糊口。作品透过生活的艰辛、世态的炎凉，刻画了主人公心中的坎坷以及他们优劣并存的所作所为，然而，整部作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律，高奏的是人格力量最终胜利的铿锵乐章。
16岁的明子离开故土、离开父母，独自漂泊闯荡、自我谋生，小小年纪承受了太多的艰辛，寒风凛冽和大雪中他要蹲着等活干，没钱买衣服，仍要单薄地在寒冷中煎熬，与别的孩子对比，他们穿着温暖的冬衣，尽情快乐地玩耍，在舒适的课堂里接受教育，面对如此艰辛的生活，明子没有听从师傅三和尚的错误指导 工地偷没人看管的木料，而是靠自己勤劳的双手，坚强的意志和永不折服的信念，勇敢地面对生活，适应生活。
“ 经历是人生的宝贵财富，丰富的经历能够磨练人的意志，艰辛的历程能够成就远大的理想和伟大的事业。”现在的孩子有着过于幸福的生活，最缺乏的正是生活的磨练和坚强的意志，孩子们大都从小娇生惯养，象小皇帝一样被疼着、宠着，衣来伸手、饭来张口、无忧无虑的生活，使他们根本体会不到明子的内心感受，更想象不出明子生活的艰辛。往往经受不住一个挫折、一次失败、一句批评。。这必将成为阻碍孩子快速成长的绊脚石。那么，让我们的孩子读读《山羊不吃天堂草》吧，从明子的身上使我们的孩子感受到自己的幸福，有这么优越的条件，为何不努力读书呢？
我们的社会是竞争的社会，无论是工作还是学习，如果我们不努力，或许将来一无所获，所以，我们要象明子一样，有坚强不息、坚韧不拔的精神、兢兢业业的态度，为我们的未来铺上一条七彩的道路。
