育才学习网1. 教案的简案包括哪些内容
写教案的具体内容包括以下十项：
一.课题（说明本课名称）
二.教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三.课型（说明属新授课，还是复习课）
四.课时（说明属第几课时）
五.教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六.教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七.教学方法 要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维
八.教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九.作业处理（说明如何布置书面或口头作业）
十.板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十一.教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
教案书写过程的关键包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1.温故而知新，提问复习上节内容
2.设计新颖活泼，精当概括.
3.怎样进行，复习那些内容？
4.提问那些学生，需用多少时间等.
教案实例
（二）讲授新课
1.针对不同教学内容，选择不同的教学方法.
2.怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？
3.教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间.
（三）巩固练习
1.练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度.
2.怎样进行，谁上黑板板演？
3.需要多少时间？
（四）归纳小结
1.怎样进行，是教师还是学生归纳？
2.需用多少时间？
（五）作业安排
1.布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性.
2.需不需要提示或解释
2. 体育教案的简案怎么写
教 案 学校：000大学 年级 ：04级 班级：体教A、B班 第 1 周 1次课 上课时间 2005年 8 月 24日 教师：0教 学 内 容 1、足球游戏 2、学习颠球 3、小场地比赛 课 的 任 务 1、培养学生对足球课的兴趣，掌握班级 2、熟悉球性，使学生掌握和学习足球的基本技术 3、提高整体足球水平 部分 时间 教 学 内 容 和 组 织 教 法 培运 动 量 时间 次数 强度 开始部分 2 分 钟 一、课堂常规 1、整队、值日生整队 2、师生问好 3、宣布课的内容、任务、要求 4、安排见习生 组织：两列横队 背风背阳背干扰 队形： ******* ******* △ 2分钟 准 备 部 分 要求：快、静、齐 中 3 分钟 二、准备活动 绕半块足球场慢跑两圈 要求：队伍正齐、精神饱满。
队形： **** **** 3 分钟 2 圈 15 分钟 三、足球专项操练习：行进间跳进 1、头部动 2、扩胸运动、振臂 3、体侧运动 4、转体运动 5、下肢活动 （1） 大腿外展 （2） 内展 （3） 前蹬 （4） 侧踢 （5） 内踢 （6） 后踢 6、加速跑 7、进行一些拉深练习： 由上至下进行。 队形： ******* ******* △ 要求：动作整齐、有力、准确。
组织：两路纵队 讲解示范 教法：讲解示范--领做—纠正错误 队形： ******* ******* △ 15分钟 中 部分 时间 课的内容 组织教法 运动负荷 时间 次数 时间 基 本 部 分 70分钟 一、球性游戏 学生按照要求依次用手把球传到队尾，队尾学生拿球后跑到队首继续重复传球动作。 1.从身体侧方交替传，双脚不能移动 2.从头顶和胯下交替传。
3.队首学生从胯下直接滚传到队尾。 二、颠球练习 要领： 脚背正面颠球：支撑脚的膝关节微屈，身体重心移到支撑脚上，当球落至低于膝关节（离地面约20厘米）以下时，颠球脚的膝、踝关节适当放松，并柔和地向前稍上方甩动小腿，脚尖稍翘起，用脚背轻击球的底部，将球向上颠起。
脚内侧颠球：支撑脚膝关节微屈。身体重心移至支撑脚上，当球下落到膝关节高度时，颠球脚屈膝盘腿，脚内侧向上摆脚内翻，轻击球的底部，将球向上颠起。
三、小场地分组比赛 要求： •放松，拼抢积极 •尽可能的提高学生的踢球兴趣 两列纵队，间距学生可以自己控制，队首学生手持一个足球。 组织：每人一球，手抛球，让球自己落下，然后用脚背正面向上踢起。
队员成体操队形站开，面向教师。队形可稍灵活一些。
教法：开始只是踢起一个，然后用手接住，然后逐渐连续击球，不让球落下。 半块场地，队员分为4组，在约20*40米区域内进行5vs5比赛。
60分钟 3次 结束部分 5分钟 1、放松练习 2、拉伸 3、小结 4、师生再见 队形： ******* ******* △ 场地 器材 1、旗杆8个；2、足球（一人以球） 3、哨子一个 ；4、球网一付 课后 小结 自己复制了以后拿WORD打开就应该可以看到！我们一般写的就是这种了。
3. 如何写教案
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。
然后分析教材：重点和难点
三 教具
四 教学方法
五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动
六 板书提纲
七 教学反馈
这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。
我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
4. 怎么写教案
时代再怎么变，教案也必须要写——这是备好课的重要保证。如何写出自己，写出特色？
一、不拘一格就是特色
教案首先需要改革创新的是，在形式上革除“八股”式的条条框框，不拘一格，写出个性，写出创意，写出风采。教师的教学个性和风格，应该先从教案起步。不同学科、不同教师、不同学生、不同教学条件，应当有不同的教案，是不是好教案，不能只看形式是否规范，环节是否齐全，书写是否端正，字数是否足够，而在于是否符合教学实际的需要，是否有助于课堂教学的有效实施，是否有助于教学目标的有效达成，是否具有个性特色和创新表现。
二、常写就会常新
教案是备课的文本载体或式样，编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。
为别人而写，那是没有意义甚至是痛苦的，为自己而写才是心甘情愿的。以苦为乐的教案记录着你的成长和进步。写出篇篇新意，年年不同的教案就会常写常新，与时俱进。而这关键在于怎样写属于自己的教案。
三、因人而异，区别要求
从形式上，参加工作未满三年的教师要写详细教案。因为新教师在课堂教学内容的掌握、教学的设计操作、课堂的调控，教学的应变和驾驭能力等方面缺乏经验，需要较详细的教案作参考，以保证课堂教学过程的有效实施和教学质量。
实践经验比较丰富的中青年骨干教师，可以写简案，详简得当，提纲絜领，画龙点睛，进而写出个性化的教案。
老教师，教案要求就可以更灵活些，教学过程中流程设计方面可以更简略。但对有些学习内容如引用资料、新知识信息等，则需要详细记录和备案。
这样，教师把“抄教案”的时间节省出来，有足够时间课前思考叫法，上课时充分发挥，课后总结经验，同时，这对教育科研，青年教师的尽快成长等也有着积极的意义。
总之，对教师而言，写教案就是工作的重要部分，而非多此一举。
然而，无论怎样改革教案，基础的、常规的要求还要强化。
第一，“教学目标”要明确。“教材无非是一个例子”，这个例子的最精妙之处是什么，或者从学生实际来看，要克服的问题是什么，这个例子最值得借鉴的地方是什么，我们在设计教学时，应做到心中有数。这不就是确定教学目标吗？如果我们可以把一堂课的教案看作一篇文章，那么教学目标就是这篇文章的论点或主旨，组织材料，安排结构，运用语言，都应围绕它进行。所以，在写教案时先明确教学目标十分必要。
第二，要列出教学程序。课堂教学必须让学生自主、合作、探究，教学过程的设计应该彻底改变旧课程僵化的、单一的结构形式，以便尽情张扬教学个性，并为教师表现课堂教学机智留足空间。一些教师在教学中把“学生可能出现的问答”都写上，然后在上课时照“案”宣科，这是学生所极不愿接受的。但我们据此要求取消“课程教学”的写作，允许课堂教学信马由缰。古人说：“凡事预则立，不预则废。”“预”当然包括对教学程序的精心设计。使用新教材备课时，为了实现既定的教学目标，我们首先要理清纷乱的思绪，然后将筛选出来的最佳教学设计以纲要的形式大致确定下来，写成教案。上课时，我们不能捧起教案宣读，我们可以把它放在讲台上，做到对“教学过程”的大体轮廓了然于胸。
第三，要形成“二次教案”。每个寒暑假，教师就认真备出所分配的单元教案。开学以后在年级组备课时做“中心发言人”；并使之成为“共享教案”。那么，其他老师就要在词基础上重新写出属于自己的“二次教案”。
学期末，还要群策群力，把大家在实施“二次教案”的过程中的新发现，如备课中未曾想到的地方、学生学习情况的变化、学生提出的新问题、教育机智的发觉等新变化，在“共享”教案中修正。这样，教案就有了流动的生命。
第四，一定要写好教学后记。一堂课可能成为成功的经验，也有可能留下失败的教训，我们将教学感受及时的记录下来，这是最有价值的第一手教学研究资料。因此，对于“教学后记”栏目不应强求教师堂堂写，但要提倡教师把所感的写出来。
备课是一种创造性的劳动，写教案是另一种创作。有了这样的认识，就不会视写教案为苦差事，抄教案来应付了事，而会消去浮躁心态，在书写中悄悄成长起来。
5. 教案怎么写
课程 体 育
授课教师 金龙猛
授课班级 江北中心小学**
授课日期 2005-11-9
课题：跳绳
计划课时 1课时
教学目的
要求①.通过练习使学生了解跳绳的特点，初步掌握迎面投绳的基本动作，
②.提高学生的有氧锻炼能力，培养学生的自练，自评能力
③.培养学生认真听讲能力，发展学生的协调性、提高灵敏素质，
重点：跳绳的有氧耐力训练
难点：跳绳和迎面投绳的接力连接
授课方法 讲授法、示范法
人数 40人
教具 音响1套、碟片2张、跳绳21根
教
学
简
案
1.准备部分：
集合整队、宣布课的内容和任务以及安排见习生，进行热身活动
2.基本部分：
(1).投绳和跳绳的接力比赛
(2).跳绳的有氧耐力练习
3.结束部分：
放松拉伸，最后小结，布置课外练习。
作业
加强跳绳练习
指导老师
指导老师意见
注：你还可以上网搜索一些其他类型的教案，有许多的
