育才学习网1. 当值周生的作文怎么写
题目：当值周生记得我第一次当值周生的时候发生了一件让我难忘的事。
周五的选拔我没能登上以前一直向往的的值周生那个宝座。我有些伤心，因为对一年级的我来说值周生是偶像，是学校里最高的荣誉；对二年级的我来说值周生还是那么遥远；对三年级的我来说值周生是那么地可亲可爱；对四年级的我来说距离不算太远了。
五年级我没能当上，我知道我的不足，而六年级又是那么期待。周一一早，美梦成真了！我荣誉地被唐老师选入值周生的行列中，我甜甜的笑了，便开始了我的美梦之旅。
以前总以为当值周生是个荣誉的称号，可不做不知道，一做吓一跳，当值周生事可真多！早上7:15之前到校，幸好人满了，我不用出去站岗。每天早上下课要提前出去。
不过，还好大课间可以放松下——玩电脑！中午出去站岗，周一中午出去站岗可饿死我了！本来早上就没吃几口，幸亏好朋友买来了巧克力，偷偷地喂了我几块。没办法！这些呀还不算累呢！晚上去站岗都困死我了。
我嘴里总说着苦、说着累，其实我比谁 都想当值周生。谁不希望自己总是那么出色，总是让老师表扬呢？ 第一次的苦让我品尝到了世间最美的甜！第一次的苦让我真正明白了‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来‘‘这句话的真正用意。
成功的失败与否都是用自己的汗水来浇灌的。谢谢您老师我不会辜负你的期望。
我会努力让自己飞得更高更远的。
2. 四年级作文我能当好值周生怎么写
我能当好值周生
我的班级是一个和谐、上进的班级，作为班级的一份子，我需要做好我自己，所以我要当好值周生。
我认为能当值周生的学生都是老师、同学信任的人，所以我想：我作为一个值周生，绝不能让大家失望，我一定要做好值周生！为了实现我的诺言，我一定要按时出现在岗位上，严格处罚犯错误的同学，见到老师问好。
我认为我是一个学习刻苦、认真、各方面优秀的学生，并且也得到了老师、同学们的信任、鼓励和重用，对此我感激不尽。我以后一定会做得更好，而且我还给我自己定了两个目标：
1、上课要认真听讲，下课预习、复习，准备好迎接学习上的各种挑战，争取月考考出好成绩；
2、课外班也要认真学习，但不能误了主科的学习和课后作业。对于以上两点我一定会照做，绝不言而无信！
我相信我一定会做好值周生，在学习上也要迈进一步，不能干好了值周生，学习就不好好学了。那样的话学习就会跟不上，从而影响我们很长时间。我要当好值周生，同时也不能误了学习和生活，做一个全面发展的好少年！
3. 当值周生的作文怎么写
题目：当值周生
记得我第一次当值周生的时候发生了一件让我难忘的事。
周五的选拔我没能登上以前一直向往的的值周生那个宝座。我有些伤心，因为对一年级的我来说值周生是偶像，是学校里最高的荣誉；对二年级的我来说值周生还是那么遥远；对三年级的我来说值周生是那么地可亲可爱；对四年级的我来说距离不算太远了。五年级我没能当上，我知道我的不足，而六年级又是那么期待。
周一一早，美梦成真了！我荣誉地被唐老师选入值周生的行列中，我甜甜的笑了，便开始了我的美梦之旅。 以前总以为当值周生是个荣誉的称号，可不做不知道，一做吓一跳，当值周生事可真多！早上7:15之前到校，幸好人满了，我不用出去站岗。每天早上下课要提前出去。
不过，还好大课间可以放松下——玩电脑！中午出去站岗，周一中午出去站岗可饿死我了！本来早上就没吃几口，幸亏好朋友买来了巧克力，偷偷地喂了我几块。没办法！这些呀还不算累呢！晚上去站岗都困死我了。我嘴里总说着苦、说着累，其实我比谁 都想当值周生。谁不希望自己总是那么出色，总是让老师表扬呢？ 第一次的苦让我品尝到了世间最美的甜！第一次的苦让我真正明白了‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来‘‘这句话的真正用意。成功的失败与否都是用自己的汗水来浇灌的。
谢谢您老师我不会辜负你的期望。我会努力让自己飞得更高更远的。
4. 五年级上册值周生总结怎么写
体验了一周的值周生生活，有一句话可以表达我此刻的心情：累并快乐着。
我毫不掩饰值周这项工作真的很累，不仅是身体上的疲惫，同时心里也承受着巨大的压力。怎样向全校同学展现我们值周生的风貌？怎样向商大同学展现我们工大附中的风貌？这都是我值周时，时刻提醒自己的问题。
初为值周生，觉得很新鲜，挺有意思的。可以穿梭于校园，行使自己的权利。
可几节课的功夫下来，原本看似简单的工作就没那么容易了。同时心里也因曾经对值周生的态度产生了内疚之情。
值周生的规矩很多。从着装到态度，甚至一个姿势都要斤斤计较。
而且每天必须有时间观念，无论是上岗时间，开会时间，集合时间，都必须严格遵守。有时吃饭吃到一半就急匆匆赶回来开会……起初会抱怨会发牢骚.但时间久了.就会觉得这些都是必要的.从小事中就可以看出一个人是否有做大事的能力.作值周生时的点点滴滴培养了我的能力.让我有信心将来离开校园走向社会迎接更多具有挑战性的工作. 一周结束了，摘下值周牌，放下值周板.竟有依依不舍的感觉.虽然满脸写满的都是疲惫二字，但回忆过来确实有开心也有辛苦。
累并快乐着.我享受累的过程，同时更享受快乐的过程。
5. 五年级上册值周生总结怎么写
体验了一周的值周生生活，有一句话可以表达我此刻的心情：累并快乐着。我毫不掩饰值周这项工作真的很累，不仅是身体上的疲惫，同时心里也承受着巨大的压力。怎样向全校同学展现我们值周生的风貌？怎样向商大同学展现我们工大附中的风貌？这都是我值周时，时刻提醒自己的问题。
初为值周生，觉得很新鲜，挺有意思的。可以穿梭于校园，行使自己的权利。可几节课的功夫下来，原本看似简单的工作就没那么容易了。同时心里也因曾经对值周生的态度产生了内疚之情。值周生的规矩很多。从着装到态度，甚至一个姿势都要斤斤计较。而且每天必须有时间观念，无论是上岗时间，开会时间，集合时间，都必须严格遵守。有时吃饭吃到一半就急匆匆赶回来开会……起初会抱怨会发牢骚.但时间久了.就会觉得这些都是必要的.从小事中就可以看出一个人是否有做大事的能力.作值周生时的点点滴滴培养了我的能力.让我有信心将来离开校园走向社会迎接更多具有挑战性的工作.
一周结束了，摘下值周牌，放下值周板.竟有依依不舍的感觉.虽然满脸写满的都是疲惫二字，但回忆过来确实有开心也有辛苦。
累并快乐着.我享受累的过程，同时更享受快乐的过程
6. 当值周生的心得体会的作文怎么写
值周生，对于每个学生来说都是那么神圣、光荣，以至于每个人都想当一次值周生，并在童年的记忆里留下光辉的一面。
我也是盼星星盼月亮地想当那么一回，可好不容易当上了，感觉却斌不是想象中的那么美好。 周一，我急匆匆地来到学校，看看时间才七点二十分，总算让我松了口气，平常我都是七点才从床上起来的，为了给当值周生的同伴留下好印象，我六点半就从床上爬起来，忙忙的收拾，狼吞虎咽的吃过饭后，向学校奔去。
这个星期我都是早上六点半起床，可是不管值周还是上课，我都是无精打采，好似中了睡魔的妖法。 我值周管得是五年级同学，那些大哥哥大姐姐一点也不服从管理，说什么：“前面查过了。”
还有同学和我玩起了猜谜的游戏：“你猜？”更气人的是有些同学看见值周生后撒腿就跑。弄得我束手无策，只能放任他们。
我的那些无助慢慢地转变成了埋怨，心想：“我为什么不管低年级的同学呢？”可转念一想：“老师应该想锻炼一下我，所以才把我安排到高年级吧！”想到这，我就更加努力地完成我的工作。 下午，烈日当空，老师还让我们穿校服，把我这个“冷血动物”都烤成了肉饼。
还得硬着头皮认真值周，所以一值周完，我的头就发昏、发胀，特别想张床和五十根冰棍好好的享受一下。 看到了吧，值周并不是一件简单的事，虽然值周很辛苦，但它能考验人的意志，体验到责任的重要。
也只有勇于尝试了，我们才会做得更好。
7. 班主任选我当值周生让我写怎么做好一个值周生300字作文急~
看了这个题目，你一定会说： “ 值周生只有甜，哪来的酸苦辣呀！那就听我慢慢地把苦水往外倒吧！ ”
甜。 “ 耶，当值日生喽！ ” 刚接到任务，我一蹦三尺高，别提心里多高兴，因为，以前都是在班上值日，现在可以在校门口值日了，这样，就可以管全校的同学，有一种高高在上的感觉呢。一到教室，我就做好了准备，开始工作。
酸。 “ 哎，你的红领巾呢？ ”“ 没戴 。。 但是。 ” 他振振有词地说： “ 没带红领巾是我长大的标志 。。” 口水溅了我一脸，我说： “ 你现在是少先队员呀！ ”“ 酸！ ” 他回击了我一个字。
“ 你的红领巾。 ”“ 哼，我妈妈是这个学校的老师，你敢拦我？ ”“ 你违犯校规 。。” 说着，他妈妈来了， “ 哎 ， 怎么回事儿？ ”“ 妈妈，他拦我 。。”“ 你一个小值周生，干什么？怎么啦？你就没犯过错误呀！真是 。。”
苦。值周生，真辛苦呀！每天都比别人早到校，大课间还要汇总表格，汇总完表格后，就已经是第三节课了。作业还抄不全，又要被老师训。我们得付出比别人多出一倍的精力。一次，汇总完表格后回到教室，家庭作业都布置完了，只好借同学的抄，谁知，他没有抄完整，第二天，我的作业本上就出现了两个大红字 “ 不全 ” ，当时，我的心里好委屈呀！
辣。 “ 你家长送你超过白线了，哪个班的？ ”“ 去去去，关你屁事，一边去 。。”“ 这可是学校规定，你不遵守校规？ ”“ 哎，你缠着我干吗呀？烦！ ”“ 你别跑呀 ” 又让他跑了 。
唉，值周生，你的工作真是充满酸甜苦辣，五味俱全。让人自豪，又令人苦恼！
8. 值周生工作总结怎么写
（一）教学正常秩序班主任对建立稳定、正常教学秩序负有责任，为此，应作如下努力： （1）加强班级日常管理，把抓好学生的学习作为工作的中心任务，通过各种生动活泼的形式，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习的热情。
（2）教给学生正确的学习方法，维持良好的课堂纪律，活跃课堂双边活动。（3）发挥班级干部核心骨干作用，开展学生的学习互助，提高班级所有成员的学习成绩。
（4）上好自习课，提高学生自学能力。（二）考勤班级要对学生的出勤情况进行统计，这是加强班级管理，督促学生自觉遵守纪律，培养良好班风、学风的重要措施。
考勤有全勤、病假、事假、旷课、迟到、早退、迟到又早退等七个项目。上课考勤由任课教师负责点名；自习课、早、晚自习由班长或其他班干部负责点名；课前（间）操、课外体育活动由体育委员和体育锻炼小组点名。
每周一次由班长将缺课、旷课者姓名、节数汇总上报政教处，然后由政教处公布。无故迟到、早退累积几次算旷课一节，旷课累积多少给予处分，均依学校规定处理。
在一个学期结束时，要对每个学生全学期的考勤情况进行统计，并将其填写在学生学籍卡和成绩报告单上。（三）请假制度《中学生守则》规定，学生要“按时到校，不迟到，不早退，不无故旷课”；这是维护学校正常教学秩序，建立良好校风之需要。
学生因病、因事必须请假者应事先办好请假手续。请假时应有家长或医疗单位证明，详细填写好学生请假卡，写明请假时间，请假事由，并按时间长短分别经班主任、政教主任审批。
一般一天以内由班主任审批，一天以上三天以内由政教主任审批，三天以上由校长审批。事前不能请假者，事后必须补假，否则作无故旷课处理。
对一学期全勤、不迟到、不早退的学生要给予表扬。对无故迟到、早退或旷课者，要给予批评教育或纪律处分。
一学期内无故旷课一周以上至一个月内的分别给予大会批评、警告、记过等处分。旷课一个月以上，教育不改者勒令退学。
因病、因事请假三个月以上休学者，复学时由学校视情况编入适当班级。（四）教室规则教室是进行教育教学活动的主要场所。
为保障教育教学活动的正常进行，必须加强对教室的管理。这属于学生的常规教育内容之一，是学生在校时的基本行为规范的重要方面，包含着各种德育因素。
通用的教育规则有：（1）上课预备铃响后，应立即有秩序地进入教室，做好上课准备。（2）保持教室严肃，不得光脚或穿拖鞋，不得只穿背心短裤，不准吸烟、不准打闹，不做妨碍教学秩序和学习秩序的活动。
（3）上课时，任课教师进入教室后，全体起立，待教师还礼后坐下，由班长汇报出勤情况。学生回答教师提问时应起立，向老师提问时应举手报告。
（4）上课不迟到、不早退，迟到时应在教室外报告，获得教师允许后方可进入教室。如有特殊情况需要早退，须经任课教师批准，方可退出教室。
上课时，不准探视、找人或接电话。（5）爱护室内公物，损坏或丢失要赔偿，毕业时要如数交还教室公物方可办理毕业离校手续。
（6）保持教室整洁，建立轮流值日清扫制度。人走灯灭，节约用电。
由专人保管教室钥匙。放学或晚自习后，要人走关窗、灭灯、锁门，保证教室安全。
（五）座位编排每学期开始时班主任必须要做好的一项班级日常管理工作，一定程度上关系到学生学习情绪，班级课堂气氛和纪律面貌。座位编排应顾及的因素：（1）身体的高矮和视力强弱。
在一般的情况下身材矮、视力弱（听力差）的学生座位往前排，身材高、视力强的学生座位向后排。如有的学生身材很高，但视力（听力）却很弱，要作为特殊情况，在不影响后排同学视线的情况下，安排在前一点的座位上。
（2）学习成绩的好和坏。班主任应把学习成绩好、遵守纪律的学生与学习成绩差、纪律差的学生安排坐在同桌，以便于他们互相帮助。
（3）性格的差异。要注意让好动的学生与文静的学生坐在一起，这样可以“静”制“动”，有利于保持良好的课堂纪律；让性格孤僻的学生和性格开朗的学生坐在一起，也有利于他们的相互学习。
（4）性别的不同。中学生宜男女分桌。
为了能使座位编排工作达到预期的要求，班主任要注意：（1）了解学生身材、性格、学习和纪律等情况，听取学生对座位编排的意见，并作好思想发动工作，引导学生树立集体主义观念和先人后己的精神，教育学生无论坐在哪个座位上，都要好好学习，团结友爱，自觉遵守纪律。（2）排完座位后，还要根据新出现的情况随时调整学生的视线，防止产生斜视，同时让学生左右视力、听力和脑神经得到均衡的刺激，有利于思维能力的发展。
（六）自习课管理自习课亦称自修课，是由学生自行进行预习、复习和完成作业的课。一般由学生自己安排，必要时教师也可下班辅导。
它是学生提高自学能力的有效途径。自习课有早自习、晚自习和平时自习课。
晚自习，走读生必需在家里进行，住校生在教室里学习。自修时要保持安静，不得大声喧哗，不能随意走动，如果和同学讨论问题，声音要放低，不要影响其他同学，自修课也是课，因此，每个学生必须遵守课堂规则，并且要加强计划性，防止盲目性和。