育才学习网1. 5和6填大于号怎么填
6>5。
计算过程如下：
5小于6，即6大于5,
大于号为“>”,
故为：6>5。
拓展资料：
两个数值之间存在以下三种关系：
1、“大于”，可以用数学符号表示为 “>；”，当一个数值比另一个数值大时使用大于号（>；）来表示它们之间的关系。
2、“小于”，可以用数学符号表示为 “<；”，当一个数值比另一个数值小时使用小于号（<；）来表示它们之间的关系。
3、“等于”，可以用数学符号表示为 “=”，当一个数值与另一个数值相等时使用等号（=）来表示它们之间的关系。
2. 班级公约该怎么写
班级公约：
没有学识，没有实践，犹如一块田地，即使土地肥沃也结不出果实，所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做到最好的自己，创最好的集体，没有最好，只有更好。
一、学会自律，按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
二、学会学习，上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解。
三、学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
四、学会自修，认真钻研课本，独立完成作业，不抄袭拖拉。
五、学会竞争，寻找一个对手，开展学习竞赛，共同促进提高。
六、学会享受孤独，利用业余时间，广泛学习，拓展知识。
七、学会休息，课间不允许在教室内大声喧哗，追赶打闹。
八、学会讲卫生，做好值日工作营造洁净的学习环境。
九、学会娱乐，不进网吧，游戏机室及其他营业性场所。
十、学会健体，按时参加广播操，眼保健操和课后活动。
3. 【你能找出多少个即小于五分之一,又大于六分之一的分数
有很多.先通分：6/30 5/30，要想找出在这个区间的分数，把这两个分数的分子和分母同时乘以一个大于1的整数.要想找出在这个区间更多的分数，把这两个分数的分子和分母同时乘以一个更大的整数.例如：同时乘以3，得到18/90和15/90，那么，此时就可以找出小于小于五分之一又大于六分之一的分数有：16/90,17/90，分子分母同时乘以100，得到600/3000和500/3000，那么，此时找出小于小于五分之一大于六分之一的分数有：501/3000,502/3000,503/3000……599/3000，总之，用这种方法可以找出很多小于五分之一大于六分之一的分数.。
4. 你能找出多少个即小于五分之一,又大于六分之一的分数
有很多。
先通分：6/30 5/30，要想找出在这个区间的分数，把这两个分数的分子和分母同时乘以一个大于1的整数。要想找出在这个区间更多的分数，把这两个分数的分子和分母同时乘以一个更大的整数。
例如：同时乘以3，得到18/90和15/90，那么，此时就可以找出小于小于五分之一又大于六分之一的分数有：16/90,17&绩甫贯晃卟浩诡彤韩廓#47;90，分子分母同时乘以100，得到600/3000和500/3000，那么，此时找出小于小于五分之一大于六分之一的分数有：501/3000,502/3000,503/3000……599/3000，总之，用这种方法可以找出很多小于五分之一大于六分之一的分数。
