育才学习网1. 小字篆书怎么写
小字的篆书（如图）
一、释义
1、指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比较的对象，与“大”相对。
2、范围窄，程度浅，性质不重要。
3、时间短。
4、年幼小，排行最末。
5、谦辞。
6、妾。
二、说文解字
文言版《说文解字》：小，物之微也。从八，丨见而分之。凡小之属皆从小。
白话版《说文解字》：小，物体细微的特征。字形采用“八”作边旁，“丨”现而加细分。所有与小相关的字，都采用“小”作边旁。
三、字形演变（如图）
四、造字本义
名词，细微的沙粒。
扩展资料
组词：大小 小的 小草 小道 小人 小桥 小象 小鱼 小孩 小鸟
一、大小 [ dà xiǎo ]
1、指大小的程度。
2、辈分的高低。
3、大人和小孩儿。
4、或大或小（多偏于小），表示还能算得上。
二、小道 [ xiǎo dào ]
1、由人或动物经常或习惯性地走动而形成的小路。
2、儒家对宣扬礼教以外的学说、技艺的贬称。
三、小队[xiǎo duì]
队伍编制的基层单位，隶属于中队。
四、小说[xiǎo shuō]
文学类型的一种。以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体环境的描写，广泛地反映社会生活。
五、小道 [ xiǎo dào ]
1、由人或动物经常或习惯性地走动而形成的小路。
2、儒家对宣扬礼教以外的学说、技艺的贬称。
2. 什么是篆书啊
篆书是大篆、小篆的统称。笔法瘦劲挺拔，直线较多。起笔有方笔、圆笔，也有尖笔，手笔“悬针”较多。大篆指金文、籀文、六国文字，它们保存着古代象形文字的明显特点。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字体，其特点是形体均匀齐整、字体较籀文容易书写。
篆书的历史演变：
1、周代时期，铸刻在钟鼎彝器上的铭文即金文又称"钟鼎文"广泛流行。
2、秦始皇大统后，统称为"小篆"，也称"秦篆"，所谓篆书，其实就是掾书，就是官书。
小篆是由春秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成的。由于是官书，小篆只适合于隆重的场合，如记功刻石、叔量诏版、兵虎符之类。
3、汉魏之际是秦篆的强弩之末，除用于碑铭篆额和器物款识之外，难得有独立的篆书。
4、唐篆，因李阳冰出而复苏，但秦篆的浑厚宏伟之气已荡然无存。
5、宋代金石之学和元朝的复古书风，使用权篆书得以起微潮，以篆书著称者不乏其人但乏超越之力。
6、明代承元之风，步趋持平。清朝篆书百花斗艳，进入了推唐超秦的大繁荣阶段。
扩展资料：
篆书的代表人物：李斯
小篆的鼻祖，后做了秦相，整理制定了秦代的标准书体小篆。现存于西安碑林的《峄山碑》，系宋代摹刻。
李斯的文学和文字的造诣令后人追捧。他的文章论证严密、气势贯通，洋洋洒洒，如江河奔流，鲁迅曾经大力称赞李斯，被称为书法笔祖。
李斯和赵高、胡毋敬等人写了《仓颉篇》《爰历篇》和《博学篇》等范本，供大家临摹。
李斯书写的刻石有《泰山封山刻石》《琅琊刻石》和《峄山刻石》等。
参考资料来源：搜狗百科-篆书
3. 射雕的篆书怎么写
第十，精致优雅之剑，承影 第九，尊贵无双之剑，纯钧 第八，勇绝之剑，鱼肠 第七第六，挚情之剑，干将莫邪 第五，诚信高洁之剑，七星龙渊（龙泉） 第四，威道之剑，泰阿（太阿） 第三，帝道之剑，赤霄 第二，仁道之剑，湛卢 第一，圣道之剑，轩辕夏禹剑0）轩辕剑 黄帝所铸。
首山之铜，天文古字。<广黄帝东行纪>云：帝崩葬乔山，五百年后山崩室空，惟剑在焉。
一旦，亦失去画影。 （1）腾空 颛顼所有。
<拾遗记>曰：颛顼高阳氏有此剑，若四方有兵。此剑飞赴指其方则克，在匣中常如龙吟虎啸。
（2）禹剑 夏禹所铸。腹上刻二十八宿，面文明星晨，背记山川，藏之会稽山。
（3）启剑 夏王启铸。铜，三尺九寸。
后藏之秦望山。 （4）太康剑 夏王太康铸。
铜，三尺二寸。太康在位二十九年辛卯三日铸。
（5）夹剑 夏王孔甲铸。牛首山之铁，铭曰：夹，四尺一寸。
孔甲在位三十一年，以九年甲辰铸一剑，铭曰：夹。 （6）定光 殷太甲铸。
文曰：定光。古文篆书，二尺。
太甲在位三十二年，以四年甲子铸一剑，曰：定光。 （7）照胆 殷武丁铸。
铭曰：照胆。古文篆书，三尺。
武丁在位五十九年，以元年戊午铸一剑，曰：照胆。 （8）含光、承景、脊练 殷代。
<列子>曰：卫周孔其得殷之宝剑，童子服之，却三军之众。一曰：含光，二曰：承景，三曰：脊练。
（9）镇岳尚方 周昭王铸。铭曰：镇岳尚方。
古文篆书，五尺。昭王在位五十一年，以二年壬年铸五剑，各投五岳，铭曰：镇岳尚方。
（10）昆吾剑 周穆王时西戎献。链钢，长欠有咫。
用之切玉如泥。 （11）骏 周简王铸。
铭曰：骏。大篆书，三尺。
简王在位十四年，以元年癸酉铸。 （12）干将、莫邪 吴人干将、莫邪所造。
铁。<吴越春秋>载：吴王阖庐（阖闾）使干将作二剑，其妻莫邪断发翦爪，投炉中，剑成。
雄号干将，雌号莫邪。 （13）越五剑 越欧冶子造。
铜锡。<越绝书>载：欧冶因天之精神，悉其伎巧铸成五剑。
一曰：湛卢，二曰：纯钧，三曰：胜邪，四曰：鱼肠，五曰：巨阙。 （14）越八剑 越王使工人所铸。
采金。<拾遗记>载：越王以白牛白马祀昆吾之神，以成八剑。
名曰：掩日、断水、转魄、悬翦、惊鲵、灭魂、却邪、真刚。 （15）龙渊 楚命欧冶、干将所造。
铁英。<越绝书>载：楚王闻吴有干将，越有欧冶子。
命风胡子往见之，使作铁剑。因成“龙渊”。
（16）太阿工布铁剑三枚 <太阿工布诫>秦昭王铸。铭曰：诫。
大篆书，三尺。昭王在位五十二年，以元年丙午铸。
（17）定秦 秦始皇铸。采北祗铜，铭曰：定秦。
小篆书李斯刻，三尺六寸。始皇在位三十七年，以三年丁巳铸。
（18）神剑 汉太公所得。<命诀>载：太公微时，有冶为天子铸剑，指太公腰间佩刀，曰：若得杂冶，即成神剑，可以克天下。
太公解投冶中，剑成授太公。 （19）赤霄 汉高帝所得。
铁，铭曰：赤霄。大篆书，三尺。
高帝以秦始皇三十四年，得於南山。及贵常服之，斩蛇即此剑。
（20）神龟 汉文帝铸。三尺六寸。
同时铸三剑刻龟形。故名。
帝崩，命入剑玄武宫。 （21）八服 汉武帝铸。
铭曰：八服。小篆书，三尺六寸。
以元光五年铸，凡八剑，五岳皆埋之。 （22）茂陵剑 汉昭帝所得。
上铭：直千金寿万岁。昭帝时，茂陵人献一宝剑，故名。
（23）毛 汉宣帝铸。二剑铭皆小篆书，三尺。
以本始四年铸。一曰：毛，二曰：贵，以足下有毛故为之贵。
（24）衍 汉平帝所得。上有帝名。
大篆书。平帝在位五年，以元始元年辛酉掘得。
上有帝名“衍”，因服之。 （25）乘胜万里伏 王莽铸。
铭曰：乘胜万里伏。小篆书， 三尺六寸。
莽造威斗及神剑，皆链五色石为之。 （26）更国 更始刘圣公铸。
铭曰：更国。小篆书。
（27）秀霸 汉光武所得。铭曰：秀霸。
小篆书。未贵时，在南阳鄂山得之。
（28）玉具剑 光武以赐冯异。七尺。
<冯异传>：赤眉暴乱三辅，以冯异为征西将军讨之。车驾送至河南， 赐以乘舆、七尺玉具剑。
（29）龙彩 汉明帝铸。永平元年铸，上作龙形。
沉之洛水中，水清时常有见之者。 （30）金剑 汉章帝铸。
金质。建初八年铸，投入伊水中。
（31）安汉 汉顺帝铸。铭曰：安汉。
小篆书，三尺四寸，永建元年铸。 TVB剧情网 在线观看： 。
4. 篆书怎么读
拼 音 zhuàn
名〉
（形声。从竹，彖（ tuàn）声。从竹，与简册有关。本义：即篆书。汉字的一种书体，通常包括大篆、小篆，一般指小篆）
同本义
篆，引书也。谓引笔而箸之于竹帛。——《说文》。故史籀所作为大篆， 李斯所作为小篆，又有以摹印者为缪篆。其实 许君所云八体， 唐元度所云十体，下至 韦绩所云五十六种云， 梦英所云十八种书，皆得之篆也。
鸟书篆素。——左思《吴都赋》。注：“篆书于素也。”
用篆章一。——明· 魏学洢《核舟记》
又如：篆炉（有篆字形图案的香炉）；篆体（篆字的书体。汉字书体的一种）；篆虫（篆书）；篆题（用篆书所写的字）；篆隶（篆书和隶书）；篆记（篆体印章）
官印的代称
妻孥从饿死，敢爱黄金篆。——唐· 刘叉《饿咏》
轻骑而先，二十六日入泰州，未视篆，借郡中敢死士及部押使臣效用。—— 岳琦《金蛇粹编》
又如：篆文（篆体字）；篆注（对篆字的注解）；篆籀（篆文和籀文）
官职
明官多缺，以经历署篆。——《徐霞客游记》
〈动〉
特指用篆体字书写
太一装以宝，列仙篆其文。——唐· 韩愈· 孟郊《赠剑客李园联句》
又如：篆素（写篆书于素帛）；篆额（用篆字书写碑额）；篆书（写篆字）
雕刻
爱美人之容貌兮，香培玉篆。——《红楼梦》
引申为铭刻 [engrave on one's mind]
深情已篆中心，今已人禽异类，姻好何可复圆？——《聊斋志异》
才微往彦，遇倍昔时，仰戴恩荣，已增铭篆。——唐· 顾云《谢徐学士启》
又如：篆铭（铭刻，比喻牢记在心）
5. 篆书怎么读
拼 音 zhuàn 名〉（形声。
从竹，彖（ tuàn）声。从竹，与简册有关。
本义：即篆书。汉字的一种书体，通常包括大篆、小篆，一般指小篆）同本义篆，引书也。
谓引笔而箸之于竹帛。——《说文》。
故史籀所作为大篆， 李斯所作为小篆，又有以摹印者为缪篆。其实 许君所云八体， 唐元度所云十体，下至 韦绩所云五十六种云， 梦英所云十八种书，皆得之篆也。
鸟书篆素。——左思《吴都赋》。
注：“篆书于素也。”用篆章一。
——明· 魏学洢《核舟记》又如：篆炉（有篆字形图案的香炉）；篆体（篆字的书体。汉字书体的一种）；篆虫（篆书）；篆题（用篆书所写的字）；篆隶（篆书和隶书）；篆记（篆体印章）官印的代称妻孥从饿死，敢爱黄金篆。
——唐· 刘叉《饿咏》轻骑而先，二十六日入泰州，未视篆，借郡中敢死士及部押使臣效用。—— 岳琦《金蛇粹编》又如：篆文（篆体字）；篆注（对篆字的注解）；篆籀（篆文和籀文）官职明官多缺，以经历署篆。
——《徐霞客游记》〈动〉特指用篆体字书写太一装以宝，列仙篆其文。——唐· 韩愈· 孟郊《赠剑客李园联句》又如：篆素（写篆书于素帛）；篆额（用篆字书写碑额）；篆书（写篆字）雕刻爱美人之容貌兮，香培玉篆。
——《红楼梦》引申为铭刻 [engrave on one's mind]深情已篆中心，今已人禽异类，姻好何可复圆？——《聊斋志异》才微往彦，遇倍昔时，仰戴恩荣，已增铭篆。——唐· 顾云《谢徐学士启》又如：篆铭（铭刻，比喻牢记在心）。
6. 微信书该怎么做
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7. 读书随笔怎么写
读书随笔就是在读书的过程中随既领悟到的，其实就是感想，这个时候拿笔记录下来，可以帮助自己加深印象
还有另外一方面就是圈点勾画，即批注。
读书随笔是读后感的一种形式，也可以陶冶情操。 首先，一篇好的读书随笔，应该抒发作者最为真实的感情，这一点十分重要。喜欢这本书，这本书肯定会给我们裨益，阅读的过程中，那些喜欢的内容会悄悄地浸润我们的灵魂；不喜欢呢？我们会和作者展开讨论，虽然这种讨论是在我们内心深处进行的，依然会是我们受益匪浅，我们的心灵会在这样的讨论中成长。
其次，一篇好的读书随笔，应该有作者独到的见解，而且，这种见解最好能够结合我们的课堂，如果我们读的是教育类书籍。生活类的呢？独到的见解最好能够结合我们的生活。因为这样的结合，是我们对阅读的一种再创造，也是阅读改变我们的素养的明证。
第三，一篇好的读书随笔，语言应该是流畅的，语句应该是优美的。只有运用流畅的语言，优美的语句，我们的作品才会在第一时间被读者所喜爱，并且因为喜欢我们的语言的缘故，很快被我们的感情感染，为我们独到的见解折服。
第四，一篇好的读书随笔，主题应该是积极向上引人深思的。这样的主题，才符合我们教师专业发展的需要，这样的主题能够感染读者， 爱上读书。
第五，一篇好的读书随笔，应该能够写出书所吸引人的关键，这样，我们才能够很好的推荐我们喜欢的书籍，才能够给读者指出阅读方向。
对阅读的一点点思考，希望老师们多多批评。
一是要率真，纯真。既然是随意而写，最好不要虚构，不要涂饰。写真事，抒真情，直言自己的认识见解，虽不一定完整深刻，却因为来自生活，发自肺腑，自有它的生命力在。譬如徐喆雯的《求医》，写了她挂急诊的经历。看病谁没有经历过，有什么好写？然而作者并不这么想，或许是这段经历已深深刻在她的记忆中，因此，虽是随手写来，却把她患病的痛苦、父母的关切和医务人员的冷漠对比着写，通过一系列细节，真实可信地写得丝丝入扣，感动着读者同她一起呼唤“医德”的降临。你可以说她写得太浅，你也可以说她就事论事，未揭示更广阔的社会背景，但我觉得，能写得真实可信，令人感动，对于一篇中学生的习作，也就可以了。有了这样的叙事基础，今后的提高是并不难的。反之，为了讨好老师、家长或编辑，事情还写不清楚就动脑筋虚构、造作，以至于抄袭、拼凑，把成人的“瞒”和“骗”那一套先学过来，那才是可悲又可怕的。我们要从随笔的“真”开始，来抵制和扭转作文弄虚作假的不良风气。
二是要引人向善。随笔要写得真实，是否意味着什么都能写，写什么都是“如实反映”呢？也不是。生活是丰富的，也是复杂的。我们每天亲历、亲见、亲闻的事情，有好的，有坏的；有有意义、给人启迪、催人上进的，也有没意思、卑微琐碎甚至丑恶奸邪的。要写，要反映，我们的目光应对着什么？我们的兴趣应当在哪里？我们当然要关注主流，理直气壮地歌颂正面的美好的事物。就是要反映负面的消极的事情，也应当抱有正确的观点和态度，分清是非和善恶。是是非非、祛恶扬善，该是我们必须养成的习惯。就拿詹颖珏写的《心底的旋律》来说，面对一批孤儿院里的小朋友，人们大多是同情、怜悯的，当然也会有少数人轻视甚至厌恶他们。而我们的作者呢，则是“尝试着去接近他们，给他们讲故事，陪他们做游戏”，由于她“用人世间最真诚的爱叩开了孩子们紧闭的心”，她也“真正感受到了爱的力量”。这篇习作的价值或许就在于此吧！十分可贵。我们应当同这位小作者一样，与人为善、引人向善，不游戏人生，不圆滑逃避，也不偏颇固执，这样，随笔是能写好的。
三要给人以美。随笔是散文的一种，毕竟也属于文学作品，不应当与美绝缘。生活中不缺少美，缺少的是发现。我们写随笔，若是能从一般的人们不以为意的生活中发现、挖掘出令人愉悦的美感，并以优美的文笔把它反映出来，那就既是作品的成功，也是能力的锻炼。在这一点上，清川的《老屋子·新主人》是会给我们启示的。他写了居住多年的老房子，那“很窄很深的弄堂”，那“吱吱嘎嘎的楼梯”，那“没有浴室”“有的只是木制马桶”的“设备”……但我读了却和作者一样，“永远不会嫌马桶臭、弄堂窄、老房子的破落”，因为他还写了住在这里的人，写了那对爷爷奶奶对他关怀无微不至的，写了那几乎整个弄堂的邻里都与他和睦相处……正是这些人间的真情挚爱，使他“感到一种幸福，单纯的幸福，无所奢求的幸福。”写得多美啊，可以称得上意味隽永了。这要比那些随便发泄、无病呻吟的作品有价值得多，也绝非那些矫揉造作、晦涩难懂，故作高深的作品所能比拟的。
总之，只要我们真心朝着真善美的目标努力，日积月累，终有一天能写出好的随笔作品的