育才学习网1. 修改病句修改符号的写法大全
修改病句一直是许多同学的难题，很多同学一看到修改病句的题目就皱眉头。
其实修改病句并不像想像中那么难，只要掌握方法就可以了。要做好这种题目，首先要先了解病句的类型。
一、句子缺少了主要成份。例：正在吃饭。
（缺少主语） 二、用词不当 ，这类病句主要有2种类型。1、用错了近义词。
例：他的房间布置得非常简朴。（把“简朴”改成“简单”）2、用错了关联词。
例：虽然他很努力，但是他成功了。（把“虽然……但是……”改成“因 为……所以……”） 三、重复累赘 ，这类病句主要有3种类型。
1、句子中用了意思相同的几个词语。 例：她非常可爱得很。
（删除“非常”或者删除“得很”）2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。 例：他在雪白的白墙上画了一只鱼。
（“雪白”和“白”重复）3、句子中用了没有必要用的词语。 例：张爷爷养了一只有翅膀的鸽子。
（“鸽子”本来就有翅膀，没必要再加修饰） 四、指代不明，这类病句主要有2种类型。1、一个代词同时代替几个人或物。
例：张芳和李红是同桌，她问她借了一块橡皮。（“她”指哪个不清楚）2、指示代词和疑问代词误用。
例：哪里需要他，他就去那里。（“那里”改成“哪里”） 五、词序颠倒，这类病句主要有3种类型。
1、主动者和被动者颠倒。 例：美术对我很感兴趣。
（把“我”和“美术”对调）2、先后发生的几件事颠倒。 例：我换了衣服并且洗了澡。
（正常情况下，应该先洗澡再换衣）3、修饰限制的词语用错了对象。例：放学了，他唱起心情舒畅的歌。
（“心情舒畅”不能用来修饰“歌”） 六、搭配不当，这类病句主要有3种类型。1、主谓成份不搭配。
例：他的学习态度明显改进了。（把“改进”改成“改变”）2、修饰词与中心词不搭配。
例：鱼缸里有许多跑来跑去的鱼。（把“跑来跑去”改成“游来游去”）3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
例：我的脑海里经常浮现出老师的笑容和声音。（“浮现”不能和“声音”搭配） 七、前后矛盾，这类病句主要有2种类型。
1、前后矛盾。 例：这篇文章不少于500字左右。
（“不少于”和“左右”矛盾）2、修饰词与中心词矛盾。例：圣诞节的这场台风刮得真不是时候。
（只有夏天才有台风） 八、归类不当 ，这类病句主要有3种类型。1、不是同一类的词语放在一起当作同一类的。
例：我最爱看《快乐大本营》和《哈利波特》这两个节目。（《哈利波特》是电影不是电视节目）2、范围大小不同的词放在一起。
例：秋天到了，果园里的苹果和水果都成熟了。（“水果”里就包含苹果了）3、分类标准不一样的词放在一起。
例：参加这次比赛的有老师、工人和青年。（“老师”“工人”是按职业分的，“青年”是按年龄分的） 九、不符事理 例：他异口同声地说：“终于下课了！1、明天晚上你不来。
明天晚上我们照样去演出。1.即使明天晚上你不来，明天晚上我们也照样去演出。
2、这次期末考试先考语文。这次期末考试先考数学。
2、这次期末考试不是先考语文就是先考数学。3、我晚睡一会儿。
我要把今天的作业写完。3、我之所以晚睡一会儿，是因为我要把今天的作业写完。
1、老师安慰我。2、我要安心养病。
合并成一句话： 参考答案是：老师安慰我要安心养病。他没告诉你. 你知道了. 他还没告诉你你就知道了. 工作条件很好 困难也很多. 虽然工作条件很好但是 困难也很多. 小咚的语文好. 小咚的数学好. 小咚不仅语文好而且数学也好. 我钔去商场. 我们去电影院. 我钔不去商场就去电影院. 或 我钔要么去商场要么去电影院.他不是公务员. 他是普通人. 他并不是公务员而是普通人. 昨天傍晚停电了，很晚才来. 他工作到深夜. 即使昨天傍晚停电了，他也工作到深夜，很晚才来. 他受到大家好评. 他热情地为大家服务. 他热情地为大家服务因此他受到大家好评. 你答应找小明一起聼音乐会. 你应该准时找小明. 你既然答应找小明一起聼音乐会你就应该准时找小明.**让烈火吞噬了自己的身体. **不暴露整个潜伏部队.**宁愿让烈火吞噬了自己的身体也不暴露整个潜伏部队. 1，爸爸找来一辆卡车，卡车搬运家具。
1，爸爸找来一辆卡车搬运家具。2，这药片很大，这药片很苦，我不想吃药 2，我不想吃很大很苦的药 3，深山里住着一个神仙。
神仙是长生不老的。3，深山里住着一个长生不老的神仙。
我羡慕他。他聪明。
改成：我羡慕他聪明。（把两句合并成一句使语句更简洁。）
4.修改病句 （1）成份残缺。即句子不完整。
如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。 是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。
这个句子应该补上我或同学们一类词语。（2）搭配不当。
即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。如：春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部 做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。
又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
2. 怎样修改病句
一、修改病句要记住：遵原意，少改动。
二、它的具体步骤和方法是：
⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当。
⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改有部位，以便针对病因，进行分析、修改。
⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关词语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。
三、备注：
1、对具体的句子要进行具体的分析，不要简单套用某一病因。
2、修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改。因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思。然后对没有表达清楚的部分进行修改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。
3. 修改句子+按要求改写句子
修改病句
1.星期天，玉芳和刘玉约好去玩，【王芳】叫【刘玉】在家里等她。
2.主席台上插着【各种颜色】的彩旗
按要求改写句子
把句子写具体
我们_正在教室里全神贯注地___读书
改为“把”字句
一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了
【我的车把一辆小红车的反光镜碰碎了。】
改为比喻句
春风吹在我的脸上暖洋洋的。
__【春风像母亲的手抚摸在我的脸上暖洋洋的。】__
改为拟人句
池塘里的荷叶在微风中摇动着
【池塘里的荷叶在微风中跳着优美的舞蹈。】
4. 修改病句的修改符号有哪些
删除号是删去字、词、句的符号。
一个符合用于删去句、段；二个用于删去数字、词或标点符号。 调位号是调整字、词、句次序的符号。
用于个别字或少数字的调位，大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。 增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。
用于增补个别字；分别用于增补几个字、增补较多的字数。 提行号是另起一段的符号。
把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。 压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号表示恢复已删文字的符号。 第一符号标在需要复原的文字下方；第二符合用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
离空号：## 离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。 空行号是表示空行或缩行的符号。
第一符号用于需要空一行的两行之间，标在行的左端；第二个符号用于应联结的两行之间，也标在行的左端。
5. 修改病句恢复句怎么写
病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子.一般病句类型：1、成分残缺.一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的.若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺.2、用词不当.用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词.3、搭配不当.句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当.4、重复罗嗦.重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用.5、归类不当.归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起.6、前后矛盾.前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾.7、词序颠倒.词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了.8、指代不明.指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱.9、不合事理.不合事理是指句子意思不合常理，违反常规.修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确.。
6. 怎样修改病句
1.病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。
本年级常见的病句有以下几种情况：
(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。
2.修改病句的步骤。
(1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。
(2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。
(3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。
(4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。
3.修改病句的方法。
(1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。”
(2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。”
(3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质（用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当）。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”（意思是因为重视而不糟蹋），成为：“小刚十分爱惜时间。”
(4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”
7. 修改语句及答案大全
1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。
2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。
5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。二、修改病句。
1、课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。2、市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、昨天，刮了一夜的大风。4、小红在会议室里各抒己见。
5、我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。6、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。8、看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
9、早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
11、我即使这么用功，但成绩还是不如你。12、造纸是我国古代的四大发明。
13、我们积极响应学习赖宁。14、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。
17、雷锋精神是我们学习的榜样。18、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。20、“飞流直下三千尺，疑上银河落九天。”
是比喻句。21、**生活简单。
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。23、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。
28、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。29、指南针是我国古代的四大发明。
30、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。31、在施工时，要防止不发生事故。
32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。33、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
34、一个人难免有缺点错误，改进了就好。35、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。37、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
40、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。41、上课铃响了，都从操场上走向自己的教室。
42、我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。43、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
44、庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。45、在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事，至今还在我眼前闪现。
46、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。47、听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
48、我经常看到小明有时在操场上跑步。49、这篇作文的层次和语句都很分明。
50、无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。51、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
52、人民的生活水平在不断地进步和提高。53、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
54、因为小明刻苦学习，而且进步很快。55、在没有上学以前，弟弟就会写字和唐诗了。
56、小红和小李是一对好朋友，她经常帮助她复习功课。57、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
58、我正吃了饭，小红来叫我去看电影。59、在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。
60、一个年青的姑娘冒雨拉着一辆小货车，在雨中急冲冲地走来。61、这首歌曲的作者是张劲写的。
62、在公共场所，我们要维持清洁。63、他非常认真地复习作业。
64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。
66、在会上，纷纷发表自己的意见。67、小周虚心接受同学们。
68、我们从小要不吃零食的好习惯。69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
70、我们学校过去注意的不够对卫生工作。