育才学习网1. 写吵闹的句子
1.十五观灯，大街上车水马龙，人声鼎沸，熙熙攘攘。
2.战斗激烈的进行着，炮弹轰隆着，子弹从士兵耳旁呼啸而过，呐喊声、呻吟声不绝于耳，异常惨烈.
3.教室里很吵 炸开了锅 与一根针掉在地下形成了鲜明的对比 教学楼都飘着我们班的吵闹声。
4.晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜，或窜上跳下，或“手雷”满飞，整个教室像炸开的锅，满屋的蚂蚱乱蹦乱跳，这真的在学校吗。
2. 吵吵闹闹如何照样子写词语李啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
多多少少。
干干净净。.大大方方。
风风火火口口声声 断断续续 浩浩荡荡 稀稀拉拉 琐琐碎碎唠唠叨叨 、大大咧咧 、迷迷糊糊 、风风火火、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、密密麻麻、疏疏朗朗、鬼鬼祟祟、结结巴巴、洋洋洒洒、家家户户、是是非非、庸庸碌碌、迷迷糊糊、歪歪扭扭、服幅帖帖、隐隐约约、拉拉扯扯、高高兴兴、开开心心、来来往往、干干净净、快快乐乐、风风火火、郁郁葱葱、风风雨雨 。
鬼鬼祟祟 浩浩荡荡 轰轰烈烈 浑浑噩噩家家户户 结结巴巴 兢兢业业口口声声 轰轰烈烈林林总总婆婆妈妈 期期艾艾千千万万 卿卿我我三三两两 善善恶恶 生生世世 是是非非 堂堂正正 偷偷摸摸 吞吞吐吐 唯唯诺诺熙熙攘攘心心念念 形形色色 洋洋洒洒影影绰绰大大咧咧匆匆忙忙 断断续续 扭扭捏捏干干净净 整整齐齐 明明白白，清清楚楚，大大小小，老老少少，老老实实，实实在在，兢兢业业，勤勤恳恳。
3. 描写吵的情景
你好，很高兴为你解答：
1.我们精神马上振奋起来，大家交头接耳，面露喜色，教室里像炸开了锅一样，虽然游戏玩过很多，但是贴鼻子的游戏却是第一次玩，我们都巴不得游戏快点开始，个个跃跃欲试。
2. 教室里就像假日疯狂抢购现场似的嘈杂鼎沸。
3. 教室里似乎车祸现场一般拥堵吵闹。4. 教室里仿佛赶集一样热闹。
5. 上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全力大喊：安静！可同学们无动于衷，还变本加厉了。
6. 教室里吵吵闹闹的就像一个个小蜜蜂似的7. 教室里同学们的吵闹声，老师的责骂声吵成一团，好像蜜蜂在耳边嗡嗡直叫，脑袋都快炸掉了
8. 同学们在班里横冲直撞，桌子歪歪扭扭的，整个教室凌凌乱乱的，像刚打完仗似的。9. 晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜，或窜上跳下，或手雷满飞，整个教室像炸开的锅，满屋的蚂蚱乱蹦乱跳，这真的在学校吗。
4. 【吵吵闹闹的教室作文460个字左右.】
今天下午第二节课，我们班里吵吵闹闹，原来这节是美术课，何老师没有来，班主任孙老师亲自去找何老师，这下可好，教室里像刮台风似的，乱哄哄的.这简直是山中无老虎？同学称大王.“咚、咚、咚”随着几个脚步声，教室里便开始混乱了.尽管有中队长和副中队长管着，但教室里还是乱哄哄的.你瞧！有的同学在走廊上走来走去说空话、有的拿出自己心爱的书翻起来、还有的趴在窗口上，看着窗外的动静，以便及时通知大家，免受孙老师的批评……那些看书的同学看得津津有味，好像旁边没有发出过声音.那些趴在窗口的同学，边说边笑.中队长尽管三番五次地提醒他们，可是他们仍旧按兵不动，一直趴在那里.那些走动的同学笑哈哈地讲着自己身边发生过的事，那些坐在后面的同学甜甜地讲着自动铅笔啊、粘胶纸等一些产品的价格.有的同学还拿出一些五花八门的毽子在后面踢了起来.“孙老师来了”不知哪一位好汉叫了一声.教室里顿时雅雀无声.。
5. 在课堂上吵吵闹闹之后,怎样写反思300字以上
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。
所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1.在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上课的时候讲闲话，有可能影响班级纪律性，让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.
2.影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误.
3.思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，为能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己，在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合.
作为在上课的时候讲闲话的一份子，我觉得有必要对我们的行为作出检讨，所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理，并认清可能造成的严重后果.
望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步.
今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！
6. 描写吵闹的好词佳句
声嘶力竭
咆哮如雷
大喊大叫
【畅叫扬疾】：指大吵大闹。“畅叫”即“唱叫”，吵闹之意。“扬疾”犹嚷唧，亦吵闹之意。
聒聒噪噪】：吵吵闹闹。
【鸡声鹅斗】：比喻吵吵闹闹，彼此不和。
【鸡争鹅斗】：比喻吵吵闹闹，彼此不和。
【家翻宅乱】：形容家里吵吵闹闹，不得安宁。
【闹闹哄哄】：吵吵闹闹，指喧闹的场面。
【雀喧鸠聚】：形容纷乱吵闹。
【筛锣擂鼓】：敲锣打鼓。形容大声吵闹。也比喻竭力把事情夸大。
【无理取闹】：毫无理由地跟人吵闹。指故意捣乱。
【寻争寻闹】：寻找借口吵闹。
【扬锣捣鼓】：犹扬铃打鼓。比喻喧哗吵闹。
【一傅众咻】：傅：教导；咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。
【一哄而散】：哄：吵闹。形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。
【一齐众咻】：咻：喧闹。一个人教导，众人吵闹干扰。比喻学习的环境不好，干扰很大。
【众口嚣嚣】：嚣嚣：吵闹，喧哗。许多人都在七嘴八舌地说话，十分吵闹。
1）七嘴八舌：形容人多口杂，议论纷乱的样子。
(2)锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音吵杂，响彻云霄。
(3)震耳欲聋：形容声音很大，几乎要将耳朵震聋。
(4)吵闹不安：形容争吵不停。
(5)吵闹不休：形容争吵不停。
(6)吵吵闹闹：形容非常吵杂。
(7)鸡吵鹅斗：比喻为无谓的小事吵闹不休。
(8)大吵大闹：大声的吵闹。
(9)蛤蟆吵坑：北平方言。指一片吵闹喧嚣的叫喊声。
(10)大吵一顿：激烈的一番争吵。
(11)人声鼎沸：
(12)大嚷大叫、大喊大叫、大吵大闹：即大声的吵闹、叫喊。
(13)呼三喝四：本指划拳时的喧闹声，后泛指高声喧哗。
(14)唱叫扬疾：形容大声喊叫、吵闹。
(15)昏盆打酱：形容吵闹打斗，嘈杂混乱。
(16)鸡争鹅斗、鸡吵鹅斗：比喻为无谓的小事吵闹不休。
(17)大声嚷嚷、大声吆喝：高声喊叫。
(18)闹闹穰穰：喧嚣烦扰。
(19)叽哩呱啦、叽叽喳喳：形容说话声吵杂。
(20)支支喳喳、吱吱喳喳：吵杂喧闹的声音。
(21)鸡毛子乱叫：形容非常吵杂，乱叫乱嚷。
(22)烦嚣喧闹：纷乱喧闹嘈杂。
(23)人喊马嘶、人语马嘶：形容喧闹嘈杂的情景。
(24)甚嚣尘上：喧哗嘈杂，尘沙飞扬。
(25)语笑喧阗、语笑喧呼、语笑喧哗：言语喧笑的声音大而杂乱。
7. 写一篇上课吵吵闹闹的作文400字
课堂上的笑声
“哈哈……”这时谁在笑哪？原来是我们天虹四（1）班在上胡老师的数学课呢。大家肯定会问：讲作业怎么会笑呢？您别急听我慢慢说：
“胡老师的给我们讲作业跟别的老师不一样，他先把题目写下来，再把错误的方法写下来，我们躲在后面又笑又大声叫道：‘错的，错的。’胡老师神秘地转过身来，对我们说：‘为什么呀？’然后我们就争着抢着要回答，胡老师笑眯眯的请了一个同学，让同学说他写，同学说出了正确答案，他又笑眯眯的写了上去，对我们说：‘有些同学就是这样写的，以后一定要注意了哦！’这道题错的同学羞得面红耳赤，点了点头，以后再也不犯这种错误了。”
我们班上有几个同学数学不好，就拿江和杉来说吧，老师叫她其来说这道题怎么做，她不知道；胡老师让她读个数，他不会读。胡老师可急了，每一次在黑板上出题都要叫她，她还是没有多大进步，无奈之下只能在中午给她补。在胡老师的帮助下，她慢慢地学习好了起来，题目错得也少了，课上竟皱眉头的她，开始活跃起来，么次发言都有她了，胡老师开心极了！是胡老师给了她笑容。
新的一学期到了，胡老师却去教六年级了，我多么想让胡老师回来，让我们再一次和胡老师在课堂里响起欢乐的笑声。
