育才学习网1. 感受怎么写
看完全书后简明扼要地写下自己的收获、体会，或者对全文或某些部分加以评析，鉴赏或质疑、批评，这就是学习心得。
学习心得的内容多样、形式灵活，有观点、有材料、有头有尾、层次清楚、结构完整，这里最重要的是有观点，也就是有“心得”，要把“心得”准确地表达出来。其次是有材料，可以是摘抄读过的诗文原句，也可以概述原文大意。
初学者，可以分两步。
第一步，以摘抄原文为主，然后适当作一些分析，谈自己的认识，体会，这样做，难度不大。
第二步，对原文只作概述，并采用夹叙夹议方式，同时写出自己的心得，这样写以自己的语言为主，难度较高。
2. 请问《感受
用记忆感受生命
生命是什么？我没有办法说清它的外貌特征，它来自何处，归于何方，我都无从知道。但我知道它是我们握在手中，以似有又无的时间方式来表现的记忆历程。这个美丽的过程，只有自己知道它的妙处。
生命是一个感受的过程.
它是我们随时可以呼吸的空气，早晨醒来迎接的那一缕清新样子的。
傍晚看着你回家的夕阳，在你的眼前不断的出现，它是你生命中最纯粹的真实，不过，如果某一天，你再也感觉不到它的存在了，你不会因为天黑而恐惧，也不会因为天明而雀跃，那是生命里虚空后的感觉，生命里感觉的逝去，那是死亡的开始。
一个孩子拿出笔写下生命，是黑色。当然黑色与生命有关，它来自黑暗的子宫，终于黑暗的死亡。然而，生命该是七彩色的，如果你分解黑色，你就会看到美丽的绚彩。
不论你怎么看待生命，你都不会写出和别人相同的生命。因为承载生命的记忆，是表达生命的唯一文字。你拥有怎样的记忆，就拥有这样的生命。红色的童年，绿色的青春，橙色的中年，黑白的老年。
生命总是以记忆的方式划出轨迹。
它是你在春天的阳光中斜靠的光滑禾草，温热隔着毛衣渐渐游走全身的感觉，草的香味留在你的发辫里，淀在你记忆里。
它是屋檐下的一条渐渐老去的黄狗，耷着头静静欣赏檐角挂着的雨水或冰凌，喜欢在刺眼的闪光中慢慢睡去的感受。睡梦里嗅着凛冽的晚风鼻子发酸，直到无意识的把嘴埋到皮毛里去。它是屋檐下的风景，孤独而亲切的关于一切乡村屋檐的回忆。
它是季节里应时而来的无名鸟，多嘴的你打扰了甜蜜的午睡。在浓密的绿叶里亲吻的你，带着愉快的调皮。我在屋后的杨树下荡着秋千的下午，有盛开满树的槐花落在脸上，还有昆虫随意的小栖在我的手背，我的世界里充满的斑驳的树影，阳光躲在叶子后面，我跑到园子里寻找太阳，你是那么刺眼，窗台上的红玻璃，做了我破损的镜片，有人把手放在我的头上，那是祖父的大手，我的祖父正从外面回来，他带烟味的屋子里，黑乎乎的的笔袋里有一颗快要融化的水果糖，含在嘴里，慢慢化去，像祖父在我心里多年以后的印象一样。
它是夏天里疯跑的自行车上脸色通红的孩子，穿着白色的衬衣，高高挽起的裤管。
它是池塘边，手里握着死去的金鱼哭泣的孩子，赤脚坐在岸边，面容惨淡。
它是早早起床的孩子，手里端着风中闪烁的蜡烛独自潜行在黑暗。
风中的果子落在草丛，红色的蜻蜓飞在晚霞里，黄色的迎春花插进花瓶，雪是真实的，雨是冰凉的，泪水，汗水都曾有过，这是什么，是在手的生命真切的感觉，你也有，我知道。
生命的意义是什么，它并不是我所言的伟大与深沉，它就是你手中还温热的感受。
难道不是？那又该是什么？
就是平淡生活每天由于你而存在的记忆。
3. 学习感受怎么写
（一）简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见.
（二）将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何.
（三）应用原文做导引，然后发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以后，可以引用其中的一句话做为引导，然后发表自己的意见或看法.
（四）先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然后说明为什麽是这一种结果的原因.
（五）将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的「主角」来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写.
总之：读书心得体会写作的方式繁多，最重要的是写出你看过什麽东西，对它有些什麽意见和看法.
4. 收获感受怎么写
收获感受怎么写
这次实习是我学习生活中不可缺少的重要经历，其收获与意义可见一斑。首先，我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中学的知识得到了巩固，解决问题的能力也得到了锻炼，其次，本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解。
通过这次实习，我也发现了一些问题，首先，我们在学校所学到的理论和知识和实际中的操作还有一定的差距，其次，就是人们的法律意识不强，不知能有效的利用法律手段来保护自己的合法权益不受侵害，对人们进行普法宣传还是很有必要的，感谢学校给我安排的这次实习机会，感谢老师给我的指导和帮助，感谢**单位的实习场所和在实习过程中给我的帮助，使我学习了很多书本上学不到的知识。
5. 怎样写感受（收获）
怎样写感受（收获）150024 黑龙江省哈尔滨市第三发电厂小学：姜广生在“遨游汉字王国”的综合性学习活动中，你一定对汉字有了更多的了解吧？一定感受到了汉字的有趣和神奇？能把自己的切身感受和收获写下来和大家一起共享快乐吗？要结合自己的实际情况汇报收获，既不能夸大，也不能缩小。
题目可以用“收获”、“可喜的成绩”，也可以自己拟定。〖作文方向标〗 为了能够把自己在“遨游汉字王国”的综合性学习活动中的收获写得清楚明白，让大家都承认自己真的进步了。
最好按照下面的步骤进行，以免迷路耽误时间，影响自己成绩、收获的展示。进入第一关：确定内容。
让我们闭上双眼，仔细回想一下，在“遨游汉字王国”的综合性学习活动中有哪些感受或有什么收获？既可以写正常学习生活中的，也可以写业余生活中的，如了解了有趣的谐音、汉字的演变、甲骨文的发现、汉字的历史……都可以写入本次作文。但一定要根据自己的实际情况，真实地、有条理地去写。
进入第二关：写清过程。说得好，良好的开端就等于已经在成功的路上迈出了第一步。
任何事情都要经历发生、发展的过程，写感受、收获也是这样。首先要写清楚在什么情况下取得了哪些成绩，即收获。
也就是要写明白事情的起因。接着要详细介绍自己的成绩是怎样一步一步、一点一滴地取得的。
如“遨游汉字王国”的综合性学习活动中自己掌握了怎样有快又多记汉字的方法、避免了在今后的习作出现写错别字的现象。这些内容应如实地、有详略地写出来，说明成绩的取得的确要付出一定的艰辛。
做任何事情都不是一帆风顺的，可能遇到这样、那样的困难，你是怎样克服的？在文中应交代清楚。如注意抓住人物的表情、动作、神态、心理活动等，这样会更好地体现成绩的取得来之不易。
进入第三关：巧妙照应。取得成绩之后，必然有一肚子兴奋、喜悦的话要讲给身边的人听，要如实地结合自己的切身感受去畅谈，或者总写一下自己今后的努力方向，与开头巧妙地呼应，使文章浑然一体。
说得好：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”在成绩面前要一分为二地看待自己，千万别因为自己取得了一点点成绩就沾沾自喜，或为了显示自己无形中夸大自己的成绩。
这都是不可取的。另外，即使你取得的成绩很突出，也不要把所有的成绩都罗列出来，拣比较典型的向大家汇报、展示。
这样才会突出重点，给读者留下深刻的印象。 汉字王国之旅 今天有幸到“汉字王国”转了一圈，你还别说，收获还挺大呢！不但了解了汉字的历史、演变过程，还领略了许多关于汉字的奇闻轶事，真是让我大开了眼界。
（概括介绍在“汉字王国”的特殊经历及收获。语言简练，起到统领全文的作用。）
说起汉字，我们每一个人都离不开它。没有它，我们的心里话表露不出来，更写不到书面上。
（过渡自然，引起下文。） 记得有一次，老师布置了一篇作文，让我们将自己美丽的家园介绍给大家。
心想：这有什么难的？我仔细构思之后便动笔写起来，一会儿工夫，一篇优秀的习作就诞生了。可令我没有想到的是，草稿发下来时，老师竟在某些词语的下面画上了横线，并做了批注，上面写着“用词不当，请修改！”的字样。
这不就是不理解词语的意思导致的吗？因此，学会恰当地用词，不写错别字是正确流利表达的前提。从此，我每写一篇文章在用词造句上都能潜心揣摩，做到合理用词，不但说一口漂亮话，而且能够写出精美的文章与大家共享。
（以亲身经历谈日常生活中正确使用汉字的重要性，培养我们从小树立说完整话、说通顺话的好习惯，使口头语言与书面语言均达到优秀的水平。） 今天来汉字王国，除了懂得在写作中正确合理地用词外，还使自己的思想受到了熏陶和感染。
（巧妙过渡，既总结了上文，认清正确合理用词的重要性，又自然过渡到下一段内容，引出使用汉字粗心大意造成的后果，引人深思。） 《一点值万金》这个小故事让我记忆犹新。
由于挂面厂与进出口公司工作上疏忽大意，将挂面包装袋的商标“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，致使18万元的塑料袋变成了一堆废品，给挂面厂造成了巨大的损失。可见汉字在我们日常生活中的应用多么广泛啊？但若不仔细推敲，除了闹笑话外，更关键是所造成的经济损失无法弥补。
汉字王国之旅，既让我开心愉快，又从中受益匪浅。（总结全文，点明中心。）
〖总评〗 畅谈感受、收获虽然是一次很好地展示自己的机会，但若是把握不好分寸，便达不到目的。有的同学或许会想：机会终于来了，干脆来个眉毛、胡子一把抓，只要和“收获”、“成绩”沾边的内容就不加选择地写入本次作文中，若是这样一来，你就大错特错了。
这就谈不上汇报成绩、收获了，而是变成成绩登记注册了。因此，像这位小作者这样，尽管选了两个方面谈自己的收获和感受，但却做到了主次分明。
把自己感受最深、最感兴趣的内容作为写作重点展示给大家，符合本次作文要求。（。
6. 读后感感受怎么写
读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，所以首先得在“读”上下功夫，
读后感的写法
第一步就要认真阅读原文，力求融会贯通地掌握文章的思想内容，乃至语言文字表达上的特点。一般说来，文案中国我们可以从读懂词句了解内容入手，进而理解文章的难点、疑点，掌握文章的中心，理清文章的思路。同时，还可以把文中的内容同历史的经验、社会生活以及个人的实际联系起来，认真思索广泛联想。这样，读书的感受才会丰富，才会深入具体，从而为写好读后感打下坚实的基础。
切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提！
读后感写作的一般结构是：引——议——联——结
所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。“读是感”的基础，写“感”不能离开原文的内容，更不能从头至尾没有对原文的简要介绍。如果不这样做，“读”和“感”就脱节了，“感”便成了无源之水。是不正确的。把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。但要记住：“感”是文章主体，因此行文过程中内容安排上要注意“读”和“感”的比例。课文内容引用不要太长、太细，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。
所谓“议”，就是要针对原文提出自己的感受。写读后感重点应落在“感”字上。一定要把自己真实的感受写出来，还要写得具体，这样才能让人信服。要抓住体会最深的一两点，任何一篇文章，读完后受到的触动是多方面的，如果不加选择，面面俱到，泛泛的谈，那就根本什么也说不清楚，所以要选择自己体会最深刻、有独到见解的感受来写。千万不能“感”到哪里就写到哪里。那么如何选择感受的角度呢？注意以下两点：
