育才学习网1. 怎样写英语书评我每次都是先写好中文的书评,再把它翻译成英语的
如果你英语水平还可以的话我建议你直接用英语写，这样可以避免很多问题的发生，例如可以避免中国式英语发生的频率、可以避免逐字翻译的弊端；如果你先写好中文，会有以下弊端：1、若没有一定写作功底，语法掌握不到位的话，往往会在译成英文时出现语法错误或严重的中国式句式结构（毕竟外国和中国的文化有差异，按照中国式的翻译意思会有偏差）2、比较浪费时间；3、若碰到某个句子用中文写得很流畅而英文却不知如何表达时，那就会很烦躁，进而带来不必要的紧张情绪；其实只要平时多积累一些固定搭配的短语、连词，写作时用上去，且用上一些比较灵活的句子（从句、被动句、倒装句等），多练练，写作直接用英语写是没什么问题的.。
2. 英语怎么写
坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。
千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。
尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。
因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。
别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。
每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。
另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。
其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。
这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说"，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。 方法二： 常有人问：学英语有什么诀窍？说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。
概括起来，只有四个字：下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。
凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故意放松了几天。
谁知等到再从新开始学习时，才明显的感觉到自己退步了许多。从那以后，我就给自己制定了这样一条座右铭：“拳不离手，曲不离口”，持之以恒。
学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。
这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。
但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。
尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。
而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。
有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。
为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。
这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。 我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。
起初进行阅读训练时，我参考了《Active Readers》这本书。 首先从提高阅读速度入手。
集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。
在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。 第二遍阅读的重点有两个：一是扩大词汇量。
具体做法是：把文章再过。
3. '每天'的英语单词怎么写
每天的英文：everyday
一、everyday 读法 英 ['evrɪdeɪ； -'deɪ] 美 ['ɛvrɪde]
adj. 每天的，日常的
n. 平时；寻常日子；每天
短语
Enjoy Everyday 享受每一天 ； 每乐之日 ； 享受每天 ； 享受日常生活
Fresh Everyday 每日新鲜水果吧 ； 荣华蛋糕店 ； 荣华饼家下沙店 ； 荣华饼家东门店
Everyday language 日常用语 ； 日常语言 ； 日常英语 ； 这三句日常用语
Everyday Offers 日常提议
扩展资料
everyday的词语辨析：
everyday, daily这组词都有“每天的，日常的”的意思，其区别是：
1、everyday 一般日常用词，指日常发生的、无须特别关心的。
2、daily 普通用词，特指每天发生一次的，也可指按日计的。
4. 我每次写英语几既快又对 语怎么说
我每次写英语几既快又对
Every time I write English, I am quick and right.
write
英 [raɪt] 美 [raɪt]
vt.& vi.
写；写信；写作；作曲
quick
英 [kwɪk] 美 [kwɪk]
adj.
快的，急速的；聪明的，凌厉的；灵活的；短时间做成的
adv.
迅速地，快速地
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5. 1到50用英语怎么写
1到50的英语为：1到20的英语：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve、thirteen、fourteen、ffteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty。
21到30的英语：twenty-one、twenty-two、twenty-three、twenty-four、twenty-five、twenty-six、twenty-seven、twenty-eight、twenty-nine、thirty。31到40的英语：thirty-one、thirty-two、thirty-treethirty-four、thirty-five、thirty-six、thirty-seven、thirty-eight 、thirty-nine、forty。
41到50的英语：forty-one、forty-two、forty-three、forty-four、forty-five、forty-six、forty-seven、forty-eight、forty-nine、fifty-one。扩展资料：英语中各种数字的表达1、数词的种类 数词有基序数和序数词两类。
基数词表示数量的大小，如one, two, three, four等。序数词表示序数，如first, second, third, fourth等。
数词与不定代词、冠词、指示代词、形容词性物主代词等被称作限定词。2、基数变序数（1）第1至第19一般是在基数词后加th，但变化特殊的有one—first, two—second, three—third, eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth。
(2)逢十的twenty, thirty…ninety，分别改y为ieth。如twenty—twentieth, ninety—ninetieth。
(3)表示第几十几或第几百几十几，只需将个位数改为序数词。如56—fifty-six—fifty-sixth,635—six hundred and thirty-five—six hundred and thirty-fifth3、基数词读写（1）三位数的读写法：个位与十位之间用连字符“-”；百位与十位之间加and；十位为零时也要加and。
如：365读作three hundred and six-five605读作six hundred and five(2)大于三位数的读写法：从个位起每三位打一个撇号“'”，第一个撇号读thousand，第二个撇号读million，各撇号之间的数按三位及三位以下的数的读法读。如：23, 589读作twenty-three thousand five hundred and eighty-nine6, 632, 900读作six million six hundred and thirty-two thousand nine hundred28, 000, 000读作twenty-eight million4、序数词与冠词（1）序数词前一般要加定冠词the。
如：It's the third time I've been here.这是我第三次到这里来。（2）表示在原有的基础上增加，即“又一，再一”时，用不定冠词。
如：Shall I ask her a third time？ 我还要问她一次吗？5、数词语法功能（1）作主语：The second was better.第二个好些。（2）作表语：She was second in her class.她在班上是第二名。
（3）作宾语：I was among the first to arrive.我是第一批到的。（4）作定语：There are fifty states in the US.美国有五十个州。
