育才学习网1. 以“正面和背面”为话题,写一篇作文,怎么写
例文：
正面的树叶从来看不到它的背面是什么样子，反面的亦如此。真不知道我怎么着了，我只是觉得脾气越来越大，心情越来越不好，信心越来越少
我没有一个朋友，连一个说话的人也没有，当初是这样子，YY，现在觉得还是如此，我不知道为什么打你的名字，哲人说，如果那个人不爱 你了，你也不能够和她在诉说以前的一切一切，我还是忍不住又想起了你。我真是为自己感到无奈，感到窝囊。
我又开始自卑了，我又开始把自己圈在自己的圈子里。我不知道怎么了，什么时候能够跳出这个圈子外面去。
我的心还是没有像你说的那样，像你给我的忠告一样，我又忘记了。还是我从来没记住，但我分明还是觉得那句话的存在。我想到了以后的工作，却看不到以后的希望，我是到底是怎么了。
我是有资本的，在外人看来我是那么的优秀，我是这么的优秀，为什么会是现在这个样子了。是命运吗？
爸爸，今天是你生日，生日快乐。希望以后的我能够早点成长起来，早点为你分忧解难，谢谢你对我的宽容，我却不能够给你带来帮助。
我曾经是那么的有信心，可现在我都不知道我什么时候能够和你一样，成就那么大的事业，我痛恨一切，我痛恨那些人，那些人，我恨你们！！！！
2. 背向的近义词是什么
背对
背_百度汉语
部首：月
五笔：UXEF
bèi
1.人体后面从肩到腰的部分：~脊。~包。~影。2.物体的后面或反面：~面。刀~。~后。~景。3.用背部对着，与“向”相对：~光。人心向~。4.向相反的方向：~地性（植物向上生长的性质）。~道而驰。5.避开，离开：~地。~井离乡。6.凭记忆读出：~书。~诵。~台词。7.违反：违~。~离。~信弃义。8.不顺：~运。~兴（xìng）。9.偏僻：~静。10.听觉不灵：耳~。
bēi
人用背驮（tuó）东西，引申为负担：
3. 面向阳光和背向阳光材料作文
望采纳O（∩_∩）O~溺爱不是福在一个夜深人静的夜晚，儿子正坐在书桌前奋笔疾书。
你们猜？儿子的母亲此时此刻在干什么？睡觉？不是。看电视？不是。
织毛衣？也不是。她现在坐在儿子脚下给儿子搓脚。
这是一副多么发人深省的漫画呀！母亲望子成龙，只让孩子学习，不让孩子自己料理自己的生活，不让孩子学习生活的技能。这样的学习方法不可取！！！父母都想给孩子最大的幸福。
因此，常常把孩子整个地保护起来，满足他的每一个要求，替他做每一件事情。但是，被宠坏的孩子并不就是个快乐的孩子。
溺爱如同漩涡，让孩子和父母都越陷越深。赶快从中摆脱出来吧！作为只有一个孩子的家庭仅存的一颗硕果，自然人人疼爱，“放出门去怕丢了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺爱就成了不可避免的社会问题。
溺爱的目的，自然是想让儿子成龙，女儿成凤，这样家庭环境造就出来的孩子，一般来说，有其共同的性格弱点：在家里唯我独尊，自以为是，以我为核心；自私自利，不懂得关心和体贴别人；追求享受，不能吃苦。在外面不会谦虚忍让，不善交际；碰到困难，遇到挫折，束手无策；适应环境的能力差，独立生活的技能低。
而作为一个承受了太多厚望的后继者，他自小就丧失了太多的友谊、童趣、天真，被各种包裹着爱的压力弄得少年老成，身心疲惫。过去人们总爱把溺爱的根源全部归究于资源稀少，其实家长的心态也是一个不容忽视的问题。
自己不能实现的愿望，又岂是一副稚嫩的肩膀就能挑起的？现代社会的分工越来越细，条条大路通罗马，成才的路多得是，为什么就要硬逼着孩子往自己愿望的道上挤？对孩子的溺爱往往以剥夺孩子的天真和童趣为代价，对孩子的溺爱往往弱化了孩子未来处世和做人的能力。我记得有一文章，说的就是列宁学走路的时候摔到在地，无论他怎么哭，家里人就没人理他，一定要让他哭累了，自己爬起来。
在我们今天的家长看起来，简直就是不可思议！但正是这种不牵、不抱、不哄，使列宁成为了一个不屈不挠，性格刚强的一代伟人。聪明的家长们，请你们赶快把孩子从蜜罐里捞出来，从温室里放出来，从卵翼下赶出来。
给他一块天空，给他一片阳光，他必定能在生活的磨炼和摔打中，为你骄傲地成长。
4. 正字 楷书怎么写
书法字体，就是书法风格的分类。就像自然科学对动物、植物的分科，如猫、虎、豹等，都属猫科动物。书法字体，传统讲共分行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷书字体五种，也就是五大类。在每一大类中又细分若干小的门类，如篆书又分大篆小篆，楷书又分魏碑唐楷之分，又有二王体、瘦金体之说。
要学习毛笔书法基础知识：书写姿势坐势，端坐桌前，腰背自然伸直，上身可略向前倾，与肩同宽，左臂弯曲，手自然放置桌上，起到一定的支撑作用。手也可压在纸上，起到稳定纸的作用。右手执笔，笔不必正对头的中间部分，可偏向头的右侧，以能看到笔尖运动为宜。坐势书写又有枕腕，悬腕，悬臂等区别。枕腕，即右手执笔时，手腕不离开桌面，或把左手垫在右手手腕的下面的书写姿势。枕腕法多用于写小楷。悬腕，即右手执笔时手腕悬空。运笔较为灵活，适合写一寸左右的各种字体。
悬臂，即右手执笔时，手臂悬空的书写姿势，活动范围大，适合写两寸以上的各种字体。
采用坐势书写时，一般适合写两寸以内的较小的字，如小楷，晋人行书，唐人楷书等。
立势，身体站立不依靠桌子，上身前倾，双脚分开，与肩同宽，左手手掌平放在桌面上，左臂可直可曲，以能自然支撑桌面为宜，右手悬臂执笔。采用此种姿势适合写两寸以上的字。
蹲势，蹲在地上，两脚分开，略比肩窄，左手按纸，右手悬臂执笔，一般是在大的厅堂空地上写，便于把握通篇章法，这种姿势适合于巨幅长篇（写巨幅作品时脚可踩在作品上面）。
执笔方法如何正确执笔是能否正确用笔的前提，如握管法、单钩法、双钩法、握管法、撮管法、捻管法、拨镫四字法，回腕法等等。这些方法各有短长，各具特点。