育才学习网1. 用动词跳、跑、蹲、蹦、蹬、托、扶、抓、抛、拖、抱中选七个动词写
我弟弟就是个淘气包，整天闹的家里不得安宁。最让人哭笑不得的是他都9岁了，吃饭还得让妈妈喂。有一次吃中饭，我们都快吃完了，他蹲还在外面玩沙子，爸爸狠狠地瞪着他：“你再不去洗手吃饭我碗砸过来了！”他还是不听，嘴巴里还嘻嘻嘻地笑着，抓起一把沙子就往水池里扔。
爸爸火了，快步走出门，一把抱起他，把他夹在腋下就像夹一只小猫一样，然后走进门把他放在凳子上，让他把面前的饭吃了。他从凳子上跳下来想跑，结果又被爸爸拖了回来，看到爸爸手机拿起了鸡毛弹子，不得不乖乖的吃完了一大碗饭。
表示人或事物的动作、存在、变化的词，如走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去。
二、动词的分类：
动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：
表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止。
表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭。
表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考。
表示判断：是、为、乃。
表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可。
表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去。
2. 让座提纲怎么写
今天早晨78路公交车上跟往常一样的拥挤，我站在靠后门的位置，旁边的两个"老弱病残专座"上前后坐着一对母子，母在后，子在前，儿子约9岁左右，儿子座位旁边站着一位大妈，论年纪应该属奶奶级别吧。车站不时的有老人家上车，喇叭不时传来"请主动给老弱病残孕让座"的声音，那位母亲也不失时机的教育起孩子，教育场景如下：
一、一位老大爷上车。
上车后别人已先让座，妈妈对儿子说：“你怎么不站起来让座呢？老师怎么教你的？书本上怎么写的？！”儿子无语。
二、又一位大爷上车。
儿子看了看妈妈，妈妈说：“赶快过来，给老人家让座。”儿子站起来，同时，前座的人也站起来让座，大爷就在前面座位坐下，儿子有点不好意思再坐，想往妈妈这边靠，妈妈又把他推回到座位上，说：“以后见到老人家上车要让座，知道吗？这样才是好孩子。”
三、再一位大爷上车。
此大爷非彼大爷，头发花白，衣衫简陋，形容憔悴，一看就知道乡下大爷，他艰难的从前门一直挤到后门，扶着扶手，可能有点疲劳，他蹲了下来。儿子发现了大爷，望着他妈妈，指着那位大爷，妈妈回头看了看，伸手把儿子转过身，不语，儿子还不时的回头看看大爷。（大概过了三、四站，在一位中年大姐的呼吁下，后面才有人给这位大爷让座）
四、一位老奶奶上车。
儿子看见奶奶上车无动于衷，妈妈开始教育：“你怎么不站起来让座啊？老师是怎么教你的？妈妈平时怎么跟你说的，快起来！”孩子很不情愿的被妈妈拉起来，奶奶坐在了孩子的座位上。
儿子在妈妈的怀里感觉很不舒服，妈妈说：“平常老师教的，妈妈说的都是口头的，今天算是实践了，以后要记住。”儿子说：“那妈妈叫我让座，你为什么不让座啊？”……妈妈说：“呃……妈妈是大人嘛，你是小孩，小孩就要让座的，……你看你，不主动让座，妈妈小时候可比你懂事多了……”
怎么样？这个妈妈的教育比较强吧！
3. 蹲村总结怎么写
强调下基层工作的重要性。
没有范文。
以下供参考，
主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：
1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了
4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识
5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：
总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项：
1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。
3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式：
1、标题
2、正文
开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款
署名与日期
