育才学习网1. 语文的八怎么写
[yǔ wén] 语文（语言和文学的简称） 编辑是语言和文学及文化的简称。
包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。
通俗的说，语言就是说话艺术。一般认为是语言和文化的综合科。
语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。
也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
2. 小学语文六年级下册习作八怎么写
1. 艺术就在我们身边
星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由 黎杰 君负责，旁白由 王宇 君做。因为 王宇 君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊！他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢？看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。
接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢？
最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。
是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢？我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边！
2. 小瓷猫
在我的书桌上摆着一只可爱的工艺小瓷猫。那是妈妈托人到外地买的。
小瓷猫浑身光溜溜的，还问问发光。只见它歪着脑袋，竖着耳朵，闭着眼睛，抿着粉红色的小嘴，显出百般温顺的样子。它那又细又长的脖子上，系着一个黄色的小蝴蝶。它的身上有黄、白两种颜色，显得漂亮极了，瓷猫是蹲着的，那条毛茸茸的大尾巴，仿佛在轻轻的摆动。
我很喜欢这只小瓷猫，不仅仅以为它漂亮，很可爱。更重要的是，它在学习和生活上，不断的激励我前进。
有一次，我正在聚精会神地写作业。这时，妈妈下班回家了，还买了一斤大苹果。我抬起头，见了二话没说，抓起一个就吃。由于我边吃东西边写作业，作业本上的字迹就东倒西歪的，还写错了好几个错字。这时，小瓷猫仿佛对我皱起眉头，翘起了小尾巴，责怪我说：“学习的时候，是不能分心的，可你却吃苹果，这样能把作业写好吗？”这时，我惭愧极了，便放下苹果，认认真真地写起作业来。第二天，老师在班会课上，表扬我的作业写得好，我心里暗暗的想：“这一切都应该归公于小瓷猫啊！”
小瓷猫就是这样帮助我前进的。啊，小瓷猫，我爱你这个好朋友。我愿你能永远蹲在我的身边，激励我不断地前进……
3. 关于学习艺术的作文
音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。
现在的人们，常常背负着各种问题和压力。他们整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着阴郁。而音乐，正是让他们恢复往日鲜活的一剂良药。
不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！人与自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐 。
音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。
音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。
（自己挑吧！）
3. 五年级上册语文书习作八怎么写
激烈的校运会
上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。
比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。
比赛开始了，先是男子60米赛跑，从低年级轮起。他们昂起头，正做着赛前准备，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱着腰，做好赛跑的姿势。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。
好不容易轮到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精神抖擞，一点儿也不紧张，“预备，开始。”“砰！”枪声一响，各班的运动员们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了“加油，加油”的有节奏的啦啦声，在这紧要的关头，我干脆站起来。开始杨础荣还遥遥领先，渐渐地，二班的一位同学超过了他，并且将他远远地甩在后面。我心里暗暗为他着急：杨础荣，千万别输啊！果然，杨础荣并没有放弃，反而更加使劲向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一个踩到终点的彩线。杨础荣高兴极了，一蹦三尺高。我也松了一口气，为他感到骄傲。连老师们都称赞他：“杨础荣是第一个打破我们校运会赛跑的记录，真了不起！”杨础荣听了，不好意思的抓抓头。
比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，还有的跳高，他们都想为班级争光。
校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘荡。
4. 怎么写语文书第八单元的作文
走进中学已经快一年了，我和我的老师从相识到熟悉，感情逐步加深，在我们的相处中，发生过许多令我心为所动、有所感悟或记忆深刻、难以忘怀的事情。今天，我就来为大家讲一件我和语文老师——张老师的小趣事。
张老师是一个博学多才、和蔼可亲的人。她有着炯炯有神的眼睛，一副“望远镜”架在鼻梁上，能说会道的嘴。一头如瀑布般一泻千里的头发，乌黑亮丽，再配以那苗条的身材，无一不彰显“淑女”的形象。
记得那时我是“助教”（什么意思我也快忘精光了，好像也许大致应该可能是帮助老师……），老师要求我负责社团活动。这不，社团都活动的差不多了，这就要在语文课上向大家汇报了，我那是一个紧张呀！有些同学会问：是社长发言又不是你，你紧张什么呀？唉，你懂什么，这社团是由我负责，万一社长没介绍好，我的脸面可往那里放啊……
“叮铃铃，唉，上课了，上语文课了。”嗳，不知怎的，连平日里和蔼可亲的老师们，此时也好像显示出一份狰狞。突然张老师“不怀好意”的把我叫出门外，叽里呱啦的说了一堆话，我只隐隐约约听到老师要让我主持汇报工作，这不是害我吗？我一没准备稿子，二又没有什么实战经验，想来想去，也只好硬着头皮走上讲台。一番客套话下，第一位社长走上了台：“我们社团活动时……，接下来我为大家读一篇读后感……”我在台下，看着张老师那和蔼的脸庞，平日里看到的报告会之类的说词一齐涌入脑海，当她发言结束时，我为大家又做了一个简短的点评：“这个社团活动不错，然后同学也写了读后感，这样非常不错，这样有利于我们提高作文水平，接下来请炫彩天地的社长——毕珊珊来讲一下她们社团的活动情况”……接下来几个社长的讲话也大致如此，但当小段同学上来演讲时，我却有一些心慌：因为许多活动的原因，只是我们本来准备的社团活动无限期的延长，至今仍然未有进行。小段登场！先是一个“委婉”的微笑，接着是对上述社团活动的总结，然后是简短讲了一下我们社团的活动情况，（虽然这有一点欺骗老师、同学，但这也是逼不得已，希望大家见谅！）此时的我正在台下，只见老师对我竖了一个“大拇指”，我立刻信心百倍，以“超水平”的发挥结束了这次汇报。好耶，太棒了！这次虽然有些慌张，但我还是出色的完成了主持的工作，还得到了老师奖励似的“大拇指”。
这件事有趣吗？这个答案相信大家都知道，在学习中，我和老师还有许多趣事，想知道更多吗，来找我吧！
5. 【四年级上册语文园地八习作怎么写
一转眼，到了2030年.这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样的呢？请听我慢慢介绍吧！未来的学校是一座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌面的面积就有7平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑.老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了.这样，同学们就不用拿笔记在课本上了.黑板、课本等学习用品也就淘汰了.除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了.数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答.如果你有不会的题，电脑可以教你，可以把你教到学会为止.要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对.到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考.你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”——橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了.在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你.你如果有唱的不对的地方，它还会耐心地给你纠正.该上活动课了，你只要告诉电脑“活动课到了”，它就会在一瞬间带你到活动场所——游乐场.你可以在游乐场里尽情地玩耍.什么摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠……一样又一样地等着你玩.下课了，电脑会提醒你，然后又从时光隧道里把你送回教室.不光是上课，你做作业也特别方便，你可以在电脑上写，当你不专心时，电脑会叫你“用心写”.同时，老师也可以在电脑上批改作业，甚至还可以让电脑批改作业.未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀。
6. 作文：《我与八年级语文》怎么写
她如一缕春风，迈者轻盈的步履，撩动我的思绪，从我身边悄然走过，这便是语文。
语文是一位著名的画家。“春潮带雨晚来急；野渡无人舟自横。”她用那神笔勾勒出一幅栩栩如生的图画，在狂风骤雨的天气中，在不远处的前方，有一条小船横卧溪中，给人一种物外之趣。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝条。”她用那双奇妙的手织出了一幅春意图，再那片碧绿的柳树上有着一条又一条柳条垂在地上，此景如此之美。
语文是一位环游世界的摄影家。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”她用那精美的摄影机，摄下那冬的纯朴，雪的洁白，用那心灵的目光去注目“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的意境，她用那独特的数码相机，摄下了春的生机盎然与那遍地嫩绿的小草。用那双心灵的窗口去注目，注视那些小草的亲切温柔，充满的勃勃生机.
语文是一位出色的音乐家。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”她用轻巧、欢快的旋律谱写出一首农家丰年曲，用那轻快的琴音，弹奏出农民们愉悦的心情。“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”他用深远、悠扬的旋律作曲一支，用那古典的琴音，弹奏出王维的愁肠百转的心境。
语文是一位了不起的诗人。“问吾能有几多愁，恰似一江春水向东流。”她用愁情满怀的境界写出了李煜的《虞美人》。“天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。”她用壮志的情怀描绘了孙权的英勇。
无须太多言辞呵护，只需深深凝眸，拂去年少轻狂，只留丝丝感动，语文从我身边走过，
7. 人教版八年级语文上册的课后所有词语解释就是读一读写一写的那些
本课课后要求掌握的词语不多，但文中涉及的生词及成语不少，为方便大家阅读理解，我仔细阅读课文，把一些难理解或容易弄错的词语纠了出来，逐一解释，希望能对大家有所帮助. 台阶：本文中是指供人上下行走的建筑物，因一阶一阶的，所以称为台阶 门槛：门限，也写作“门坎”. 凹凼：方言，指水坑 自言自语：自己一个人低声嘀咕. 言外之意：说话或写文章没有明说而使人能体会出来的意思. 老实厚道：实实在在，表里如一，做人不刻薄、待人好的意思 低眉顺眼：驯良恭顺. 尴尬：神色、态度不自然. 烦躁：情绪不安，急躁 微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起.微小得很，不值得一提.指意义、价值等小得不值得一提. 大庭广众：本谓在朝廷之上，面对群臣的公开场所，后指人数众多的公开场合. 若有所失：好象丢了什么似的.形容心神不定的样子.也形容心里感到空虚. 后来 以后词义辨析： 相同点：都含有“某时之后的时期”的意思. 不同点： “后来”只能单用；“以后”可以单用，也可以作为后置成分，例“七月以后”，却不能说“'七月后来”. “后来”只指过去，“以后”还可以指将来，例“以后你要注意”，却不能说“后来你要注意”.。
8. 语文八年级上册人教版需要背诵的课文是课文,不仅仅是文言文,只
1，新闻两则：注意他的五个结构，即标题、导语、主题、背景、结语.2，阿长与山海经：需要熟读课文3，背影：背诵父亲买橘子的过程，找出四次写背影的文字4，中国与石拱桥：熟悉石拱桥的总体特点5：，苏州园林：知道苏州园林的整体特点，从那几个方面具体讲了这个特点6：，故宫博物院：知道文章采用了什么说明顺序7，克隆是什么：知道作者用了什么说明方法8，桃花源记：背诵全文，用自己的叙述这个故事9，短文两篇（陋室铭、爱莲说）：背诵，并知道文章的寓意10，三峡：背诵全文，知道作者是从那些儿方面描写三峡自然景观的11，短文两篇（答谢中书书、记承天寺夜游）：背诵并默写12，课外古诗词背诵（长歌行、野望、早寒江上有怀、望洞庭湖赠张丞相、黄鹤楼、送友人、秋词、鲁山山行、涴溪沙、十一月四日风雨大作）全部背诵并默写这些都是很重要的，不过有些选读课文也是会考到的，。
