育才学习网1. 音符的音怎么写
原发布者：anqiy4
什么是音符呢？用一句简单的话来说那就是：在乐谱表上表示正在进行的音的长短（也叫“音值”）的符号，叫作“音符”。第一节音名我们每个人都有一个名字便于称呼。在乐音这个大家庭里，每一个音（也是音级），也都有它独立的名子。也就是“音名”。在认识音符之前我们要先知道它们的名字---音名（唱名）。其中最主要的有7个基本音，分别由七个英文字母来表示，称为：CDEFGABseidiyiaifujieibi它们分别还有小名（唱名---视谱时所唱出的名叫“唱名”）CDEFGAB（汉语译音）斗瑞咪发搜拉希（汉语拼音）DoRuaiMiFaSolLaXi（简谱）1234567在乐音的“家族”中有几十个高低不同的音，但是最基本只有这七个音，其它高、低音的音名都是在这个基础上变化出来的。这七个音在钢琴上都是穿着雪白的衣服（白键子）。现在我们把这七个基本音的音名、唱名、译音、简谱记法全部在钢琴上做个对照。第二节音名的分组乐音的大家族里有几十个高低不同的音，但是它们并不混乱，而是井然有序的，人们都分别给他们排了队、分了组。这样我们就不难辨认他们了。它们分组的原则是以实际音高来区分的。1、“中央C”是主角，为什么叫它中央C呢？因为它是钢琴上距离钥匙孔最近的一个音。中央C的唱名也叫（DO）。从这个音一直到往右弹到B(Xi)，这是一组。这一组叫做“小字一组”。再往右，也是从
2. 表达声音很好听的词语
清脆 圆润 天籁之音 悦耳
莺声燕语 轻声细语 吴侬软语 掷地有声 洋洋盈耳 莺声婉转 黄莺出谷 绘声绘色 含娇细语 莺声出啭 娇音萦萦
字正腔圆
【解释】：形容吐字准确，唱腔圆熟。
【示例】：他的字正腔圆的唱功让人佩服。
抑扬顿挫
【解释】：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
【出自】：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
3. 用于表达声音的形容词
喵喵——用来写猫叫的声音。
汪汪——用来写狗的叫声。 喔喔——用来写公鸡的声音。
叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。 哞（mōu）——用来写牛叫的声音。
瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫声。 啾啾——用来写许多小鸟一起叫的声音。
喳喳——用来写鸟叫的声音，如：喜鹊喳喳地叫。 啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。
呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。 哈哈——用来写笑声，一般来写大笑。
嘻嘻——用来写笑声，一般来写俏皮地笑，偷笑。 呵呵——用来写笑声，如：呵呵地笑起来。
咚咚——用来写敲鼓和敲门的声音。 嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。
淅淅——用来写轻微的风声、雨声、落叶声等。 淅沥——用来写轻微的风、雨、雪等声音。
稀里哗啦——用来写雨声、建筑物倒塌的声音。 叽叽嘎嘎——用来写说笑声。
叽里咕噜——用来写别人听不清楚或听不懂的声音，也用来写物体滚动的声音。 叽里呱啦——用来写大声说话的声音。
呼 呼——用来写风声。 呼哧——用来写喘息的声音。
呼啦——用来写旗帜飘动的声音。 呼噜——用来写打鼾或吸食流质食物发出的声音。
咔——用来写器物清脆的撞击声。如：咔的一声关上抽屉。
咔吧——用来写物体断裂的声音。 咔嚓——用来写物体断裂的声音。
咔嗒——用来写物体轻微的碰撞声。 喀——用来写呕吐、咳嗽的声音。
吱吱——用来写某些尖细的声音，如老鼠在吱吱地叫，车吱的一声停住了。 怦怦——用来写心跳的声音。
砰砰——用来写撞击或重物落地的声音。 嘭嘭——用来写敲门、器物撞击等的声音。
沙沙——用来写踩着沙子、飞沙击物或风吹草木等的声音。 瑟瑟——用来写轻微的声音，如：秋风瑟瑟。
哗（哗）——用来写撞击、水流的声音。如：铁门哗的一声拉上了。
流水哗哗地响。 砉（huā）——用来写迅速动作的声音。
如：乌鸦砉的一声从树上飞起来。 珑璁（cōnɡ）、珑玲、玎玲——用来写金属、玉石等撞击的声音。
隆隆——用来写剧烈震动的声音，如：雷声隆隆，炮声隆隆。 咕咚——用来写重东西落下或大口喝水的声音。
咕嘟——用来写液体沸腾、水流涌出或大口喝水的声音。 咕唧——用来写小声交谈或自言自语。
咕隆——用来写雷声、大车声。 咕噜——用来写水流动或东西滚动的声音。
呜呜——用来写风声、汽笛声。 咝——用来写枪弹在空中很快飞过的声音。
如：子弹咝咝咝地从头顶上飞过。 呱嗒——用来写清脆、短促的撞击声。
如：地是冻硬的，走起来呱嗒地响。 呱唧——用来写鼓掌等的声音。
叮当——用来写金属、瓷器、玉饰等撞击的声音。 叮咚——用来写玉石、金属等撞击或水滴落的声音。
扑哧——用来写笑声、或水、气挤出的声音。如：扑哧一笑；扑哧一声，皮球撒了气了。
扑腾——用来写重物落地的声音。 扑通——用来写重物落地或落水的声音。
噗（pū）噜噜——用来写泪珠一个劲往下掉。 啪啪——用来写放枪、拍掌、或东西撞击等声音。
如：鞭子甩得啪啪地响。 啪嚓——用来写东西落地、撞击或器物碰碎的声音。
如：啪嚓一声，碗掉在地上碎了。 滴答——用来写水滴落下或钟表摆动的声音。
滴沥——水下滴的声音。 嗒嗒——用来写马蹄、机枪等的声音。
梆梆——敲打木头的声音。 嘣嘣——用来写跳动或爆裂的声音。
吧唧——用来写脚掌拍打泥泞地面等的声音。 唉（ǎi）乃——摇橹的声音，划船时歌唱的声音。
———*———*——— 枪声：乒乒乓乓 炮声：轰 雨声：哗哗 风声：呼呼 钟声：答答 鼓声：咚咚 铃声：叮玲玲 机器声：隆隆 鸟声：唧唧喳喳 抽抽搭搭：形容低声哭泣。 铿锵有力：声音响亮有力。
空谷传声：人在山谷里发出声音，立可听到回声。 口碑载道：称颂的声音充满了道路（口碑：众人口头称颂跟文字刻在石碑上一样）。
口口声声：每一次张开口，每一次发出声音，说的都是同样的话。形容把某一说法经常挂在口头。
龙吟虎啸：龙、虎的吼叫，形容人歌啸或吟咏声音的嘹亮。 锣鼓喧天：锣鼓的声音震天响。
默默无闻：不声不响，不为人所知（默默：没有声音；无闻：不曾听说）。形容不出名或不为人们所注意）。
气喘吁吁：吁吁：指张口呼吸的声音。形容呼吸短促。
泣不成声：抽泣哽噎发不出声音来，形容十分悲痛。 巧舌如簧：灵巧的舌头好像簧片，能发出动听的声音。
形容能说会道。 轻手蹑脚：手脚动作声音很轻，尽量少出声音。
绕梁三日：形容（美妙的声音）在屋梁上回旋不绝。 人声鼎沸：人群声音嘈杂，就像锅子里的水在沸腾一样（鼎沸：鼎水沸腾，原比喻局势不安定，现比喻声音嘈杂）。
如簧之舌：好像簧片一样能发出动听声音的舌头。形容能说会道。
如泣如诉：好像在哭泣，又好像在哀诉。形容悲切婉转的声音。
如闻其声，如见其人：像听到他的声音，像看到他本人一样。比喻对人物的刻画和描写非常生动逼真。
山鸣谷应：声音在山谷中引起回响。多比喻彼此投合、互相呼应。
余音绕梁：留下的声音环绕屋梁旋转不去。形容歌音美妙动听，久久留在记忆中。
声色俱厉：（说话时）声音和脸色都很严厉。 声嘶力竭：声音嘶哑，气力用尽。
形容拼命地呼号、叫喊。 声应气求：应：应和，共鸣；求：寻找。
4. 音乐的七个音（用文字表达）
七个音符为：C、D、E、F、G、A、B，汉语表达形式为哆、来、咪、发、唆、拉、西，唱名为do 、re、mi、fa、sol、la、si
相关介绍：
将音名C、D、E、F、G、A、B，分别唱做do、re、mi、fa、sol、la、si，固定不变，不依调性调式的变化而改变唱法，这种唱（谱）法叫做“固定唱名法”。
各音名的高音是固定的，在键盘和小提琴上的位置也是固定的，在五线谱上的位置也是固定的，再把它们的唱名固定下来，这样，它们的对应关系就都固定了，所以，当你看到谱上的音，就会立刻想到它的唱名、在小提琴上的位置。
扩展资料
相关背景：
七个固定音节的唱名方法产生于11世纪，由意大利音乐家圭多发明。他采用自己编配的一首赞美诗每一行歌词的第一个音节作唱名，沿用至今（原do为ut、si为sa，后改）。在唱名的具体使用中，有首调唱名法和固定调唱名法两种。
11世纪初意大利音乐教育家阿雷佐的圭多以《圣约翰赞美诗》中的每一句第一个音节作为六声音阶的阶名唱法，即ut、re、mi、fa、sol、la六个音。在此理论基础上，约1600年左右，法国出现了固定唱名法。
法国的音乐家通过研究和实践将圭多唱名法的唱名放置在固定音高位置上，并增加了SI作为B的唱名，又用了比较容易发音的DO，代替UT，使之形成了一个完整的八度，有利于学习者在听觉、发音及记忆上去把握乐音之间的音高关系。
参考资料来源：
百度百科-唱名
5. 写描写“声音”的作文怎样写
古琴的声音是让人迷恋的，泛音的轻灵清越，散音的沉着浑厚，按音的或舒缓或激越或凝重。
我特别是喜爱注、猱、揉、吟的指法，让人真正体验到余韵袅袅、象外之致的味道，就好象一炷香慢慢地在空中舞蹈，且实且虚，缭绕而去，仿佛中国画中的那种水墨烟云，如郭熙《早春图》中卷云皴的山岚萌动，又如黄公望的《富春山居图》，那样的绵绵不断，遥远至时间深处。每一次弹《忆故人》，起始的泛音过后，那一段反复的猱吟，让我感觉到七弦琴在手指下似乎呜咽起来，像是一缕似断似续的烟，想要连在一起，但其实已不能，它们无望地上升，企望在上升中再续前缘。
故人慢慢地走进琴声，那是我的故人，还是古人的故人？琴弦吟哦着，颤动着，感觉心就一点一点怅惘起来，然而终究是空落落的。也许这是因为今天的人和人之间没有了山阻水隔，无须了鸿雁传书，看淡了心心相印，羞惭于思念深情，我们不需要在月明星稀的夜晚思念故人，也不必款款情深地怀念故人，也许我们也没什么故人了，故人如空气散向四方，再见面都是新人了；而今人很快地又成了故人，消失在城市的皱折里。
我们的回忆不再是一条河，只有一些碎片，偶尔泛起在日子与日子的空隙。
6. 怎样写高音符号
1、备一张五线谱，如果没有的话也可以自制一张。
如图所示，这里我画了五条直线代表五线谱。2、从二弦走起，画一个半圆弧。
注意这个半圆弧要紧贴上下两根弦。3、接下来如图所示画一够上的弧线。
4、线条往左边弯曲，形成一个小弧， 然后向下画竖线。5、最后在结尾部分向上弯曲，形成一个小圆。
扩展资料：高音符号的由来：高音符号的英文（Treble Clef）的Clef 是出自拉丁文Clavis('key'的意思)， 而Clef 是法文，亦是最早使用於音乐上，代表'谱号'的意思，后来借用於英文；而'treble'是由'triple' （源自拉丁'triplus'一字）与 'threefold' 的混合，有'三重'的意思。因为过往唱高音时是有三重旋律，第一部是'男高音'，第二部份是由alto（介於男高音与女次高音间）所唱，最后部份是叫作'triplum'，是由女高音所唱。
所以现在'triple'亦相似於'soprano'（女高音）的意思。高音区域的划分：在整个音域中，小字三组、小字四组和小字五组属高音区（c3-c5）。
每个音区都有自己独特的特性，音区在音乐表现中有着重大的作用，在一定程度上，可以充分地表达作曲家想要表达的音乐情感。高音区具有清脆、嘹亮、尖锐的感情色彩。
高音谱号又叫“G”谱号，是由拉丁字母“G”的花体字演变而来。用它来记写的谱表，叫高音谱表，第中央C(dol)在下加一线上。
第二线，也就是画高音谱号时起笔的那条线，规定音高为G(sol)。
7. 聪明两个字的音怎么写
[cōng míng]
聪明，汉语词汇。
褒义词。是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力。
聪明
实指六根之二利器，耳聪目明，是为聪明。
“六根”系指眼、耳、鼻、舌、身、意。
小孩六根清净，又气血充足，可见聪明乃是小孩之能事。
智慧
指统摄六根之利器，了义世间万物本来性味，因果关系及运化摄受的道法。
也就是通过实践反复渐进证明了的，通识证悟而来的大识叫智慧。
聪明人的特征
天资较高，思维能力、记忆力等智能佳，懂得为人处世，品质高尚，知识渊博，令人敬佩。
多言、得瑟、显摆、好胜、极速、激进之人多是小聪明，是故，这些聪明再多都是小聪明，了义因果，摄受自如的智慧再少也是大智慧。小聪明如能统摄六根，精进得当，亦易生智慧。
聪明与智慧间是一个次第关系。
