育才学习网1. 关于缺作业的作文
2012-03-13 07:33 高江辉 教师 来自知道网友专家由"字"想到的……曹言午突发感慨是因为看到了学生的字！有些孩子的字可真是"惨不忍睹"！我不知道写字对他们意味着什么，也许从他们的角度讲只是应付老师的作业而已，但我真心希望他们能够爱上写字，让写字成为构筑他们幸福的乐趣之一.反思，或许自己最近在他们的写字方面真的放松了，让他们感觉不到压力，所谓"人无压力轻飘飘"，大概就是这个样子吧.我是一个很喜欢写字的人，也许在我小学的时候也会因应付而写字，但庆幸的是上天没有让我讨厌写字，而是将写字幻化成一种幸福赐予了我，不甚感激.都说"相由心生"，也许字也应该由心生吧.腾出手来，腾出心来，好好地写写字，那应该是多么美好的感觉.所以非常喜欢每天傍晚5点后的那种氛围，校园里出奇地静，伴着落日的余晖在办公室里写着粉笔字，偶尔会怀念起曾经拎着毛笔，墨水，字帖，宣纸走在学校的小道上的情景……说到写字，又让我想到了诗词.练字的时候我们经常会练写一些诗词，似乎是一种文雅的表现，因为诗词中有着一种独特的文化底蕴.但一直以来，对于古诗词我都不感冒，对于诗词文化也是知之甚少，如今想来却觉得是一种缺憾.不久前听的一节语文课，让我真真实实感受到诗词的魅力.那是一节六年级的课，内容是李清照的《如梦令》，非常短小却精炼的一首词.在那位老师和那群优秀的孩子的演绎下，这首词的意境完全显现了出来，非常成功的课，对我的触动也非常之大.第一次真正感受到诗词教学的课堂的完美与精彩，也让我深思如果孩子们都能这样来学习诗词的话该是怎样一幅美好的图景.上课老师那扎实的基本功，对于诗词的理解和感悟给了学生一条进入文本的捷径，让学生不必走弯路，以最快的方式前进.在那位老师身上我似乎也看到了我最喜欢的窦桂梅老师的上课风格，惊喜！同时，我也感受到了诗词本身，甚至是组成诗词的那一个个字的魅力.突然发现自己好像错过了很多东西，那一个个我们经常在书写的方块字的背后，究竟蕴藏着多少丰富的内涵是要我们慢慢品味与感受的呢 期待！由"字"想到了很多东西……拉回现实 ，现在开始一定要重视写字，对孩子们，也是对自己.请采纳答案，支持我一下.。
2. 写缺的成语
宁缺毋滥、
抱残守缺、
宁缺勿滥、
金瓯无缺、
完美无缺、
缺一不可、
残缺不全、
缺衣少食、
月缺花残、
完好无缺、
唾壶击缺、
破斧缺斨、
兔缺乌沉、
书缺有间、
缺吃少穿、
月缺难圆、
峣峣易缺、
斧破斨缺、
补残守缺、
唾壶敲缺、
东完西缺、
缺口镊子、
兔缺乌沈、
保残守缺、
断珪缺璧、
缺吃短穿、
缺食无衣、
少头缺尾
