育才学习网1. 怎么学英语
学习英语：坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。
一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。
千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校……只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。
尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。
因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。
别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。
每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。
另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。
其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。
这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练"说"，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的。怎么样写作文： 最重要培养语感，多读一些报纸，给予一定的评价， 没有事情的时候看一些杂志，光看是没有用的，学会摘抄 适当的时候把他们背下来，平时可规定时间阅读短小的篇目.有灵感了将此时的心情写下来，汇集成册，对你也有好处！ 中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语文得优分的关键。
因此如何辅导学生临场作文技巧，是值得毕业班语文教师研究的问题。 一、命题要新颖 二、开头要引人 好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。
许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。
“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。
三、内容要情真 构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。
写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。
这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。
四、结构要创新 精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。
如考生写《吴诚信的就症报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。 五、书写要工整 工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。
读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文。
2. 语文用英语怎么说
语文的英文：Chinese
Chinese 读法 英 [ˌtʃaɪˈniːz] 美 [ˌtʃaɪˈniːz]
1、adj.中国的
2、n.中国人；华裔；华人；中国话；汉语；中文
短语：
1、chinese nation 中华民族
2、ancient chinese n. 古代汉语
3、modern chinese 现代汉语
4、overseas chinese 华侨，海外华人
5、chinese history n. 中国历史
扩展资料
一、Chinese的相关词语：language
language 读法 英 ['læŋgwɪdʒ] 美 ['læŋɡwɪdʒ]
n. 语言；语言文字；表达能力
短语：
1、spoken language 口语，口头语言；出声语言
2、language acquisition 语言习得
3、common language 共同语；公用语言
4、native language 本国语言；本机语言；机器各单元间编码语言
5、assembly language n. 汇编语言
二、language的词义辨析：
term, vocabulary, word, language这组词都有“文字，词，语言”的意思，其区别是：
1、term 指有特定意义的词，词语或术语。
2、vocabulary 集合名词，指词汇、语汇或词汇量。
3、word 普通用词，指语言的最小单位的单词、字，也可指话、整句话或一段话。
4、language 普通用词，指国家、民族或种族内部使用，已经系统化的语言。
3. 上语文课怎么说 用英语
上语文课的英文：have a Chinese lesson/class。
重点词汇：
1、have
英 [həv] 美 [hæv]
aux.用以构成完成式及完成式的不定式，表示已经…
vt.有，具有；拿，取得；从事；必须，不得不。
2、Chinese lesson
英 [tʃaɪˈni:z ˈlesən] 美 [tʃaɪˈniz ˈlɛsən]
语文课。
例句：
1、We have a Chinese lesson this morning.
我今天早上上语文课。
2、Have you had your Chinese lesson today? Not yet.
你今天上过中文课了吗？还没有。
扩展资料：
一些课程英文：
理科课程：English 英语、math 数学、Chinese 语文、physics 物理、chemistry 化学、Biology 生物。
文科课程：English 英语、math 数学、Chinese 语文、History 历史、Geography 地理、polity 政治。
其他课程：P.E. 体育、science 科学、art 美术、music 音乐、computer 计算机。
