育才学习网1. 如何写一个设计方案啊
第一部分 客户需求分析 一、客户网站基本需求 网站建设目标 随着INTERNET的迅速发展，竞争变得日益激烈。
在这种情况下，企业网站也需要发生相应的变化，才有可能更好的为客户服务，满足客户不同的业务要求，提高公司的产品、服务质量和竞争力，进而在市场角逐中取得优势。 信息时代企业的特点是： 1. 快速的商业节奏使市场只能关注行业第一、二品牌。
2. 选择服务时更加关注沟通和交易的时间成本。 3. 快速准确的了解服务商的资历和经验的要求更加强烈。
4. 非核心业务的专业外包，更加关注全过程服务。 5. 建立优势互补，强强合作的各种联盟。
信息时代网站的特点是： 1. 要求网站更加人性化，更加关注客户体验 2. 要求网站提供的内容更加专业、及时，关注网站的互动性 3. 对访问的等待时间要求更高，要求有快速的反馈 4. 访问者有在网上价值体现的要求，个人展示的心理需求 该网站应该是： ：公司形象的展示窗口 ：是公司和客户交流的平台 ：是公司客户数据库建立的重要手段 ：电子商务的基础平台 网站定位： 综合北京电子科技领域的特点，考虑到企业长期发展。将网站增加其功能性、信息性、商务性内容，让更多的客户通过网络了解公司代理产品，从而扩大市场占有量。
网站的本质是通过互联网建立起公司产品销售平台，其次提高工作效率，降低成本。建立网站的最基本的目的是通过它来发展公司业务，达到企业的商业目的。
二、客户需求分析的解决概述+ 针对网站的基本需求和长远的规划。针对重要以展示、宣传自己企业这个核心来设计网站的整体形象和架构，因此在这个设计方案中依据以下原则来设计和实施。
访客优先的原则：无论什么网站，必需遵循一个最高行动准则，那就是∶使用者优先。因为使用者无法迅速方便的找到需要的信息， 或者不符合浏览者浏览习惯的网站，任何自认再好都是没有意义的。
并且要考虑大多数人的连线状况，使用图形时一定要考虑传输时间的问题，以及浏览器要求。 1. 艺术性原则：“专业化，科技化，产品信息的多样化”应该是全新的设计理念。
精致大方并富有科技色彩的网站形象能够从第一视觉冲击上留住用户的注意力，树立企业形象。在保证网站页面设计的简洁、美观的同时，注意尽可能地提高浏览速度，网站的结构和层次要清晰，并符合访问者的浏览习惯，方便浏览者对相关信息和服务的访问。
2. 易用性：网站设计制作要方便浏览者和企业的使用，既要让访问者快捷清晰的得到信息，又要做到网站的维护简单有效，更加方便。 3. 可扩展移植性原则：网站的各项工作的设计要考虑到公司未来发展的需要，考虑网站在企业信息化建设中所处的位置，要尽可能地设计的便于扩展，以及和公司其他的信息化工作（OA、CRM、ERP等）兼容。
采用的开发技术不仅要满足现在的应用需求，而且要适应未来的发展趋势，使得在以后的升级、扩展工作方便。降低用户的二次开发成本，保证用户的投资利益。
4. 安全、稳定性原则：企业的网站，作为公司对外的网上形象窗口和交流平台，要格外重视站点的安全和稳定性问题，对外信息的发布和对内信息的处理都应该设置不同的权限，采用权限控制、虚拟主机服务器在机房环境的安全措施等，从而保证网站的安全运行。 5. 交互性原则：企业网站的另一个重要的功能是要方便交流，了解访问者的信息，能够及时了解客户的反馈情况；在线实现沟通；能够通过网站及时得到技术服务和其他服务。
第二部分 项 目 的 实 施 步 骤 我公司公司在为贵公司提供网站建设服务时，将按我公司网站建设的标准流程执行，具体如下： 合计总工作时间为： 实施步骤 工作简介 完成时间 网 站 需 求 分 析 阶 段 公司及产品分析 主要由网站策划人员经过分析，定出网站的基本要素和基本框架。 目标访客群体分析 竞争者网站分析 功能模块设计并客户验收 模块的设计和准备 网 站 制 作 阶 段 文字录入、图片处理、应用功能修改、程序嵌入并客户验收 网 站 测 试 阶 段 由我公司网站策划人员和客服部验收、修改并移交客户测试验收 注：在网站制作过程中产生的特殊要求不在此时间范围内。
2. 毕业设计方案怎么写
原发布者：shadowkurt
设计思路一、明确设计目的和目标1、设计目的；2、设计对象的作用；3、应达到的目标。二、确定实现设计目的设计对象应具有的功能1、确定设计对象要完成其作用应具有的功能；2、功能分类。三、确定完成各项功能应采用的各项技术手段（方案设计）1、硬件手段；2、软件手段；3、处理算法；4、综合手段。四、完成同一功能的各种技术手段的比较（方案论证）从先进性、实用性、系统协调性、可行性等方面。五、确定技术方案从多种技术方案（一般为2到3个）选择一个最优的方案作为最终方案。六、确定各种技术手段的具体实现方法（技术设计）根据技术方案，确定实现各中具体技术手段的具体方法：1、硬件设计1）电路框图；2）关键元器件选型2、软件设计1）软件功能模块结构图2）程序流程图3、算法研究1）处理算法2）便于程序实现的模型设计3）流程图设计4、综合设计1）硬件设计2）软件设计七、进行电路和软件设计1、硬件设计1）原理图设计2）电路板设计2、软件设计1）主程序设计2）子程序设计3、算法研究程序设计（编程）4、综合设计1）硬件设计2）软件设计八、电路和软件调试（或仿真试验）
3. 【幼儿园教育活动方案设计思路阐述怎么写啊】
一、主题活动：水二、选择主题理由：水资源是包括人类在内所有生命生存必不可少的物质，也是生物体最重要的组成部分.地球表面有71%被水覆盖，淡水仅占所有水的2.8%，而我们保护水资源的意识淡薄，我们生活中对淡水资源的浪费、污染，已经造成水资源的缺乏.所以，通过水这主题活动，教育小孩节约用水、保护水资源的意识；另外，让幼儿学生了解教学内容.三、主题目标：1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 ；2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 ；3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动； 4、发展平衡能力，锻炼手臂力量；5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力.四、主题网络图：活动一：：认识水（一） 活动目标：1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动 （二） 活动准备：1、故事：《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》；2、一些地方污水的照片，干净的自来水和污水等.（三） 1、介绍水的身份证：儿歌《水》 ； 水的组成 水的影响 水的形态氢 氧 气候 地理 生命 固态 液态 气态 农业水污染与节约用水 2、介绍水 ；（1） 听故事：《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》；（2） 请老师讲介绍家乡的水及污染问题；（3） 请老师介绍怎样节约用水.3、水的作用 ①儿歌：水呀水是个宝 ；②展示家庭用水调查表 ；③照片展：亲近水、爱护水 .4、保护母亲河爱心行动 ①歌曲：《小河之歌》； ③家长签名、捐献爱心.活动二 玩水（一）活动目标：1、发展平衡能力，锻炼手臂力量.2、教育幼儿节约水资源，不浪费水.（二）活动准备：1、给与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶.（三）活动过程：1、幼儿分成两组，手提小水桶站好.2、游戏开始：两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，然后返回站到队尾.3、以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜.活动三 给小鱼圆梦（一）活动目标：1、让幼儿知道水资源被破坏所带来的影响；2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯；3、培养幼儿动脑筋、想象力等能力；4、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力.（二）活动准备：1、故事《小鱼的梦》；2、收集“水污染对我们生活影响”“保护水”的资料、图片，布置成墙饰.3、彩笔和纸.（三） 1、听老师讲故事《小鱼的梦》；2、教师引导幼儿讨论一些问题；如：“原来清清的河水为什么会变浑浊？”如：很多人向河里乱丢垃圾：工厂排出很多废水把河水染黑了；等等.“河水的污染给小鱼带来哪些一影响？”如：小雨快喘不过气了，很可怜，快死了.“小鱼的心情是怎么样的？它为什么哭？”如：小鱼很难过，因为它的朋友都死了，小鱼很不喜欢脏水，它向往从前那个清澈的小河.3、教师引导幼儿讨论怎样保护水资源；4、教师和幼儿一同设计禁止乱丢垃圾的提示牌；5、教师和幼儿一同圆小鱼的梦：绘画小鱼在干净河中游图.活动延伸：1、节约用水提示牌的设计及张贴；2、污水变干净的小实验（用漏斗）；3、学唱关于水的儿歌；4、设计一些关于水的小游戏等等.。
4. 关于建筑设计方案怎么写
方案阶段的建筑设计说明可以从以下几个方面来写：
1.方案的设计构思和特点。
这一部分可以谈谈设计理念、创作灵感，多一些抽象的、概念性的内容。比如平面的推演，造型的变化，方案怎样体现出建筑本身的特质，建筑与周围环境、或当地文化的契合等等。
2. 建筑群体和单体的空间处理。
这一部分要具体一些，谈谈建筑的平面和竖向构成、立面造型和环境营造、环境分析等等，比如你对于日照、通风、采光的考虑。
3.建筑的功能布局。
这一部分要说明建筑的功能布局，交通流线布置，各种出入口的布置，垂直交通运输设施的设置（包括楼梯、电梯、自动扶梯）等。
4.其他方面的说明。
这一部分包括建筑的防火、安全疏散设计、无障碍设计等。如有建筑节能设计或特殊声学考虑等，也应在此说明。
只要按照以上罗列的方面分项来写，保证你能写够字数。另外要注意的就是要根据建筑的特性突出重点。加油吧！
5. 怎样写设计方案论证
（一）选题 1.课题来自哪里？ 2.选题的一般原则 科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方法要正确严谨。
可行性 创新性 3.选题的一般过程 （1）明确方向——发现问题 （2）浓缩范围——经验分析 （3）提示焦点——形成课题 4.选题的注意事项 （1）选题宜小不宜大 （2）选题应结合实际。选题要有新意。
（3）选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。 （二）申报课题 申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课题研究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。
是保证研究顺利进行的必要措施；使研究具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。
1.课题申报表（课题研究方案）组成： （1）课题的表述与界定：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“初一政治自学辅导教学的实验研究”。
（2）研究的背景、目的、意义： 研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。 研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意义、实践意义；外在目标（目的）、内在目标目的——学生发展）。
研究综述：本课题研究的历史与现状。 研究的特色或突破点：问题新、方法新、角度新、效果新。
（3）研究范围：对研究对象的总体范围的界定；对研究对象的模糊概念进行界定；对关键概念的界定。 （4）研究内容：很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。
（5）研究方法： ①注意事项：注意多种方法的使用；方法要写详细些；不能滥用方法 ②主要方法： 行动研究： 实验研究： 个案研究： 调查研究： 文献研究： （6）研究对象：具有代表性和典型性，使研究结果具有普遍的指导意义。 （7）研究程序（步骤）：研究的每一阶段的工作任务和要求 第一阶段（准备阶段）：收集资料、开题 第二阶段（实施阶段）： 第三阶段（总结阶段）： （8）预期成果的形式：①论文、研究报告、著作等；②学生变化 （9）研究成员（及负责人、分工） （10）经费预算及其他所需条件 2.填课题申报表（立项论证） 3.填写课题申报表的注意事项 （1）认识填写申报表的重要性。
是成功的一半，不能应付。 （2）一式几份，要自己留一份，最好在电脑中保留一份。
（3）核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。 4.我的课题申报表 （三）开题论证 1.开题论证的含义、意义 2.开题报告的撰写方法 3.与立项论证（申报课题）区别 4.召开开题论证会 （四）实施研究 1.重视理论学习和理论的指导作用 2.重视选择研究方法 行动研究的特征： ⒈ 为行动而研究 为行动研究指出了行动研究的目的。
研究的目的不是构建系统的学术理论，而是解决实践工作者所处的情境遇到的问题。研究目的具有实用性。
问题的解决具有即时性。 ⒉ 在行动中研究 在行动中研究指出了研究的情境和研究的方式。
行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情境，并非是经过特别安排的或控制的场景。行动研究的研究过程，即是实际工作者解决问题的过程，是一种行动的表现，也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。
⒊ 由行动者研究 由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者，而不是外来的专家学者。专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询。
是协作者，而不是研究的主体。 3.重视资料的积累 （1）收集和学习与课题相关的背景资料：对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集；与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集；自身学习和研究的过程资料要记录和收集；对材料进行分类归档；进行跨学科的学习和收集资料。
（2）经常撰写研究过程中的体会与论文 （3）收集与整理课题研究中的典型案例：一定数量的典型教例；学生发展变化的典型材料。 （4）及时收集研究过程中取得的成效凭证：学生变化发展的材料；教师教学水平变化材料。
（5）要有一本研究过程的大事记。 4.重视利用电脑和网络工具； 5.我的研究过程 （五）总结和推广阶段 1.整理相关资料；撰写报告或论文； 怎样撰写结题报告 ①题目：清楚、准确地呈现研究的主要问题；有时可加副标题。
②前言（有时用“问题的提出”）：表明研究的目的；说明选题的依据、课题价值与意义；目前国内外研究成果、现状、问题、趋势；研究所要解决的主要问题及理论框架。字数不宜多、表述要具体、清楚。
③方法：对方法进行说明，主要考虑：对课题进行界定；研究目标；研究程序、步骤；所使用的方法及其说明（实验法还需要解释假说）。 ④具体操作： ⑤结果 说明：学生日记、作业、自己观察记录、体会感受、家长教师学生反馈等来说明和获得结果。
呈现方式：用文字或图表、数据、案例来分析；用逻辑或统计的方式来呈现结果。 注意事项：结果一定是自身或成员获取的；要定量与定性结合；资料翔实、文字简明。
⑥讨论： 结果是否与目标一致？为什么一致或不一致？ 对结果进行理论上的分析和论证； 找出优劣、得失，进行讨论； 提出有。
