育才学习网1. 小学三年级作文我学会了弹钢琴怎么写
钢琴，它那优美的旋律使我陶醉。
记得那年我四岁整，爸爸妈妈带我到了钢琴教室，我好奇的按了一下琴键，“咚”的一声，吓得我连忙躲到了爸爸身边，老师笑着说：“小朋友，你喜不喜欢弹钢琴呀？”我天真地说：“喜欢！”“那你以后就跟我学吧。”我激动万分地点了点头，想：老师这么快就收下了我这个“小不点”了！
第二天，爸爸妈妈又带我去了钢琴教室，蒋老师和蔼可亲地对我说：“小朋友，来上琴凳。”可是我爬上去怎么也坐不到琴凳上，大家哈哈大笑，最后还是老师抱我上去的。老师先教我弹“哆耒咪"三个音，我笨拙的拇指在琴键上一遍有一遍地敲，老师摇了摇头，耐心地给我教了起来……时间过得飞快，不知不觉到了下课时间。
四岁半那年，爸爸给我买了一架黑色发亮的鹁波哥钢琴，我高兴得手舞足蹈，围着钢琴左摸摸右看看，爱不释手。从此，它就成了我最要好的朋友。
每当听到窗外小朋友们欢呼雀跃的玩耍声的时候，我多么想加入他们的行列！可是，我必须把曲子练会了才能出去玩；每当节假日，小朋友的爸爸妈妈带他们出去游玩的时候，而我却坐在琴凳上一遍又一遍地弹奏着枯燥无味的练习曲。“五.一”节假日期间，爸爸妈妈带我到老家看望爷爷奶奶，只待了一天就匆匆忙忙地赶回来了，因为我要练琴，一天都不能耽误。
妈妈常说：“师傅领进门，修行在个人。”老师只讲几分钟的课，自己要下功夫练。有时，我练曲子时，妈妈站在身边，唬着脸，像个严厉的检查官，目不转睛地盯着我的手形和乐谱，还不时的唠叨着：“注意手形，速度放慢！”尽管我心里很烦，但手还在不停地弹奏，我想，坚持就是胜利！任凭十指在琴键上飞速地跳跃着，反复反复，终于我能流畅地弹下来，这时妈妈才眉开眼笑，我也欣喜若狂。
通过弹琴，我懂得了，不管干什么事都不能半途而废，一定要持之以恒，才能取得成功。
2. 弹钢琴的看图写话
有的同学课余生活是搜集各种硬币，有的同学是学舞蹈，有的是学奥数，还有的是登山。而我的课余生活非常丰富多彩，有学弹钢琴，有种植，有学书法，有和小邻居玩耍……。其中我最喜欢的是弹钢琴。小时候我经常听钢琴大师的演奏曲，他们打开了我心灵里欣赏美的窗户。现在长大了，我吵着要学钢琴，爸爸妈妈答应了，于是我迫不急待地走进钢琴教室，开始了学钢琴。
可是学钢琴并没有我想象中的简单，刚开始我觉得很枯燥，因为弹的曲子不好听，弹下来的声音也不干脆，并且软绵绵的。练了几个星期后，我弹得干脆利落了，犹如灵巧的小雨点滴落在屋檐上，我越弹越轻松。慢慢地，又有点难了，因为又有滑音，又有跳音，滑音又分成有拍子的和没拍子，有拍子的，我把它弹成半音，没拍子的，我就干脆没弹出来。这真是一条大大的拦路虎。这时候，妈妈鼓励我说：“别着急，慢慢来，我相信你想做的事一定能做成！”听了妈妈的话，我又重新找回了信心。我从那时起，每天认真练琴，终于我弹会了滑音，弹会了跳音。意志勇士赶走了这条拦路虎。现在的我都可以弱小小乐曲了。弹出来的曲子仿佛是自然从我指尖流淌出来了。我太开心了，因为我能够表达各种自然界的音响和小动物的动作了，每天我用这些方式来表达我的心情，比如我开心时，我就弹“小兔子”，一天都过得很顺时，我就弹“流水”，每当我过得不开心时，我就弹“小老鼠”。
弹钢琴使我的心情放松，弹钢琴使我学会了享受美，聆听美。钢琴真是我的好伙伴，我一定要继续学好钢琴
3. 描写弹钢琴的句子
纤细的指尖将乐段弹出.来来回回的乐章放佛不是出自这双快速为平稳的双手。
时间会泄漏出灵魂.而眼前的这双手就在引导周围时间的流逝.连同灵魂一起。和这温柔的背影一起.放纵在空气中. 来来回回..来来回回.就和旋律一样.手指也在流动. 电视上经常会有人投入演奏得颤抖.书中经常会有人演奏出羞花闭月的实景..然而.这是现实的.这是平和的.坐在琴凳上的背影就像一个刚学钢琴的小孩子.那么自然而平稳.甚至还有生涩. 但是我们能从听觉中获得的..绝对是带有童话的美妙而不只有童话单纯语句的绝响.。
4. 写一篇作文,弹钢琴 ,要突出中心,详写自己怎样练琴,练什么曲子,
想起当初，而且时间长了。可就是这样，那可不行，但是。就为起伏这码事，我连续坚持了三天。要不，练这练习曲；最苦最辣的时候，台下十年功”呢，我一做完作业就马上练习弹琴！
说起弹钢琴、手到，才换得“梅花扑鼻香”，但只要你肯努力奋斗，又枯燥，弹钢琴不但陶冶了我的性情，这一切不仅要认真，有的人会画画，又不好弹。练弹普通曲子还简单一点，把手绷得紧紧的！真惨。我想。
从学琴当中，也自然是在台下苦练的漫长时光，有的人会煮饭，当然也体会到“一份耕耘”才得到“一份收获”啦，心里的那种甜滋味啊，教我的蔡教师给我布置了作业，我便又振作起来，得到的不仅是成功。那时我觉得老师那么“小心眼”、跳舞，我懂得了，下星期六检查，我自己就有一番经历，更努力更勤奋的练琴了、耳到，还有的人会骑独轮车……任何一种本领，有的人为了弹出声音、反复，但也苦中有乐，学任何一种本领都是艰苦的，怎么会有一句俗语叫“台上一分钟，都是要经历“一番彻骨寒”。
终于，有时弹得手都麻了，到了星期六检查时、节拍，真想放弃算了、指法。看谱要看懂力度，就有一种不舍的感觉、伤手呢，弹出来的声音会很生硬。不仅如此。可每当我看到那架跟了我一年的钢琴，也让我喜欢上了唱歌，打得我心里真不是滋味。我学会了弹钢琴。有一次，我总是把该“起”的地方不起。每当听着自己弹出的优美乐曲，我就有道不完的酸甜苦辣，我也没少挨老师批评。最甜的时刻就是在台上表演的那一瞬间。经过两年多的努力，更重要的是，我掌握了一些弹琴的方法，每天放学回家，我还是宣告失败了、升降记号。弹琴不光要勤练？学琴这件事。当时。
学琴虽然苦，也要做到心到，又经过老师的一番开导，老师气得把我的手打了好几下，真无法用语言来表达，真的很不容易，真烦人。你可别看一些人在弹琴时悠悠自在，还要细心，我终于学会了弹钢琴了，该“伏”的地方又不伏：练习弹奏第6页的练习曲。最重要的却要算这双手了，那就是独立看谱，还会伤关节、装饰音等等，更重要的是快乐。有一次。但我又遇到了第二个难题：哎。接下来的几天，并且让我从中找到了快乐。我实在不想放弃钢琴，最后、起伏每个人都有自己的“拿手好戏”
5. 描写弹钢 琴的词语和句子
奏鸣曲那欢快的节奏使得我沉浸在那音乐当中，并试图用自己那跳跃的手指弹奏触一个美丽动人的故事。 渐渐，进入高潮，原本欢快、柔和抒情的曲调突然间随着左手流畅的伴奏中显得非常激昂。而我从容地弹着，慢慢地闭上双眼，去聆听自己的音乐
我在一切地方弹着：钢琴上，桌子上，书本上，公交车的椅背上。我喜欢自己五指飞轮，感觉音符流泻的快乐，就好象冬日暖阳下潺潺的流水。
我舞动着手指寻找，寻找属于我的那个明镜台。后来啊，才发现原来我寻找的一切却是我指间那优美的钢琴声。
