育才学习网1. 作文‘新学期见闻’怎么写
新学期的见闻
愉快的暑假了，转眼间迎来了新的学期。
是新学期的天，阳光明媚了，天空
蔚蓝了，我背着书包迎着朝阳蹦蹦跳跳的来到小
别一段的母校，走进校园一切那么熟悉。老师是
那样可亲可敬，同学是那样活泼可爱。
新学期的校园到处可以听到师生之间的问候声。
校园又恢复了往日的欢声笑语。处女生们在谈笑
风声，那一处男生们在嬉戏玩耍。转眼间，又上
课了，朗朗的读书声在校园上空回荡。
假期未见的校园、老师、同学都令我倍感亲
切。我站在操场，向四周环视，花花草草好像向
我招手。我把假期里的见闻，一一向我的同学诉说，
更令我高兴的是：换了一位漂亮的语文课老师—庞
老师。
我爱校园，我爱老师，更爱我的同学。
2. 写见闻作文的方法
关于见闻，就是用第三方的角度叙述自己的所见所闻见闻作文可以有适当的艺术加工，突出某一重点或者中心，形成对比或反衬，运用好修辞描写，适时加入自己的感想与见解，也可以写旁人的反应.通过主人公的对话，表情，手势等可以让读者能身临其境的了解到事情的发生，所以说，对主人公的描写是非常重要的.具体方法1.开头大概讲述事情，引出下文，可以留有悬念2.内容详细叙述事情的具体经过，可采用倒叙等方法，中间参杂自己的感想，主人公的对白，旁人的反应3.结尾可以写自己的感悟，但是得分不高，比较好的可以用留白等方法，不写而写，让读者自己有自己的见解。
3. 关于“生活见闻”的作文怎么写
那是一个星期天的上午，我陪妈妈到菜市场买菜，只见菜市场里面走出一个六七岁的小女孩，她径直向一位卖桔子的年轻人走去。走到年轻人面前，她笑眯眯地问：“叔叔，这桔子多少钱一斤呀？”年轻人答道：“一块五一斤。”
“叔叔，我妈妈病了，她爱吃桔子，您就给我挑两斤大的吧！”说完，小女孩就忙着拿钱。只见年轻人随便朝秤上摸了几个桔子，便悄悄地把秤头一压，说：“大的酸，你看，称高高的。”小女孩没说话，给了10元钱，年轻人急忙找钱，也许是怕别人看见小女孩的桔子太少了吧。小女孩看也没看，接过钱就走了。
不一会儿，只见小女孩又跑回卖桔子的年轻人面前，说：“叔叔，刚才你……”话还没说完，年轻人就说：“刚才你看了秤的，高高的，斤两没少没少！”“不是，是您多找了一块钱。”小女孩说后放下钱，转身就走。
年轻人拿着一块钱，脸刷地一下全红了，他呆呆地望着小女孩远去的背影，半天也没说出话来。猛然，他像想起什么似的，抓起几个大桔子，向小女孩追去。
——而小女孩早已消失在茫茫的大道中……
4. 寒假见闻作文怎么写
盼望已久的寒假终于到来了。
我怀着兴奋的心情准备度过这另人兴奋的寒假。
起初，是八天的学习时间，这八天里，每天虽然过的差不多一样，有些乏味，但之后的春节会让这一切消失，所谓“黑暗过后便是光明”，但学习也是一件快乐的事。
八天过去了，大家都沉浸在准备过春节的气氛中：超市里，人山人海，挤得水泄不通，货架上的商品被无数的双手拿进自己的购物车；人们的吵闹声，有的在争吵唯一一件物品该属于谁，有的在讨论买些什么好，还有的因为太闷太挤在抱怨，我喜欢这种气氛，它让人觉得新的一年即将到来，很激动。南大桥下，卖主将一盆盆盛开的橘子、花、植物摆好，大家都纷纷来买，那一盆盆橘子、花、植物每个都不管顾客会不会选到自己，个个张开笑脸，以自己最好的一面展现给大家，我们一下选了五盆，放在花园里，再粘上红包，这样会更增加喜庆的气氛。博爱路、解放路更是热闹，大家都在各家店里买对联、“福“字等装饰品来装扮自己的家园，利用传统习俗希望自己的亲人在新的一年里事业有成，身体健康等，以及鞭炮，大家特别是小朋友买好多来放，使春节里更添喜庆的生机。斋菜、年糕也是习俗食品，一天，我和妈妈一起到一家店里买年糕，里边什么年糕都有，颜色不一、形状各异，左挑右选都不合心意，最后还是妈妈的朋友给妈买了合心意的。
日子一天天过去，大约除夕那天，路上冷清清的，回家的到家了，回老家的也到了，人们在一起安详吃着团圆饭，桌上的菜比平时多了很多，热气腾腾的。一些久别重逢的抱在一起，诉说经历，一些原本在一起的，比平时也亲热了几分。
最难忘的要数元宵节的夜晚，元宵节阿姨带我去假日广场看别人放烟花，今年的烟花和去年的完全不同，首先，天气好了，放的人也多了。我们站在花丛、草坪上观看一个个不停的向上跳跃，好似一群孩子欢乐的蹦跳着，他们又像一群群孔雀在跳跃的最大极限时打开它们漂亮的尾巴；它们还像一把雨伞，“轰“的一声打开；又像雨点一样落在半空中。人们不停地放，把黑暗的天空一下子照亮了，看的你眼花缭乱，形状、颜色各不相同，各有风采。
接下来又进入了八天学习时间，我边学边收心了，来到了学校开始了紧张的课业，总的来说，这个寒假酸、甜、苦、辣什么都有，挺充实的！
5. 作文：暑假见闻,该怎么写
生活在城市里的孩子，对大自然里的一切都感到新奇。比如，路过一片桃树林，看见桃花开了，也停下来观赏一番，感到兴奋无比；看见母鸡孵出的小鸡也会露出惊讶的表情；看到鸟儿筑巢也会欣喜万分。而我在暑假里，发现了一件让我高兴半个月的新鲜事！
那天，我和平时一样，穿过三里庄的那条小路，去新华书店练跆拳道。那一排排的房子都很古老，在房的墙壁上都有故意留的砖缝。在我路过时，与平时不同的是我听到了“嘶嘶”的声音。我停了下来，四处寻找声音的来源，最后，我把目光定在了左边那栋房子的砖缝上。呀！我的天，你猜我发现了什么？三只毛绒绒的雏鸟！它们浑身的毛都是棕灰色的，还没有长羽毛。在旁边的一根电线上，站着一只漂亮的鸟儿，它头上的羽毛是红色的，身上的羽毛是蓝色和黑色的，肚皮白白的。在它尖尖的喙里，叼着一只肥大的虫子。我明白了，那只鸟妈妈，它正准备喂它的鸟宝宝。只见它飞起来，努力地将嘴靠近巢。雏鸟叫得更厉害了。有一只伸长了脖子，张开了嘴，险些掉了下来，我“扑噗”一声笑了，这真有趣。我聚精会神地看着，鸟妈妈飞走了，那只抢到虫子的雏儿还在贪婪地吃着。我看了看表，已经不早了，我只好恋恋不舍地离开了。
晚上，我把这件事告诉了爸爸，并表示我多么欣喜时，爸爸说：“这在我们小时候算什么，我们每天都掏鸟窝，找鸟蛋呢？”
这个暑假发生了很多事，只有这件足足让我高兴了半个月！我常幻想自己生在农村，虽然条件差点，但一会缺少童年的快乐！
6. 见闻的作文怎样写
开头点题定位，中间承上详写，结尾照应深化 第一讲：简快作文开头的写法 扣题 定位 引下文 1.扣题，就是把题目中的字或词，写进第一段中。
2.定位，一方面，指确定写作范围，即确定本文要写哪方面的内容。一般使用概要的总述写法。
另一方面，也指完成情感定位，即对所写人或事，是喜是恶？是褒是贬？表明自己的观点。 3.引下文，即为什么这样说？具体情况是怎样的呢？最好是在段尾，用一句含而不露的话语作铺垫，自然地引出下文。
例1.第五册课文《爬天都峰》的开头： “暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。” 把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”就是这么简单！ 扣题：爬天都峰 定位：爸爸带我去黄山，爬天都峰→透露出喜悦的心情 引下文：天都峰高不高？一路上有什么见闻？引出下文 例2.第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头： “西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。” 把题目中的字或词，写进第—段中，就叫“扣题”。
无比简单！ 扣题：西沙群岛、物产丰富 定位：西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方→表示赞美的观点 引下文：风景如何优美？都有哪些物产？怎么可爱？引出下文 例3.第七册课文《颐和园》的开头： “北京的颐和园是个美丽的大公园。” 把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。
就这么简单！ 扣题：颐和园 定位：颐和园是个美丽的大公园→表示赞美的观点 引下文：颐和园具体怎样美丽？引出下文 开头的“定位”很重要。你是想定位小一些，只写某一方面的内容呢，还是想定位大一些，写好几个方面的内容呢？确定好后，再下笔写开头的“定位”部分。
“定位”与下文的关系是： 定位小，下文单一写； 定位大，下文多面写。 如果你在开头的定位（确定的写作范围）较小，下文就应单一地去写。
如写《我的爸爸》，开头： “我的爸爸的字写得特棒，真是人见人夸。” 下文只需单一地写“字”→这就叫“单一写” 这个开头只确定了写“字”的范围，下文就只能在这个范围内来写，可写爸爸是怎么想起练字的，他的字是怎么练出来的，到底有多棒，都在哪些场合受到了什么人的夸奖，他们是怎么夸奖的。
这样，要写的内容就比较单一。——这就叫“单一写” 如果你在开头的定位（确定的写作范围）较大，下文就要分多个方面去写。
同样写《我的爸爸》，开头若这样写： “我的爸爸不仅字写得棒，还会绘画、唱歌，又拉得一手好提琴，真是一个多面手。” 下文就要分4个方面去写→这就叫“多面写” 第二讲：简快作文中间的写法 承上 陈述 详重点 1.承上，就是接续开头的内容来写。
因为开头是要求“扣题”的，当然就不会跑题。中间部分，我们“承上”，接续开头的内容来写，也就能保证不会跑题。
作文，不跑题，是很重要的。 举例：第七册课文《颐和园》 开头：北京的颐和园是个美丽的大公园。
中间承上：（2—5自然段）承接开头的“美丽”来详细地写：长廊、佛香阁、万寿山、昆明湖等，处处体现了颐和园的美丽。 2.陈述，就是有条理地叙述，也就是按一定的顺序叙写。
万事万物的发展都是有顺序的，万事万物的发展都存在于时空之中，人最能感知时空的变化，人都是有思想情感的。因此，我们说作文的行文顺序一般有以下3种： ① 时间顺序 写事情的发展，我们必须按照事情发展的先后顺序去写，这样才能保证叙述的条理一清二楚，让读者一看就明明白白。
如第五册课文《雨》，就是按照“雨前”、“雨中”、“雨后”的顺序来写的： 雨前：忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。 雨中：一会儿，粗大的雨点儿落下来了 雨后：云散了，雨住了，太阳照亮了大地 再如第五册课文《美丽的小兴安岭》，就是按照四季的顺序来写的： 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子 夏天，树木长得葱葱茏茏 秋天，白桦树和栎（lì）树的叶子变黄了 冬天，雪花在空中飞舞 ② 空间顺序 就是按照我们游览或目光移动的空间顺序来写。
游记文、写景文和说明文多采用这种方法。 如第五册课文《富饶的西沙群岛》的写作顺序： 先写海面：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比 再写海底：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚 然后写海滩：海滩上有拣不完的美丽的贝壳 最后目光回到岛上：岛上有一片片茂密的树林 ③情感顺序 就是按照我们对事物的情感、认识的变化顺序来写。
人是有情感的高级动物，人的情感、认识往往是会随着事情的变化而发展变化的。 举例：第十一册课文《小抄写员》 叙利奥疼爱父亲，每天深夜偷偷地起床帮父亲抄写文件。
因每夜睡眠不足，他学习功课时常常打盹儿。 父亲看到这种情形，第一次责怪他：“叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？” 不久，又一次责备他：“他实在使我伤心！” 过了两个月，父亲更加严厉地对他说：“你知道我为了养活一家人，怎样地辛苦工作。
你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想……” 又过了两个月，叙利奥的身体越来越虚弱，父亲更加无情地说：“那是他自作自受，我早巳不想管他了！” 最后，当父亲发现是叙利奥在每晚深夜偷偷起。
7. 寒假见闻的作文怎么写
真是一次难忘的旅行！
我坐车来到外婆家，忽然听到了“咯咯哒！咯咯哒！”的叫声。外婆告诉我，这是母鸡下蛋后的报喜声。我问外婆：“你们家还养鸡？外婆用手一指：“喏，那边有个鸡棚。”我跑过去一看，用竹篱笆围起来的鸡棚很宽敞，靠里面角落里有一堆稻草，上面躺着四个红壳鸡蛋。鸡棚里共有六只母鸡，它们的毛都是棕黄色的，鸡冠鲜红，爪子金黄，只只体肥膘壮。它们像六个矮胖的贵妇人，正在里面悠闲地散着步。只见它们用爪子这里刨刨，那儿扒扒，不时低下头啄上几口。多可爱的鸡啊！
我看得正欢，舅舅打开鸡棚的门钻了进去。母鸡们立刻拍打着翅膀，“咯咯咯”地四处逃窜。舅舅笑着对我说：“你先去玩一会儿，待会儿杀鸡款待你这个小贵客。”我急忙拦住舅舅：“别杀！别杀！这么可爱的鸡你怎么忍心下手？再说它还下蛋呢！”表舅不顾我的苦苦哀求，还是把鸡杀了。我难过地差点哭出声来，闷闷不乐地回到房里打开了电视机。
“开饭！”舅舅一声招呼，大家围桌而坐。桌子中央放着一大盆白煮鸡，鸡汤上漂着一层金黄色的油花，散发着阵阵香味。姑婆夹起一个鸡腿放到我的碗里，我拿起来没啃几口就把它啃完了，接着又喝了一大碗鸡汤。外婆在一旁提醒我：“慢点吃、慢点吃，没人跟你抢！”妈妈伸手在我鼻子上刮了一下：“刚才还在为杀鸡伤心呢，这会儿却吃得比谁都香，你啊，真是猫哭耗子——假慈悲。”
我的脸“唰”地一下子红了。
