育才学习网1. 学生心德体会怎么写
努力提高自身素质 争做优秀学生干部
——学干培训班学习心得
*月*日，我参加了优秀学生干部培训。培训课上，各位领导的报告声情并茂，主题明确而又深刻，让我受益匪浅。培训课虽然只有短短的*天，却让我重新认识了学生干部的岗位职责和学生干部应具备的素质与能力。
作为一名优秀的学生干部，我们要时刻严格要求自己，立足本职，热心服务，不断学习，在实践中不断锻炼、提高自己。
首先，要学会做人，做人必正。作为当代大学生，要学好科学技术，担起建设祖国的重任，首先就要学会如何做人。作为学生干部更应如此。如果连学生干部都都没有良好的品德，成天勾心斗角、歪门邪道、斤斤计较、作风不正，那他何谈做同学的榜样呢？何谈带领全班同学求实创新共同进步呢？作为学生干部，我们既要协调好老师与同学的关系，又要促进班级和谐，这就要求我们要培养正直的人品、过硬的作风，对同学一视同仁，始终代表和维护最广大同学的根本利益。
其次，要学会求知，求知必精。进入大学，我们不再接受高中时的“填鸭式”教学，可自由支配时间很多。但是，学生干部还要挤出相当一部分时间为班级为同学服务，学习时间相对较少。这就要求我们要学会充分利用课堂内外时间，及时复习功课，拓宽知识面，不断“充电”，争做一名品学兼优的学生干部。
再次，要学会发展，发展有度。大学生尤其是学生干部，要充分利用大学校园为我们提供的广阔舞台把自己培养成一名德智体美全面发展的优秀青年。但前提是我们必须搞好学习。我们不能一味追求其他方面的发展而忽视了自己的学习成绩。因为学生干部，首先是学生，其次是干部，最后才是学生干部，搞好学习才是大前提。此外，我们还要健康发展，协调发展，合理发展。
最后，要学会生活，生活必新。一进入大学，我们便开始了独立自主的生活模式。因此，学会如何生活也是十分必要的。我们不能重复高中时“三点一线”式生活，更不能成天无所事事、消磨时间，而是要积极参及各项活动，丰富自己的大学生活。作为学生干部，我们不仅要做好榜样，还要经常性地开展丰富多彩的活动，积极为同学们创造展示自我，推销自我的舞台。
通过这次学习，我最大的感触是：人应当自强不息，力争上游。一名优秀的学生干部更应懂得最大程度地发挥自身潜力，不仅要严格要求自己，还要积极地用自己的言行去影响其他同学，要切实、灵活地带动大家进行自我教育、自我管理、自我服务，共同为自己的大学生活营造和谐的氛围，为自己的人生道路添上光辉的一笔。
2. 学习优秀学生的体会怎么写
好学生的概念比较大，
我想你说的好学生应该是老师和家长眼中的好学生，
那么我就我个人的观点说一说，
一，要听从管教.
二，专注于自己的学业.其实只要你一直保持一个爱学习的姿态，即使成绩不是那么的优秀，老师依旧会把你列入好学生的行列！
三.有自己的专业特长，并且能发挥的很好.（全面发展类型的.）
对于教育，特别是大学以下层面的教育，其实老师和家长看重的也就这么几点.
其实还有很多扩充的，而这些扩充的内容，需要我们的学生自己去书写.
就我个人而言，有自己独立的见解，有远大的目标，并且能就此把这个理想细化到每天的一件细小事物上去，并尽全力去完成的学生是最成功的学生，当然也是最优秀的学生.
3. 【学生品质感悟怎么写'；给点提示】
玩具柜台前的孩子》评课 刘宗琴 《玩具柜台前的孩子》是一篇情节生动、意蕴深长的低年级略读课文，王主任在本节课中能够以学生为主体，引领孩子自读自悟，在读中捕捉语言、透过语言文字进行体会、思考，从而感悟并学习文中人物“关爱父母、关爱他人”的优秀品质。
下面就本节听课谈一下自己的感受： 一、图画导入，激发兴趣。 在第一个板块创境引题中设计了这样两个环节，第一：在情境中识字。
教材图文并茂，均配有精美的插图。教师充分利用这一课本资源，从图入手，落实生词“玩具”、“柜台”、“售货员”的认读，使词语教学更显生活化，学生很容易读准字音，理解意思。
在引导学生识字交流自己的识字方法时，让学生找出最难认识的“裕”，教师能够根据汉字的演变过程来教学这个字，让学生知道左边衣字旁，表示有衣物，右边谷字，表示有食物，造字本义，衣食丰足，这样裕字在学生脑海里留下了深刻的印象，学生了解字义的同时，感受到了古人造字的智慧。 二、先学后教中，学习目标明确，体现自主。
第一个目标：老师给出一个填空题，学生在完成填空题地同时也是对课文内容的了解过程。 第二个目标是让让学生细读课文，找出文中写了几个人物？谁给你留下了深刻的印象？玩具柜台前的孩子是个怎样的孩子呢？把你印象最深、最感动的地方画上记号。
在交流收获的时候，学生在交流的同时也是对课文整体的一个感知过程。从课堂表现看，学生自学效果比较好，学生能对文中人物谈自己的看法，比如小兵的懂事，售货员阿姨和她女儿的爱心。
教师的教在本节课有以下几个亮点： 一、善于引导学生质疑。 交流自学后，引导学生质疑，学生提问比较有价值，，教师根据学生所质疑的“为什么想要小汽车，又不想让妈妈买？”这一问题开展教学，来落实课文的重难点，将思维印象深入，激发学习欲望。
二、善于挖掘人物内心，语言和精神共生。 在品读，感受男孩“爱车”环节中，教师抓住“从哪里看出小男孩喜欢小汽车？”这个核心问题，组织学生找出有关语段划一划，读一读。
重点抓住“目不转晴、兴奋、马上、又专心看“等词语，挖掘文本空白，引导学生想象并进行说话练习，让学生才小兵这时在想什么？你有感受到什么？有的学生说：“小兵非常喜欢小汽车！”有的学生说：“小兵非常想要一辆小汽车！”然后让学生带上这种感受读一读，感受小男孩非常喜欢小汽车，想有一辆小汽车的渴望。又如：在教学妈妈的话时，引导学生想象还有什么不让妈妈买？教师列举了一些例子让学生进行表达，如：小兵的书包用了三年了，妈妈要给他买个新的，小兵坚定的说：（ ）；小兵生日到了，妈妈要给他买个生日蛋糕，小兵却说：（ ）。
学生透过妈妈的话感受到了小兵的懂事。从而实现目标的落实和情感的内化。
三、抓住学生现场生成资源，把课堂推向深入。 在学习第一段，感受小兵爱车时，教师提出问题：你从哪里感受到小兵喜欢小汽车？学生找的句子是：“他目不转睛地盯着小汽车，眼里闪着兴奋的光芒------”老师让学生猜小兵在想什么？一个学生说：如果这个小汽车是我的该多好啊！学生学生有这样精彩的发言，说明已经感受到了小兵爱车之情，以及对拥有车的渴望。
这是教师有创设了这样的情境：看插图，柜台上有多少玩具呀，小兔他看不看？不看，小狗他不看，小鸭子他不看------就只看小汽车，眼里只有小汽车，文中用了个什么词？学生说“目不转睛”，老师问“目不转睛”是怎样的看呢？有学生说：眼睛眨都不眨。有学生说：盯着小汽车，眼睛转也不转。
学生对“目不转睛”这个词理解了，也从中感受到了小兵非常喜欢小汽车。 在解决：男孩那么喜欢小汽车，为什么不让妈妈买？这个问题是，教师根据学生照出的句子“不，我只看看，不让妈妈买。”
创设这样一个情境朗读，师生合作读：小兵小兵的书包用了三年了，妈妈要给他买个新的，小兵坚定的说：我不要；小兵生日到了，妈妈要给他买个生日蛋糕，小兵却说：我不要。一个学生在读小兵的话时，语气非常坚定。
老师这时就追问：你为什么这样坚定的说？学生说：因为家里不富裕，爸爸常年生病，钱要攒起来给爸爸治病，学生精彩的发言将课堂引向深入。这时教师又随机创设情境朗读，师生再次合作朗读：他想到家里常年生病的爸爸，他说（ ）；他知道家里生活不富裕，他坚定的说（ ）；抢在妈妈的前面说（ ）。
通过不同情境的朗读，学生对小兵的懂事，对妈妈的爱有了更深入的感受。 四、读中品味，读中悟情。
本节课读书方式多样，教学中通过默读，自语读，评价读，挑战读，师生合作读，创设情境读，教师范读等多种方式，逐步达到有感情朗读。在读中落实重点词句理解，感悟课文内容，领悟文中蕴含的深情，如让学生读第一自然段时，首先通过读照出表现小兵喜欢先汽车的一系列词，如“目不转睛，兴奋，只要---就---等词语，让学生谈感受，在感受对小汽车的喜爱及非常想有先汽车后，在引导学生反复读，读出小兵此时此刻高兴地心情，学会对小兵喜欢小汽车的心情有了更深感受。
在读小兵“不，我只看看，不要妈妈买。”这句话时教师两次创。
4. 数学学习心得体会怎么写
学习数学，而不是一两件事情.在我看来，最关键的是它培养的兴趣.如果你恨它，因为热管不感兴趣，甚至头痛，恐惧，这是很难的数学努力.这样的数学不感兴趣，不用功，这是很难去学习它. 当然，灯是不足够的兴趣.必须尝试去学习它.至少，一定要记住这本书的概念，公式，最好的时间来预览有什么新的教训，第二天掌握更快，更多，更好的新的一课.类记一些笔记下要点，回家晚上以上回顾，总结和学习新的东西.问老师不明白的主题，并问明了至今.当解决问题的余老师有一个简单的方法，可以提高，与老师和同学们进行了讨论.不要担心自己可能是错误的，但不敢作出这样的问题，这是一个很好的锻炼机会.教师激励我们的人，而不是“拐杖”，关键是要依靠自己的努力，多动脑.通常你可以做一些课外灵活的标题.有时，一个棘手的问题是怎么画，要几天做它，就会有成功的喜悦. 仔细，认真缺一不可.应认真回答每个问题集中思想.甲数学论文，大部分的问题是要计算.我们应该认真计算，有些问题的陷阱一定要小心.卷子做了可怕的仔细检查. 最后一个问题，做题的基础上，确定关键条件，认真了解.在一般情况下，每一个字，每一个条件有一定的作用，应充分利用回答的话题. ：什么样的人数学学习一个广阔的知识背景教育是Suhuo穆林斯基说，“必须记住的材料比较复杂，而且必须保持在内存中的主要结论，规则是“知识背景”的学习过程中应该更加广阔.“换句话说，学生必须能够安全地识记，理解和灵活使用的公式，规则的结论，他一定要读，我想对很多并不需要记忆的材料. 调查过程中，我们发现，数学的大学生往往有广泛的知识背景，喜欢阅读一些文学名著，历史传记也喜欢读一些数学方面的书，如“快速计算秘密”，“物理和化学”，以及一个图书馆，书店有趣的智力的书籍.此外，推荐的书目和数学的“好玩的数学”系列“训练思考能力的数学书，数学的故事”. “除了建立了广阔的知识背景，阅读节制的能力和兴趣的学习有很大的帮助.像”懒“数学学科的多功能，有较强的逻辑性和系统性.学习掌握的数学知识，应该有更科学的学习方法，正确的方法，“功夫不负有心人”，更有效的方法是错误的，它会“吃力不讨好“事倍功半.学习效果，更多的研究，更多的兴趣，学习成绩始终不提，它会慢慢失去学习的信心.，是否掌握更科学的学习方法是学习成功的关键.根据出色的完成经验的学生数学学习的本质，我们相信，一个更科学的学习方法和习惯，主要表现为以下五个基本方面. 1，良好的预览的大师讲座主动.凡事预则立，不预则废. 2，注意在课堂上，良好的课堂笔记.讲座提前进入状态.课前准备讲座的效果直接影响 3，及时复习，把知识转化为技能.审查是在学习过程中的一个重要组成部分.评论有计划，有必要及时检讨一天的功课，也及时审查阶段. 4，完成工作认真，形成技能，提高分析问题和解决问题的能力，教育当局杨乐院士回答高中学生如何学习数学的问题，是非常简短的三句话：一类是基于了解和更多的实践，和第二的理解和积累的基础上，第三个是一步一步的实践这里所说的，是做标题，来完成这项工作. 5，及时总结，知识结构化和系统化.一个主题或一个章节的结束，它是要及时总结，每一个方面的程度如何的实施，直接关系到下一个环节的进展和成效.出席第一次彩排，第一次审查工作，常常阶段总结.每天放学回家，你应该检讨作业的日子里，完成了一天的工作后，排练的第二天功课.这三样东西，一个也不能少，否则就不能保证第二天有一个高品质的演讲效果. BR /> [提示：使用错题平时的学习中，教师要求学生腾出一个错题，这很容易让学生回顾，但通常老师复习错题，这只是强调，学生很少问看到别人的错题本.事实上，学生往往借错题非常必要的.借注：借第一高的水平比他们的同学的错题本，这是很容易丰富，拓宽自己的知识领域.其次，容易错误的问题往往比低级别的学生敲响了警钟.借用相同的时间，做自己的学习笔记，自己平时看到的.至少在开始一个星期有两个重复的读，一个星期后，两个多星期，所以逐渐，这种方法可以应用到其他各种学科.，良好的动机和学习兴趣 BR />的动机是直接权力影响学生的学习动机和学习兴趣，教师和家长在调查中提到的鼓励的话，通过一些小技巧从小就学习数学的兴趣，促进学生的学习，使学生积极学习.如数学顺口溜，有趣的数学问题，数学讲的故事.自己的数学知识解决实际问题的成就，获得的成就感和自豪感感，计算面积？的书籍，轮胎圆周，大赛颁奖华说：“有了兴趣已经厌倦了良好的不懈，随之而来的将腾出一些时间来学习的.”三强的意志 > 正确的动机，并不意味着学生将能够成功地完成学习过程中，大，小，他们会遇到很多困难，在学习数学的过程中，让学生树立坚定的信心面对音乐，然后克服重重困难，获得知识和技能，你需要坚强的意志.许多学生的成绩差，是不是智力或其他方面的问题，但他们缺乏坚强的意志，克服困难，困难的“打退堂鼓，因此，学术总不能去了.学生顽强的意志和坚强决心，提高学生学习的自觉性和坚韧两方面.意识是指学生学习数学的目的和意义有深刻的认。
5. 学习心得体会怎么写
伊始，自小热爱读书的我便早早的制订好了读书计划。 我按照计划读了高尔基的《童年·我的同学·在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家的作品。 这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多，但又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验，从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文……无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。 在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q正传》，从《风波》到《故乡》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党反动派闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。 在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。 在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。 “书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊！相反，如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。 在一本书中，又使它会让你伤心、同情的落泪；有时它会让你开怀大笑；有时它会让你觉得自己身临其境；有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界。 我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢？
6. 学生感想怎么写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：
一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”
的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
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7. 学生一日常规的心得体会怎么写
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础
8. 加入学生会心得体会怎么写
原发布者：wve264
学生会工作心得体会学生会工作心得体会一：学生会工作心得体会在没到环院报到之前，我就有一个小愿望，就是加入学生会的一个部门。因为我知道在大学不仅要学好专业知识，还要提高自己的综合素质。学生会是一个能锻炼自己的一个很好的平台。这个平台就好比一片天空，而自己就好比一只小鸟飞翔在这片天空一样，慢慢成长，慢慢成熟，学会做事、学会做人。我的愿望成功了，我加入了院学生会体育部。在听完学生会干事培训的一课之后，让我更了解学生会，并且给了自己一个呆在学生会的目标。自从我加入学生会，参加了许多活动，有学生会内部篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛，还有校运会等等。这些活动我都非常积极的参与其中，让我接触更多的陌生人和事，也让我学会如何与别人交流，使我受益匪浅。从不认识到认识，从不熟悉到熟悉，从独自一人到团体合作。最让我留下深刻印象的是部门干事门热情的积极性，从开始的什么都不会到现在的略有体会，从独自一人到团体合作，每位干事都去身心投入到部门当中。在这里我感觉到了一个温暖的家，我爱着这个家，更爱体育部的每一个人。不知不觉，在院学生会工作已经两年的时间了。回首逝去日日夜夜，不免对自己这两年来的改变感到惊喜，我们在一次次的坚持不懈中培养出了吃苦耐劳的精神，学会了团结合作的力量，在一次次的探索实践中，从羞于启齿，胆小怕事的小学生成长为大胆成熟，善于交流的青年，从不计较后果行事到懂得责任与义务，这些成
9. 加入学生会的感想怎么写
学生会是一个服务广大师生，锻炼学生能力，创建和谐校园的组织，能够最终成为其中的一员是我的荣幸，也是组织对我的肯定，既然组织给了我一个展现自我的平台，那么我就要干出一番作为。
虽然我进院学生会的时间不长，但我已经深深地“爱”上了她。我知道在以后的日子里我会得到更多更好的锻炼，因为她有好的领导、好的宗旨、好的服务信念、好的组织机构.
虽然我只是学生会中的一名普通的成员，但是我想在这块展现自我的舞台上，扮演好自己的角色，认真工作，不断在工作生活中塑造自身，提高自己的修养，培养能力，为更好的服务广大师生作好准备，为学生会的建设贡献一份力量。
