育才学习网1. 关于人性的作文
谈人性
人性具有无比强悍的力量，宇宙间没有任何的力量能比它强大——它，就是人性的光辉。
上天是公平的，它给予我们生命，给予我们快乐，但它也给予我们挫折与坎坷。
每个人生活的路都不是相同的，所以遇到的困难也是不同的。因而，只要感觉有些差异，结果也许就差之毫厘谬之千里。
创建法兰西第一帝国的拿破伦，拥有众人倾慕的财产权利和荣誉，但他却一直认为生活是暗淡无光的。
美国著名的作家海伦，集盲聋哑与一身，克服重重常人难以克服的困难，然后有感而发：“生命是如此绚丽多彩”。
的确，路不同，感觉和结果也不同。
生命的悲惨是我们永远也难以预料的。呱呱落入尘世间的婴孩，也许因深知眼前的磨难袭来，所以流泪不止。但没过多久，他们却又笑了。那是因为他们被周围的“人性的光辉”所照耀，让他们得到了战胜恶魔的自信心，以及勇往直前，奋勇杀敌的力量。
人性的光辉，就像我们所需要的太阳能一样，它们都是为我们提供能量的最终来源。
人性的光辉，引导你走向光明的大道，给你指明前进的方向，在道路上为你提供一切所需，伴随你一步一步迈向理想的辉煌。
阴暗的天空中，会时而显现着光辉。只要你期盼着它，它就会跟随着你，在你的浸润下，就会变得很亮很亮，以至于能给整个世界带来光明，给整个人类谋来幸福。
司马迁在狱中，写下了传诵千古的《史记》；孙膑在膑刑后，编著了世人钦佩的经典著作《孙子兵法》；勾践卧薪尝胆励精图治数年，终于灭掉吴国；面壁静修的达摩，排除了恶念邪念等外界的一切，终成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸怀大志，成就帝业。这无不体现了人性的光辉，无不说明人的法力。
人是最高级的动物，人性是最理智最前卫的思想，人性的光辉是最璀璨最耀眼最强悍的力量；所以说，人性的光辉是永远也不会消失的，它是你永恒的动力源泉。
人性的光辉啊！你是多么的伟大呀！失望时你给人们的是“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜；快乐时你与我们同乐，痛苦时你和我们共同挺过。
人性的光辉啊！你是理想的基石，你是腾飞的翅膀，没有谁能阻止你向前向前奋飞的力量！
2. 人性的光辉作文怎么写
人性的光辉人性：指人的性情.人性的另一种含义指的是作为人应有的正面、积极的品性，比如慈爱、善良，包含所有正义性的人类价值观光辉：明亮夺目的光芒一、要注意选材要典型，感情要真挚，避免下面的情况1、扩写原材料的故事.2、事例平庸，地点无外乎街道、公交车、家中、校园.事件无外乎补鞋匠的细心；清洁工的早起，乞丐的同情心；同学给你讲了一道题；老师给你的鼓励；在众人都漠视的情况下有人帮助了一个脏兮兮的乞丐；生病时父母的照看等等.你所写的别人也写了，你能想的别人也想了.千人一面，读来如出一辙.难以吸引老师的眼睛.3、事例陈旧，若干年前的感动中国人物，2008年汶川地震等.二、优秀的记叙文应该充满生动形象的描写，精细入微的刻画.如果通篇是对自己所经历的一个事件的概括叙述，只是故事的梗概，没有主人公的语言描写、行动描写，更没有心理描写、环境描写等手法.好的一篇记叙文需要细节描写。
3. 请问小说中如何描写人性
呵呵。有很多方法。
描写人性的主要目的就是丰富人物的内心。我们可以从多个角度来透露出人物的内心，也就是人物的本性。例如比如“王老爷用深邃的眼神暗暗的看着离去的少年的背影，心里跌宕起伏：这小子，绝对不是善茬！”这句话我们可以让读者同时感受到两个人的性格，你看这样既写出了老者的心机深，也写出了少年的神秘感，可以说是“一句两用。”
当然这只是小沙粒，描写的方法还有很多，不要照抄。
还有语言描写。冷峻的语气可以透露出来者不善……温暖的语气在表面可以给人一种温馨的感觉，也让读者读下去时，产生了鲜明的对比。
你就从动作，内心，外貌，对比，描写来阐述，多用比喻句，可以更形象生动的写出一个人的形象。
描写人性要光要注重人物的眼神是远远不够的……要从多个角度来展现。
还有就是人物的说话语气也会产生影响。
还有所处环境吧也会有影响。
还有就是从别人对他的态度和建议来为这个任务的性格筑基。
……还有很多啦，实在打不下去了，这可是我一个字一个字打出来的经验..如果还有什么要问的就Q我794394662.。
4. 请帮我写《人性》为标题的文章,
虚伪的人性
在熙熙攘攘的人流里，我们谁都无法以自己的心性活得舒贴，为了适应外在环境，在生活中我们不得不充任多重角色去迎合世味的浓淡。
生命的成长本来就简单而纯粹，所有的虚假都来自人为。在烦嚣中，我们便心怀几许应对的机巧，埋藏心爱，却因顾左右而言它；一颦一笑，谁都难以明其真意；用微笑掩饰内心的伤悲；用强蛮遮掩了灵魂的脆弱；行为就这样背叛了自己的真实意愿，无论故意还是随意。
在社会的人流里穿梭，再也8象童年般毫无芥蒂的说出自己真实的想法，再也8象童年般毫无瑕疵的争吵，一股强烈的竞争气息压抑得人无法呼吸。人与人之间的钩心斗角，让人总是在猜测中瑟瑟发抖；明修栈道，暗度陈仓，让人总是堤防这前行。而因灵魂总能敏感到一种沉重的负担和揪心的伤痛，总让人有种败北的感觉袭心而来，为了躲避这种感觉，关上心之门，让心灵躲进了极乐的静谧或是伤悲的秘密搏斗。无论谁，只要他在一个关着的门后面，他就能使自己不受约束，厌恶自己的厌恶，崇拜自己的崇拜，世俗的争斗只是多余，敷衍于耳目也只是虚荣，在门后，用心灵的自语来抚慰自己灵魂的脆弱。真实的世事侵袭也无法将你的心情俘虏，而当你走出那张门，就无情的禁锢了自己真实的想法，去迎合世事的虚浮，牵强的去敷衍人心虚荣的满足。
要让人性活得真实真的不是一件容易的事，客观的环境总是潜移默化的将人性的本真剥夺得只剩几丝或无影无踪。
时间的落叶一片片重生，我们的足迹越来越大，也越来越深，伴随着我们一直延伸到生命的时钟停止的那一刻，然而在足迹中我们却越来越看不清自己，苛求的改变让自己以辨认不出真实的自我，人性就这样被一点点的掩埋，因而人与人的交流中就多了“笑面虎”一类的人。而从古到今，对人性虚伪的形容也不少，例如：笑里藏刀、口蜜腹剑、阳奉阴违、阿谀奉承、虚情假意、虚应故事、虚与委蛇……这些成语都让人感觉到人性的险恶。人面隔在面纱里，让虚伪掩盖真实，但真性也不会彻底消失，总会象绚烂的花朵点缀着春天的迷人，而为了证明它的可贵，总是与虚伪结伴而行，让人在稀薄的空气里焦虑渴求的时候，感觉到它的美丽。
虚伪的人性，涂鸦出虚伪的世界，让人无法超拔。无论虚伪给自己带来多重的负担，只要能拥有自己想要的虚假的融洽，也是何乐而不为，人性就这样把真实伪装，在虚伪中徘徊，也会活得其乐融融。
5. 作文 人性的光辉 怎么写
人性光辉——写给地震中的老师们 此刻，手中捧着老师发给孩子的暑期作业，看着一页页经过老师们精心整理后的一本暑期生活，我的眼泪又一次忍不住掉了下来。为了让孩子们度过这个特殊的暑假，为了减轻所有家长的负担，把更多的精力放在抗震救灾、重建家园上，老师们冒着危险在余震中设计、印刷、装订了这本具有特殊意义的暑假生活。一项项的学习安排、一张张练习卷，浸透着老师们的心血。他们也有孩子，也有父母、家人，但在危难关头，首先想到的是学生们。这又让我想起了“5.12”那感人的一幕。 在那个貌似平静的午后，突然间，整个房屋剧烈摇晃起来，愣了片刻的我第一反应是，地震了！ 站立不稳的我想靠着支撑物，但是没用。那摇晃的力度好似行驶在大海中的船遇着了大风暴。当时我只有一个想法，生命将就此终结！ 我晕晕忽忽下得楼来，公司大院里已经站了好多人。大脑一片茫然的我，一屁股坐在一台阶上，但感觉地面还在不停地晃动，而事实上当时剧烈地晃动已经停止，可直到现在我也想不起来那剧烈地晃动是啥时候停止的。 稍微冷静下来，我环顾四周，还好四周的建筑物没见倒塌，心想家人应该没事吧？于是我打电话给家人、孩子的老师，所有的电话都打不通，我好着急！心里想着孩子的安危，眼泪止不住的掉了下来。这时，天空一片乌云，要下雨了！我在慌乱中，开车去学校看孩子。一路上只见行人熙熙攘攘，一片惊恐不安的神情。因为交通不畅，再加上心急，我感觉去儿子学校用了好长时间。到了学校，便有老师告知，孩子们都被老师集中在操场上了。我那颗悬着的心放了下来。在操场上，只见孩子们按年级有序地站在操场上，老师们镇定地安排着一切。看着孩子们平安的模样，看着忙碌的老师们，我不由得有些惭愧起来。老师们也有父母、家人，此时，他们内心也和我们一样，惦记着亲人们的安危，但他们把学生的安危放在第一位，坚守在岗位上，把亲情置之度外，这又一次让我是感到了老师们的伟大，对孩子们的爱，人性的光辉又一次感动着我。我的眼泪又一次掉了下来！ 一位叫向倩的年轻美丽的女教师，去年刚毕业到什邡龙居小学当英语老师。废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！ 向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长，他悲痛欲绝：“我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样！” 这就是我们的人民教师！我每天都被这些人和事感动着！泪水一次次打湿了衣襟。谢谢你们，亲爱的老师们，语言无法表达对您们的崇敬之情。真心地谢谢你们！
6. 人性的美丽 作文 怎么写
人性的美丽 人性是指人拥有的美好天性。
古人云：“人之初，性本善。”本性的善是我们纯洁美好的心灵，而纯美的心灵时时在我们的社会中表现出来，使我们深深感动，获得温暖，拥有幸福。
如感动中国、感动世界的那些人类中的优秀分子，他们将人性的旗帜高高扬起，才让我们感受到了人性的美丽，也获得了作为人类一份子的骄傲。是的，我们的目光常常集中在这些不平凡的人物、了不起的事实上，觉得只有这才真正展现了人性的美丽，其实不尽然。
我们身边的小人物，发生在我们身边的小事件往往也展现着人性的美丽，这，就需要我们去发现，去关注，去体味……。
7. 关于人性中痴迷程度的文章怎么写
关于生命意义的思考 1我们要美丽的生命不断繁滋，能这样，美的玫瑰才永不消亡，既然成熟的东西都不免要谢世，优美的子孙就应当来承继芬芳：但是你跟你明亮的眼睛订了婚，把自身当柴烧，烧出了眼睛的光彩，这就在丰收的地方造成了饥谨，你是跟自己作对，教自己受害。
如今你是世界上鲜艳的珍品，只有你能够替灿烂的春天开路，你却在自己的花蕾里埋葬了自身，温柔的怪物呵，用吝啬浪费了全部。可怜这世界吧，世界应得的东西，别让你和坟墓吞吃到一无所遗！ ——————莎士比亚 2生命的意义在哪里？这是我问自己最多的一个问题。
可能不同的性别会有不同的答案，有不同的思考方式，也可能殊路同归。问题最终将归结于自身。
在理性的认识中，生命的意义源于一个人的所看，所思；在感性的认识那里，一切却取决于心灵的体会及情感的丰富程度。但同时它又不仅仅是一种体会，更关键的是它影响思考的方式。
生命可能是这样一种过程：体验——积累——思考。当你习惯了这种生活方式时，永恒的也就只有思考了。
同时思考也是一个渐进过程，它也需要一个否定——肯定——再否定的循环过程，也需要经历一个思想混乱的过程，渐渐走向澄清，再走向独立，并最终确立起属于自己的思维模式。这不仅需要时间，更需要持之以恒的积累与勇气。
并不是每一个人都有这样的意愿，也不是每一个人都能以这种生活为享受。 3我知道是我负了她，她说：有时候，我会想。
在一个春暖花开的时令，树影投在安静宽阔的大道上，或可再次看到你带着太阳光微微干燥的气味，站在树下面，象孩子一样的朝我微笑。偶尔也会志得意满的笑得很大声，常常可以很轻易地把每个苍老得摧枯拉朽的故事讲得极其生动。
那种样子一定会很好看。 44月4日，我剪去了头发。
古人云：削发明志古人又云：发断如情绝 5掬起一缕清澈的甘泉欲饮这份清爽欲醉这份淋漓鱼儿告诉我这是远山的泪水是风儿的饮泣留给远山的哀愁 于是我溯流而上追逐这神秘而离奇的风儿很遥远的路程好艰辛的跋涉伫立远山的峰顶已是斜阳日暮的黄昏 彤天映红了云海层林熏染着辉煌脚下巍峨的高山呼唤着广袤而又无垠的大地 一声归鸿的忧鸣，它的影子映入了伴山的水中水向我来时的方向流去载着激情与喜悦直到远方的缠绵凄怨 一阵风吹过来拂过我的面庞，吹醒我的冥寐抬头遥望已是繁星点点夜色朦胧 风儿告诉我它来自溪水清澈的湖畔那里，曾留下匆匆过客的哀愁 6下雨的夜，刺骨的风；依墙的等待，狂奔的身影；坚强的落泪，固执的转身；绝情的话别，无尽的追问；叛逆的执着，被迫的遗忘；飞翔的翅膀，颓废的灵魂。 7我在黑暗中痛苦挣扎，一定要赶在晨曦映出，脸的轮廓前，抽象出黎明。
8很多东西在追求之前是个梦，在追求过程中是首诗，在追求达到后则成了论文，惟追求过程是最浪漫的时节。宇宙虽然无限，但对生命却有局限与约束。
所有的约束者都显得抽象无力，除非有了自己；所有的自己不过瞬息，除非有了时间；所有的时间也都是空虚，除了珍惜与创造；所有的创造也并非都是益，除非有了共享。因此除了付出的那一秒是真实，岁月还能是什么？ 9我奔驰，道路对于我来说是一种约束，但正是这种约束，使我得以达到目的地。
10当我登上高山，在山上自鸣得意并放歌时，不想一张口就随风消散，还不如在山下的回声多，这便是我下山的缘由；当我登上高山之颠，在峰顶俯视山下芸芸众生时，一只鹰在高空俯视我，而太阳在太空中俯视这一切，这便是我下山的缘由。在峰顶是引人注目的然而峰顶的东西并不比山谷里多。
当阳光照亮我时，也给了我一道阴影，也正是这道阴影使我更立体。风在宁静时是无言时的，当它跑动是就有歌了；水在静止时是无声的，当它奔流时就有歌了；山是沉默的，当有攀岩者时，那拓荒的脚步与回声便是希望之歌了——那是永恒之歌。
11一春长费买花钱，日日醉湖边。玉骢惯识西湖路，骄嘶过、沽酒楼前。
灯杏香中歌舞，绿杨荫里秋千。暖风十里丽人天，花压鬓云偏，画船载取春归去，余情付、湖水湖烟。
明日重扶残醉，来寻陌上花钿。 12缓慢是由于我们对于速度与效率的迷恋带来的，而在崇拜效率的技术时代，消失的何止是缓慢。
人性中有太多美妙的特性正在被遗忘。人性中的不安、痴迷幻想、迷惘、激情不是因为缺乏生产率而正在被摒弃吗？我们必须顽强地回忆历史上那些伟大的浪漫人物，来确认人性中一些不该被遗忘的因素。
这或许是某种软弱的表现吧，因为这意味着缺乏融入现实的能力。但是，有一点是肯定的，现实并不意味着生命的唯一去向。
如果通过回忆，能活在某个伟大的时刻，遭遇一些伟大的人物，不管它的时间有多短暂，或者是多么虚幻，都能为我们的生命注入一些活力与高尚。 13养鹰的被鹰抓伤了眼鹰，是一种翱翔的生命形态 14可悲的14，让我想到了情人节我有情人，一个、两个、三个、四个。
但是，从来没人陪我过情人节 15看过一部叫《四月物语》的日本电影很淡、很美生命就应该像那把滂沱大雨中的小红伞 16五月风暴时，有几条标语，我觉得很有意思（转引自：张一兵、胡大平《西方马克思主义哲学的历史逻辑》，P410。
8. 以人性之美为话题的作文,怎么写
[话题亮相]
阅读下面的文字，根据要求作文。
在新教材>中，我们认识了许多具有人性之美的人，肖邦的美在故园之思，屈原的美在爱国之情，十二月党人之美在于对自由的向往，颜佩韦等五人之美在于对正义的追求，老王之美在于质朴，格斯拉之美在于执着……
其实，在普通人身上、在日常生活中，我们都可以发现人性之美在闪光。请以“人性之美”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：题目自拟，立意自定。
[写作指导]
首先要读透材料。通过阅读不难看出，无论是“故园之思”，还是“爱国之情”，这话题的“美”字主要集中在人性的闪光点上。而人性的闪光点，则是这些人身上所体现出的高贵的灵魂或是内心深处最真实而感人的情感流露。
其次，要仔细领会文字提示及写作要求。“在普通人身上，在日常生活中”，即我们的聚焦点应放在我们真实的生活中，而不应去写古人或名人。还要注意三点：1、文体是记叙文。2、话题太大，要从小处着眼，找好切入点。3、话题并非作文题目。因而先要拟个新颖的标题，从选材到构思都要体现记叙文“叙写具体、人物形象丰满感情真挚”的特点，并且一定要联系“人的活动”，在“人的活动”当中去把握人性之美。
人性的光辉
山东高密康成中学高二、13班 张燕玲
他每一次感激地微笑弯腰，就如一点一滴的人性轻轻飘落，然后摔在地上，折射出满天的繁星，普洒温暖的清晖。
——题记
在镇汽车站上，常年有一位摆小摊的老汉。从第一次见到他时，他就一直穿着一件发白又沾满油污的旧式大褂，偶尔也会戴上那顶更破更旧的帽子。他将小零食小玩具一一摆在小推车的木板上，然后自己安静地坐在一旁。因为这样一副形象呈现在人来人往并不繁忙的车站上，所以很容易被人们忽视和遗忘。他的生意除了有几个拿一毛两毛的儿童光顾外，行人并无半点驻足之意。
每次回家，他总在那儿，思念的感情同这一幅灰白而憔悴的图片几乎成为我心中最强烈而温暖的景象。然而，我却很少去买吃的，不是嫌他，只是希望在远处默默观察着他，他的一举一动足以让我感动难忘。尽管生意冷清，但是每一次小顾客从摊前路过时，他的眼中总会露出明亮的光芒，他总会微笑着耐心地等待这些顾客挑剔地选择自己的物品。双手接过那几毛被孩子们握着皱巴巴的小票子，他感激而欣喜地弯一下腰，脸上的笑容随着皱纹的脉络伸展开来，黑红的皮肤加上银灰的发丝让我不由自主想到那幅油画《父亲》。有时候他也会慈祥地看我，我们彼此相视一笑，他又专心等待顾客。
那个初冬的中午，干冷的西北风疯狂地撩乱我的头发，刺痛我的脸颊，我心里怪爸爸怎么还不来接我。蓦然回首，凄冷的车站一角，他双手插进袖子中，依然那么安详，风把他的食品袋刮得咯咯直响。四周行人欲断。我第一次情不自禁地走近他。他微闭的双眼猛然睁开，看到是我咧开嘴笑了，我突然手足无措指着几包小零食说：“我要这个！”他伸出干裂的双手有些颤抖地取出食品递给我，他还做了一个津津有味吃东西的样子，难道他是个聋哑人。“这多少钱？”我小心翼翼地问。他先伸出一个中指，然后又把五个指头全展开。“一块五”？他连忙点点头。老天，他是个聋哑的大伯呀？那么长时间我今天才知道。
看到我买完东西还没走开，他高兴地和我攀谈起来（我根本不懂哑语）他用手不断比划，我就微笑，但是有一个动作我似乎明白了。他在描绘一个孩子。他的身高，他的模样，他的动作。看到大伯脸上的笑，我说：“你有个孙子对吗？”他的眼睛又明亮了许多，不住地点头点头。“他和您一起住吗？”他仍是自豪地点头。突然间，我对这位老人崇敬起来，他的一举一动仿佛都在播撒人性的光辉。和他在一起等待很温暖亲切。
9. 以人性之美为话题的作文,怎么写
[话题亮相]阅读下面的文字，根据要求作文。
在新教材<<语文（必修三）>>中，我们认识了许多具有人性之美的人，肖邦的美在故园之思，屈原的美在爱国之情，十二月党人之美在于对自由的向往，颜佩韦等五人之美在于对正义的追求，老王之美在于质朴，格斯拉之美在于执着……其实，在普通人身上、在日常生活中，我们都可以发现人性之美在闪光。请以“人性之美”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：题目自拟，立意自定。[写作指导]首先要读透材料。
通过阅读不难看出，无论是“故园之思”，还是“爱国之情”，这话题的“美”字主要集中在人性的闪光点上。而人性的闪光点，则是这些人身上所体现出的高贵的灵魂或是内心深处最真实而感人的情感流露。
其次，要仔细领会文字提示及写作要求。“在普通人身上，在日常生活中”，即我们的聚焦点应放在我们真实的生活中，而不应去写古人或名人。
还要注意三点：1、文体是记叙文。2、话题太大，要从小处着眼，找好切入点。
3、话题并非作文题目。因而先要拟个新颖的标题，从选材到构思都要体现记叙文“叙写具体、人物形象丰满感情真挚”的特点，并且一定要联系“人的活动”，在“人的活动”当中去把握人性之美。
人性的光辉山东高密康成中学高二、13班 张燕玲他每一次感激地微笑弯腰，就如一点一滴的人性轻轻飘落，然后摔在地上，折射出满天的繁星，普洒温暖的清晖。——题记在镇汽车站上，常年有一位摆小摊的老汉。
从第一次见到他时，他就一直穿着一件发白又沾满油污的旧式大褂，偶尔也会戴上那顶更破更旧的帽子。他将小零食小玩具一一摆在小推车的木板上，然后自己安静地坐在一旁。
因为这样一副形象呈现在人来人往并不繁忙的车站上，所以很容易被人们忽视和遗忘。他的生意除了有几个拿一毛两毛的儿童光顾外，行人并无半点驻足之意。
每次回家，他总在那儿，思念的感情同这一幅灰白而憔悴的图片几乎成为我心中最强烈而温暖的景象。然而，我却很少去买吃的，不是嫌他，只是希望在远处默默观察着他，他的一举一动足以让我感动难忘。
尽管生意冷清，但是每一次小顾客从摊前路过时，他的眼中总会露出明亮的光芒，他总会微笑着耐心地等待这些顾客挑剔地选择自己的物品。双手接过那几毛被孩子们握着皱巴巴的小票子，他感激而欣喜地弯一下腰，脸上的笑容随着皱纹的脉络伸展开来，黑红的皮肤加上银灰的发丝让我不由自主想到那幅油画《父亲》。
有时候他也会慈祥地看我，我们彼此相视一笑，他又专心等待顾客。那个初冬的中午，干冷的西北风疯狂地撩乱我的头发，刺痛我的脸颊，我心里怪爸爸怎么还不来接我。
蓦然回首，凄冷的车站一角，他双手插进袖子中，依然那么安详，风把他的食品袋刮得咯咯直响。四周行人欲断。
我第一次情不自禁地走近他。他微闭的双眼猛然睁开，看到是我咧开嘴笑了，我突然手足无措指着几包小零食说：“我要这个！”他伸出干裂的双手有些颤抖地取出食品递给我，他还做了一个津津有味吃东西的样子，难道他是个聋哑人。
“这多少钱？”我小心翼翼地问。他先伸出一个中指，然后又把五个指头全展开。
“一块五”？他连忙点点头。老天，他是个聋哑的大伯呀？那么长时间我今天才知道。
看到我买完东西还没走开，他高兴地和我攀谈起来（我根本不懂哑语）他用手不断比划，我就微笑，但是有一个动作我似乎明白了。他在描绘一个孩子。
他的身高，他的模样，他的动作。看到大伯脸上的笑，我说：“你有个孙子对吗？”他的眼睛又明亮了许多，不住地点头点头。
“他和您一起住吗？”他仍是自豪地点头。突然间，我对这位老人崇敬起来，他的一举一动仿佛都在播撒人性的光辉。
和他在一起等待很温暖亲切。
