育才学习网1. 让座作文怎么写
让座 对于让座，大家都并不陌生吧。
不论在公交车还是在地铁上，随处可见有些人毫不犹豫地把座让给有需要的人。让座体现了中华民族的传统美德，但也有一些人只顾自己利益。
上了一天课的我，坐在公交车上昏昏欲睡。突然“吱”的一声，公交车到站了。
上来两个乘客，西装革履的男士和一位年迈的老人。那位那时眼疾腿快，一个箭步来到唯一的空位前，坐了下来。
老人环顾四周，车上座无虚席，叹了一口气站在了过道上。车子继续前行，我眼皮沉重，浑身无力的坐在位子上。
忽然一个急刹车，我睁开朦胧的双眼，只见老人跌坐在公交车过道上。老人撑着地面摇摇晃晃的站了起来，看来这下摔得不轻。
售票员看见了，对车厢里的人说：“谁能给这位老人让个座。”说完车内鸦雀无声。
售票员连续说了三遍也无人应答，我本想站起来让座，可我双腿发软，一点力气也没有。我自言自语道：“老奶奶，对不住了。
等我以后当上老板，一定派奔驰宝马来接你。”我看了看那位西装革履的男士，希望他能自告奋勇的让的让个座，但很快就打消了这个念头，只见他摆弄着自己的手机，对老人熟视无睹。
我只好尴尬得闭上眼睛。车上的人越来越多，两三站后就人满为患了。
过了一会儿，我听到了令我振奋的声音。“大妈，您坐这儿吧”我睁眼一看，原来是那位男士面带微笑地把座让给了老人。
我真是丈二和尚摸不着头脑，难道我真的误会他了，看来他是良心发现了。我情不自禁的露出了笑容，这个世界上还是有同情和善良。
不一会儿，我的笑容就僵住了，那位男士到站下车了。 时代在变化，但中华民族尊老爱幼的美德却不能改变。
现在有些年轻人忘记了做人的基本，以自我为中心不为他人着想。当然，也不能以偏概全，舍己为人的事也有发生。
我想说的是，如果人人少考虑点儿自己，多为他人着想，社会就会变得更加和谐，世界也会变得更加美好。
2. 公交车让座的作文怎么写
在一个阳光明媚的星期日，我怀着愉快的心情和妈妈一起去商场买东西.
去商场要坐107路公交车。我们在站台上等了好一会，公交车总算来啦！我交了钱后飞快的跑上车。今天乘车的人可真多呀！只剩下3个座位了，我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位。
我一边坐车，一边想：“我们的城市可真美啊！”正当我望着窗外的美景时，车又到站了。 这次没有人上车，倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车。老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢？如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个高年级学生实在感到很羞愧。但是，我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖！
3. 关于让座的作文怎么写
让座车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。
在现实生活中，这类让的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出浓厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……在一个阳光明媚的早上，我独自一个人7a686964616fe4b893e5b19e31333363373164搭公交车去外婆家，探望外婆。
等了好久，公交车终于来了，我像兔子窜上了公交车，我东张西望，终于被我找到了一个位置，我好幸运呀，我飞快的坐了上去。当我正在欣赏着窗外的风景的时候，车突然停了，没有人下车，却上来了一个人，我一看，是一个白发苍苍的老奶奶，只见她左手拿着一袋东西，右手拐着双拐，身穿着一件褐色的衣裳。
心想：我该不该让座给她呢？如果让了，那我岂不是要站着……最后，我还是没有理会她，把头扭到了窗外。车开动了，看着她一晃一晃的，我的心难受起来，司机叔叔按了一下广播，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”
这时，坐在我后面的小妹妹站了起来，对着老奶奶说：“老奶奶，你坐吧！”老奶奶慈祥地对小女孩说：“小妹妹，你真乖。”当时，车上的乘客都竖起大拇指对这小女孩说：“小妹妹，你真棒！”小妹妹害羞地低下了头，而我的心里很愧疚，因为小妹妹做到的事情，我却做不到。
坐在小女孩后排的老爷爷看着这车上发生的一切，他说了一句意味深长的话：“现在的活雷锋真是处处可见呀！”车上的乘客也情不自禁回答道：“是呀，我们社会不正需要这样的活雷锋吗？”车上顿时沉浸在一片快乐的海洋中。
4. 公交车让座的作文怎么写
在一个阳光明媚的星期日，我怀着愉快的心情和妈妈一起去商场买东西. 去商场要坐107路公交车。
我们在站台上等了好一会，公交车总算来啦！我交了钱后飞快的跑上车。今天乘车的人可真多呀！只剩下3个座位了，我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位。
我一边坐车，一边想：“我们的城市可真美啊！”正当我望着窗外的美景时，车又到站了。 这次没有人上车，倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车。
老奶奶满头白发，看上去有60多岁了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根拐杖，一摇一晃的上了车。可是车上已经没有空座位了。
我犹豫不决，到底是让座还是不让座呢？如果让座的话，我就要一直站着了，但如果不让座的话，老奶奶就要一直站着了。正当我思考的时候，一个悦耳的声音打断了我的思路，只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的说：“谢谢你啊，小朋友。”
“不用谢，这是我应该做的。”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容，老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容。
乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神。我的脸却发烧起来，我和小妹妹同样都是少先队员，小妹妹还比我小，而她却主动让座给老奶奶，我这个高年级学生实在感到很羞愧。
但是，我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样，我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖！这时公共汽车里已经没有空座位了，寥寥的站着几个人。我暗幸自己有个座位。
车子缓缓地停下来，上来了一堆人，其中有一位白发苍苍的老人，她慈祥的脸挂的着笑容。我一眼就认出她是我的小学老师，立即站起来让座：“老师，您这边坐。”
边说边扶她坐下，她笑容可掬地问我怎知她是老师。显然她已不记得我这位学生了，可以理解，当时我是个沉默寡言的中等成绩的学生，处于一个容易被人遗忘的角色。
我告诉她我是88届的，当时她是我的语文老师，我真诚地说：“老师，谢谢您，有您的用心栽培，我才有今天呀。”她似乎有些印象，点头笑眯眯地看着我。
她那深沉的目光，那温蔼的样子，让我倍感亲切。 车子忽然急刹车，我站不稳，由于惯性扑倒在前面的一个人身上，他是坐着的，不耐烦的推开我。
抬起头，我一眼的认出了他，“真的是你啊，李强。”我欢呼的喊起来。
说起他我的脸禁不住露出一股骄傲的神情，他是我一手培养的得意门生。当时他在初三，是我的第一届学生，尽管他的成绩一般般，然而我却尽我所能地把他教好，整整一年我都非常耐心的、坚持着特别照顾他，课后都留下来给他开小杜，在我的帮助下，他考上重点中学，但从此我再也没有见过他。
今天的偶遇真让我兴奋。不知过了多久，他才好不容易的想起，却勉强的扯着笑脸，漫不经心听我在说起那段陈年往事不，还不时扭头看窗外。
这时一阵风吹过来，让我有些清醒过来。因为他一直都没有站起来的意思，更别提会给我让座。
我灰白着脸，嘴唇颤抖着，尴尬的退回车尾。心里百感交加，很不是滋味。
我就这样站着，一直站着，过了六个站，才到我的目的地，当我下车时脚都麻了，而我的学生却一直坐着，一动不动的看着窗外，满。
5. 关于让座的作文怎么写
让座
车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。在现实生活中，这类让的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出浓厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……
在一个阳光明媚的早上，我独自一个人搭公交车去外婆家，探望外婆。等了好久，公交车终于来了，我像兔子窜上了公交车，我东张西望，终于被我找到了一个位置，我好幸运呀，我飞快的坐了上去。当我正在欣赏着窗外的风景的时候，车突然停了，没有人下车，却上来了一个人，我一看，是一个白发苍苍的老奶奶，只见她左手拿着一袋东西，右手拐着双拐，身穿着一件褐色的衣裳。心想：我该不该让座给她呢？如果让了，那我岂不是要站着……最后，我还是没有理会她，把头扭到了窗外。车开动了，看着她一晃一晃的，我的心难受起来，司机叔叔按了一下广播，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”这时，坐在我后面的小妹妹站了起来，对着老奶奶说：“老奶奶，你坐吧！”老奶奶慈祥地对小女孩说：“小妹妹，你真乖。”当时，车上的乘客都竖起大拇指对这小女孩说：“小妹妹，你真棒！”小妹妹害羞地低下了头，而我的心里很愧疚，因为小妹妹做到的事情，我却做不到。
坐在小女孩后排的老爷爷看着这车上发生的一切，他说了一句意味深长的话：“现在的活雷锋真是处处可见呀！”车上的乘客也情不自禁回答道：“是呀，我们社会不正需要这样的活雷锋吗？”车上顿时沉浸在一片快乐的海洋中。
6. 让座提纲怎么写
今天早晨78路公交车上跟往常一样的拥挤，我站在靠后门的位置，旁边的两个"老弱病残专座"上前后坐着一对母子，母在后，子在前，儿子约9岁左右，儿子座位旁边站着一位大妈，论年纪应该属奶奶级别吧。车站不时的有老人家上车，喇叭不时传来"请主动给老弱病残孕让座"的声音，那位母亲也不失时机的教育起孩子，教育场景如下：
一、一位老大爷上车。
上车后别人已先让座，妈妈对儿子说：“你怎么不站起来让座呢？老师怎么教你的？书本上怎么写的？！”儿子无语。
二、又一位大爷上车。
儿子看了看妈妈，妈妈说：“赶快过来，给老人家让座。”儿子站起来，同时，前座的人也站起来让座，大爷就在前面座位坐下，儿子有点不好意思再坐，想往妈妈这边靠，妈妈又把他推回到座位上，说：“以后见到老人家上车要让座，知道吗？这样才是好孩子。”
三、再一位大爷上车。
此大爷非彼大爷，头发花白，衣衫简陋，形容憔悴，一看就知道乡下大爷，他艰难的从前门一直挤到后门，扶着扶手，可能有点疲劳，他蹲了下来。儿子发现了大爷，望着他妈妈，指着那位大爷，妈妈回头看了看，伸手把儿子转过身，不语，儿子还不时的回头看看大爷。（大概过了三、四站，在一位中年大姐的呼吁下，后面才有人给这位大爷让座）
四、一位老奶奶上车。
儿子看见奶奶上车无动于衷，妈妈开始教育：“你怎么不站起来让座啊？老师是怎么教你的？妈妈平时怎么跟你说的，快起来！”孩子很不情愿的被妈妈拉起来，奶奶坐在了孩子的座位上。
儿子在妈妈的怀里感觉很不舒服，妈妈说：“平常老师教的，妈妈说的都是口头的，今天算是实践了，以后要记住。”儿子说：“那妈妈叫我让座，你为什么不让座啊？”……妈妈说：“呃……妈妈是大人嘛，你是小孩，小孩就要让座的，……你看你，不主动让座，妈妈小时候可比你懂事多了……”
怎么样？这个妈妈的教育比较强吧！
7. 让座的作文怎么写
让座 一个晴朗的星期天，妈妈带我和弟弟去少年宫玩。
于是，我们乘上了一辆公交车出发了。一路上，弟弟叽叽喳喳地说个不停，显得很高兴。
到了“西京花园”这一站，一位白发苍苍的老爷爷走了上来，车上已经没座位了，他扶着杆子，好不容易才站稳。我心里想，老师教育我们要尊老爱幼，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。
我边想边走过去，对老爷爷说：“爷爷，我快到站了，我把座位让给您坐吧。”说完我就把老爷爷扶到了自己的座位上。
老爷爷和蔼地说：“谢谢你，小朋友，你真懂事。”我对老爷爷笑了笑，说：“不用谢，这是我应该做的。”
下车以后，弟弟向我竖起了大拇指，说：“哥哥你真棒。”妈妈自豪地说：“你真是我的好儿子。”
听了他们这样夸我，我心里那个高兴劲儿就甭提了，全身每一根汗毛都活跃的跳了起来。这个星期天过得真爽啊。
8. 让座作文100字怎么写
星期六，我去少年宫跳完舞后，因为路程遥远，所以就只能自己乘汽车回家了。
上车后，我四周看了一下，发现有一个空的位子，就马上坐了上去。到了下一站，只见一位白发苍苍的老人，驼着背手里拄着拐杖，正背着个特别重的麻袋上了车。她问司机到不到曲阳医院，她问明白之后，摸出两张皱巴巴的一元钱，上了车。我想大概她是去看病的吧。
这时，上车的人也越来越多，不仅每个座位都坐满了人，连车厢也都挤满了人。似乎没有人感觉到老人的存在，她艰难的站在那里，随着车子晃来晃去。我想：我得让个位，如果来个急刹车，肯定她会摔跤的，也许她还是个病人呢！
我毫不犹豫地站起身，对老人说：“奶奶，您坐吧！我马上要下车了。”可是，我刚要离开座位，老人拍拍我的肩说：“小朋友还是你自己坐吧！” “没关系，我马上就要下车了” 我说。“那好吧，小朋友，谢谢你！”那位老人感激地向我微笑着。
下车后，我也笑了，因为我帮助了别人，心里特别开心。
9. 怎样写让座的作文
一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河
