育才学习网1. 小学4年级数学书上 单元练习四怎么写
85x82+82x15
82x(15+85)=8200
5x289x2
5x2x289=2890
(125x5)x4
125x(5x4)=2500
25x97+25x3
25x(97+3)=2500
88x102
88x100+88x2=8960
125x88
125x8+125x80=22000
378+527+73
378+(527+73)=978
167+289+33
167+33+289=489
58+39+42+61
(58+42)+(39+61)=200
76x25+25x24
(76+24)x25=2500
(1)30+25=55
(2)30x25x40=3000
(3)砖的面积是多少啊，1800/12=150 然后用花园的面积除砖的面积在比较
2. 怎么写中班数学4的分成教案
幼儿园数学教案：学习4的分成
教师：屈老师
设计意图：
由于刚刚学习了2和3的组成，不过前两次主要是由老师拿实物进行分合，帮助幼儿理解分合的含义，然后让孩子们能用语言进行表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。那么，在已具备这样的条件下，我就设计了这样一个活动，让幼儿们通过自己的尝试、探索来学习4的分成，把时间和空间还给孩子，让他们在自己的摸索中去获得知识，找寻答案。
活动目标：
1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的分成。
2、发展幼儿动手操作能力，观察，逻辑思维，推理能力。
3、在操作活动中不断探索数的多种分法，激发幼儿的求知欲。
活动准备：
教师：4条大鱼，3个鱼缸，12条小鱼。
幼儿：每位幼儿4条小鱼图片、一张记录表、操作题。
活动重难点：
让幼儿在探索操作中学习4的多种分法。
活动过程：
1、游戏："我们都是好朋友"。复习3的分成。
今天，我们一起做"我们都是好朋友"的游戏，请3个小朋友手拉手，念儿歌：123,321，我们都是好朋友，3个好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，3可以分成几和几？3可以分成1和2……2、幼儿操作："分小鱼"，在操作活动中不断探索4的多种分法，并学会记录。
教师：徐老师接到了猫妈妈的电话，她请全班的小朋友帮小猫分小鱼，把4条小鱼分成2部分分到两个小鱼缸里，可以怎样分？（请个别幼儿操作）教师：4条小鱼分成了几条小鱼和几条小鱼？（用完整的语句回答）幼儿：4条小鱼分成了1条小鱼和3条小鱼。
教师：那么4可以分成几和几？
幼儿：4可以分成1和3.（请全班幼儿复述，教师帮助记录在黑板上）教师：猫妈妈请大家想一想，4条小鱼分成2部分还有几种分法，请小朋友从桌上的篓子里每人拿4条小鱼分一分，有几种分法并把它记录下来，写在记录表上，看谁分得又快又准。
3、幼儿操作，老师指导。（单独请一个小朋友上台做练习）
教师：请你介绍下你是怎么分的，4条小鱼分成了几条和几条？4可以分成几和几？
幼儿：4条小鱼分成了1条和3条，4分成了1和3;4条小鱼分成了2条和2条，4可以分成2和2;4条小鱼分成了3条和1条，4可以分成3和1.
教师：很好真棒，其他小朋友有不同的分法吗？
幼儿：4可以分成1和3,4可以分成3和1,4可以分成2和2.（幼儿叙述教师记录）教师：小朋友你们觉得这两种方法好记吗？
幼儿：好记。
教师：它们都有好听的名字第一种叫按序法，第二种叫倒序法。猫妈妈很高兴我们班小朋友帮她把小鱼分好了，她觉得我们班小朋友都很聪明。
4、巩固游戏：分组练习。
猫妈妈说：秋天来了，水果成熟了请小朋友帮她分一分水果。请小朋友听清楚要求：1,2,3组小朋友填一填根据图片，用数字表示分式；4,5,6组小朋友分一分将水果分到2个盘子里并用圆圈表示；7,8,9组小朋友数一数，根据图片内容数一数并用数字表示出来。
请小朋友一人拿一张操作题做题目。注意铅笔不要对着其他小朋友，不要戳到自己或者小伙伴，做完请仔细检查一遍。
做完后请个别幼儿展示练习成果。
5、今天我们学了4的组成，猫妈妈很开心觉得我们班小朋友帮了她大忙谢谢我们班小朋友。她请我们班小朋友到户外做游戏，让我们一起去吧。
（更多教案尽在：屈老师教案网）
3. 小学4年级数学书上 单元练习四的1、2、3、4、怎么写
1.85*82+82*15 5*289*2 (125*25)*4
=(85+15)*82 =5*2*289 =125*(25*4)
=100*82 =10*289 =125*100
=8200 =2890 =12500
75*299+75 25*97+25*3 88*102
=75*299+75*1 =25*(97+3) =88*(100+2)
=75*(299+1) =25*100 =88*100+88*2
=75*300 =2500 =8800+176
=22500 =8976
125*88 (125+17)*8 378+527+73
=125*(80+8) =125*8+17*8 =900+73
=125*80+125*8 =1000+136 =973
=10000+1000 =1136
=11000
167+289+33 58+39+42+61 76*25+25*24
=167+33+289 =(58+42)+(39+61) =(76+24)*25
=200+289 =100+100 =100*25
=489 =200 =2500
2.(1)这个花圃的篱笆长多少米？
(30+25)*2=110（米）
答：这个花圃的篱笆长110米、
(2)如果每平方米大约钟40棵郁金香，这个花圃大约种了多少棵郁金香？
30*25=750（平方米）
750*40=30000（棵）
答：这个花圃大约种了30000棵郁金香。
3.将得数相等的算式用线连起来、
102*99 连 102*(100-1)或（100+2）*99
102*100-102 连 102*(100-1)
4.铺地砖的学问、
用了多少块地砖？ 每块地砖12元，准备了1800元够不够？
158块 12*158=1896（元） 1896>1800
答：准备了1800元不够。
观察与思考：
2小时能行： 12*2=24（千米）
4小时能行：12*4=48（千米）
6小时能行：12*6=72（千米）
(1)列出上述问题的算式，观察每一个算式乘数的变化，你能发现积的变化规律吗？
2小时能行： 12*2=24（千米）
4小时能行：12*4=48（千米）
6小时能行：12*6=72（千米）
变化规律：
每增加N小时，路程增加12N千米。
(2)利用你发现的规律，能直接写出下列算式的得数吗？
150*20=3000 360*24=8640
150*40=6000 360*12=4320
150*60=9000 360*6=720
整理与复习
(1).在表格里从上到下依次填写：50000万、510000万、540000万、725000万
(2)发现到人民生活不断提高。左
2.第一个角120度，第二个角73度，第三个角是三角形，我们从左上到下再到右，依次是75度、75度、30度.
3.略
4.西安路与北京路互相平行，中山路与南京路互相平行
西安路与南京路或中山路互相垂直，北京路与中三路或南京路互相垂直。
5.305*52=3050 624*78=34664 46*589=2534
125*(12*4)=12000 35*68+68+68*64=14208
201*24=1616 25*(40+4)=4000
75+34+125+366=600 812+197+78=1077
6.12*40=480（元）
4800*480=230400（元）
230400小语250000
答：不够。