育才学习网1. 中小学生的怎样写作文
有不少学生认为写作文难，觉得无话可说，无事可写。我想作文就是把自己的所看、所听、所做、所想的“话”写出来。你会说，就应当会写。
首先，确定要写的内容，记叙一件事或描写一个物体，再根据内容确定作文题目。题目要简单扼要，紧扣内容，如果内容和标题不一致，作文跑题，那么无论你写得多好，也是得零分。
言之有物，就是叙事要有开始，有过程，有结尾，时间、地点、人物要清楚；描写物体要抓住它的主要特征、形状、颜色、味道、动作等。言之有理，就是表现事物的真、善、美，说明生活和学习的道理。要做到这些，平日里就要注意观察，留心生活，并且带着真情去写作，记下自己喜爱的事物。
其次，思路清晰，列好段落大纲。在下笔之前，就要清楚作文分几个段落，每个段落写什么内容，段落大意是什么，否则很容易越扯越远，写了一半就无法写下去，勉强写完，也让人不知你到底说的是什么。怎么才能写出好作文呢？这项工作是有些技巧可以参考的，平时老师讲解课文的时候，认真听就是了。
还有，用词要准确、形象，句子要通顺、优美。要做到这一点，平时上课要认真听讲，下课多朗读背诵课文，养成喜欢口头和文字表达的好习惯。
小学生喜欢海阔天空地说，我就以“说”为突破口，培养学生的写作兴趣。在作文教学时鼓励学生大胆地说，想到哪儿就说到哪儿，顺其自然，并让他们比一比谁说得通顺、连贯、形象、生动。有了说的基础，写起来就非常容易，这样小学生就把写作文当做一件有兴趣的事来做，也就能写出有童趣的作文来。
如：有一位学生用“是……还是……”的句式说话，他说：“小闹钟是个准时的家伙，每天早晨它都准时叫我，我禁不住打它，它还是每天都来叫我。”小学生的内心世界自然流露，把它带进写作中来，作文就是一件很自然、很容易的事了。
2. 中小学生书信活动怎样写
书信体裁：书信作品文体不限，可多祥化，自由发挥，字迹要求工整规范，必须是本人的真实创作。
争当快乐信使，传递东莞精彩
亲爱的 ：
你好！
我自豪，自己是一个东莞人。自从改革开放以后，而东莞市也没有辜负政府的重托，带领全东莞市人民在61年的风雨历程中，不信邪，不怕压，披荆斩棘，百折不挠，战胜了一个又一个难以想象的困难，取得了社会主义建设的一系列巨大成就。如果说人类社会的发展是一出漫长的话剧，那么，东莞61年经济建设的奇迹，无疑就是其中最壮丽、最辉煌、最动人的一幕。从东莞由一个农业国飞跃为工业国的纵向轨迹中，从与世界上许多国家的横向比较中，更显示了中国**的光荣、伟大与正确。
东莞是个文明的城市。主动拾起一张废纸、主动在公交车上让个座、主动给人一个善意的微笑……这些都是个人文明素质的体现，而众多个人文明的叠加就是一座城市的文明。东莞市区主要街道路口，无论是白发苍苍的老人，还是年轻的学生，都拿着三角旗在引导市民规范出行；用文明礼貌、周到细致的服务诠释着“我奉献，我快乐”的志愿服务精神。
“我们来到东莞，不仅看到了东莞惠州的美丽风景，更享受到了东莞五星级的服务！”各地宾客纷纷竖起了大拇指。东莞市人民用微笑、热情展示了东莞人良好的文明素质，展现了东莞文明城市的良好形象。
感谢东莞为我们营造一良好环境，感谢父母给予我们的生命，我们一定要珍惜现在所拥有的幸福
你再改一下就好了或者仿写
3. 中小学生的基本信息表怎么填
正确填写中小学生的基本信息表应该填：1.姓名；2.年龄；3.何地学校初中毕业；4.是否农村户口；5.是否低保家庭学生；6.是否重读生；7. 变动情况；8.户口地址。
详细的介绍正确填写中小学生的基本信息表：姓名：必须要按户口本上的姓名填写。 年龄：以周岁计算，截止日期为当年的8月31日，即9月1日后出生的不能增加一岁。
例：1990年9月1日出生的，只能填15岁；如果是1990年8月31日出生的，就要填16岁。 何地学校初中毕业：高一新生填写，只填初三毕业学校所属地。
是否农村户口：以户口本为准，若户口部没有明确的请按户口本地址划分，如地址为“某某乡某某村”或农转居的，可列作农业户口。 是否低保家庭学生：以民政部门所审批的为准。
是否重读生：是指休学或办理停学e79fa5e98193e58685e5aeb931333365646263手续，今年仍留在原来年级就读的学生。毕业后回校复读的学生不是重读生。
变动情况：只有新增加的学生填写（含高一新生和复学、转学的学生）。户口地址：以户口本地址为准，即按户口本上的地址一字不漏填写。
特别说明：（1）全班同学相同的情况，我已用黑色填写好，请不要再填写。有些项目我用蓝色进行提示，填写时请将蓝色字删除掉。
（2）照片也必须导入电子档。照片要蓝色底的，详情见“照片采集说明”。
（3）学生家庭成员或监护人信息一二，单亲家庭的孩子，法院判给父亲的就先填父亲的信息，反之先填母亲的。其余孩子一律先填父亲，再填母亲。
4. 如何做一名优秀的中小学生
一. 努力的学习是学习好的前提，聪明的学习是学习好的关键.学会欣赏，学会沟通，学会思考，学会感恩.人生因学习而精彩.
二. 保持学习中的颠峰状态的最简单的方法是注意肢体语言，即上课的坐姿正确，走路适当加快速度，女同学有点英姿飒爽的样子.让激情的种子常驻心间，让生活的河流滋润它成长，偶尔释放我们的激情，生命将因此而精彩.
三. 高效听课的原则：1课前做好充分的准备，状态，心情，工具等；2经常进行自我暗示，激发个人潜能；3学会用眼神给老师以回馈，交流是双向的，沟通是需要回馈的；4不因不喜欢老师而不听他讲的内容；5注意老师所强调的重点；6不对敏感字眼过分反应；7要努力了解老师的性格模式.
四. 提高成绩的最好的方法：1每天给三个同学各讲三道题.2学会合作，同学之间相互传染聪明.
五. 记好笔记的原则：1上课只用左一半写笔记，空着右一半，写小结，反思，错题.2上课听记的时间分配，听占八，记占二.3笔记上记书上没有而老师又反复强调的，并在书上的重点地方做标记符号.4写自己的话.
5. 怎样写好作文
作文三步法 就可以轻松帮你解决你写作文的所有问题，他就是针对这样的问题而提出的。
他可以帮你做到： 快速提高作文成绩，从此不怕写作文
速度提升-下笔成文
提高质量-妙笔生花
《作文三步法》是中国当代语文教学专业委员会秘书长、作文教学首席学者毛继东教授的倾心之作，经由北京大学，北京师范大学多位专家、教授亲授，为全国近8000名教师作了贴身培训，积累了丰富的教学经验。“我手写我口，我口述我心”让学生在轻松、愉快的氛围中掌握作文的本质方法，彻底解决作文写不出、写不好、写不快的难题！《作文三步法》是作文教学领域里程碑式的成就，其意义重大而深远。
一、作文三步法的提出 传统的作文教学和辅导，把字、词、句教学和语言训练放在首要位置的原因 ， 就是他们对人类写作能力结构有着错位的理解 它给人的错觉是 ： 好作品就是由这些东西成就的 ， 使我们忽略了藏在语言、词汇背后的更具核心意义的因素 ： 作文能力结构。 准确地说前者是末 ， 后者是本 ， 前者是登台亮相的 " 皮影 "， 后者是操纵 " 皮影的手。传统 作文教学所走的路可以用四个字来概括 ：舍本逐末 。
二、作文三步法所要解决的问题就是建立作文能力结构，用尽可能短的时间 ， 极俭省的力量协助学生构建作文能力结构。我们的研究证明 ， 这一教学过程约需 72 学时左 右 ， 在专门人员指导下一年即可完成一个完整的培训周期 ， 再经过一段时间的巩固即可使能力稳步提升。此项工作完成以后，学生作文障碍宣告解除。无论是写人、写 景、写物，还是记事、议论、抒情 ； 无论是写静物 ， 还是写动物。都会自然顺畅 ， 得体到位。 孩子之间的天然资质不同，有些可能写得精彩动人，有些写得平静直白 ， 但有一 点可以预见 ： 所有的孩子都不再惧怕作文了。 你会猛然发现 ， 你的孩子面对作文题目不再如临大敌 ， 如遇虎狼。
三、作文三步法理论要点综述：
1.先建立感觉系统，而非词汇系统，用感觉去理解诠释词汇，而不是用词汇去引导感觉。
2.先建立思维系统，而非语言系统，用思维去编织语言而不是用语言或语法规范思维。
3.先建立情感系统，而非主题系统，用情感去升华主题，而不是用主题定格情感。
参考资料：
6. 中小学生守则 体会怎么写啊
要遵守学校的校规，上学不迟到，不早退。
在遇到老师的时候要主动的打招呼。要热爱科学，努力学习，遵守社会公德。
要积极参加社会公益活动，可以增强课外锻炼的意识。遇到不会做的问题时，要主动去找同学讨论，老师讲解。
不要自己憋在心里不说。要做一个懂礼貌，爱学习，尊敬他人，知错就改的中学生。
我们应该做讲究卫生，养成良好卫生习惯，平等待人，与人为善。尊重他人的人格。
宗教信仰，名族风俗习惯。 谦恭礼让，尊老爱幼。
帮助残疾人，尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要 起立。给老师提意见态度要诚恳。
不应该要未经允许进入他人房间。 在学习《中学生日常行为规范》后，我深刻的体会到了，作为一名中学生，一定要自尊自爱，注重仪表。
对于女学生而言，一定要自重。在校一定要诚实守信，礼貌待人。
不能口是心非，要说到做到，言而守信。同学之间要诚实以待。
见到长辈老师要问好，要认真学习，勤奋努力。遵规守纪要做到，在不同场合要注重遵纪守法。
做一个遵纪守法的小公民。在家要勤俭节仆，不能浪费，孝敬父母，多做力所能及的家务，为父母分担。
《中学生日常行为规范》是我们中学生必知的系列。上面有我们的一些须知内容，指导我们走正确的道路。
现在，我们走进了青春期，一些坏的性格是不可避免的。我们很容易在迷茫的道路上迷失方向。
《中学生日常行为规范》就像路标一样让我们走上正确的道路。《中学生日常行为规范》上有怎样保护自己，还有思想指导，让我们健康茁壮地成长！ 读过《中学生日常行为规范》后，我知道了我应该做什么，不应该做什么。
如果我们违反以上的行为，那么我们就会给老师留下不好的印象。一旦定下来了，那么你做十件好事也很难挽回老师对你的印象。
作为女生更应该自尊自爱，我们要礼貌待人，不要口是心非，不要浪费父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，一定要孝敬父母，如果不犯以上的行为，就算学习不好，但你在老师心中一定是个好孩子。 《中学生日常行为规范》是我们每个人都要注意的，所以我们更要学习这几点：一是热爱祖国，热爱人民，热爱中国**。
二是热爱科学，努力学习，勤思好学，乐于探究。这是我们每天要做的事。
如果我们不按照《中学生日常行为规范》来做，我们做的方法是不对的。我们都能感受到中学生守则的规范。
如果有的人不按照中学生日常行为规范去做事情，他（她）做的事情有百分之九十都是不对的，所以我们更要按照《中学生日常行为规范》去做。 学习《中学生日常行为规范》，我知道了很多道理。
现在我们是一个中学生了，我们应该学会孝敬父母，尊敬师长、礼貌待人。热爱集体，团结同学，互相帮助、关心他人。
我们还要学会诚实守信。知错就改，还要有责任心等。
我们不要学习一些不该学的东西，如不说脏话、骂人、打架、赌博、设计未成年人不宜的活动和场所，我们还不应该随地吐痰，不乱扔废物等。我们要学习应该学习的，这样我们一定会成为栋梁。
人们常说：“国有国法，家有家规。”学校也有学校的规定。
作为一个学生要有做学生的样子，学生到学校来是学习的，不是来玩的。可是有些学生到校是来谈恋爱的，把学习的事抛到脑后，这样只会浪费你父母挣来的钱。
作为一个学生，你更应该好好孝顺父母。不应该向父母索要大量的金钱和贵重的东西，更不应该和别人互相攀比，爱慕虚荣。
作为学生义务是：好好学习，孝敬父母。长大回报父母的养育之恩，这是最基本的道德。
孩子成材是天下所有父母的希望。俗话说：“可怜天下父母心。”
哪个父母不希望自己的孩子成材，所谓望子成龙，望女成凤。即使孩子犯了错，也不舍得打。
学生应该注意仪表，举止文明，拾金不昧，尊重他人，朴素大方……。
7. 小学生成长规划书怎么写
原发布者：peihou
小学生成长规划一、自我分析（需要自己对自己有一个清楚的评价）二、成长目标1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，培养集中注意的能力，培养良好的智力品质；2、激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；3、培养正确的竞争意识；4、在班队活动中善与更多的同学交往，萌发集体意识；5、养成参与家务劳动的习惯，全面学习作为优秀学生应该掌握的教养和习惯；6、建立进取的人生态度，促进自我意识发展。三、具体措施1、全面了解自己的长处和不足——了解自己在班级中、年级中的位置——自己分时段确立目标——按目标努力实施——检测、反馈效果；2、根据成长目标、计划，把大目标化为一个个小目标——指导实践——进行实践——检测、反馈效果；3、确定课外问题的目标——共同商讨解决问题的方法——民主的选择方法完成目标——检测、反馈效果；4、上好课，坚持反思。认真上好每一节课，坚持每日总结反思；5、坚持体育锻炼，强健体魄。通过课内外体育锻炼活动，全面增强体质，发展身体综合素质和基本活动能力；6、多动手，多写日志。记录生活中给类有意义的事情，坚持和身边同学、朋友、家长、亲人之间的交流沟通；7、多读书，勤于记录。平时广泛阅各类书籍、报刊、杂志和网络知识等，并认真做好读书笔记；8、多参与，多交流和合作，全面发展。不断学习别人的优秀成果，总结自己的经验、教训，在实践中学习，在学习中实践，培养健全健康的心理和生理意识。（这
8. 小学生如何写个人简历范文
大家好，我是来自xxx的xxx，我今年xx岁，现就读于xxx，我的兴趣很广泛，喜欢xxx、xxx、xxx。
我先后获得过xxx、xxx、xxx等荣誉。
我喜欢交朋友，你们愿意做我的朋友吗？ XXX同学，个性。
（与同学老师怎么相处），成绩。
（取得过什么什么成绩），兴趣爱好广泛（哪些课外的获奖了）。
姓名 年龄 学校班级 职务 学习成绩 获奖状况 …… . 先介绍自己的一些基本资料比如名字年龄，然后写写你的事迹. 写爱好，荣誉，事迹，品质，不要过分提高自己的知名度，要有切合实际的谦虚。 。
那就要看你的简历是要用笔写的还是要用打印机打印呢？ 一般都是是这样写，参考一下. 个人资料： 姓 名： 政治面貌： 性 别： 学 历： 年 龄： 系 别： 民 族： 专 业： 藉 贯： 健康状况： ◆ 知识结构： 主修课： 实习： ◆ 主要社会工作： 小学：班劳动委员、班长。 ◆ 兴趣与特长： ☆喜爱文体活动、热爱自然科学。
☆小学曾进行过某某训练，参加过几次重大演出。 ☆喜爱什么运动， ◆ 个人荣誉： 小学：xxx优秀学生。
xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx英语竞赛三等奖。
◆ 主要优点： ★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力， ★有较强的语言表达能力，如：小学至今，曾多次作为班、系、校等单位代表，在大型活动中发言。 ★有较强的团队精神，如：在同学中，有良好的人际关系；在同学中有较高的威信；善于协同"作战。
" ◆ 自我评价 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 看看怎么样！！。
