《新课程研究》:
服务对象为广大一线教师、教育研究人员及教育行政管理人员;为一线教师提供新课程理论导读、案例示范;为教育研究人员提供课改信息、研究热点及趋势预测;为教育行政管理人员提供理论支持和决策参考。瞄准基础教育领域课改前沿,立足课改实际,以重建课程文化为目标,以服务教育改革为宗旨,以新课程改革的理论和实践研究为重点;从宏观角度传递国家课改新政策,解读课改新理念,从微观角度探究课堂教学新方法,捕捉课改新热点,交流实践新动态;着重于为一线教师和学校管理提供理论与实践指导,为教科研者提供交流成果的平台,研讨课改难题,展示全国范围内的课改新成果,为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时,为课程理论研究提供最翔实的实践资料,促进新课程改革的深入发展。
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