育才学习网1. 写一段话
（一）
俗话说的好“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”去过黄山的人必定会被它的四绝：奇松、怪石、云海、温泉所深深吸引住。而这四绝中，给我印象最深的便是云海了。登上黄山的最高峰——莲花峰，看看云雾飘渺的美景，我们似乎正漫步在云端，身入幻境。那种美妙的感觉真是无法用言语来形容。看着那些仿佛近在咫尺的云朵，我伸手想摘一朵，可是，我的手伸得再远，都碰不到那些云朵，我想这就是云海的妙趣所在吧！（朱瑞怡）
（二）
我们的祖国有着众多的名山胜水，如清奇俊秀的桂林山水，浓妆淡抹的杭州西湖，云雾飘渺的庐山……其中，我最喜欢秀丽的庐山。
庐山有高峰、幽谷、瀑布、溪流、云雾。庐山的云雾最为壮观。在山峰，那云雾瞬息万变，有时犹如一条丝带缠绕山间，有时又如一缕轻烟随风吹动。有时像一泻千里的九天银河，有时又像一座巨大的冰山，漂浮在北冰洋上。它们弥漫山谷中，成为巨大的天幕，千姿百态，变化无常。
我还特别想再次亲眼目睹那奔腾不息的黄河。黄河是中国有名的河流，它是我们的“母亲河”，哺育着中华儿女。黄河滚滚，真是波澜壮阔，万马奔腾。
这么多的山水，千姿百态，真是壮观。（陶嘉慧）
2. 【怎样把一段话写连贯】
呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序.一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四.二是要注意过渡.一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯. 写连贯一般有下列一些方法：1、以时间先后为序写. 例《瑞雪》中的一段“昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午.傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来.霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中.” 这段话按时间顺序写景色变化.先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化.作者用“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色. 读一读，练一练（1）读一读下面这些句子.想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能使这段话通顺、连贯.（在括号里写上序号.）（ ）整个大地好像盖上了一条白绒毯.（ ）雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪.（ ）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来.（ ）北风吹，雪化飘.（ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了.（2）下面这段话没有按顺序写，请仔细读一读，应按怎样的顺序修改，才符合木棉树四季生长变化的特点？（可在文中标上序号.） 我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人.秋天，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼.它顶天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞.春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火.一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士……2、以方位顺序为序写. 例《三味书屋》中的一段：“书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿.画前面，正中是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺.学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面.东北角上的那张是鲁迅用过的.当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像.” 这段话写的是“三味书屋”的陈设.是按空间方位顺序来观察和描写的：书屋正中墙上——（挂着画）→画前——（先生的座位、八仙桌、高背椅……）→四面——（学生的书桌）→东北角上——（鲁迅用过的书桌……）.这样写，一目了然，且前后连贯，井然有序. 按方位顺序写段，多用于写景状物.由于观察景物的方位和角度不同，因而写作的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同.有时可以从左到右，或从右到左；有时可以从上到下，或从下到上；有时也可由远到近，或由近到远；还可以从四周到中间，或从中间到四周.不管按什么顺序观察和写作，但一定要符合人们平常的观察习惯和语言习惯.如按照“前→后→左→右”的顺序，是符合大家的习惯的，如果写成“前→左→后→右”的顺序，就让人别扭了. 读一读，练一练（1）认真读下面这段话，把表示方位的词语用“ ”划出来，然后按写作的先后顺序，把方位顺序填在括号里. “我家后面有座山.我经常登上山顶，向四面眺望家乡的景色.往东看，不远处是新建设的城镇.城里有一排排高大的楼房，一条条宽阔的街道.街道两旁，绿树成阴.往南看，满眼是美丽的田野.田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片，在很远的地方跟蓝天连了起来.一条笔直的公路穿过田野，通向远方.往西看，是一片果园.那里果树成林，枝叶茂密，红澄澄的柑桔，黄灿灿的梨子压弯了树枝.往北看，一条大河伸向远方.河上架着铁桥，一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货轮，来来往往，十分繁忙.我的家乡多美好啊！” 这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的，先写（ ）看，再写（ ）看，接着写（ ）看，最后写（ ）看.（2）按观察的方位顺序写一段话，可以“我们的校园”、“我家的厨房”或其他景物为中心内容来写.3、以事情经过的先后顺序为序写. 例《捉鱼》中的一段 “一个星期天的早晨，我和水良去捉鱼.我们一个拿着小盆；一个拎着水桶，来到小溪边.在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池.然后，我们用小盆往外舀水，水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳.我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼，这时候，水良也抓了一条鱼放进桶里.我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑.不一会儿，我们就捉了十几条.看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水.水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！俩人越捉越起劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了.” 这一段话是写两个小朋友捉鱼的事.小作者按照“捉鱼”这件事的先后顺序，首先把时间、地点、人物简单作了交待，然后重点写“捉鱼”的经过：先写“筑坝”的情况，接着写如何“舀水”，再写怎样捉鱼.一层连着一层把捉鱼的经过写得有条有理，前后连贯紧密. 读一读，练一练（1）读读下面的例段，按要求完成练习. 我把线穿在针上，在线尾打了个结，就钉起来.先从衣里向外钉，。
3. 写一段话
饿狼传说
她熄掉晚灯幽幽掩两肩
交织了火花拘禁在沉淀
心刚被割损经不起变迁
她偏以指尖牵引著磁电
汹涌的爱
扑着我尽力乱吻乱缠！
偏偏知道爱令我无明天！
他倚着我肩呼吸响耳边
高温已产生色相令人乱
君子在摸火吹不走暖烟
她加上嘴巴给我做磨练
汹涌的爱
扑着我尽力乱吻乱缠
偏偏知道爱令我无明天！
爱会像头饿狼
嘴巴似极甜
假使走近玩玩凶相便呈现
爱会像头饿狼
岂可抱着眠
他必给我狠狠的伤势做留念
乖乖隆的冬，我说
我说不过你，我写
我写不过你，我骂
我骂不过你，我打
我打不过你，我跑
我跑不过你，我躲
我躲不过你，我拼
我拼不过你，我哭
4. 我的校园写一段话怎么写
我学习在一所美丽的学校里，它一年四季都非常美丽！
春天，树木抽出新的枝条，小草也探出了小小的脑袋，桃花像和其他花争着报春一样，开的特别美丽。那小小的紫丁香花也努力的展示它与众不同的紫色，仿佛要比桃花更加鲜艳，让人看了心情非常舒畅！
夏天的天气非常炎热，杨树和松树绿的逼你的眼！坐在像伞一样的大树底下的人们既舒适，又可以凉快。有时下小雨，同学们就在树下嬉戏打闹，别有一番乐趣。
秋天，它是一个穿着金色衣裳的仙女。它用它的衣服抚去了太阳的炎热，将清爽和明亮带给了大地。这个季节校园的花坛中菊花千姿百态，最迷人了！
冬天，当校园被披上厚厚的银装，树木中的松柏比以前更加强壮了，像一位战士，守护着校园。
啊，我爱我美丽的校园！
