育才学习网1. 京剧的作文怎么写
现在的潮流社会，许多青年人都注重时尚，对戏剧之类的毫不知晓。
大多都是老人知道，是他们在默默关注我们中国的传统文化——京剧。 我原来是不喜欢京剧的，何谈失去赞美他了，讨厌还来不及呢。
我“爱”上京剧是受爷爷奶奶的影响。他们酷爱京剧，电视上传来京剧的声音，他们就马不停蹄的赶来观看。
慢慢的，我也发先我喜欢上了京剧，发现了在那之间存着许多我们中国的传统文化。 京剧从古至今已经有二百多年的历史了，京剧表演者的脸上总涂一些颜色，当然了：每种颜色以象征人的性格和特质，命运和角色。
这一点可以让我们慢慢去体会，它耐人寻味，韵味醇厚。 许多的人认为京剧的节奏慢，就像摇篮曲似的催人入睡。
其实也不错，但这都是根据剧情来定的。有慢的，反之，也有快的，那速度惊人，没有字幕你是听不出他在唱什么。
说了这么多，其实是说京剧艺术极富魅力，只要你去体会，快来了解京剧吧，不让你就真的out了。
2. 走进京剧的作文如何写
以前，我对京剧一词十分陌生，只知道京剧是“咿咿呀呀”唱的。可自从老师对我们说有“国粹进校园”的大型综合实践活动时，我才对京剧有了更深的了解。
老师让我们去查与京剧相关的资料，我到电脑上一看，原来和京剧相关的资料这么多！
原来，京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近两百年的历史。它是在徽调和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。分为生、旦、净、丑四大行。
在查资料时，我学了一小段京剧，无意间看了看京剧的唱法和曲目。不看不知道，一看吓了我一跳！从古至今，共有五千八百多个曲目！有十九种唱法！京剧真不愧是中国的国粹，真不愧是“东方歌剧”！
京剧演员最常用的唱法，就是“真嗓”了。“真嗓”亦名大嗓，本嗓。演唱时，气从丹田而出，通过喉腔共鸣，直接发出声来，称为真嗓。在演唱时，除小生和念白，其余均用真嗓。
你瞧！京剧多受人们喜爱啊！京剧之所以被誉为“国粹”，“东方歌剧”，就是因为它受到中国的重视，受到日本，美国，欧洲的重视！愿京剧将来有新的发展，走向世界！
3. 怎么写《走进京剧》
京剧需要真正的知音。青年一代应该重视民族性的艺术。作为民族的瑰宝我们应该了解它。作为世界的艺术我们更应该保护它。
京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，其表现手段十分丰富，唱、念、做、打俱全，而且这些手段都具有严格的程式，不同的角色行当有不同的规范和路数。
京剧舞台的时间空间非常自由 ， 不受实际生活的时空限制 ， 使观众在欣赏戏剧时 ， 随着演员的念白 歌唱和表演 ， 充分发挥自己的想象力。京剧的角色称为行当， 京剧的行当分为“生”、“旦”、“净”、“丑”四大行。
生是男性角色，旦是女性角色，净又叫“花脸”，丑又叫“小花脸”、“三花脸”。在这四大行当中，又有细分，如生行的“老生”、“小生”、“武生”；旦行的“青衣”、“花旦”、“武旦”、；“老旦”； 净行的“铜锤” 、“架子”、；“武净”；丑行的“文丑”、“武丑”。 不同的行当， 在唱、念、做、打、服装、化妆等方面，都各具特色。
京剧中的选段历史性强，给我们留下了大量可资借鉴的宝贵遗产。如天下为公、报效祖国，刚健有为、自强不息，厚德载物、有容乃大，勤劳勇敢、艰苦奋斗，崇德重义、修身为本，天人合一、道法自然等等，构成了中国传统文化鲜明的民族特色和民族风格。这些思想在今天仍具有重要的现实意义。
京剧艺术是中华民族优秀文化的重要标志，一贯崇尚求和、求美的价值取向，讴歌真、善、美，反对假、丑、恶，是构建和谐社会重要的精神艺术载体。我们要进一步弘扬京剧艺术的美学精神，取其精华，去其糟柏，使传统的京剧艺术与当代社会相适应，与当代观众的审美特点相协调，保持民族性，体现时代性。
民族性的艺术应在年轻一代身上引起重视，学生接受京剧艺术的熏陶，既可培养爱国主义、尊老爱幼、刚正不阿等高尚的道德品质，塑造健康向上的人格，又可增强传统文化审美情趣的修养，形成深厚的文化内涵.京剧艺术应该还能够将学校作为新的阵地，发挥自身艺术感染和思想道德教育的传统优势，引导和帮助青年学生提高自身艺术修养和道德情操，了解历史，继承和弘扬中华民族的传统美德。学校的京剧课程让我们可以培养对京剧性趣，慢慢的体味国粹的魅力！
每一个民族，每一个国家，在其独特的历史进程中形成了独树一帜，别具一格的文化形态，我们应学会感受京剧的艺术美，了解中国传统文化的个性特点。
4. 中华传统文化的京剧的资料怎么写
京剧，亦称“京戏”、“国剧”、“皮黄”。我国最具影响力的汉族戏曲剧种之一，至今已有将近二百年的历史。京剧之名始见于清光绪二年（1876）的《申报》。
唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手段法，也是京剧表演的四项基本功。“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的 “歌”；“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。 戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主，有的以武打为主（武净）。但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能。更好的表现和刻画戏中的各种人物。
京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行，每一种行当内又有细致的进一步分工。
5. 观看京剧表演怎么写
赏京剧，扬国粹
“锵锵锵锵……”，*月*日上午，（地点）传出了一阵激昂的京剧音乐声，座无虚席的观众席上一片安静，都正襟危坐等待着京剧表演的开始。
一共四个片段的京剧表演，不仅将杨贵妃、武大郎、唐僧师徒等学生熟知的人物、故事用京剧的形式表演出来，同时也将“喷火、变脸”绝技等等融入其中，优美的唱腔旋律，优雅的舞蹈场面，惊险的腾翻跟斗，神奇的变脸喷火，快速精湛的打斗出手以及各种戏曲脸谱、人物造型，再加上百多套华丽的戏曲服饰，**京剧团名角的精湛技艺，让全场的人如痴如醉，欢呼声、鼓掌声此起彼伏。大家都沉浸在京剧艺术的浓郁氛围中，直到演出结束，人们还依依不舍，不愿离场。看到人们那么喜爱京剧，京剧团演员还和大家一起合影留念。
如今的校园被各种文化所浸染，学生们的课余生活虽丰富，优秀的传统文化却难以在其中找到一席之地，以至于大多数青少年对我国的传统文化京剧了解甚少，甚至到了一无所知的尴尬境地。这次南苑小学将京剧引入校园，让那些涂着油彩的生动形象、优美动听的唱腔，从舞台走进校园，也走进了孩子们的心灵。残局不仅为学生的校园文化生活注入一泓清泉，同时也让孩子们对我国的国粹京剧艺术有了一些初步的了解，对培养京剧的潜在观众，发扬我国的国粹艺术，传承传统文化起到了积极的作用。
6. 怎么写京剧小故事作文二年级
京剧校园里有许多各色人物，例如：花旦、刀马旦……他们每天聚集在一起演绎着或喜庆，或悲伤的不同故事，令那些痴迷的“粉丝”们个个都想进入这个校园。这不，今天又来了几位新同学，他们正睁大眼睛欣赏这美丽的大校园呢！
这几位同学分别是：老生、小生、二旦。他们一踏进这个校园的大门，便喜欢上了这里。这里的校长——上马旦，亲自来接见他们。“呵呵，同学们好，我是这儿的校长，你们以后就要在这里吃饭、上课、学知识、玩游戏了。为了表示欢迎，我校特地举办了一场演出，请你们去大厅观看吧，如果愿意，也请你们上台露一手，谢谢！”小生高兴得手舞足蹈，挥着它那大袖子，赶忙往大厅走去。二旦不高兴了：“哼，没东西吃啊，什么欢迎式呀！”校长马上把脸一拉，“这里是学校，又不是卡拉OK厅，还想吃东西，快进去吧。”二旦一听，灰溜溜地跑进去了，老生摇了摇头，也提起他那白大褂子不无失望地走进去了。
7. 京剧一堂课的作文怎么写
我最喜欢的戏剧是京剧，京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近200年的历史，京剧更是我们中国的“国粹”。
京剧已经有两百多年的历史了，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。
京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。
京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。既有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些连台本戏。
京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、龙套七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。
8. 怎么写京剧小故事作文二年级
京剧校园里有许多各色人物，例如：花旦、刀马旦……他们每天聚集在一起演绎着或喜庆，或悲伤的不同故事，令那些痴迷的“粉丝”们个个都想进入这个校园。
这不，今天又来了几位新同学，他们正睁大眼睛欣赏这美丽的大校园呢！ 这几位同学分别是：老生、小生、二旦。他们一踏进这个校园的大门，便喜欢上了这里。
这里的校长——上马旦，亲自来接见他们。“呵呵，同学们好，我是这儿的校长，你们以后就要在这里吃饭、上课、学知识、玩游戏了。
为了表示欢迎，我校特地举办了一场演出，请你们去大厅观看吧，如果愿意，也请你们上台露一手，谢谢！”小生高兴得手舞足蹈，挥着它那大袖子，赶忙往大厅走去。二旦不高兴了：“哼，没东西吃啊，什么欢迎式呀！”校长马上把脸一拉，“这里是学校，又不是卡拉OK厅，还想吃东西，快进去吧。”
二旦一听，灰溜溜地跑进去了，老生摇了摇头，也提起他那白大褂子不无失望地走进去了。
