育才学习网1. 煮汤的煮字怎么写
煮汤的煮字是这样写的：
煮是一个汉字，拼音是zhǔ
总共12笔，我们可以分三个部分来写完，首先是土字，其次是日字，最后是四点水。
第一部分：土字
第一步：一横
第二步：一竖
第三步：一横
第四步：一撇
第二部分：日字
第一步：一竖
第二步：横折
第三步：一横
第四步：一横
第三部分：四点水
第一步：一点
第二步：一点
第三步：一点
第四步：一点
2. 煮书是指什么
《论语》里有句话说：“学而不思则罔”.就是说读书时如果不深入思考，不“字求其训，句索其旨”，悟出其中道理的话，就懵懵懂懂，成了“好读书不求甚解”的先生.宋朝张载说：“学贵心悟，守旧无功”，说明学习贵在自己心领神会，专门抱着前人的说法是没有功效的.宋朝杨万里在《庸言》中也说：“学而不化，非学也.”说明读书不能浮光掠影，匆匆一瞥，一定要在“化”上下工夫，深入领会其含义，细致追究其底蕴，把书的内容掰开、揉碎、细嚼、慢咽、品味、吸收，化为自己的血肉才行.薄书能读厚，充分调动自己的想象力，厚书能读薄，着意培养自己的概括力，只有创造性地“吃书”，才能做到融会贯通，得心应手，左右逢缘.虚心.宋朝林逮在《省心录》中说：“知不知足者好学，耻下问者自满.”只有“敏而好学，不耻下问”和“善学者假人之长，以补其短”的人，才能真正学到东西.躬行.“知是行之始，行是知之成”，明朝王守仁的这句话，道出了“知”与“行”的关系.《荀子·大略》中也说“善学者尽其理，善行者究其难”，就是说会学习的人能把事物的道理了解得透彻，会实践的人能探究清楚事物的疑难.谈到创作，就得提到“煮书”了.书能“煮”吗？能.作家刘知侠的书房中，壁上悬一横幅，上面赫然四个大字：“每日煮书”.不仅书能煮，字也能煮.宋代董嗣杲在《秋凉怀旧》一诗中写下了“煮字”的诗句：“少年偶负投机愧，今日徒工煮字劳”.然烹煮之功，因人而异，有人急功近利煮出夹生串烟、食而无味的次品，有人则精益求精烹出香味四溢百尝不厌的精品.大凡传世之作和精美诗文无一不是千淘万漉，一字一句“煮”出来的.唐宋八大家之一王安石为了“煮”好一句诗，将“春风又到江南岸”先改为“春风又过江南岸”，反复思索，精心“烹煮”，最后改为“春风又绿江南岸”.一个“绿”字，全句生辉，成为千古妙句.唐代的贾岛，更是“遣词造句，刻意求工”的“煮书”能手，是中晚唐著名的苦吟诗人，他在《题诗后》中写道：“两句三年得，一吟双泪流”，用以说明“独行潭底影，数息树边身”这二句诗是他呕尽心血花了三年时间才锤炼出来的.唐代卢延让是“吟安一个字，捻断数茎须”；曹雪芹写《红楼梦》是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”；清代李渔则是“隔日一删，愈月一改，始能淘沙得金，无瑕瑜互见之失矣.”文学巨匠“煮字”、“煮书”煮到“断须滴血”的程度，真令人“一吟双泪流”啊！书不但可以读，而且还真的可以“煮”的.所谓“煮”书；其实就是一种能反复诵读品味，直到把书读透的过程.因为书籍是人类的精神食粮，生活告诉我们：食粮是要煮熟后才会有利于更好地消化.我们读书消化的过程就形如一个 “煮”食粮的过程，而认真、激情的态度就是“煮”书所必备的“火”，火候可大可小，这都需要“书厨”来很好地把握.或许唐代大诗人杜甫就是因为小时候就拥有了“煮”书这把金钥匙，才有后来的“读书破万卷，下笔如有神”的令世人佩服才华.其实，细细品味这种“煮”书的读书方法，的确很有道理.在“构建学习型”社会的大背景下，争做学习型教师已是教育发展的需求.而常态下政治、业务学习，自己自身的学习又何尝不可以好好地“煮”呢？若新的教育教学思想、理念都能经过一个“煮”的过程，我相信我们的教育教学一定会少一点遗憾、多一些精彩的；如果我们的学生对各学科的学习也能“煮煮”的话，我想孩子们也会收获更多令自己、令人、令学校或班级更满意、更欣慰的硕果.其实煮书也就是反复钻研、反复品味书本.不论是学生还是中老年人，若爱读书，我倒主张非“吃书”不可.怎样才能把书“吃”出味道呢？唐朝韩愈提出过治学的“四美”，那就是“读书患不多，思义患不明.患足已不学，既学患不行.”也就是要“多读”、“深思”、“虚心”、“躬行”.多读.一是要博览群书，二是要“读书百遍，其义自见”.杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的诗句，也说明了“多读”的道理.朋友们，同学们，愿“煮”书的方法助我们学得轻松、愉快，收获得更丰厚！“好书无足走天下”，那些经过“烹煮”的诗书皆流芳百世.（1）书可以怎么煮呢？你对“煮书”是 怎样理解的呢？答：煮书就是反复钻研、反复品味书本.“煮书”其实就是反复地读书.要大声朗读，读出声音、读出感情.（2）是不是所有书都要“煮”？你觉得那些书要“煮”，那些书不要“煮”？答：对我们学习有益处、有帮助，能让我们增长见识的书要“煮”，比如百科全书、古诗词，这一类的书；对我们学习没有帮助，反而有害我们学习的书不要“煮”.（3） 你觉得该怎么“煮书”呢？答：反复钻研、反复品味书本.。
