1. 人物鉴赏文章怎么写
文学作品中人物形象鉴赏文章的写作。
1、文学作品及文学形象
文学作品:小说、戏剧、散文、诗歌
作品形象:人物形象、景物形象、事物形象
2、人物形象内涵:
①人物形象的性格特征:
如:勤劳、善良、淳朴、忠厚、内向、腼腆、懒惰等;
②人物形象的精神风貌:
如:乐观、悲观,活泼、向上,积极、消极,乐于助人等;
③人物形象的思想特征:
如:爱国、守旧、反动、愚昧、自私、贪婪等;
④人物形象的社会或时代意义:
如:人物身份、社会地位、意义代表等。
注意:高考文学作品的赏析主要是人物形象性格特征的赏析。
3、人物形象刻画方法:
1)外貌描写(包括衣着),有的也涉及到精神。读作品,看外貌,有时是有助于掌握形象特征的。
2)人物的动作行为描写。行为是受思想支配的,要看人物做了些什么,是出于什么动机、目的去做的:做这事的态度是怎样,是主动、迫切地去做,还是勉强被迫去做。因此根据行为就可以看出思想、性格来。
3)人物的语言描写。这是指作品中人物所说的话。人物的语言是他们心灵的道白,听他们说话,读者可以了解他们的文化素养、地位、身份。关键性的语言更是可以洞察其思想感情和性格。所以,分析人物的语言就要透过言辞去看思想、性格。
4)人物的心理描写。有的文章直接描绘剖析人物的心理,以便使人物形象更加鲜明。
写心理,一是表明其心理状态,心理状态本是性格层面的,开朗、平和、达观、宁静,或是急躁、张狂、暴怒,甚至是反复无常、歇斯底里,心态也是变化的,从喜怒哀乐直接去找到其他原因的,这就又可看出思想境界。
二是心理活动:想了些什么,怎么想。有什么期待、企盼、憧憬;有什么打算、安排;有什么失落、忧伤、绝望。看他们到底在想什么,通过这些心理活动过程,足以看出一个人的立场、观点。
2. 描写人物的作文怎么写
写人的作文,就是以人物描写为主的文章,人物可以是一个人,也可以是群体。
写人文章不同于一般的记事文章,记事文侧重于写一件具体的事,落脚于事情发生的详细过程,人物不是主要的描写内容;写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等,人物是主要描写的对象,事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。 小学生怎样写好写人作文?以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手: (1)一、写好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。
人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。
人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。
描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。
心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。 详细分解: a语言描写:在记叙文写作中,进行人物语言的描写是不可缺少的。
进行人物语言的描写,不是随心所欲的,想怎样写就怎样写,而应该像鲁迅先生指出的那样:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
那么,怎样才能达到这种境界呢? 一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 二、人物语言的描写,力求反映人物的特征。
成功的对话描写,不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点,而且也要能反映出人物的思想感情,表现人物的性格特征。 三、人物语言要力求简洁,避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写,并不是垂手可得,而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言,更应该如此。
b、心理描写:是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动,是展示人物形象的重要手段。
事出有因。任何心理活动的引起是有原因的,把心理活动的起因写清楚,对于展示人物形象是必不可少的。
通过心理描写来展示人物形象,一定要把心理活动的过程展现出来。不然,人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样,都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来,人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时,有一点要特别注意:用第一人称写人时,可以写“我”的心理活动,但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的,“我”是无法知道的呀! 在现实生活中,不同人物之间的性格特征,或同一人物在不同环境下内在性格的变化,常常处在不协调的矛盾状态之中。
为了显示人物性格的差异,写作文就必须通过对比加以表现,将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来,从而突出人物的形象。 c、外貌描写:描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写,叫做外貌描写。
我们有的同学一写到以记人为主的作文时,往往是作这样的描写:高高的个子,大大的眼睛,目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实,世界上的人有千千万万,没有完全相同的外貌。
关键的问题是没有根据表达的需要,去描写人物的外貌。 怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢? 第一、根据表达的需要,描写人物的外在特征。
每个人物都有他(她)自己的特有外貌,总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响,同时自己鲜明的个性,这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要,有重点地描写外貌。 有的同学他们不分主次,不根据中心思想的需要,面面俱到地进行描写。
“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢?罗里罗嗦,让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要,安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌,作者往往是从多方面进行的。
这些方方面面,哪些先写,哪些后写,应该遵循一定的顺序。但是,有时为了表达的需要,或者观察角度的变化,外貌描写的顺序也会有变化。
总之,外貌描写要有利于文章的中心思想的表达,有利于人物内心世界的展示,只有这样,才可以说文章的外貌描写是成功的。 二、抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。
三、选用典型事例。 人与事是分不开的。
一个人做的。
3. 人物鉴赏文章怎么写
文学作品中人物形象鉴赏文章的写作. 1、文学作品及文学形象 文学作品:小说、戏剧、散文、诗歌 作品形象:人物形象、景物形象、事物形象 2、人物形象内涵: ①人物形象的性格特征: 如:勤劳、善良、淳朴、忠厚、内向、腼腆、懒惰等; ②人物形象的精神风貌: 如:乐观、悲观,活泼、向上,积极、消极,乐于助人等; ③人物形象的思想特征: 如:爱国、守旧、反动、愚昧、自私、贪婪等; ④人物形象的社会或时代意义: 如:人物身份、社会地位、意义代表等. 注意:高考文学作品的赏析主要是人物形象性格特征的赏析. 3、人物形象刻画方法: 1)外貌描写(包括衣着),有的也涉及到精神.读作品,看外貌,有时是有助于掌握形象特征的. 2)人物的动作行为描写.行为是受思想支配的,要看人物做了些什么,是出于什么动机、目的去做的:做这事的态度是怎样,是主动、迫切地去做,还是勉强被迫去做.因此根据行为就可以看出思想、性格来. 3)人物的语言描写.这是指作品中人物所说的话.人物的语言是他们心灵的道白,听他们说话,读者可以了解他们的文化素养、地位、身份.关键性的语言更是可以洞察其思想感情和性格.所以,分析人物的语言就要透过言辞去看思想、性格. 4)人物的心理描写.有的文章直接描绘剖析人物的心理,以便使人物形象更加鲜明. 写心理,一是表明其心理状态,心理状态本是性格层面的,开朗、平和、达观、宁静,或是急躁、张狂、暴怒,甚至是反复无常、歇斯底里,心态也是变化的,从喜怒哀乐直接去找到其他原因的,这就又可看出思想境界. 二是心理活动:想了些什么,怎么想.有什么期待、企盼、憧憬;有什么打算、安排;有什么失落、忧伤、绝望.看他们到底在想什么,通过这些心理活动过程,足以看出一个人的立场、观点.。
4. 【关于写人作文怎么写
写人,是作文训练的基本功之一,写人作文的写法.在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质.写人的继续文,叙事不要求完整;记事的记叙文,虚实要求完整,而且要贯穿文章始终.(一)通过一件事来写人通过一件事来写人,通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面.为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写.但是,从以事写人这个角度来说,最好是选择一件最能反映此人某一特点的事,并把这件事写好.在写事情的时候,要选择典型的事例.所谓典型,就是能集中反映中心思想的事,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事.对小学生来说,选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事.这样的事表面上看,都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴涵着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”.(二)通过几件事写人可以分成两种情况:以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质.要注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),一一交代清楚,也可以是不完整的,只着重于某几点进行叙述.更多的是在一篇文章中,有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整,有的事要求写得比较简单.通过几件事写人,同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写.(三)学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写,也就是学会刻画人物.1、外貌描写也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写.来揭示人物性格的一种方法.人物的的外貌和人物内心世界密切的联系,具体说:通过外貌描写,使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象;通过外貌描写,揭示人物的身份;通过外貌描写,展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写,表现人物性格、精神面貌和思想品质.总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合.外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法.2、语言描写语言描写有对话和独白两种.对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语.语言是人物内心世界的直接表露,对表现人物的思想性格起重要作用.有个性特点的语言可以起到“闻其言,见其人”的作用.语言描写要注意以下两点:一是文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言,写进文章中;二是好的语言描写,一定是符合当时的情景,符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点.对话描写有四种形式:说的话写在后面,说话人后面用引号;说的话在前,说话人写在后,用引号、句号;前后各引一句或几句,中间交代谁说的,用逗号;只写人物语言,不写说话人.这四种形式要根据实际需要灵活事业,避免行文死板.3、动作描写动作描写是通过人物的行动、动作,来表现人物的思想性格的一种方法.一个人的行为、动作,往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化.看一个人,不仅要听他怎么说,更要卡他如何做,正所谓“听其言,观其行”,因此,动作描写是直接刻画人物形象,展示人物精神面貌,把人物写“活”的重要手段.那么,怎样描写人物的动作呢?首先,要选择关键性的动作来写.一个人做事的时候,会有许多动作.但他们不可能、也没有必要把这些动作一个不少地都写出来.这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作来写.其次,要写准确.同一个动作可以用很多动词来表示,但只有那些有特色,最能反映人物气质的动词,才能把人写“活”.有一位作家说过,最难的不是写动作,而是写出有特点的动作,从动作中写出人来.4、心理描写心理的人物内心的活动,是无声的语言.人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情.在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想.心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意.作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看.此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信.心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法.(1)提出问题,引入所想的内容.(2)使用假设,流露心理活动.(3)字里行间,流露着“想”.(4)直接抒发心中所想.。
5. 我喜欢的书中人物作文怎么写啊
我喜欢的书中人物 我从小到大,非常喜欢看书,自然的也知道了书中许多的人物,他们有的有趣,有的可爱,有的耍酷•••••书中每个人物我都是那么的熟悉,在这之中,也有我最喜欢的人物.他是一个勇敢,机灵,好奇,乐于探险的小男孩,他就是——皮皮鲁!他给我的印象我就是;长着小小的鼻子,往后梳着的碎发,宽宽的额头,还有一双大大的眼睛,从外表看上去,就知道他是一个活泼可爱的小男孩.他身边所发生的有趣的故事,都描写了皮皮鲁的机智,勇敢,果断,故事中的情节扣人心弦.其中就有一个故事“309暗室之谜”讲述皮皮鲁在他家的柜子里,发现了有四个暗室,分别是金门、银门、铜门、铁门.皮皮鲁和鲁西西为了探寻其中的秘密,决定去冒一次险,此时的鲁西西有些胆怯,最终在皮皮鲁的鼓励下,他们还是进入了暗室,并发现了其中的奥秘.每当我读完这个故事,我就情不自禁地佩服他的勇气和胆量,他的每个故事,以及一举一动吸引了我.皮皮鲁在别人眼里可能是一个普普通通的人物,但他在我的眼里,他是那么特别,就像我身边的一个好伙伴,好朋友.他的每一个故事,好像就发生在我身边一样,给我带来了快乐,同时也伴随着我度过了一段童年时光.,选我啊。