刻舟求剑的刻怎么写

1. 编写《刻舟求剑》200

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(jù qì)其舟,曰:“是吾(wú)剑之所从坠。”

舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣(yǐ),而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!(网络资料) 楚国有一个人出门渡江,船行在江上,忽然他的剑不小心掉进了水中,其他人都慌忙的对他说,你的剑掉进水里了,快去捡啊!可是他不慌不忙的,没有跳下水去捞自己的剑,而是拿出自己的小刀在他掉剑的船的那个位置上刻了一条剑痕,然后对其他人说:“你们看,我在自己掉剑的位置刻了痕迹,待会等船到了岸就可以下水去捞我的剑了!” 船继续前进,终于到了岸边,那个人于是从自己刻痕迹的地方跳下去,可是他找了很久也没有找到自己的剑。

因为剑掉下去就已经停在那个位置了,而船一直在动,所以离剑越来越远了,那个人是找不到自己的剑了。

2. 刻舟求剑的原文\翻译与问题和答案

刻舟求剑

[原文]

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

(出自《吕氏春秋.察今》)

[译文]

有个楚国人乘船过江时,剑从船上掉进水里,他就在船帮上刻下一个记号,说:“这是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸,他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远,而剑却没走,这样去找剑,不是很糊涂吗?

1.把句子补充完整,再加上标点符号。

(1)刻舟求剑的这个人真_______

(2)________果然_________

2.展开想象,把那个人求刻的情景写下来。

3.学生用自己的话试讲故事。

4.布置学生回家后把这个故事讲给爸爸、妈妈听。

启发想象

1、船靠岸以后,那个人是怎样从刻有记号的地方跳下水去捞剑的?

2、他没捞到剑会说些什么,做些什么?

3、一起坐船过江的人看到他没捞到剑可能又说些什么?

3. 刻舟求剑的扩写

楼主。。我还写了道理。

扩写:一次,楚国的一位名叫陈新的古玩商人外出去寻找新的古物。他带着他的宝贝古剑,乘上了船准备渡

过藏义江。

途中,有几个青年人也陪同他上路。他为了炫耀自己的宝剑,拔出来左一剑右一剑。那些青年人有的

赞不绝口,有的则对他很不满,怕他刺到自己。

陈新一边耍剑,一边又跳起了舞,突然,一个大浪打了过来,使他站不稳,剑不小心掉进了江里。这时,

旁边的青年人都叫了起来:“船夫,快停船,有人的剑掉进水里了!”还有一个人脱了衣服想下去帮他找

可被他拦住了。他走到船边,用随身携带的小刀在船舷上刻了一个剑的形状,指着这个对众人说:“我

画了一个记号,这就是我的剑掉下去的地方,等到了之后,我就沿着这个珐碃粹度诔道达权惮护记号去找。”

船继续行使了,人们在旁边议:“这个人真够傻的,在船舷上刻记号有什么用,船都开了,剑又不会

跟着船走。”

不一会儿,船靠岸了,陈新立刻脱了衣服下水去找,可找了半天还是找不到,他上岸后喃喃自语道:

“奇怪,我的剑怎么会不见了呢?”众人们都哄堂大笑,使陈新迷惑不解。

这个故事告诉了我们:人不能太呆板,要灵机而动,不能用静止的眼光去看不断变化的事物。

完毕、、

4. 续写《刻舟求剑》怎么写

那个丢剑的人胸有成竹地说:“你们等着看吧,我等船靠了岸,就一定能把剑捞上来。”一个人说:“你别乱想了,剑可不跟着船走啊。”另一个人说:“对呀,对呀,你还是现在下水去捞为好呀。要不剑就真的没啦。那个人说:“你们别急呀,一会儿靠了岸你们就知道了!”船划呀划呀,不一会就靠了岸。

那个人说:“我现在就给你们看看我是怎么把剑捞上来的!”“看着点儿!”那个人就跳进了水里,游啊游啊,可就是没找到!岸上的人说:“你就别找了,你的剑早就没有了。”那个人固执的说:“一定就在这里,我就不信找不着这个小宝剑。”又过去了十几分钟,可是那个人依旧是没有找到。这时那个人开始冒汗了,“我明明白白把剑从这里丢下去的,怎么就没有了呢?”岸上的人哈哈大笑起来。丢剑的人又说:“不对呀,这里面一定有人在捣鬼!”一位老者看见了说:“要根据事情的变化来采取不同的措施呀!”“对!”一个青年人说“错失良机不如果断出击!”“你的剑早就被水冲走啦!”这时候丢剑的人才知道自己的剑已经没了,可是管什么用呢?所以我再说一遍,错失良机不如果断出击

采纳

5. 刻舟求剑扩写

[原文]

楚人有涉江者,其剑自舟坠于水中,遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠”。舟止,从其契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

[扩写]

在茫茫无边的江面上,有一条小船停在岸边,船舱里坐着一个老渔夫,他就是这条船的主人。每日在江上捕鱼、摆渡,这几El天天下雨,他不能去撒网捕鱼,又无人过江,没有办法,只好盼望着天晴。

这日,雨住天晴,渔夫正要打鱼,忽听对岸有人高喊:“船家!摇过船来,送我过江去!”渔夫抬起头来,向对岸望去,只见对岸有一公子模样的人,站在岸边,最显眼的是这人身上背着的一口宝剑和带着的一把腰刀。哎呀!这口宝剑可真的是人间之宝,鞘上嵌着珍珠之类,远看珠光闪闪,夺人眼目。这老渔夫从未见过这等宝剑,心想:穷苦人家,哪来的这等宝物,必是富贵人家子弟,摇他过江,不知要招来什么麻烦,就说:“我还要去打鱼,没空摇你过江!”说罢摇橹就走。这下,可把那人急坏了,他忙叫道:“喂,你送我过去,我多给船钱还不行吗?”渔夫也想:我送他过江,也用不了多少时间,不如叫他上来,也细细地看看他的宝剑。想到这里,就将船向对岸摇去,还喊道:“喂,来喽!”

来到对岸,让那公子上了船,坐定,顺风摇船,很快便到了江心。渔夫对那人说:“公子贵姓,贵乡何处?”那人说:“你这老汉,多嘴多舌,过了江,我给你钱,还……”他还想说什么,就在这时,一个浪头打来,身子一晃,宝剑脱鞘而出,掉进了水里。那公子被这突如其来的事情一吓,懵住了,等他平静下来,只听渔夫说道:“公子,还不赶快下水去找剑?”那公子却不慌不忙地说道:“你这老头,懂得什么。船到了对岸,照样还可找到!”老渔夫本想下水帮他去找,听他这么一说,心想:蠢才,我看你有什么高招。仍继续摇橹,只见那公子用腰刀在船舷上刻了个记号,还说:“我的剑是从这儿掉下去的,等船靠了岸,从这儿下去,便可找回。”

到了对岸,那公子站起来说道:“老头儿,你且等我找回剑来,再付你船钱。”不等渔夫说话,他就从刻着记号的地方跳进水里,找剑去了。

故事讲完了,至于那人跳进江去,剑找回来了没有,大家是可想而知的了。

6. 刻舟求剑 描写什么的

刻舟求剑:比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言,说的是楚国有人坐船渡河时,不慎把剑掉入江中,他在舟上刻下记号,说:“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时,他才沿着记号跳入河中找剑,遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变,若不知改革,就无法治国,后引伸成不懂变通、墨守成规之意。

【原文】 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù)契(qì)其舟,曰:“是吾剑之所 刻舟求剑从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

【译文】 楚国有一个坐船渡江的人,他的剑不小心从船上落入江中。他急在船上用刀刻上记号,说:“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了之后,这个人从他用刀刻的地方下水去寻找剑。船已经行驶了,而剑却没有走,像这样去寻找宝剑,这不是很糊涂吗?

注释

1.涉--跋涉,就是渡过江河的意思。

2.自--从。

3.遽--立刻,急忙,马上。

4.契--用刀刻。

5.是--指示代词,这里。

6.不亦惑乎--不是很糊涂吗?“惑”,迷惑,糊涂。“不亦。。乎”是一种委婉的反问句式。 7.坠--掉下 秦相吕不韦,战国末年著名商人、政治家、思想家、目录学家和经学家,卫国濮阳(今河南濮阳西南)人。吕不韦是阳翟(今河南省禹州市)的大商人,他往来各地,以低价买进,高价卖出,所以积累起千金的家产。他以“奇货可居”闻名于世,曾辅佐秦始皇登上帝位,任秦朝相国,并组织门客编写了著名的《吕氏春秋》,也是杂家思想的代表人物。后为秦始皇所杀。

本文选自《吕氏春秋·察今》

这则寓言被收入小学冀教版六年级下册第九课的寓言二则。。

8.若--像。

9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑掉下去的地方。

10.楚--周代国名,都城在今湖北江陵县北。

11.求--寻找。

12.之--代词,代“剑”。

13.其剑自舟坠于水,其:他的。

14.遽契其舟,其:(指示代词)那,契:用刀刻。

15.从其所契者,其:他。

16.止:动词,停止。

17.行:走(这里指行驶)。

18.亦:也。

7. 刻舟求剑故事的改写

《刻舟求剑的12个意外收获》

有个楚国人渡江,船到江中心时,其佩带的宝剑不小心落水,于是他在船上刻了标记。到岸边后,他沿标记下水寻找。让他万万想不到的是,失之东隅,收之桑榆,经过一番打捞,竟然得到一些意想不到的收获,这恐怕是任何人都始料不及的。

一、楚国人下水后开始细致地寻摸,终于找到了一把剑。不过这把剑不是他丢的那把普通宝剑,而是闻名江湖的“倚天剑”。倚仗此剑,他遂成了名满武林的第一高手。

二、他下水后,忽见一位年轻女子失足落水。于是他赶紧游过去将那女子救上岸。那女子不久便成了他的妻子。

三、他下到水底,意外地发现了一种奇特的双头鱼。据考古学家考证,该鱼属早在两百万年前就应该绝迹的珍稀物种。这一重大发现引起全世界生物学家的关注,他一下子成了举世瞩目的焦点人物。

四、这个楚国人身患一种非常奇怪的皮肤病,多年来久治不愈,耗尽了大半家产,没想到江中的水有着神奇的保健治疗作用。通过在水里游了几个来回后,他的皮肤病竟完全痊愈了。

五、他在船底寻摸宝剑时,忽见船底处刻了许多小人练武的图形。仔细一看,原来是江湖上失传已久的武功秘诀。于是他很快练成了盖世武功。

六、他在水中发现船底藏着一个密封的盒子,他设法撬开一看,发现一套古旧的书简,竟然是失传多年的兵书。倚仗这部兵法,他成了一位用兵如神、所向无敌的常胜将军。

七、他下水后方才想起自己不会游泳,幸好水并不深,为了寻找宝剑,他竟然无师自通地学会了游泳。时过不久,他们住的村庄遭受洪水袭击,他因学会了游泳而幸免于难。

八、他下到江中不小心呛了一口水,他发现这种水的味道非常好,有点儿甜。于是他将此水加工成矿泉水,并开设了公司。他将此水命名为“渔夫山泉”。

九、他在水中摸剑时,见此江中的鱼类甚多,而且这些鱼反应迟钝,非常好捉。于是他赶紧去买来渔具,成了捕鱼专业户,并很快致富。

十、他在水底摸到好几个“黑匣子”,于是就轻易地解开了好几起飞机失事之谜,为此得到官方的嘉奖。

十一、他在水中寻剑时,忽然发现自己对游泳很有天赋。于是他开始拜名师苦练游泳技能,后来在全国比赛中摘得了桂冠。

十二、他是一位很固执的人,找不到宝剑他誓不罢休,于是坚持天天下水寻摸,从而锻炼了身体,提高了身体素质,到六十多岁他的身体还棒得像个小伙子。据说他活到了一百岁。

这儿还有两篇: 一篇改编:

8. 刻舟求剑的寓言故事

寓言故事

战国时期有一个楚国人做事很死板,书上怎么写的他就怎么做,甚至遇到事情别人怎么做的,他也学着怎么做,从没想过变通一下。

有一次,他经过山林,看见一樵夫在砍柴。忽然,樵夫一不小心.斧头从手上飞脱,掉进山谷里去了。樵夫不慌不忙地在斧头落下的地方做了一个显眼的记号,然后从旁边的小路绕下山去,对照着山上的标记,很快在草丛里找到了斧头。这位楚国人对樵夫仰慕不已。

这位楚国人喜爱剑术,总是随身佩带一把宝剑。一天,他搭乘一条渡船过江。他立在船舷边,江两岸景色令人目不暇接。船行至江中,陶醉于美景的他不小心,让那把宝剑滑落到江里去了。

只见他紧盯着剑掉下去的地方发呆。旁人劝他赶紧跳下江去打捞,这位楚国人却笑着摇摇头.他眼前浮现出樵夫刻记号的一幕。接着便镇定地说:“别慌张!我自有妙法。”

只见他用一把小刀在船舷上剑掉下去的地方刻了一道深深的记号,并且自言自语道:“我的剑就是从这儿掉下去的!”船继续前行,待船家停船时,这位楚人站起身,面对惊讶的目光,从容不迫地脱了衣服,从船舷边所刻记号处跳人水中。

他在水中捞来捞去,怎么也捞不到那把剑,于是浮出水面抚摸着船边的记号,如梦游般喃喃着:“我的剑明明是从这儿掉下去的,怎么找不到了呢?”

扩展资料

一、成语寓意

刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语,一般比喻死守教条,拘泥成法,固执不知变通的意思。以静止的眼光来看待变化发展的事物,必将导致错误的判断。

文中的楚人正是犯了这样的错误。揭示道理 这个故事告诉我们:世界上的事物,总是在不断地发生变化,不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了,解决问题的方法、手段也要随之变化,否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。

二、成语用法

一般比喻死守教条,拘泥成法,固执不变通的人。多含贬义。

参考资料来源:搜狗百科—刻舟求剑

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