教案的简案怎么写

1. 教案的简案包括哪些内容

写教案的具体内容包括以下十项:

一.课题(说明本课名称)

二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)

三.课型(说明属新授课,还是复习课)

四.课时(说明属第几课时)

五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)

六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)

七.教学方法 要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维

八.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)

九.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)

十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)

十一.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)

教案书写过程的关键包括以下几个步骤:

(一)导入新课

1.温故而知新,提问复习上节内容

2.设计新颖活泼,精当概括.

3.怎样进行,复习那些内容?

4.提问那些学生,需用多少时间等.

教案实例

(二)讲授新课

1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.

2.怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?

3.教师怎么教学生怎么学?详细步骤安排,需用时间.

(三)巩固练习

1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度.

2.怎样进行,谁上黑板板演?

3.需要多少时间?

(四)归纳小结

1.怎样进行,是教师还是学生归纳?

2.需用多少时间?

(五)作业安排

1.布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性.

2.需不需要提示或解释

2. 体育教案的简案怎么写

教 案 学校:000大学 年级 :04级 班级:体教A、B班 第 1 周 1次课 上课时间 2005年 8 月 24日 教师:0教 学 内 容 1、足球游戏 2、学习颠球 3、小场地比赛 课 的 任 务 1、培养学生对足球课的兴趣,掌握班级 2、熟悉球性,使学生掌握和学习足球的基本技术 3、提高整体足球水平 部分 时间 教 学 内 容 和 组 织 教 法 培运 动 量 时间 次数 强度 开始部分 2 分 钟 一、课堂常规 1、整队、值日生整队 2、师生问好 3、宣布课的内容、任务、要求 4、安排见习生 组织:两列横队 背风背阳背干扰 队形: ******* ******* △ 2分钟 准 备 部 分 要求:快、静、齐 中 3 分钟 二、准备活动 绕半块足球场慢跑两圈 要求:队伍正齐、精神饱满。

队形: **** **** 3 分钟 2 圈 15 分钟 三、足球专项操练习:行进间跳进 1、头部动 2、扩胸运动、振臂 3、体侧运动 4、转体运动 5、下肢活动 (1) 大腿外展 (2) 内展 (3) 前蹬 (4) 侧踢 (5) 内踢 (6) 后踢 6、加速跑 7、进行一些拉深练习: 由上至下进行。 队形: ******* ******* △ 要求:动作整齐、有力、准确。

组织:两路纵队 讲解示范 教法:讲解示范--领做—纠正错误 队形: ******* ******* △ 15分钟 中 部分 时间 课的内容 组织教法 运动负荷 时间 次数 时间 基 本 部 分 70分钟 一、球性游戏 学生按照要求依次用手把球传到队尾,队尾学生拿球后跑到队首继续重复传球动作。 1.从身体侧方交替传,双脚不能移动 2.从头顶和胯下交替传。

3.队首学生从胯下直接滚传到队尾。 二、颠球练习 要领: 脚背正面颠球:支撑脚的膝关节微屈,身体重心移到支撑脚上,当球落至低于膝关节(离地面约20厘米)以下时,颠球脚的膝、踝关节适当放松,并柔和地向前稍上方甩动小腿,脚尖稍翘起,用脚背轻击球的底部,将球向上颠起。

脚内侧颠球:支撑脚膝关节微屈。身体重心移至支撑脚上,当球下落到膝关节高度时,颠球脚屈膝盘腿,脚内侧向上摆脚内翻,轻击球的底部,将球向上颠起。

三、小场地分组比赛 要求: •放松,拼抢积极 •尽可能的提高学生的踢球兴趣 两列纵队,间距学生可以自己控制,队首学生手持一个足球。 组织:每人一球,手抛球,让球自己落下,然后用脚背正面向上踢起。

队员成体操队形站开,面向教师。队形可稍灵活一些。

教法:开始只是踢起一个,然后用手接住,然后逐渐连续击球,不让球落下。 半块场地,队员分为4组,在约20*40米区域内进行5vs5比赛。

60分钟 3次 结束部分 5分钟 1、放松练习 2、拉伸 3、小结 4、师生再见 队形: ******* ******* △ 场地 器材 1、旗杆8个;2、足球(一人以球) 3、哨子一个 ;4、球网一付 课后 小结 自己复制了以后拿WORD打开就应该可以看到!我们一般写的就是这种了。

3. 教案简案与详案有什么区别

区别有 1、设计上存在不同: 教案简案是通过提纲老师教什么,学生学什么,学生根据老师安排的教学内容进行学习、思考、模仿等过程。

而教案详案是根据学生的具体学情、智力等水平出发,学生学什么,老师教什么。所以两者的设计上刚好相反。

教案一般多半以教材、教参为主,而教学设计把教学本身作为一个整体系统来考虑,运用系统方法把课堂教学系统作为一个整体来进行设计实施和评价,使之成为具有最优,不但使学生学会所要求的知识,学生在学习过程中思维得到锻炼、情感目标和价值观得到丰富。 入本学科学习的兴趣。

2、教学元素的含义不同: 教案简案一般包括教学目的,教学方法,重难点分析,教学进程,教具的使用,课的类型,教法的具体运用,时间分配等因素,从而体现了课堂教学的计划和安排; 教学详案从理论上来讲,有学习者需要分析、学习内容分析、学习目标阐明、学习者分析、教学策略的制定、媒体的分析使用及教学评价等七个元素。下面对教案和教学设计的对应元素进行分析。

两者在目的与目标,重难点分析与教学内容分析,教具的使用与媒体设计,教学评价等也有差别。 3、指导思想不同: 教案详案是以课堂教师、教材为中心的传统教学思想的体现,它的核心目的就是教师怎样讲好教学内容,使学生要掌握的所学知识,很重视对学生进行封闭式的知识传授和技能训练,强调教师的主导地位,便于学生的知识增长; 教学简案不仅重视教师的教,更重视学生的学,怎样使学生学得更好,达到更好的教学效果是教学设计的指导思想,所以对学习者进行特征分析,根据学生的实际情况,精心设计教学,让学生在做中学,在探究中体会学习的过程和快乐,老师充分利用学生的自主性,完成课程的教学。

这种教学体现了学生的中心地位,以学生为本,体现了现代教学理论的鲜明性,而且教学设计非常重视对现有媒体的设计和充分利用,以创造良好的学习环境和学习效果、教学情境,以此来吸引学生的眼球,增加学生的学习积极性,激发他们投入本学科学习的兴趣。 参考资料:人民网—教师要“写”有用的教案。

4. 教师面试考试的简案怎么写

2014最新、权威教师资格证考试面试教案。

(一)形式

教案是教学设计的文字体现,有相对的格式与要求。教案的格式主要包括文字叙述式、表格式两种。 更多教师资格证考试指导中公教师考试网

1.文字叙述式

这是一种基本上全部以文字形式呈现出来的教案形式,在日常教学的应用最为广泛。

2.表格式

这是一种经常出现的教案形式,一般有学校发给教师。

(二)主要内容

上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。有的还列有教具和现代化教学手段(如电影、投影、录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我反思与评价等项目。由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同,教学设计不必具有固定的形式。

1.基本内容

(1)课题(说明本课名称)。

(2)教学目标(或称教学要求,说明本课所要完成的教学任务)。

(3)课型(说明属新授课,还是复习课)。

(4)课时(说明属第几课时)。

(5)教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)。

(6)教学难点(说明本课学习时易产生困难和障碍的知识点)。

(7)教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)

(8)教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)。

(9)作业处理(说明如何布置书面或口头作业)。

(10)板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)。

2.教学过程的步骤

书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤。

(1)导入新课

①设计新颖活泼,精当概括。

②怎样进行,复习哪些内容?

③提问哪些学生,需用多少时间等。

(2)讲授新课

①针对不同教学内容,选择不同的教学方法。

②怎样提出问题,如何逐步启发、诱导?

③教师该怎么教、学生该怎么学?详细步骤安排,需用时间。

(3)巩固练习

练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。

(4)归纳小结

怎样进行,是教师还是学生归纳?

(5)作业安排

①布置哪些内容?要考虑知识拓展性、能力性。

②需不需要提示或解释。

(三)主要作用:

1.教学活动的依据

教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。如果不认真做教学设计,教学过程中必然目标模糊,心中无数,要求不当,随心所欲,而最终无法取得好的教学效果。

2.有利于教学水平的提高

在这个过程中,教师不仅要研究教材的知识体系、学生学习教材的状况(接受水平、心理特点和思维规律),而且要按照课程标准的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的知识结构、体系和深广度,特别是要以整体为背景,分析各部分教材的特点,明确教材的要求,教材的重点难点,分析知识的价值功能,酝酿设计教学过程,确定教学方法。教学水平的提高,在很大程度上取决于对教材的钻研。

5. 教案怎么写

课程 体 育

授课教师 金龙猛

授课班级 江北中心小学**

授课日期 2005-11-9

课题:跳绳

计划课时 1课时

教学目的

要求①.通过练习使学生了解跳绳的特点,初步掌握迎面投绳的基本动作,

②.提高学生的有氧锻炼能力,培养学生的自练,自评能力

③.培养学生认真听讲能力,发展学生的协调性、提高灵敏素质,

重点:跳绳的有氧耐力训练

难点:跳绳和迎面投绳的接力连接

授课方法 讲授法、示范法

人数 40人

教具 音响1套、碟片2张、跳绳21根

1.准备部分:

集合整队、宣布课的内容和任务以及安排见习生,进行热身活动

2.基本部分:

(1).投绳和跳绳的接力比赛

(2).跳绳的有氧耐力练习

3.结束部分:

放松拉伸,最后小结,布置课外练习。

作业

加强跳绳练习

指导老师

指导老师意见

注:你还可以上网搜索一些其他类型的教案,有许多的

6. 教案的书写格式

教案的格式:

教案没有固定的格式,通常各学校根据自己的实际情况,在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特色的教案格式。教案从基本形式上可分为3大类:记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。

以下简介记叙式教案:

记叙式教案

记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案。记叙式教案根据内容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。

1.记叙式教案的书写格式

记叙式教案的书写一般包括如下内容。

教学课题(教学章节或主题)

教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。

一、教材内容分析(含教学重点与教学难点)

二、学习者特征分析

三、教学目标

1. 知识与技能

2. 过程与方法

3. 情感态度与价值观

四、教学策略选择与设计

五、课前准备

教学环境及教具准备,如计算机、网络、投影机,操作系统、应用软件等的准备。

六、课时安排:(如2课时)

七、教学过程

1. 复习思考与组织教学

2. 引入新课

3. 讲授新课

4. 巩固深化

5. 课堂小结,布置作业。

(设计内容包括教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生活动、媒体运用等。)

八、板书板画设计

九、教学反思

7. 如何写教案

首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。

然后分析教材:重点和难点

三 教具

四 教学方法

五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动

六 板书提纲

七 教学反馈

这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。

我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。

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