1. 才拼音怎么写
才
cái
才1
①才能:德~兼备ㄧ多~多艺。
②有才能的人:干~ㄧ奇~。
③(Cái)姓。
才2(才)
[cái]副词。
①表示以前不久:你怎么~来就要走?
②表示事情发生得晚或结束得晚:他说星期三动身,到星期五~走ㄧ大风到晚上~住了。
③表示只有在某种条件下然后怎样(前面常常用
'只有、必须'或含有这类意思):只有依靠群众,~能把工作做好。
④表示发生新情况,本来并不如此:经他解释之后,我~明白是怎么回事。
⑤对比起来表示数量小,次数少,能力差,程度低等等:这个工厂开办时~五百工人,现在已有几千工人了。
⑥表示强调所说的事(句尾常用‘呢’字):麦子长得~好呢!
2. 是什么意思,的拼音怎么写,怎么读
是shì
1. 表示解释或分类:他~工人。《阿Q正传》的作者~鲁迅。
2. 表示存在:满身~汗。
3. 表示承认所说的,再转入正意,含有“虽然”的意思:诗~好诗,就是太长了。
4. 表示适合:来的~时候。
5. 表示任何:凡~。~活儿他都肯干。
6. 用于问句:他~走了吗?
7. 加重语气,有“的确”、“实在”的意思:天气~冷。
8. 对,合理,与“非”相对:~非。他说的~。实事求~。
9. 认为对:~古非今。各行其~。深~其言。
10. 表示应承或同意(单说一个“是”字):~,我就去。
11. 这,此:~日。~可忍,孰不可忍。比比皆~。
12. 助词,把行为对象提前表示只这样做:惟你~问。惟利~图。
13. 姓。
的
dí
真实,实在:~确。~当(dàng )。~情。~真。~证。
dì
箭靶的中心:中(zhòng )~。有~放矢。众矢之~。目~(要达到的目标、境地)。
de
1. 用在词或词组后表明形容词性e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333337626165:美丽~。
2. 代替所指的人或物:唱歌~。
3. 表示所属的关系的词:他~衣服。
4. 助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应:这句话是很对~。
5. 副词尾,同“地2”。
3. 26个字母拼音怎么写
a、b、c、d 、e、f 、g 、h 、i、j 、k 、l 、m 、n 、o、p 、q、r、s 、t 、u、v、w 、
x 、y 、z
(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思"等字的韵母用i。
(2)韵母ㄦ写成er,用做韵尾的时候写成r。
(3)韵母ㄝ单用的时候写成ê。
(4)i 行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣), ya(呀), ye(耶), yao(腰),you(忧),yan(烟),yin(因),yanɡ(央),yinɡ(英),yonɡ(雍)。
u 行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌), wa(蛙), wo(窝), wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wanɡ(汪),weng(翁)。
ü 行的韵母跟声母j,q,x拼的时候,写成ju(居),qu(区),xu(虚),ü上两点也省略;但是跟声母l,n拼的时候,仍然写成lü(吕),nü(女)。
(5)iou,uei,uen前面加声母的时候,写成iu,ui,un,例如niu(牛),gui(归),lun(论)。
4. 学习日语,应该最先学习什么
你好 我是教日语的,日语完全可以自学 大致流程如下
首先接触的是50音图也就是假名(相当于英语的ABCD,汉语里的拼音)
然后选本好点的教材,有新编,标日,新日语基础,大家的日语等。
日语专业的用新编(学校方面规定的) 自学一般喜欢用标日(名声很大但内容不如日本人编写的教材)一般我给学生用的是大家的日语或新日语基础(日本人编写的实用,贴进生活,日本那边的语言学校用的教材)
然后开始考能力考分1-5级 最低是5级最高是1级,一般2、3年就能过1级。只要坚持就好了,不难的。1级相当于日语专业大四毕业后的证书。各个单位都需要2级或1级的证书对以后找工作起来很有帮助的
我基本上给学生们都是这样安排的 如果你还有其他问题的话 欢迎来我的空间继续提问 如果你需要语音教学的话 我们也可以提供 如有需要可以来我的空间联系我 日语是有整套的体系和学习方法的 不存在学不会的问题 只有努力和不努力而已 祝学习顺利~