天的行书怎么写

1. 天字草书怎么写

“天”字的草书写法大全:

基本释义:

1.天空:顶~立地。太阳一出满~红。

2.位置在顶部的;凌空架设的:~棚。~窗。~桥。

3.一昼夜二十四小时的时间,有时专指白天:今~。过了冬至,~越来越长了。

4.用于计算天数:每~。第二~。三~三夜。忙了一~,晚上早点儿休息吧。

5.一天里的某一段时间:五更~。~儿还早呢。

6.季节:春~。冷~。三伏~。黄梅~。

7.天气:阴~。~晴。~冷了。

8.天然的;天生的:~性。~资。~足。

9.自然界:~灾。人定胜~。

10.姓。

相关组词:先天、天空、天平、阴天、天明、蓝天、天边、今天

扩展资料

一、字形演变

二、相关组词的解释及造句

1.天气

造句:我适应不了这炎热的天气,很快就感到疲倦了。

解释:在一定区域和一定时间内大气中发生的各种气象变化,如温度、湿度、气压、降水、风、云等的情况。

2.巡天

造句:当位于麻省理工大学的美国太空总署红外线处理分析中心的大卫.克里克帕特里克(DavyKirkpatrick)用2微米巡天数据搜寻“复仇者”时,他一无所获。

解释:巡游天空。

3.通天

造句:如果那著名的巴别通天塔(Babel)的确在很久以前倒塌,那么现在似乎可以肯定,它并没有化为尘埃,而是横展为一个众音交织的美妙网格。

解释:上通于天,形容极大、极高:罪恶~|~的本事。

4.天象

造句:玛雅天文学家建立起天文台来观测天象,通过对夜晚天空的观测,加上数学计算,他们就能准确计算出日食和其他天文现象出现的时间。

解释:

(1)天文现象:观测~。

(2)天空中风、云等变化的现象:我国劳动人民常根据~预测天气的变化。

5.天职

造句:学校图书馆是为学校教学和科研服务的,其天职就是为社会提供服务,图书馆的社会价值是通过服务体现的。

解释:应尽的职责。

6.天涯

造句:我们等待自己身处于“正确的”地方,等待那个地方可以神奇地改变我们生活的不如意,但我们却忘记了,无论走到天涯海角,我们的自我与心灵的包袱都会如影随形。

解释:形容极远的地方:远在~,近在咫尺。

2. "的"字行书怎么写

“的”字行书:

基本释义:

[ de ]

1.用在定语的后面。

(1)定语和中心词之间是一般的修饰关系:铁~纪律。幸福~生活。

(2)定语和中心词之间是领属关系:我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。

(3)定语是人名或人称代词,中心词是表示职务或身份的名词,意思是这个人担任这个职务或取得这个身份:今天开会是你~主席。谁~介绍人?

(4)定语是指人的名词或人称代词,中心词和前边的动词合起来表示一种动作,意思是这个人是所说的动作的受事:开他~玩笑。找我~麻烦。

2.用来构成没有中心词的“的”字结构。

(1)代替上文所说的人或物:这是我~,那才是你~。菊花开了,有红~,有黄~。

(2)指某一种人或物:男~。送报~。我爱吃辣~。

(3)表示某种情况、原因:大星期天~,你怎么不出去玩儿无缘无故~,你着什么急?

(4)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语,表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关:这里用不着你,你只管睡你~去。

(5)“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的:推~推,拉~拉。说~说,笑~笑。大~大,小~小。

3.这个用法限于过去的事情。

4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气:这件事儿我知道~。

5.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思:破铜烂铁~,他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~,待我们很亲热。

6.用在两个数量词中间。

(1)表示相乘:这间屋子是五米~三米,合十五平方米。

(2)表示相加:两个~三个,一共五个。

[ dí ]

1.真实;实在:~当。~确。

2.“的”字在口语中一般读阴平(dī)。

[ dì ]

箭靶的中心:目~。无~放矢。众矢之~。

[ dī ]

(外)“的士”(出租车)的省称:打~。~哥(称男性出租车司机)。

相关组词

小的 目的 怎的 有的

的确 伍的 标的 破的

扩展资料

相关组词的解释及造句

一、有的

造句:有的人买他们孩子想要的、需要的,穿的或读的一些东西,或者通过设立规则来限定礼物的数量,这些数量只能装满一个鞋子的盒子。

解释:人或事物中的一部分(多叠用):~人记性好|十个指头,~长,~短。

二、似的

造句:因为使用技术的缘故,如果你有位有趣的候选人又有有趣的信息,你可以把信息像病毒似的传播出去,这可以价值成百上千美元。

解释:【是的】(shì de)助词,用在名词、代词或动词后面,表示跟某种事物或情况相似:象雪~那么白|他仿佛睡着了~|他乐得什么~。

三、伍的

造句:结论是改进工作首先应该从培训入手,培训的重中之重是先提高专业人力资源开发与管理人员的素质,然后抓好经营管理、专业技术、操作三支队伍的培训开发工作。

解释:等等;之类;什么的:买个篮子,装点东西~。

四、的确

造句:你也许不知道,但是我们的孩子的确喜欢过一段时间和我们出去玩一次,尤其是我们尊重他们,关爱他们的时候。

解释:完全确实;实在:他~是这样说的|这的的确确是宋刻本。

五、的话

造句:记住我的话;他总有一天会停止经营这家公司。

解释:助词,用在表示假设的分句后面,引起下文:如果你有事~,就不要来了。

天的行书怎么写

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