1. 看图写话我最喜欢玩游戏怎么写
看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.”
写作格式:每小节开头空两格
学会正确运用标点符号
顺口溜:1.一看环境和人物,二看动作和表情.
2.一丝一毫看得准,融入生活来想像.
3.原因经过加结果,事情过程才完成.
4.口头说通莫忘记,时间地点要说清.
5.心理想法和语言,二者一样不能丢.
要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)
2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)
3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点)
谁(人):穿的、样子
(1)他是怎么做的?
他会做些什么?
他会说些什么?
他会想些什么?
(2)他做得怎么样?心情如何?
2. 小朋友们坐一圈玩游戏看图写话大全
下课了,同学们像兔子一样冲出教室。他们有的玩老鹰捉小鸡,有的玩丢手绢,还有的玩贴鼻子。
看,玩老鹰捉小鸡的同学玩得多起劲呀!他们先配出一只老鹰和一只母鸡,其余的都当小鸡,游戏开始了,只见母鸡妈妈伸开双臂,不顾一切的保护小鸡,小鸡们也一个个地躲在母鸡身后,老鹰左扑右转,可是连一只小鸡也没抓到,老鹰喘着粗气直瞪眼,小鸡们乐得眉开眼笑,它们玩的可真开心呀!
丢手绢也很有趣,几个同学先围成一个圆圈,然后蹲在地上,一边拍手一边唱歌,一个小朋友拿着手绢围着他们转,趁他们不注意,就把手绢放在一个小朋友身后,那个小朋友光顾着高兴,没留意被捉住了,罚他唱了一首歌,接着游戏继续进行。
我最喜欢贴鼻子的游戏了,黑板上有一张可爱的大笑脸,圆圆的眼睛,红红的嘴巴,就是少了一个鼻子。小朋友们一个接一个的蒙着眼睛贴鼻子,有人把鼻子贴到脸上了,有人贴到下巴上了,逗得大家哈哈大笑。
3. 玩游戏的作文怎么写
先写玩了什么游戏,玩的过程,然后写通过这些游戏,自己从中学到了什么,获得了什么启示。
我们小时候,最喜欢玩的游戏是摸人游戏,所谓摸人游戏就是一个人闭起眼睛,转三圈,然后用手抓其他同学,抓到同学就算赢了。
每次老师一说“下课”,我、张君、彭君和李君四个同学就兴奋地跑到楼梯口,猜起拳来,结果李君输了,由她来摸我们。
李君站在一个角落里,眯起眼,转起圈来,其实说是闭眼都是假的,如果真的闭眼,一不小心就会滚下楼梯,但也不是一直睁着眼睛,只是时不时看一下,李君三圈转完了,开始摸我们。
我根据她的步伐,轻轻抬起脚,想不让李君抓住我。唉,惨了,李君慢慢向我逼近,而我的后面只有一堵墙了。我急忙蹲下,屏住呼吸,来了来了,我的心都提起来了,忽然彭君在李君后面叫了一声,李君就从我身旁快速穿过,没有摸到我,真是虚惊一场。
我马上走为上计,脱离危险范围,于是我们几个人和李君玩起了四面楚歌之战。
看到这个游戏太容易了,我于是大叫一声,张君也大叫一声,李君就左扑扑,右扑扑,但是无论怎样也抓不到我们。我得意极了,就大胆站在她旁边撞她,撞完后刚想跑开,一个不留神,就被李君抓着了。
我只好服输,由我来摸人。为了有更多时间玩这个游戏,我快速转起圈来,只感觉头好晕。
转完后,我先是在附近慢慢走着,用耳朵四处探听,小心听着动静声。哎?好像没什么声音,我只好使出声东击西的招数,用脚使劲的往左边踩一脚,并且做出准备向左边冲刺的动作,突然来个转折冲刺,用脚使劲的往左边踩一脚,并且做出准备向左边冲刺的动作,突然来个转折冲刺。
唉,我踩到了一块东西,并听到一声惨叫,我睁开眼睛,原来我踩到了张君的脚,大家扑哧一片笑声。
“铃铃铃”,上课铃又响了,摸人这个有趣的游戏就在我们几个人欢快的笑声中结束了。
其实游戏并不只是娱乐,也会使人懂得道理,玩一场游戏,就像经历了一段小小的人生。
人生如游戏,游e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333365646262戏如人生,生活态度很重要!
游戏是童年时最美好的回忆,是儿童成长最好的伙伴!游戏给我带来快乐,大脑活跃,获得人生启迪。
4. 你喜欢做什么游戏
丢沙包 清脆的下课铃声响了,我居然还用头顶,沙包又从他背后飞来,在空中飞舞。
我也不甘示弱,。同学们的加油声更加强烈了。
有的说:“太棒了。”听到同学们的话,我信心倍增,不时玩起了花样。
先是换脚踢。接着又两脚在两侧踢。
最后。一只沙包又向他飞来。
他一口气踢了十八个,那几组女生在欢笑有序地玩着跳皮筋的游戏,用拍子轻轻一削!心里多么欢畅。我们的课间活动是多么丰富多彩啊! 那小小的乒乓球就旋转着飞了回去,只见他猛一转身,来了个“海底捞月”抓住了沙包。
哦!好险哪!赢得了围观同学的一阵喝彩,只见他腾空一跃。毽子像一只可爱的小精灵。
同学们见我踢得很有节奏。“好球!你真行,跑的几个同学跑得飞快,追的那个同学在后边紧追不舍。
丢沙包的南面,同学们一阵欢呼,便为我加油,沙包“嗖”地从裤腿边飞过。还没等他站稳,可以吗,做了个优美的结束动作。
我一口气踢了三十一个!”围观同学爆发出一阵掌声。 扩展资料: 夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临之前,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,它们成群结队地来个大迁移,把家从低洼的地方搬向高处。
蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场、在空地,弯弯曲曲的一个长长队伍,成几路纵队行进,近看,众多蚂蚁走得密密麻麻,并不整齐,但远望却也并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点,带有一种滚滚向前的动感,让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。 可是一走近卫生球划的那道线就像遇到了什么致命的危险,马上就都退了回来,然后换一个方向再重新突围,不过,最终还是无法冲破这道“魔”障,围在边上的孩子们看着蚂蚁来来回回的狼狈表演,嘻嘻哈哈地笑出声来,显露出十二分的顽皮。
5. 以“小学生是否应该玩网络游戏”为题写一段话,怎么写
凡事没有绝对的好与坏之分,小学生玩电脑也一样,关键在于家长的正确引导.如果引导得好了,孩子能对电脑学习感兴趣,也从电脑中学到有益处的东西,还能扩大知识面(会打字这只是很小很小的一个好处).如果家长对孩子玩电脑的范围不加以限制引导的话,孩子就会只沉迷于游戏中,这当然对学习有很大影响了.同时,玩电脑时间过长,也会影响到身体的健康.所以作为家长,要注意正确引导,每周规定他只能玩几个小时,该什么时候玩,玩的什么内容,家长都必须跟孩子说明清楚.
我自己的孩子从四岁就开始跟我摸索电脑,有时他记得都比我快.五岁的时候常看姨夫修电脑,他自己也懂得一些电脑的操作方式,有时候我还得向他求教,呵呵.现在他上学了,我们都跟他说明玩电脑的一些害处和影响,然后他自己规定自己什么时候该玩.这方面他挺自觉的遵守着.虽然他玩电脑主要还是玩游戏的多,但如果他能自觉遵守规定的话,我们也不去干涉他.其实孩子多数还是懂道理的,只要跟他好好讲明道理,他应该还是能够做得到.做父母的不能懒于管教孩子.