育才学习网1. 怎么写任职计划书
任职报告书的内容主要有三方面。
责任、权利、利益。只要这三方面写好了就可以了。
首先入题，说自己很感谢。
给这个机会，自己也会好好珍惜这个岗位，尽自己的努力做好本职工作。然后要明确自己的定位，自己要承担那些责任，如何去承担这样的责任。
权利，你需要哪些权利，如何利用你的权利来管好你的车间。利益，只要唱一些高调就行了。
另外一点，也是重要的一点，也是最后你也要写上，你会努力提高自己的素质，包括技能素质与思想素质。以高标准、高要求来提高自己，然后用自己的行动去影响其他人，让其他的工人能和我一样树立主人翁精神，努力工作，回报公司，回报社会！就是只给你大纲，对照着写吧，这就是很好的任职报告。
2. 干部拟任职材料怎么写
主要内容 材料应该反映干部的德、能、勤、绩、廉方面的主要表现： 1.德：德包括六方面的内容。
政治上，是否有远大的共产主义理想、坚持正确的政治方向、坚定地走建设有中国特色社会主义道路、坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策；作风上，是否努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨，坚持走群众路线，密切联系群众，关心群众疾苦，坚决维护人民群众的利益，自觉接受群众监督；思想上，是否具有唯物辩证的思想方法和工作方法，坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，是否能解放思想，实事求是，一切从实际出发，善于开拓前进；纪律上，是否模范遵纪守法，保持清正廉洁，发扬艰苦奋斗精神，自觉拒腐防变，坚决反对消极腐败现象；品质上，是否坚持和维护民主集中制，作风民主，顾全大局，胸怀坦荡，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作等等。 2.能：能主要指干部的智力和能力素质，包括学识水平、综合分析问题能力、表达能力、办事能力、组织领导能力等。
具体要反映干部是否掌握了一定的专业知识和专业特长；是否具有广阔的视野，统筹全局的能力，是否善于掌握和驾驭全局的发展规律；是否具有多谋善断的决策能力，即选择方案的能力、风险决策的能力、当机立断的魄力、创新思维的能力；工作是否指挥调度得体，使各级组织和工作人员目的明确，行动协调，能以最少的人力、物力取得最好的效益；是否具有知人善任的组织才能，是否有爱才之心、识才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量、护才之魄、举才之德、让才之贤；是否具有较强的语言表达能力，条理是否清楚，逻辑性强不强，等等。 3.勤：勤主要指干部的工作态度、精神状态。
具体要反映干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感，工作是否勤勤恳恳，任劳任怨；是否具有坚强的毅力，百折不挠，积极进取，不达目的决不罢休；是否勇于开动脑筋，解放思想，敢于开创工作新局面；是否坚持实事求是，深入实际，深入基层，摸实情、讲实话、办实事、求实效等等。 4.绩：绩主要是指领导班子及其成员在贯彻执行党的路线方针政策，履行岗位职责，实现任期目标的实践中所取得的绩效。
它是德、能、勤的综合反映。《关于加强和完善县（市）党委、政府领导班子工作实绩考核的通知》中对实绩考核作出了明确的规定：实绩考核分经济总量、社会发展和精神文明建设、党的建设三大类， 其中，经济建设一类中又分为经济总量，国家税收和地方政府财力，城乡居民生活水平，农业生产与农村经济发展，国有资产管理，企业经营与发展，交通、能源、通信、城镇建设、农田水利等基础设施水平等考核指标体系。
评价的档次为：实绩突出、实绩比较突出、实绩一般、实绩较差等四档。撰写县（市）党政领导班子领导干部考察材料时，应当遵循这个原则，撰写其他干部的考察材料时，也应有所遵循，并准确评价。
5.廉：就是指干部的廉洁自律情况。主要看是否廉洁奉公，忠于职守，有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为；是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律有关规定；能否严格遵守公共财务管理和使用的规定，有无假公济私、化公为私的行为；能否遵守组织人事纪律，有无借选拔任用干部之机谋取私利，搞用人上的不正之风的行为；能否对亲属和身边工作人员加强教育，严格要求，有无利用职权和职务上的影响为亲属和身边工作人员谋取利益的行为；能否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为，等等。
（三）问题及对策 实践中，我们发现干部考察材料中存在一些不容忽视、亟待解决的问题。主要有： 一是空洞无物。
概念性的话多，千人一面，只有观点，没有具体事例，不能反映干部的真实面目。有的把干部任职期间提出的思路等列上一大段，至于落实的情况怎样，效果如何却未提及。
二是文题不符，观点和例子不一致。如观点是“组织领导能力强”，事例是工作能吃苦，经常加班加点，节假日很少休息等。
三是对政绩的表述不确切。干部的政绩是突出、比较突出，还是政绩不明显，含混不清，缺乏说服力。
在所取得的工作成绩中，干部是起何作用，也没有说明白。有的把众人的成绩记在个人的账上，列上国内生产总值、财政收入等许多数据，但干部与这些数据的关系没有准确定位。
四是逻辑混乱，语法不通。有的对素材不加选择，缺乏提炼，表达混乱，堆砌重复；有的前后自相矛盾，前面说“工作有魄力，敢抓敢管，一抓到底”，后面说“抓落实的力度不够大”。
五是缺点和不足简单化、公式化。缺点和不足都是那么几条-- “有时批评人不注意方式方法”、“有时工作中存在急躁情绪气”、“有时抓工作过于具体”等等。